東南西北教案(上海版)

1、東南西北教案王金國教學目標：1、東南西北方位識別，知道地圖上的方向。2、培養(yǎng)識別方向的意識，發(fā)展空間觀念。3、激發(fā)學生的學習興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣。重點：東南西北方位識別，知道地圖上的方向。難點：東南西北方位識別，知道地圖上的方向。教學準備：多媒體課件教學過程：一、新課導入1、師：同學們，請你們讀讀這個小故事：有一天，貪玩的機靈狗跑到森林里去玩，不知不覺，它越走越遠，天色漸漸暗了下來。該往哪里走呢？機靈狗迷失了方向，它很害怕，而且笑笑和淘氣一定也很著急。到了晚上，星星出來玩了。這時機靈狗發(fā)現了北斗七星。于是它很快地分辨出方向，找到了回家的路。師：小朋友們，你們知道它是如何區(qū)分出方向的嗎？其實

2、是天上的北斗七星在指路。還有別的方法可以區(qū)分方向嗎？2、介紹指南針：指南針是我們的祖先在2000多年前發(fā)明的，是區(qū)分方向的能手，不管把它放在什么地方，它總是一端指南，一端指北。有了它，人們就不會迷失方向。3、揭示課題：那么我們今天一起來學習與方向有關的知識認識東南西北。二、新課學習：探究一、認識實際中的東南西北師：同學們，你們知道太陽是從哪個方向升起嗎？出示圖片生：從東方升起。師：同學們要記住咯！太陽是從東方升起。師：當我們面對太陽時，前面是東面，后面是西面，左面是反面，右面是南面。師：大家一起來示范以下，我們只要記住一個方位，其余三個方位都能確定。 我給大家編了一個順口溜：面對東，背對西，左

3、指北，右指南。探究二：識別地圖上方向師：但我們外出時，就要借助地圖，那么如何識別地圖上東南西北四個方向呢？出示標識。師：你看懂了什么？觀察地圖中，方向是如何規(guī)定的。 北 西 東 南 師小結：上北下南 左西右東小西湖加油站停車場足球場餐廳游樂場古塔郵局茶室醫(yī)院冰淇淋屋出租車公司動物園游泳池小學警署探究三：兩個物體位置關系師：我們可以發(fā)現：這里標出的所有場所的門口都在街角上。你們知道兩個物體之間有什么關系嗎？師：小胖家的北面是什么場所？ 你是怎么找到的？小胖的南面是什么場所？和你同桌說一說小胖的東面又是什么場所？小胖的西面呢？兩個物體位置關系1小胖的家北面：小亞的家南面：游泳池東面：出租車公司、小

4、學西面：停車場師小結：根據上北下南，左西右東我們可以輕松找到小胖的東面，南面等是哪些場所。小西湖加油站停車場足球場餐廳游樂場古塔郵局茶室醫(yī)院冰淇淋屋出租車公司動物園游泳池小學警署2小練習：出租車公司北面：游樂場、冰淇淋屋東面：小學南面：餐廳、警署西面：小胖家、停車場3兩個物體位置關系的表述用這樣的說法來說一說如：茶室在學校的東面，學校在茶室的西面學生同桌互說并交流4小練習： 如下圖：體育館少年宮學校圖書館電影院學校在電影院的 面 學校在少年宮的 面學校在體育館的 面 學校在圖書館的 面圖書館在學校的 面師：同學們，兩個物體之間的位置關系是相對的，請大家一定要記住哦！三、課堂總結：同學們，今天你們都學到了哪些新本領？師：地圖上區(qū)分方向的方法是：上北下南，左西右東。兩個物體之間的位置關系是相對的。四、課后作業(yè) 完成練習冊59頁第一題。五