初一地理第四章第二節(jié)氣溫的變化及差異課件

1、氣氣 溫溫 和和 氣氣 溫溫 的的 觀觀 測(cè)測(cè)氣氣 溫溫 的的 變變 化化氣氣 溫溫 的的 差差 異異學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)3.根據(jù)月平均氣溫?cái)?shù)據(jù)，能熟練繪制氣溫曲線圖。根據(jù)月平均氣溫?cái)?shù)據(jù)，能熟練繪制氣溫曲線圖。2.對(duì)照對(duì)照“氣溫的變化曲線氣溫的變化曲線”圖，能簡(jiǎn)單描述氣溫圖，能簡(jiǎn)單描述氣溫日變化和年變化規(guī)律，掌握計(jì)算氣溫較差的方日變化和年變化規(guī)律，掌握計(jì)算氣溫較差的方法。法。1.了解氣溫觀測(cè)的相關(guān)知識(shí)，能計(jì)算某地的日平了解氣溫觀測(cè)的相關(guān)知識(shí)，能計(jì)算某地的日平均氣溫。均氣溫。氣氣 溫溫 和和 氣氣 溫溫 的的 觀觀 測(cè)測(cè)氣氣 溫溫 和和 氣氣 溫溫 的的 觀觀 測(cè)測(cè)看課本看課本62頁(yè)文字完成下列問(wèn)題

2、頁(yè)文字完成下列問(wèn)題（2分鐘內(nèi)完成分鐘內(nèi)完成）1、氣溫的定義，如何表示。、氣溫的定義，如何表示。2、如何測(cè)量氣溫。、如何測(cè)量氣溫。3、氣溫觀測(cè)的時(shí)間和次數(shù)，如何計(jì)算日平均氣溫。、氣溫觀測(cè)的時(shí)間和次數(shù)，如何計(jì)算日平均氣溫。冷熱程度冷熱程度1、氣溫：大氣的、氣溫：大氣的 稱(chēng)之為氣溫。一般用稱(chēng)之為氣溫。一般用 表示表示讀作讀作2、氣溫是用放在百葉箱里的、氣溫是用放在百葉箱里的 測(cè)得的。測(cè)得的。3、氣溫觀測(cè)的時(shí)間一天要進(jìn)行、氣溫觀測(cè)的時(shí)間一天要進(jìn)行 次，一般在北京時(shí)間次，一般在北京時(shí)間攝氏度攝氏度溫度計(jì)溫度計(jì)42時(shí)時(shí)8時(shí)時(shí)14時(shí)時(shí)20時(shí)時(shí)會(huì)看嗎？ABC 氣溫值是放在氣溫值是放在百葉箱百葉箱里的里的溫度計(jì)

3、溫度計(jì)測(cè)得的。測(cè)得的。-1010020攝攝氏氏度度-1010020（）2時(shí) 8時(shí) 14時(shí) 20時(shí)讀圖4-2-1515-533 77 1515 1212溫馨提示： 日平均氣溫 II氣溫值相加觀測(cè)次數(shù)（371512）49.252時(shí)4-2-1 某地一天中不同時(shí)刻的氣溫某地一天中不同時(shí)刻的氣溫氣氣 溫溫 的的 變變 化化看課本看課本63-6463-64頁(yè)文字完成下列問(wèn)題頁(yè)文字完成下列問(wèn)題（3 3分鐘內(nèi)完成分鐘內(nèi)完成）1 1、如何、如何表述某地氣溫的日變化與氣溫的年變化。表述某地氣溫的日變化與氣溫的年變化。2 2、一天中氣溫最高值、最低值出現(xiàn)的時(shí)間，何為氣溫、一天中氣溫最高值、最低值出現(xiàn)的時(shí)間，何為氣溫

4、的日較差。的日較差。3 3、北半球一年中陸地（海洋）氣溫最高值、最低值出、北半球一年中陸地（海洋）氣溫最高值、最低值出現(xiàn)的月份，何為氣溫的年較差?，F(xiàn)的月份，何為氣溫的年較差。1、 指某地氣溫的日變指某地氣溫的日變化?；?。 指某地氣溫的年變化指某地氣溫的年變化2、一天中最高氣溫出現(xiàn)在、一天中最高氣溫出現(xiàn)在 左右，最低氣溫出現(xiàn)左右，最低氣溫出現(xiàn)在在 。 ，稱(chēng)為氣溫日較差。，稱(chēng)為氣溫日較差。3、一年中，北半球氣溫，大陸上、一年中，北半球氣溫，大陸上 最高，最高， 最低；最低；海洋上海洋上 最高，最高， 最低。一年內(nèi)最最低。一年內(nèi)最熱熱月平均氣溫與月平均氣溫與最最冷冷月平均氣溫的差，稱(chēng)為氣溫年較差。月

5、平均氣溫的差，稱(chēng)為氣溫年較差。晨涼、午熱、夕暖、夜寒晨涼、午熱、夕暖、夜寒春暖、夏暑、秋涼、冬寒春暖、夏暑、秋涼、冬寒日出前后日出前后午后午后2時(shí)時(shí)最高氣溫與最低氣溫的差最高氣溫與最低氣溫的差1 1月月8 8月月2 2月月7 7月月010-102030-30-20氣溫（）時(shí)間（月）時(shí)間（月）1 12 23 34 45 56 67 78 89 9101011111212氣溫（氣溫（）-1.4-1.40.90.97.67.614.714.722.322.326.626.627.627.626.626.621.021.015.715.77.97.90.90.91 14 47 710102 23 35

6、 5 6 68 89 91111 1212（月）（月）溫馨提示：定點(diǎn)要準(zhǔn)確曲線要平滑根據(jù)濟(jì)南氣溫資料，繪出該地的氣溫年變化曲線圖。濟(jì)南市氣溫曲線圖活動(dòng)活動(dòng)1 14 47 71010（月）（月）010-102030-30-20氣溫（）平均氣溫（）月份最熱月最冷月氣溫年較差某地氣溫年變化曲線我會(huì)看2 23 35 5 6 68 89 91111 121227.61.4129由圖可知該地在由圖可知該地在 半球半球北北7濟(jì)南市氣溫特點(diǎn)：濟(jì)南市氣溫特點(diǎn)： 夏季炎熱，冬季寒冷，氣溫年較差大。夏季炎熱，冬季寒冷，氣溫年較差大。課堂練習(xí)課堂練習(xí) 1、陸地每天最高氣溫值一般出現(xiàn)在什么時(shí)、陸地每天最高氣溫值一般出現(xiàn)

7、在什么時(shí)候？最低氣溫值又出現(xiàn)在什么時(shí)候？候？最低氣溫值又出現(xiàn)在什么時(shí)候？ 2、北京某日最、北京某日最 高氣溫為高氣溫為32，最低氣溫為，最低氣溫為18，氣溫日較差為多少？，氣溫日較差為多少？ 3、北京某年、北京某年7月平均氣溫為月平均氣溫為28，一月是，一月是4.7，氣溫年較差是多少？氣溫年較差是多少？看課本看課本65頁(yè)文字完成下列問(wèn)題頁(yè)文字完成下列問(wèn)題（1分鐘內(nèi)完成分鐘內(nèi)完成）1、什么是等溫線，等溫線圖？、什么是等溫線，等溫線圖？2、在等溫線圖中指出高溫中心和低溫中心。、在等溫線圖中指出高溫中心和低溫中心。3、在等溫線圖中指出氣溫差別大和差別小的地方、在等溫線圖中指出氣溫差別大和差別小的地方

8、氣氣 溫溫 的的 差差 異異1、在地圖上將氣溫相等的各點(diǎn)連接成的平滑曲線叫做、在地圖上將氣溫相等的各點(diǎn)連接成的平滑曲線叫做 。2、等溫線呈閉合狀態(tài)，中心氣溫高為，中、等溫線呈閉合狀態(tài)，中心氣溫高為，中心氣溫低為。心氣溫低為。3、等溫線稀疏的區(qū)域，氣溫；等溫線密集、等溫線稀疏的區(qū)域，氣溫；等溫線密集的區(qū)域，氣溫。的區(qū)域，氣溫。高溫中心高溫中心等溫線等溫線低溫中心低溫中心差異小差異小差異大差異大812202416428高溫中心氣溫差別大低溫中心氣溫差別小等溫線圖等溫線圖ABCD動(dòng)腦想 小明的家在哈爾濱，他的爸爸是一位商人，經(jīng)小明的家在哈爾濱，他的爸爸是一位商人，經(jīng)常外出，前天去新加坡談生意，除了帶

9、了需要的文常外出，前天去新加坡談生意，除了帶了需要的文件之外還準(zhǔn)備了幾套件之外還準(zhǔn)備了幾套夏裝夏裝。聽(tīng)著窗外呼呼的北風(fēng)，。聽(tīng)著窗外呼呼的北風(fēng)，小明很不解，你知道小明的困惑是什么嗎？能不能小明很不解，你知道小明的困惑是什么嗎？能不能幫他找到問(wèn)題的答案呢？幫他找到問(wèn)題的答案呢？2020101000-10-1020201010-10-100066.50N66.50S23.50N23.50S1、等溫線的分布與緯線有何關(guān)系？2、南北回歸線之間平均氣溫大致在多少攝氏度以上？南北極圈內(nèi)氣溫大約在多少攝氏度以下？ 3、哪一個(gè)大洲最炎熱？ 哪一個(gè)大洲最寒冷？找出“熱極”“冷極”。達(dá)洛爾東方站1、觀察從低緯向高緯

10、氣溫?cái)?shù)值的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？2020101000-10-1020201010-10-100066.50S66.50N23.50N23.50S低降漸逐逐漸降低2、影響氣溫分布的主要因素是什么？緯度因素哈爾濱哈爾濱新加坡新加坡45N0南半球以海洋為主，性質(zhì)比較單一。南、北半球哪個(gè)等溫線更平直？你能根據(jù)所學(xué)知識(shí)說(shuō)明原因嗎？66.50N66.50S23.50N23.50S東京西安340N302010 0-10西安西安氣溫變化曲線圖氣溫變化曲線圖東京東京氣溫變化曲線圖氣溫變化曲線圖302010 0-10同緯度夏季冬季陸地海洋高低高低20101262010126海陸因素2020101000-10-1

11、020201010-10-10000比較同一時(shí)間A、B兩地的景觀差異，結(jié)合地形說(shuō)說(shuō)原因？AB青藏高原長(zhǎng)江中下游平原地形因素23降低回顧小結(jié)二、氣溫的空間分布規(guī)律（用 表示） 。降低00900S900N陸地氣溫高氣溫低降低相反等溫線圖海洋影響因素為了豐富同學(xué)們的課余生活，我班決定成立“班級(jí)氣象站”，現(xiàn)面向全班學(xué)生招聘以下崗位： 1、氣溫觀測(cè)員(5名) 2、站長(zhǎng)（2名）要求條件要求條件：熟悉測(cè)定氣溫的方法；：熟悉測(cè)定氣溫的方法；熟悉氣溫的時(shí)間（日熟悉氣溫的時(shí)間（日 年）變化規(guī)律；年）變化規(guī)律；掌握判讀等溫線圖的方法；掌握判讀等溫線圖的方法；熟知影響氣溫的因素和世界氣溫分布的規(guī)律；熟知影響氣溫的因素和世界氣溫分布的規(guī)律；有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度。校園氣象站招聘 請(qǐng)說(shuō)出溫度計(jì)此時(shí)測(cè)得的氣溫是多少？校園氣象站招聘（）-1010020校園氣象站招聘 一天中氣溫的最高值和最低值一般出現(xiàn)在什么時(shí)間？校園氣象站招聘 一年中北半球陸地上最熱月和最冷月分別是幾月？010-102030-30-20氣溫（）1 14 47 71