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文檔簡(jiǎn)介
1、秦朝的統(tǒng)一秦朝的統(tǒng)一n秦滅六國(guó)秦滅六國(guó)n開(kāi)拓嶺南開(kāi)拓嶺南 修筑長(zhǎng)城修筑長(zhǎng)城n統(tǒng)一與集權(quán)統(tǒng)一與集權(quán)第第1010課課 知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó),了知道秦始皇和秦統(tǒng)一中國(guó),了解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施解秦代的中央集權(quán)制度和統(tǒng)一措施對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。對(duì)中國(guó)歷史發(fā)展的影響。課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn) 1. 1.通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道秦始皇統(tǒng)一通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的背景和過(guò)程,知道秦朝維護(hù)統(tǒng)一和集權(quán)的措中國(guó)的背景和過(guò)程,知道秦朝維護(hù)統(tǒng)一和集權(quán)的措施:郡縣制,三公九卿制,統(tǒng)一文字、貨幣和度量施:郡縣制,三公九卿制,統(tǒng)一文字、貨幣和度量衡,修建道路。衡,修建道路。 2. 2.通過(guò)教師對(duì)
2、于秦朝在中國(guó)古代歷史上地位的介通過(guò)教師對(duì)于秦朝在中國(guó)古代歷史上地位的介紹,使學(xué)生從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)秦朝統(tǒng)一中國(guó)紹,使學(xué)生從歷史發(fā)展的進(jìn)程中認(rèn)識(shí)秦朝統(tǒng)一中國(guó)的意義,認(rèn)識(shí)秦朝專制主義中央集權(quán)對(duì)中國(guó)歷史和的意義,認(rèn)識(shí)秦朝專制主義中央集權(quán)對(duì)中國(guó)歷史和文明的深遠(yuǎn)影響。文明的深遠(yuǎn)影響。知識(shí)與能力知識(shí)與能力 3. 3.通過(guò)本課插圖中展示的文物圖片,使學(xué)生了解多種通過(guò)本課插圖中展示的文物圖片,使學(xué)生了解多種歷史呈現(xiàn)方式,并學(xué)會(huì)從中獲取相關(guān)歷史信息。例如,通歷史呈現(xiàn)方式,并學(xué)會(huì)從中獲取相關(guān)歷史信息。例如,通過(guò)觀察六國(guó)金屬貨幣,認(rèn)識(shí)秦朝統(tǒng)一貨幣的歷史意義;通過(guò)觀察六國(guó)金屬貨幣,認(rèn)識(shí)秦朝統(tǒng)一貨幣的歷史意義;通過(guò)
3、商鞅方升和秦權(quán),加深對(duì)秦朝統(tǒng)一度量衡措施的感性認(rèn)過(guò)商鞅方升和秦權(quán),加深對(duì)秦朝統(tǒng)一度量衡措施的感性認(rèn)識(shí)。識(shí)。 4. 4.通過(guò)通過(guò)“議一議議一議”中對(duì)中對(duì)“假如秦朝不統(tǒng)一文字假如秦朝不統(tǒng)一文字”的結(jié)的結(jié)果的設(shè)想,使學(xué)生能夠結(jié)合當(dāng)時(shí)具體的歷史條件,形成合果的設(shè)想,使學(xué)生能夠結(jié)合當(dāng)時(shí)具體的歷史條件,形成合理的歷史情景想象。理的歷史情景想象。 5. 5.通過(guò)對(duì)通過(guò)對(duì)“問(wèn)題探究問(wèn)題探究”提出的提出的“專制主義中央集權(quán)專制主義中央集權(quán)”與與“統(tǒng)一統(tǒng)一”關(guān)系的討論,使學(xué)生在分析和解決歷史問(wèn)題時(shí),關(guān)系的討論,使學(xué)生在分析和解決歷史問(wèn)題時(shí),養(yǎng)成對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行回顧的習(xí)慣,并掌握將需要解養(yǎng)成對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行
4、回顧的習(xí)慣,并掌握將需要解決的問(wèn)題放在整體的歷史框架中進(jìn)行考慮的能力。決的問(wèn)題放在整體的歷史框架中進(jìn)行考慮的能力。 1. 1.通過(guò)對(duì)秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析,使學(xué)生通過(guò)對(duì)秦朝統(tǒng)一歷史作用的分析,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,分裂往往導(dǎo)致戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng),統(tǒng)一則帶來(lái)認(rèn)識(shí)到,分裂往往導(dǎo)致戰(zhàn)亂和紛爭(zhēng),統(tǒng)一則帶來(lái)交流與和平,秦朝統(tǒng)一中國(guó)是民心所向,統(tǒng)一是交流與和平,秦朝統(tǒng)一中國(guó)是民心所向,統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)。 2. 2.通過(guò)對(duì)秦朝開(kāi)拓嶺南過(guò)程的了解,使學(xué)生通過(guò)對(duì)秦朝開(kāi)拓嶺南過(guò)程的了解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到,中華民族大家庭的成員融入中華民族這認(rèn)識(shí)到,中華民族大家庭的成員融入中華民族這個(gè)歷史共同體的時(shí)間有先有后
5、,中華民族的形成個(gè)歷史共同體的時(shí)間有先有后,中華民族的形成是一個(gè)歷史的過(guò)程。是一個(gè)歷史的過(guò)程。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度與價(jià)值觀 3. 3.通過(guò)對(duì)靈渠結(jié)構(gòu)的了解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中通過(guò)對(duì)靈渠結(jié)構(gòu)的了解,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)古代人民在認(rèn)識(shí)自然、改造自然方面的智慧和國(guó)古代人民在認(rèn)識(shí)自然、改造自然方面的智慧和成就。成就。 4. 4.通過(guò)對(duì)萬(wàn)里長(zhǎng)城修建的歷史背景和意義的通過(guò)對(duì)萬(wàn)里長(zhǎng)城修建的歷史背景和意義的學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)會(huì)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛(ài)好和平學(xué)習(xí),使學(xué)生領(lǐng)會(huì)中華民族堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛(ài)好和平的民族精神。的民族精神。 5. 5.通過(guò)對(duì)秦朝統(tǒng)一和集權(quán)措施的學(xué)習(xí),使學(xué)通過(guò)對(duì)秦朝統(tǒng)一和集權(quán)措施的學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到秦朝建立的
6、專制主義中央集權(quán)制度對(duì)中生認(rèn)識(shí)到秦朝建立的專制主義中央集權(quán)制度對(duì)中國(guó)歷史與中華文明都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。國(guó)歷史與中華文明都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。重點(diǎn):重點(diǎn): 秦統(tǒng)一中國(guó)的歷史背景、過(guò)程和意義。秦統(tǒng)一中國(guó)的歷史背景、過(guò)程和意義。 秦朝鞏固統(tǒng)一和維護(hù)專制主義中央集權(quán)秦朝鞏固統(tǒng)一和維護(hù)專制主義中央集權(quán)的措施。的措施。難點(diǎn):難點(diǎn): 秦統(tǒng)一中國(guó)的歷史意義。秦統(tǒng)一中國(guó)的歷史意義。 對(duì)于對(duì)于“專制主義中央集權(quán)專制主義中央集權(quán)”這一概念的理解。這一概念的理解。 春秋戰(zhàn)國(guó)結(jié)束者,春秋戰(zhàn)國(guó)結(jié)束者, 中國(guó)史上偉大人。中國(guó)史上偉大人。 暴君賢君誰(shuí)能分?暴君賢君誰(shuí)能分? 家傳戶曉誰(shuí)不知?家傳戶曉誰(shuí)不知?(打一帝王名)(打一帝
7、王名)秦王掃六合,秦王掃六合,虎勢(shì)何雄哉?虎勢(shì)何雄哉?揮劍決浮云,揮劍決浮云,諸侯盡西來(lái)。諸侯盡西來(lái)。 李白李白古風(fēng)古風(fēng)一、秦滅六國(guó)一、秦滅六國(guó)討論:討論:你認(rèn)為秦滅六國(guó)需要具備哪你認(rèn)為秦滅六國(guó)需要具備哪些條件?些條件?1. 1.戰(zhàn)國(guó)以來(lái)統(tǒng)一成為大趨勢(shì)戰(zhàn)國(guó)以來(lái)統(tǒng)一成為大趨勢(shì)民心。民心。2.2.商鞅變法國(guó)富兵強(qiáng)商鞅變法國(guó)富兵強(qiáng)實(shí)力。實(shí)力。3.3.任用賢能之人任用賢能之人人才。人才。4.4.遠(yuǎn)交近攻遠(yuǎn)交近攻謀略。謀略。秦滅六國(guó)需要的條件:秦滅六國(guó)需要的條件:韓韓趙趙前230 秦滅六國(guó)計(jì)謀精,秦滅六國(guó)計(jì)謀精,遠(yuǎn)交近攻二步行。遠(yuǎn)交近攻二步行。打敗削弱再滅亡,打敗削弱再滅亡,十年統(tǒng)一順民心。十年統(tǒng)一順民
8、心。秦秦魏魏燕燕楚楚齊齊前228秦滅六國(guó)計(jì)謀精,秦滅六國(guó)計(jì)謀精,遠(yuǎn)交近攻二步行。遠(yuǎn)交近攻二步行。打敗削弱再滅亡,打敗削弱再滅亡,十年統(tǒng)一順民心。十年統(tǒng)一順民心。秦秦魏魏燕燕楚楚齊齊趙趙齊齊楚楚魏魏秦秦前225燕燕前223秦秦燕燕楚楚齊齊前222秦秦燕燕齊齊前221秦秦齊齊 秦秦前前221年年咸陽(yáng)咸陽(yáng)秦統(tǒng)一六國(guó)的歷史意義:秦統(tǒng)一六國(guó)的歷史意義: 秦的統(tǒng)一,秦的統(tǒng)一,順應(yīng)順應(yīng)了歷史發(fā)展的了歷史發(fā)展的趨勢(shì),趨勢(shì),結(jié)束結(jié)束了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的諸侯了春秋戰(zhàn)國(guó)以來(lái)的諸侯分立和相互混戰(zhàn),分立和相互混戰(zhàn),開(kāi)創(chuàng)開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)歷史了中國(guó)歷史上大一統(tǒng)的局面。上大一統(tǒng)的局面。二、開(kāi)嶺南二、開(kāi)嶺南 修長(zhǎng)城修長(zhǎng)城 秦朝的疆域,東
9、北抵鴨綠江,東南以秦朝的疆域,東北抵鴨綠江,東南以海為界,西至隴西,北至長(zhǎng)城一帶海為界,西至隴西,北至長(zhǎng)城一帶 滅六國(guó)后,秦始皇為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一還做滅六國(guó)后,秦始皇為實(shí)現(xiàn)國(guó)家統(tǒng)一還做了那些努力?了那些努力?三、修筑長(zhǎng)城三、修筑長(zhǎng)城 為解除匈奴對(duì)秦朝的威脅,秦始皇派大將蒙恬率領(lǐng)為解除匈奴對(duì)秦朝的威脅,秦始皇派大將蒙恬率領(lǐng)3030萬(wàn)大軍北擊匈奴,收復(fù)了河套地區(qū),此后秦始皇又多萬(wàn)大軍北擊匈奴,收復(fù)了河套地區(qū),此后秦始皇又多次征發(fā)民力將秦趙燕三國(guó)原來(lái)的長(zhǎng)城加以修整增補(bǔ),形次征發(fā)民力將秦趙燕三國(guó)原來(lái)的長(zhǎng)城加以修整增補(bǔ),形成了西起臨洮東到遼東的成了西起臨洮東到遼東的1 1萬(wàn)多里的萬(wàn)里長(zhǎng)城。萬(wàn)多里的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
10、大將蒙恬(想象圖)大將蒙恬(想象圖)秦長(zhǎng)城遺址秦長(zhǎng)城遺址秦長(zhǎng)城示意圖秦長(zhǎng)城示意圖 為解決運(yùn)輸困難,秦始皇派人開(kāi)鑿了靈渠,溝為解決運(yùn)輸困難,秦始皇派人開(kāi)鑿了靈渠,溝通湘水和離水,把長(zhǎng)江和珠江兩大水系連接起來(lái)通湘水和離水,把長(zhǎng)江和珠江兩大水系連接起來(lái)。開(kāi)開(kāi)鑿鑿靈靈渠渠秦朝疆域圖秦朝疆域圖四、統(tǒng)一與集權(quán)措施四、統(tǒng)一與集權(quán)措施 如果你是秦始皇,你該如何治理國(guó)家?如果你是秦始皇,你該如何治理國(guó)家?鞏固統(tǒng)治的措施鞏固統(tǒng)治的措施統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一度量衡統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一貨幣統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字焚書坑儒焚書坑儒政治政治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)文化文化車同軌、修筑弛道車同軌、修筑弛道交通交通皇帝制、三公九卿制、郡縣制皇帝制、三公九卿制、郡縣
11、制思想思想秦始皇建立中央集權(quán)制度的措施產(chǎn)生秦始皇建立中央集權(quán)制度的措施產(chǎn)生了什么影響?了什么影響? 在當(dāng)時(shí)鞏固了秦朝的統(tǒng)治,中國(guó)以后的在當(dāng)時(shí)鞏固了秦朝的統(tǒng)治,中國(guó)以后的封建制度基本沿用秦朝的政治制度,對(duì)后世封建制度基本沿用秦朝的政治制度,對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。影響深遠(yuǎn)?;实刍实劭な乜な乜h令縣令 丞丞 相相 太太 尉尉 御史大夫御史大夫秦秦統(tǒng)統(tǒng)一一貨貨幣幣秦統(tǒng)一文字秦統(tǒng)一文字鞏鞏固固統(tǒng)統(tǒng)治治措措施施小結(jié)小結(jié)秦滅秦滅六國(guó)六國(guó)統(tǒng)統(tǒng)一一全全國(guó)國(guó)政治:政治:實(shí)行皇帝制、郡縣實(shí)行皇帝制、郡縣制、三公九卿制制、三公九卿制經(jīng)濟(jì):經(jīng)濟(jì):統(tǒng)一度量衡、貨幣統(tǒng)一度量衡、貨幣文化:文化:統(tǒng)一文字統(tǒng)一文字軍事:軍事:北擊匈奴修
12、筑長(zhǎng)城北擊匈奴修筑長(zhǎng)城思想:思想:焚書坑儒焚書坑儒交通:交通:車同軌,修筑馳道車同軌,修筑馳道政政權(quán)權(quán)鞏鞏固固疆疆域域遼遼闊闊練習(xí)題練習(xí)題1. 1.秦統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間是秦統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間是( )( )A.A.公元前公元前230230年年 B.B.公元前公元前225225年年 C.C.公元前公元前221221年年 D.D.公元公元221221年年2.2.秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是秦長(zhǎng)城的起止點(diǎn)是( )( )A.A.西起臨洮,東到遼東西起臨洮,東到遼東 B.B.西起遼東,東到臨洮西起遼東,東到臨洮C.C.西起咸陽(yáng),東到河套西起咸陽(yáng),東到河套 D.D.西起隴西,東到長(zhǎng)平西起隴西,東到長(zhǎng)平3.3.靈渠溝通了哪兩大水系(靈渠溝通了哪兩大水系( ) A.A.長(zhǎng)江和黃河長(zhǎng)江和黃河 B.B.長(zhǎng)江和珠江長(zhǎng)江和珠江 C.C.珠江和閩江珠江和閩江 D.D.珠江和黃河珠江和黃
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