5的加減法（課堂PPT）_第1頁
5的加減法（課堂PPT）_第2頁
5的加減法（課堂PPT）_第3頁
5的加減法（課堂PPT）_第4頁
5的加減法（課堂PPT）_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1啟音1年級石小竹4 4的加減法的加減法24 41 13 3一、復(fù)習(xí)一、復(fù)習(xí)34 42 22 244 43 31 15( 1 ) + ( 3 ) = ( 4 )二、新授二、新授6 ( 3 ) + ( 1 ) = ( 4 )7( 2 ) + ( 2 ) = ( 4 )8( 4 ) - ( 3 ) = ( 1 )9( 4 ) - ( 2 ) = ( 2 )10( 4 ) - ( 1 ) = ( 3 )11三、練習(xí)三、練習(xí)121314新課標(biāo)人教版小學(xué)一年級上冊5 的的 加加減減 法法城區(qū)三小 王增森153+2=53+2=5165-2=35-2=3173+2=53+2=55-2=35-2=3185-2

2、=34+1=53+2=519自學(xué)提示：自學(xué)提示：1、圖中有（、圖中有（ ）個(gè)氣球，飛走了（）個(gè)氣球，飛走了（ ）個(gè)，還）個(gè)，還剩（剩（ ）個(gè)？用（）個(gè)？用（ ）方法計(jì)算？）方法計(jì)算？2、根據(jù)這幅圖想一想怎樣列算式？算式怎么讀？、根據(jù)這幅圖想一想怎樣列算式？算式怎么讀？413減法減法204 - 1= 3讀作：讀作：4減減1等于等于3減號215 - 1 = 44 2 = 2看圖說一說算式表示的意思看圖說一說算式表示的意思22自學(xué)提示：自學(xué)提示：1、樹上共有（、樹上共有（ ）只松鼠，跑走（）只松鼠，跑走（ ）只，還）只，還剩（剩（ ）只？算式是（）只？算式是（ ）2、仔細(xì)看課本、仔細(xì)看課本27頁松鼠圖，想一想：計(jì)算頁松鼠圖，想一想：計(jì)算5-3=（ ）時(shí)，你是怎樣想的？時(shí)，你是怎樣想的？5325 3 =235 3 = 224即時(shí)練習(xí)5 1 = 425科學(xué)訓(xùn)練科學(xué)訓(xùn)練 拓展提高拓展提高1、我會讀4 1 = 3 讀作：讀作： 4減（減（ ）等于（）等于（ ）5 3 = 2 讀作：讀作：5減減

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論