小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

1、王什小學(xué)2011-2012學(xué)年第一學(xué)期二年級(jí)語文教學(xué)計(jì)劃教師： 周志儉一、 學(xué)生情況分析：二年級(jí)本學(xué)期共有學(xué)生22人，從上學(xué)年期末考試成績(jī)來看，該班成績(jī)居全學(xué)區(qū)后列。該班學(xué)生思想覺悟較高，有很強(qiáng)的語文實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，大多數(shù)學(xué)生對(duì)語文學(xué)習(xí)比較感興趣,樂于學(xué)語文、用語文，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時(shí)完成作業(yè)。但是男生活潑好動(dòng)，在上課聽講和識(shí)記生字方面有待加強(qiáng)。但也有部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課反映慢，經(jīng)過上一學(xué)年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)具有一定的識(shí)字及記字的能力，初步懂得和掌握了一定的識(shí)記生字的辦法，有自主學(xué)習(xí)的意識(shí)，并且經(jīng)過一年級(jí)時(shí)老師有意識(shí)的引導(dǎo)，學(xué)生之間已經(jīng)形成了互助合作、團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、的意識(shí)，因此在學(xué)習(xí)時(shí)能夠互通有無，掌握起知識(shí)來較為容易，多數(shù)同學(xué)應(yīng)該能夠很好的理解及進(jìn)行運(yùn)用。但是在學(xué)習(xí)中，也暴露出一些存在的不足，如形近字易混，個(gè)別易出錯(cuò)的生字，雖然教師在課上進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)，但是作業(yè)中仍然有出錯(cuò)的現(xiàn)象，說明學(xué)生不夠認(rèn)真，另外在寫話過程中，需要學(xué)生掌握的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，學(xué)生掌握起來會(huì)有一定的難度，針對(duì)這一現(xiàn)象，教師在教學(xué)中要格外注意。而寫話時(shí)，如何將語言化為文字，也需要我們教師在授課過程中，運(yùn)用各種辦法使學(xué)生能夠比較好的掌握。本學(xué)期的語文教學(xué)將致力與學(xué)生語文興趣的培養(yǎng)和語文能力的提高，使該班語文學(xué)習(xí)成績(jī)繼續(xù)保持學(xué)區(qū)前列。二、教材分析：本冊(cè)教材構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、

3、合作、探究的合作方式，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：美麗的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，熱愛祖國(guó)，怎樣看問題、想問題，友好相處、團(tuán)結(jié)合作，關(guān)愛他人，保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物，熱愛科學(xué)。每個(gè)專題的涵蓋面都比較寬泛，避免了局限性。教材內(nèi)容貼近兒童生活，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)，具有一定的德育價(jià)值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識(shí)字”、四五篇課文以及“語文園地”。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。識(shí)字的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對(duì)聯(lián)、兒歌等。全冊(cè)課文共34篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動(dòng)，對(duì)學(xué)生有較強(qiáng)

4、吸引力。全冊(cè)課文不再有全文注音，多音字隨文注音，生字在當(dāng)頁文下列出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意?！罢Z文園地”包括四個(gè)欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語交際、展示臺(tái)。八組課文后安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。最后是兩個(gè)生字表。生字表一是要求全冊(cè)認(rèn)識(shí)的字450個(gè)；生字表二是要求會(huì)寫的字，有350個(gè)。除了“識(shí)字”和課文外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識(shí)的字。三、教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，能借助漢語拼音識(shí)字、正音。 2.認(rèn)識(shí)450個(gè)生字，會(huì)寫350個(gè)字。要求認(rèn)識(shí)的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析，不要求書寫。要求會(huì)寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解意思，

5、正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。有主動(dòng)識(shí)字的愿望，在生活中自主識(shí)字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔。 3.會(huì)使用音序查字法，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。 4. 喜歡閱讀，對(duì)閱讀有興趣，學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。 5.能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞語。 6.能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。 7.認(rèn)識(shí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。學(xué)習(xí)使用逗號(hào)、句號(hào)和問號(hào)。 8.逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識(shí)，能認(rèn)真聽別人講話，聽懂主要內(nèi)容，能主

6、動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。說話時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。 9.對(duì)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式，學(xué)習(xí)寫日記。 四、采取的主要教學(xué)策略：(一)識(shí)字、寫字教學(xué)：1.教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，用學(xué)過的識(shí)字方法、偏旁部件記認(rèn)字形。教師要相信學(xué)生能夠獨(dú)立識(shí)字，要鼓勵(lì)學(xué)生用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)識(shí)漢字。2.鞏固識(shí)字是教學(xué)的難點(diǎn)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在游戲中、活動(dòng)中、語言環(huán)境中鞏固識(shí)字。3.復(fù)習(xí)、鞏固識(shí)字要提倡在同學(xué)之間的交流合作中進(jìn)行。如；做組詞、組字游戲，一起制作生字、詞語卡片，互相交流課外識(shí)字的

7、途徑及成果。4.在識(shí)字要求上，不要“一刀切”，要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異。做到下要保底，上不封頂，允許個(gè)別學(xué)生發(fā)展得快一些。(二)閱讀教學(xué)1.閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)，在學(xué)生讀正確、流利的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生讀出感情。讓學(xué)生在入情入境的、充分閱讀、感悟的基礎(chǔ)上，自悟出來的，有了語感讀出來的。朗讀的形式要多樣，如：分組讀、集體讀、男女生對(duì)讀、配樂美讀、分角色表演讀，等等。2.進(jìn)行閱讀教學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，鼓勵(lì)學(xué)生說出自己的閱讀感受。要給學(xué)生比較充分的讀書、交流閱讀夠受的時(shí)間。要尊重學(xué)生的獨(dú)特感受，不要拘泥于教學(xué)用書中的提示，只要學(xué)生的感受合情合理，就應(yīng)該予以肯定。3.在課堂教學(xué)中，對(duì)提

8、問一定要精心設(shè)計(jì)，問題既要有思考價(jià)值，又要能引起學(xué)生興趣。鼓勵(lì)學(xué)生互相釋疑、合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出問題、解決問題的能力。(三)口語交際教學(xué)教材中的八個(gè)口語交際，內(nèi)容與本組專題有密切聯(lián)系，且貼近學(xué)生生活，學(xué)生會(huì)有話可說。1.教學(xué)時(shí)要重視創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣和點(diǎn)撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生交流。2.學(xué)生交際的時(shí)候，教師要注意傾聽，發(fā)現(xiàn)語病，要以適當(dāng)方式予以糾正，規(guī)范口頭語言。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生充滿童趣的精彩語言，及時(shí)給予肯定，使學(xué)生的思維更加活躍，自由、愉快的參與口語交際，使口語交際成為師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、有目的、有層次的口語交流的過程。3.除專設(shè)的口語交際課，教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中，有意識(shí)

9、地培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中主動(dòng)大膽地與人進(jìn)行口語交際，不斷提高學(xué)生的口語交際水平。(四)語文綜合性學(xué)習(xí)在教學(xué)中，教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材內(nèi)容有一定的聯(lián)系，可以將游戲、唱歌、猜謎語、表演等引進(jìn)課堂，也可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語文、用語文。五、教學(xué)進(jìn)度安排：?jiǎn)卧n題課時(shí)周次教學(xué)重、難點(diǎn)第一單元 秋天秋天到2第一周1.正確、流利、有感情地朗讀課文，了解秋天的特點(diǎn)和變化，培養(yǎng)觀察、探究自然的興趣和能力。2.認(rèn)字24個(gè)，寫字16個(gè)。3.觀察字典，認(rèn)識(shí)字典?；鸺t的楓葉2語文天地3第二

10、單元 自立媽媽，不要送傘來2第二周1.初步理解自立的含義，激發(fā)學(xué)生努力自立的愿望，鼓勵(lì)學(xué)生逐步自立。2.認(rèn)字27個(gè)，寫字17個(gè)。3.進(jìn)行變字組詞語，積累反義詞。小獅子2語文天地3第三單元丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）6第三周1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫4個(gè)字。2.認(rèn)識(shí)首都典型的建筑，激發(fā)對(duì)首都北京的熱愛。3.激發(fā)識(shí)字興趣，獨(dú)立認(rèn)讀與建筑有關(guān)的生字。第四單元祖國(guó)流動(dòng)的畫2第四周1.感受祖國(guó)山河的秀美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的思想感情。2.認(rèn)字27個(gè)，寫字17個(gè)。3.培養(yǎng)揣摩字形，把字寫好的習(xí)慣。祖國(guó)在我心間2語文天地3單元課題課時(shí)周次教學(xué)重、難點(diǎn)第五單元 好奇蘋果落地2第五周1.激發(fā)學(xué)生對(duì)自然現(xiàn)象的好奇心，培養(yǎng)學(xué)生熱

11、愛大自然的感情和善于觀察、勤于思考的品質(zhì)。2.認(rèn)字26個(gè)，寫字16個(gè)，積累2個(gè)新部首。我的影子2語文天地3第六單元 誠(chéng)實(shí)手捧空花盆的孩子2第六周1.樹立做人要誠(chéng)實(shí)的信念，懂得只有誠(chéng)實(shí)的人才會(huì)獲得他人的尊重。2. 認(rèn)字29個(gè)，寫字17個(gè)，積累2個(gè)新部首。可愛的娃娃2語文天地3第七單元 畫我有一盒彩筆2第七周1.繼續(xù)培養(yǎng)正確、流利讀課文的能力。2.認(rèn)字31個(gè)，寫字18個(gè)，積累2個(gè)新部首。3.學(xué)寫留言條。王冕學(xué)畫2語文天地3第八單元書的世界5第八周1.進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。2.認(rèn)字26個(gè)，寫字14個(gè)，積累1個(gè)新部首。期中復(fù)習(xí)與考試第9-10周第九單元合作比本領(lǐng)8第11周1.進(jìn)一

12、步感受合作的重要性，培養(yǎng)合作的意識(shí)，培養(yǎng)傾聽的意識(shí)，在學(xué)習(xí)討論中初步學(xué)會(huì)合作。2.認(rèn)字29個(gè)，寫字18個(gè)，積累1個(gè)新部首。天鵝、大蝦和梭魚2語文天地3第十單元丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（二）8第12周1.學(xué)習(xí)與人體有關(guān)的文字。2.認(rèn)字48個(gè)，寫字27個(gè)，學(xué)習(xí)積累8個(gè)部首。第十一單元 努力上天的螞蟻2第13周1.認(rèn)識(shí)只有不斷努力才能獲得成功的道理，懂得努力的態(tài)度比成功更可貴，要積極克服困難。2.認(rèn)字26個(gè)，寫字17個(gè)。第三個(gè)小板凳2語文天地3第十二單元考驗(yàn)特殊的考試2第14周1.正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)要通過實(shí)踐獲得真知，在實(shí)踐中身體力行學(xué)到的東西。2.認(rèn)字28個(gè)，寫字17個(gè)，繼續(xù)練習(xí)查字典。小馬過河2語文天地3第十三單元 風(fēng)和水風(fēng)2第15周1.認(rèn)字16個(gè)，寫字12個(gè)，繼續(xù)練習(xí)默讀。2.了解部首雨字頭和兩點(diǎn)水的意思。3.繼續(xù)加強(qiáng)思維訓(xùn)練，按不同標(biāo)準(zhǔn)給詞語分類。我是什么2語文天地3第十四單元玩具和