平面鏡成像導學案

1、第2節(jié) 平面鏡成像實驗導學案八年級物理備課組學習目標：1.探究平面鏡成像的規(guī)律2.平面鏡成像的有關作圖（注意：虛像及作圖的輔助線必須畫虛線 作圖特點：對稱性作圖3.平面鏡成的是虛像課堂探究：探究一：閱讀課本觀察右圖內容回答;人看鏡子中的像時，_光線進入人的眼睛中，所以，平面鏡成像的原理是光的_定律，所有的反射光線逆向延長都通過_點（這一規(guī)律對快速畫反射光線很有用！）例如：下面的作圖探究二：平面鏡成像實驗1、在研究平面鏡成像特點時，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗，如圖所示。 1）、在實驗中觀察到的像是 (填“實”或“虛”)像；在記錄數(shù)據(jù)表中發(fā)現(xiàn)蠟燭到玻璃板的距離與像到玻璃板的距離有幾組不相

2、等，請你分析產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是 。 2）、其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定_和比較_ _ 3）、圖是這位同學做完實驗后白紙上留下的記錄，其中MN是他實驗時畫出的玻璃板的位置，AB是兩次實驗中點燃的蠟燭所在的位置，A1、B1分別是他找到的蠟燭的像的位置。根據(jù)該同學在白紙上留下的實驗記錄，能否得出“像和物到鏡面的距離相等”的結論？為什么？_ 4）、在玻璃板的同一側，該同學通過玻璃板看到了同一個蠟燭的兩個像，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是。用玻璃板代替平面鏡的好處是_；不用厚玻璃的目的是避免_現(xiàn)象；操作中玻璃板應當與水平面_放置。 5）、實驗中測量數(shù)據(jù)，記錄在表中實驗次數(shù)點燃蠟燭鏡面距離(cm)點

3、燃蠟的高度(cm)鏡后蠟燭鏡面距離(cm)鏡后蠟燭應有高度(cm)123由表中數(shù)據(jù)可得到的結論有：a、_ _b、_ _ 6）、實驗前，小明他們猜測物體在平面鏡中成的像是虛像，為了檢驗這個猜測是否正確，實驗中還需要的器材是 。 7）、實驗中，玻璃板后的蠟燭和玻璃板前的蠟燭產(chǎn)生的像 （能、不能）完全重合，原因是 。 8）、實驗中，他們發(fā)現(xiàn)用跳棋子代替蠟燭做實驗雖然方便一些，但是跳棋在玻璃板中成像很不清楚，他們可以采取 等方法來解決這一問題。 9）、有同學猜測平面鏡所成的像可能是左右倒置的，你如何用實驗來驗證它？當堂練習:某同學在探究“平面鏡成像的特點”的實驗中，選用了兩只同樣的蠟燭，玻璃板等器材。

4、 （1）實驗時，取一支點燃的蠟燭A作為研究對象，另一支蠟燭B的作用是_；某同學發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點燃，用來增加像的亮度。他這樣做_（填“能”或“不能”）使看到的像更清晰。 （2）請在圖中畫出一條眼睛能看到蠟燭S點的像S的光路圖【課堂練習】： 1、作圖：(1)作出下圖甲中物體AB在平面鏡中的像 ( 2)圖乙中S為鏡前一發(fā)光點，發(fā)出的光經(jīng)鏡面反射后有一條經(jīng)過A點，試作出這條光線 2、某發(fā)光點S發(fā)出的兩條光線經(jīng)平面鏡反射后分別沿O1A和O2B方向射出，根據(jù)平面鏡成像特點，在圖中畫出發(fā)光點S的位置  3、在由圖中畫出光源的位置。【達標檢測】：1某同學做“平面鏡成像的特

5、點”實驗時，將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，再取兩段等長的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進行觀察，如圖所示在此實驗中：(1)直尺的作用是便于比較物與像的_關系；(2)兩段等長的蠟燭是為了比較_關系；(3)移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上_接收到蠟燭A的燭焰的像(填“能”或“不能”)這說明平面鏡成的是_像2下圖甲是探究平面鏡成像的實驗裝置，關于這個實驗：(1)應選擇_ _來研究平面鏡成像特點(填“平面鏡”或“平板玻璃”)；(2)觀察像時，會發(fā)現(xiàn)兩個幾乎重疊的像，這是_ _造成的；(3)如果在像A的位置放一個光屏，在光屏上_承接到像A(填“能&quo

6、t;或“不能”)，說明平面鏡成的像是_像；(4)如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將_(填“變大”、“變小”或“不變”)。(5)圖乙是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像。那么他在鏡中看到自己的像應是圖丙中的_(填序號)。3.如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。(1)實驗中要求蠟燭l和蠟燭2 (2)用玻璃板代替平面鏡的好處是 4.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體（1）為便于觀察，該實驗最好在_環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板

7、代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時也能觀察到_ _ _，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小_；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板_像和物到玻璃板的距離_（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（ ）A保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察B保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作5.小紅同學在做“探究平面鏡成像”的實驗時將一塊玻璃飯豎直架在水平臺上再取兩段完全相同的蠟燭A和B點燃玻璃

8、板前的蠟燭A進行觀察，如圖所示在此實驗中：(1)小紅選擇玻璃板代替鏡子進行實驗的目的是： (2)所用刻度尺的作用是便于比較像與物 關系(3)選取兩段完全相同的蠟燭是為了比較像與物的 關系(4)移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏則光屏上 接收到蠟燭燭焰的像(填?！澳堋被颉安荒堋?所以平面鏡所成的像是 (填“實”或“虛”)(5)小紅將蠟燭逐漸遠離玻璃板時它的像 （填“變大”、“變小”或“不變”).8. 如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置。(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較像 與 的大小。(2)點燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B。都無法與蠟燭A的像完全重合，請你推斷其原因是 9在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖