高中物理 第五章 交變電流第三節(jié) 電感和電容對交變電流的影響

1、【成才之路】高中物理 第五章 交變電流第三節(jié) 電感和電容對交變電流的影響同步檢測 新人教版必修2基礎(chǔ)夯實1電感對交變電流的影響的以下說法中，正確的是()A電感對交變電流有阻礙作用B電感對交變電流阻礙作用的大小叫感抗C電感對某一頻率的交變電流的阻礙作用跟線圈的自感系數(shù)有關(guān)D線圈的自感系數(shù)越大，交變電流的頻率越高，電感對交變電流的阻礙作用就越大答案：ABCD2電容對交變電流的影響的以下說法中，正確的是()A交變電流能通過電容器B電容器具有通直流、阻交流的作用C電容器電容較小時，它具有通高頻、阻低頻的功能D電容器的電容越大，交變電流的頻率越高，電容器對交變電流的阻礙作用就越小答案：ACD3下列說法中

2、，正確的是()A電感對交流的阻礙作用是因為電感存在電阻B電容對交流的阻礙作用是因為電容器有電阻C感抗、容抗和電阻一樣，電流通過它們做功時都是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D在交變電流中，電阻、感抗、容抗可以同時存在答案：D解析：交流電流通過線圈時，在線圈上產(chǎn)生自感電動勢，對電流的變化起到阻礙作用，A錯交流電通過電容器時，電容器兩極間的電壓與電源電壓相反，阻礙了電流的流動，B錯電流通過它們做功時，只有在電阻上產(chǎn)生熱，在線圈上產(chǎn)生磁場能，在電容器上產(chǎn)生電場能，C錯，故D正確4(2010·南京六中高二期中)如圖所示的電路中，a、b兩端連接的交流電源既含高頻交流，又含低頻交流，L是一個25mH的高頻扼流圈，

3、C是一個100pF的電容器，R是負載電阻，下列說法正確的是()AL的作用是“通低頻，阻高頻”BC的作用是“通交流，隔直流”CC的作用是“通高頻，阻低頻”D通過R的電流中，低頻交流所占的百分比遠遠大于高頻交流所占的百分比答案：ACD解析：L是一個自感系數(shù)很小的高頻扼流圈，其作用是“通低頻，阻高頻”，A正確；C是一個電容很小的電容器，在題圖示電路中，對高頻交流的容抗遠小于對低頻交流的容抗，其作用是“通高頻，阻低頻”，C正確；因電路中無直流電流，B錯誤；由于L對高頻交流的阻礙作用和C對高頻交流的旁路作用，使得通過R的電流中，低頻交流所占的百分比遠大于高頻交流的百分比，D正確5(2009·蒙

4、城高二檢測)如圖所示，甲、乙是規(guī)格相同的燈泡，接線柱a、b接電壓為U的直流電源時，無論電源的正極與哪一個接線柱相連，甲燈均能正常發(fā)光，乙燈完全不亮當a、b接電壓的有效值為U的交流電源時，甲燈發(fā)出微弱的光，乙燈能正常發(fā)光，則下列判斷正確的是()A與甲燈串聯(lián)的元件x是電容器，與乙燈串聯(lián)的元件y是電感線圈B與甲燈串聯(lián)的元件x是電感線圈，與乙燈串聯(lián)的元件y是電容器C與甲燈串聯(lián)的元件x是二極管，與乙燈串聯(lián)的元件y是電容器D與甲燈串聯(lián)的元件x是電感線圈，與乙燈串聯(lián)的元件y是二極管答案：B解析：由a、b接直流時的現(xiàn)象可知，元件x“通直流”，元件y“隔直流”，由a、b接交流電源時的現(xiàn)象可知，元件x“阻交流”，

5、元件y“通交流”，根據(jù)電容器和電感線圈的特點，元件x是電感線圈，元件y是電容器，選項B正確6將電阻R接到有效值為U、頻率為f的交流電源上，電阻R消耗的功率為P，若將電阻R與一電阻可忽略不計的電感線圈串聯(lián)后再接到該電源上，電路中消耗的功率如何變化？答案：減小解析：電阻與電感線圈串聯(lián)后，對交變電流的阻礙作用增大，電路中電流減小，根據(jù)PUI可知，電路中消耗的功率減小7如圖所示，從AO輸入的信號中，有直流電流和交變電流問：(1)現(xiàn)要求信號到達BO兩端沒有直流電壓，需要在AB間接一個什么元件？該元件的作用是什么？(2)若要求信號到達BO端只有直流電壓，而沒有交變電壓，則應(yīng)在AB間接入一個什么元件？該元件

6、的作用是什么？答案：(1)電容器對直流電有隔斷作用(2)電感線圈對交流電有阻礙作用解析：(1)因為BO端不需要直流電，只需要交流電，根據(jù)電容器C有“通交流、隔直流”的特點，應(yīng)在AB端接入一電容器C，該電容器對直流電有隔斷作用，而交變電流能通過(2)因為BO端不需要交流電，只需要直流電，故根據(jù)電感L有“通直流，阻交流”的特點，應(yīng)在AB端接入一個電感線圈，該線圈對交流電有阻礙作用，對直流電有通過作用能力提升1如圖所示，圖(1)、(2)中電源為交流電源，圖(3)、(4)中電源為直流電源，四個電路中的電壓表示數(shù)、電容器和燈泡都相同，則以下說法中正確的是()A燈L1比燈L2亮B燈L3也能發(fā)光，但亮度最暗

7、C燈L2與L4的亮度相同D燈L4比L2亮答案：C2兩相同的白熾燈L1、L2接到如圖所示的電路中，燈L1與電容器串聯(lián)，燈L2與電感線圈串聯(lián)，當a、b處接電壓最大值為Um，頻率為f的正弦交流電源時，兩燈都發(fā)光，且亮度相同，更換一個新的正弦交流電源后燈L1的亮度大于燈L2的亮度，新電源的電壓最大值和頻率應(yīng)該滿足的條件是()A最大值仍為Um，而頻率大于fB最大值仍為Um，而頻率小于fC最大值大于Um，而頻率為fD最大值小于Um，而頻率仍為f答案：A3如圖所示，當交流電源的電壓有效值是220V，頻率為50Hz時，三盞電燈的亮度相同，當電源電壓不變只將交流電源的頻率改為100Hz時，則各燈亮度變化情況為：

8、a燈_，b燈_，c燈_(填“變亮”、“變暗”或“不變”)答案：變亮；變暗；不變解析：頻率變大，電容器容抗減小，又電壓不變，故a燈變亮；頻率變大，電感線圈的電感變大，又電壓不變，故b燈變暗；頻率的變化對電阻R無影響，故c燈亮度不變電源電壓不變指電壓有效值不變，當頻率變大時，容抗變小，感抗變大，電阻阻值R不變根據(jù)三者變化情況再應(yīng)用部分電路歐姆定律即可求解牢記電感、電容對電流的阻礙規(guī)律，解題時直接運用即可4“二分頻”音箱內(nèi)有兩個不同口徑的揚聲器，分別稱為高音揚聲器和低音揚聲器音箱要將擴音機送來的含有不同頻率的混合音頻電流按高、低頻段分離出來，送往相應(yīng)的揚聲器，以便使電流所攜帶的音頻信息按原比例還原成

9、高、低頻的機械振動如圖所示為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由a、b輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器，則()A甲揚聲器是高頻揚聲器BC2的作用是阻礙低頻電流通過乙揚聲器CL1的作用是阻礙低頻電流通過甲揚聲器DL2的作用是減弱乙揚聲器的低頻電流答案：BD解析：通常高音喇叭的一路串入一個電容器，是利用了電容器“通高頻，阻低頻”的特性，使頻率較高的電流通過高音喇叭，發(fā)出高音；通往低音喇叭的一路串入一個空心線圈，是利用了自感系數(shù)較小的線圈具有“通低頻，阻高頻”的特性，使低頻電流通過低音喇叭，發(fā)出低音5如圖所示，是一個判定AB之間電源性質(zhì)的儀器若接通電源后只有綠燈亮，則AB之間是什么電源？若只有紅燈亮或黃燈亮，AB之間電源又如何？答案：AB間接交變電流時，綠燈亮；AB間接直流電且A端是正極時紅燈亮；AB間接直流電且B端是正極時黃燈亮解析：由于電容器C具有隔直流的特性，故綠燈亮?xí)rAB之間必是交流電源，至于此時為什么紅燈和黃燈不亮，則是由于線圈L具有阻交流的作用當AB之間接入直流電時，綠燈不亮是顯見的，此時紅燈亮還是黃燈亮，則必須考慮二極管D1和D2的單向?qū)щ娦?教室和家庭中的電風(fēng)扇都可以調(diào)節(jié)快慢，如圖所示，要調(diào)節(jié)快慢，就要改變電動機的電流風(fēng)扇一般是用交流電，要改變交流電的大小，可以用電感調(diào)速器，調(diào)速器的結(jié)