2022年業(yè)務(wù)實施方案范文

1、2022年業(yè)務(wù)實施方案范文_外國語學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)方案為促進教職工專業(yè)成長，盡快融入學(xué)校整體業(yè)務(wù)水平高、綜合素質(zhì)強教師群體，提升我校人才環(huán)境品位，制定本方案。一、崗前培訓(xùn)1、參加人員。新聘任、新分配、新調(diào)入的青年教師。時間為新教師兩周，新調(diào)入教師一周。2、培訓(xùn)內(nèi)容。師德、行為規(guī)范、教學(xué)常規(guī)、新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教法、拜師學(xué)藝、聽示范課、名師講座、班主任工作、學(xué)校文化等。3、總結(jié)考核。（1）教育教學(xué)理論和新課標(biāo)考試。（2）自我評價和自我總結(jié)。（3）試講課、學(xué)習(xí)匯報課展示。4、_部門。由教務(wù)處事先制定計劃及考核措施，各科督學(xué)協(xié)助實施。二、在崗培訓(xùn)1、參加人員。教齡或校齡五年以下的教職工，其中三年以下的

2、必須參加，三年以上五年以下的根據(jù)內(nèi)容選學(xué)，但出勤率不得少于學(xué)_次數(shù)的_%。2、學(xué)習(xí)內(nèi)容。教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)、各級（國家、省、市）各科精品課堂教學(xué)賞析、基本功訓(xùn)練、案例評析、提高課、階段性匯報課、校本教研、綜合素質(zhì)比賽、協(xié)作精神等等。3、主要形式：（1）教育教學(xué)理論、新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)。教務(wù)處指定教育教學(xué)理論書籍讓青年教師自學(xué)，每個學(xué)期檢查理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，優(yōu)秀的給予獎勵。_青年教師在新學(xué)年開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)本學(xué)科本學(xué)年度的課程標(biāo)準(zhǔn)，并_達標(biāo)考試。（2）課題研究?？蒲刑巺f(xié)調(diào)各教研組提出適合本組本學(xué)科的課題研究項目，讓青年教師參與，使青年教師熟悉課題研究的環(huán)節(jié)，盡快成為學(xué)習(xí)型、科研型和創(chuàng)新型教

3、師。（3）舉辦各類講座、每周_一次_學(xué)習(xí)。學(xué)校教務(wù)處、學(xué)管處、科研處、活動課程處定期_教師開展各類講座。如教育科研前沿理論、教學(xué)經(jīng)驗介紹、優(yōu)秀班主任班級管理經(jīng)驗交流、學(xué)校各項活動開展等，拓寬業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)途徑，提高學(xué)習(xí)層次。時間定在每周四晚上。（4）進行座談交流。經(jīng)常_青年教師座談會，認(rèn)真傾聽他們的要求，交流思想，指導(dǎo)青年教師成長。青年教師之間相互交流心得、交流課堂教學(xué)方法，做到互幫互助共同提高。4、主要措施：（1）導(dǎo)師指導(dǎo)：安排有經(jīng)驗的老教師與新教師結(jié)成師徒對子，新教師必須先聽后講，每周聽指導(dǎo)教師的課不少于_節(jié)，指導(dǎo)教師每單元至少聽新教師的課_節(jié)。指導(dǎo)教師要提前批閱新教師的教案，每周不少于一節(jié)，幫助分析課堂教學(xué)情況，改進教學(xué)方法，盡快提高業(yè)務(wù)能力。教務(wù)部每學(xué)期至少安排兩次師徒教師賽講。（結(jié)對教師安排見附表）（2）學(xué)習(xí)匯報：每學(xué)期青年教師要舉行兩次匯報課（連續(xù)三年）。匯報課在每學(xué)年的_月、_月、_月、_月進行，擔(dān)任班主任的青年教師，學(xué)期結(jié)束，寫一份班主任工作反思，學(xué)校將_評委打分，所得分?jǐn)?shù)記入青年教師業(yè)務(wù)檔案。（3）綜合素質(zhì)比賽。每學(xué)年_月份學(xué)校將_青年教師綜合素質(zhì)大賽，項目為優(yōu)質(zhì)課、多媒體操作、課件制作、“兩字”（粉筆字、鋼筆字）、兩話（普通話、英語課堂口語會話）。三、考核評價1、建立青年教師培養(yǎng)檔案。對學(xué)校_的各項活動和安排的各項任務(wù)視情況按十分制進行量化評價，按次數(shù)