老師班主任述職報告6篇

1、老師班主任述職報告6篇老師班主任述職報告 篇1 我擔當學校英語老師已有20多年時間，特殊是近兩年，我除了英語教學以外，還擔當班主任工作，在工作中，我得到了許多閱歷和教訓，同時由于現(xiàn)在帶的是畢業(yè)班，更加深感責任重大。為了更好地總結閱歷，吸取教訓，使以后的工作能夠更加有效、有序地進行，現(xiàn)總結如下： 一、教學方面 我剛剛開頭在七班級接手這個班的時候，這個班的同學英語聽、說的力量相對較弱，授課采納較深的全英語教學，同學們還不能完全適應。同時，同學比較活躍，上課氣氛主動，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，我在了解及分析同學實際狀況的基礎上，因材施教，強化備課效果，強化授課效果，強化教學引導，強化

2、拓展練習，強化作業(yè)批改，做到精講精練、全批全改、同學為主、老師為輔、師生合作、共同進展，取得良好效果。 我始終堅持聽評課制度，堅持每周都聽一節(jié)優(yōu)質課，參與一次集體備課活動，參與一次講評課活動。在活動中，我的收獲很大，堅固把握和學習了一些駕馭課堂的技巧和優(yōu)秀老師的閱歷，從而更好的應用于課堂教學，教學成果始終名列前茅，由于英語的特別狀況，同學在不斷學習中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目標，對同學進行有方案的輔導。我把同學分為三個組。 第一組是有力量提高，但平常不愛動腦筋不愛學習的同學。對這些同學，我實行集體輔導的方式，給他們安排固定任務，不讓

3、他們有偷懶的機會，讓他們在集體中提高;其次組是肯學，但學習力量不強的同學。對這部分同學我實行適當引導，耐煩教育，漸漸提高他們的成果方法，當然不能操之過急，并且多鼓舞，只要他們肯努力，成果有望提高;第三組是紀律松散，學習不仔細，基礎又不好的同學。對這部分人我進行課余時間個別輔導。由于這部分同學需要一個寧靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學習。我想只要堅持輔導，這些同學的學習基礎和信念會重新建立起來，以后授課的效果就會更好。同時，強化口語練習，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。 二、班主任工作 制定班級奮斗目標及有實效性的班規(guī)，強化管理效果?，F(xiàn)在的同學會受到來自不同方面的影響

4、，所以對同學除了班規(guī)班紀等的約束外，關愛和適當?shù)纳埔鈶吞幰埠苤匾?。對一些違反紀律同學適當做出懲處，我的懲處措施是：一、書面檢討，做深刻反省;二、罰為班里做件好事;三、期末學習成果提高。知道內(nèi)情的同學知道老師在實施懲處，不知內(nèi)情的同學則以為這些同學在為班里做好事，一則這些同學的自尊得到了最大限度的愛護，二則在班里樹立了正氣，無形中同學的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。 述職人：xx 20xx年xx月xx日 老師班主任述職報告 篇2 本人于20xx年9月來棉花坪完小任教，在此期間始終擔當班主任工作兼語文教學工作。考慮到學校三分之二以上老師都年齡偏大，我自愿申請擔當英語學科教學工作。我始終以一名優(yōu)

5、秀老師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)。在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績，深受同學、家長、同事、領導的好評。20xx年11月參與寧遠縣首屆學校老師教學素養(yǎng)大賽榮獲二等獎；20xx年下期撰寫的論文怎樣提高農(nóng)村學校生的作文水平榮獲縣三等獎；20xx年上期所帶班級期末統(tǒng)考語文成果在校名列第一。為今后更好的工作，現(xiàn)將我一年來的工作做以下匯報： 一、完善師風師德乃為師之本 在工作中，我時常告誡自己，“愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，教書育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風尚的真正內(nèi)涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。關懷集體，團結協(xié)作，敬重同事，敬重家長。作風正派

6、，廉潔奉公。業(yè)余時間不搞有償家教，不接受家長贈送的禮品禮金。 二、虛心學習，不斷提升自己 作為一名老師，我始終樹立終生學習目標，業(yè)余時間主動充電。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的給老師的100條建議，魏書生的教學工作漫談、優(yōu)秀老師成長之道等書籍。20xx年8月參與老師暑假培訓，老師們的精彩授課讓我受益匪淺，為我今后更好的教學供應了能量。同時個人也樂于請教同校的其他老師，從他們身上我學到了很多閱歷，也找到了自身的不足。 三、用愛的和弦，奏出美的樂章 作為一名老師，不僅要教給同學學問，更重要的是教會同學做人，而這就需要我們老師能夠用深厚的愛心澆灌他們的心田。我認為“愛心是宏大的，是老師的天賦，是開啟

7、孩子心靈之門的鑰匙?！?我?guī)У亩嗉壈嗤瑢W人數(shù)全校最多，年齡較小，由于都是留守兒童，所以寄宿的同學也特殊多，每天晚自習下課休息，我都要去宿舍查看同學就寢狀況。特殊是寒冷的冬天，許多同學由于年齡偏小，被子蓋不好，我總會走上前去親自搭把手才放心。發(fā)覺同學感冒不舒適，我立即打電話通知家長，假如沒有課，我會親自帶同學去衛(wèi)生院打針拿藥，有課，就叫得力的班干部帶著去衛(wèi)生院。同學由于生病沒有胃口吃飯，我常常下廚煮面條或者米粉給同學吃，個別同學家里特殊困難，我曾墊付過多次醫(yī)藥費。 黃江，黃永兄妹兩人是我班二班級的智商不足同學，母親先天智障，父親長年外出打工，他們與爺爺、奶奶一同生活。由于天生智商不足，家里條件

8、又特殊困難，穿著衣冠不整，課堂上大聲喧嘩，加上十幾歲的人了還常常大小便失禁，班上的同學都不喜愛他們，甚至是厭惡。我并沒有因此而厭煩或責備他們。在班上我常常訓練同學相互理解，關懷關心他們，同時我以母親般的愛心關懷愛惜他們，得到了暖和的兄妹兩，慢慢地發(fā)生了很大的轉變。雖然他們在課堂上什么也聽不懂，但是他們能夠寧靜的坐一整節(jié)課，這讓我非常欣慰?？梢?，愛對訓練而言是何等重要，猶如魚兒離不開水，白云離不開藍天一樣。要想與同學建立起深厚的師生情，愛是一座橋梁，更是一種無言的承諾。 四、班級管理，持之以恒 良好的班級秩序是搞好訓練教學的保證，為了抓好班級的常規(guī)管理，我制訂了行之有效的班級管理制度。就拿衛(wèi)生工

9、作來說吧，它本是我校的“老大難”，可是，在我的這個班級就變得不難了。我的方法是：要求人人參加班級衛(wèi)生的打掃，人人參加班級衛(wèi)生的監(jiān)督。值日生每天輪番打掃衛(wèi)生，小組與小組之間相互監(jiān)督；班干部與值日生之間相互監(jiān)督；同桌與同桌之間相互監(jiān)督。通過這種相互監(jiān)督的方式，我班的衛(wèi)生有了大大的改觀，慢慢成為全校衛(wèi)生方面的榜樣班級。對于學校的平安工作，我也毫不模糊，常查同學飲食狀況以及住宿生的就寢狀況，并持之以恒地做好登記工作，通過持之以恒的努力，我所帶的二班級班班風正，學風濃，未出現(xiàn)任何擔心全事故，經(jīng)常受到學校領導的表揚。 作為班主任我信任同學，敬重同學。我信任每一位同學都有自己的制造強項，每個同學都有肯定的特

10、長和閃完點，擅長發(fā)覺同學的特長，抓住每一個訓練良機，適時表揚、鼓舞。愛護后進生，培育他們的自信念、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，在班級中我主動組織開展書法競賽、美術展、說故事競賽等形式的主題活動，展現(xiàn)同學各方面的才能，進展同學個性。通過開展豐富多彩的班級活動，優(yōu)化了班級文化環(huán)境，豐富了同學精神生活，促進了同學綜合素養(yǎng)的全面進展。 五、努力鉆研教材，求真務實 為了適應我縣特有的“四環(huán)節(jié)”教學， 備課時，我細心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解同學特點，做了大量的課前預備工作，做到備教材，備同學，備資源，結合課堂實際運用自制的課件協(xié)作教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給同

11、學暢所欲言的時間和空間，讓同學做課堂的仆人，而我則諄諄教導的引導，做好同學的學習合作伙伴。除此之外，我主動申請上公開課，請全校老師及行政領導去聽課，聽完之后請他們準時予以點評，通過點評，他們確定了我教學中的亮點，并指出我存在的問題及今后努力的方向。 通過一系列的努力，我的課堂教學水平最終有了較大提高。 作為一名老師，我注意多方位培育同學的力量和學習習慣，對工作講求實效，對同學因材施教。此外，我還注意培優(yōu)扶差工作，對于后進生，我總是賜予特別的照看，在課堂上多提問，多巡察，多輔導，對他們的點滴進步賜予大力的表揚；課后多找他們談心，樹立起他們學習的信念和激發(fā)他們學習的愛好。 我堅持讓同學聽寫生字詞，

12、寫日記，積累好詞好句，背誦美文及古詩。我班同學語文成果從去年下期其中考試平均分40分提高到了現(xiàn)在的平均分68分，通過一年的堅持努力，同學語文成果平均分整整提高了28分。 回顧一年來的工作，有成果也有遺憾，由于年輕，工作閱歷不足，在開展工作當中也出現(xiàn)了一些不近人意的地方： 1、專業(yè)業(yè)務學習還有待加強，教學管理水平還有待進一步提高。 2、深化課堂，深化班級不夠。平常與同學的溝通不多，主動性不強。 3、班級日常管理力量還有待進一步提升加強，為同學日后更好的自我管理做鋪墊。 4、與家長的溝通工作還不到位，今后要加強家校聯(lián)誼。 近一年的訓練教學工作給我一個這樣的啟示：學無止境，沒有最好，只有更好。我眷戀

13、山區(qū)這片黃土，更眷戀渴望求知的山區(qū)孩子，我愿連續(xù)努力拼搏，成為一名優(yōu)秀老師，為貧困山區(qū)的訓練事業(yè)注入新的血液！ 老師班主任述職報告 篇3 班主任工作也由初時的懵懂到現(xiàn)在的初步了解，其中感受最深的是孩子們的成長，在這個學期中，感覺班主任工作的壓力突然加大，孩子們似乎是突然間就長大了很多，這種成長帶著些擔心分和期盼，心理上的轉變加大。這就需要班主任準時從他們的衣著裝扮、一言一行中把握他們思想上的異動，并作準時的引導。下面談談我在這學期班主任工作中的一些體會。 一、從思想熟悉上來說，通過其它各位老師的關心和自己在工作中得到的啟示和思索，使我對“班主任”和“班主任工作”這看似簡潔的名詞產(chǎn)生了更為深刻的

14、理解，透過這一般的稱謂，我看到了背后支撐著這稱謂的其實是“愛心”與“責任心”和諸多的付出與數(shù)不盡的汗水。 二、為人師表，領先垂范 我熟悉到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的訓練者。平常與同學相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對同學產(chǎn)生較大的影響。俗話說：“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對同學具有一種榜樣和示范的作用，會對同學產(chǎn)生潛移默化的影響，尤其是對辨別力量、自控力量較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平常與同學相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要同學做到的，老師先要做到”。比如，訓練同學講文明懂禮貌，那么我也會主動跟同學問好，說感謝你之類的

15、禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。 三、加強教學的五仔細工作 備好課是上好課的前提。因此，備課在教學中的地位是舉足輕重的。然而，長期以來，備課存在一些弊端?！耙猿鷤洹薄ⅰ罢n后備課”的現(xiàn)象相當普遍。這樣的無效勞動不僅沒有什么價值，還占用了老師們大量的時間和精力。一段時間來，我校始終在思索和討論“如何使備課更具有實效性”這一問題。 老師班主任述職報告 篇4 李紅梅，女，漢族，1975年6月7日誕生于陜西省* 市*李渠鎮(zhèn)。1994年7月畢業(yè)于*師范，2021年7月畢業(yè)于陜西訓練學院，取得大專學歷。2021年12月被*市*職稱改革工作領導小組授予學校一級老師職稱。20xx年12月被*市*職

16、稱改革工作領導小組授予學校高級級老師職稱。近三年的教同學活中，先后擔當學校語文、閱讀、思品等科目的教學任務，且始終兼擔當班主任工作。 回顧近三年的教學經(jīng)受，既有追求探究的苦悶、受挫失敗的酸楚、也有勝利收獲的喜悅和回報獵取的歡樂。近三年的訓練教學工作看似平淡無奇，但都布滿著苦樂酸甜，現(xiàn)就任現(xiàn)職以來的工作回顧總結如下： 一、師德方面 從上師范的一刻起，我就萌生了一個信念，將來肯定要做一名好老師。而當我真正成為一名人民老師的時候，我才感受到人民老師這一職業(yè)的辛苦和不易。而為了實現(xiàn)做一名好老師的抱負，我始終.提高師德修養(yǎng)。學習各項訓練法規(guī)政策及新的訓練思想，教學理念。不斷豐富自我，力求完善自我，為振興

17、*的基礎訓練事業(yè)而添磚加瓦。 二、訓練教學方面 對于學校生來說，他們熟悉事物和辨別是非的力量正處于啟蒙階段。作為老師如何使他們在德、智、體、美、勞諸方面有肯定進展，有最好的進展，所以老師的一言一行都會起到表率的作用。因此，在訓練教學過程中，我始終把訓練同學健康成長作為訓練的基點。把如何做人，做一個怎樣的人，作為訓練的突破口。在長期的訓練過程中，結合同學年齡特點，愛好愛好，多角度、全方位地進行培育。針對學科的內(nèi)容，結合詳細事例，進行引導、辨別、訓練。有目的，有方案，有針對性的開展豐富多彩的活動，來培育孩子們的愛好特長，挖掘孩子們各方面的潛能，提高他們各方面的力量。 在教學工作方面，自任職以來，我

18、始終帶語文課。由于教學工作是學校的中心工作，所以在教學中，我要求創(chuàng)新，銳意進取。在長年的教學工作中，我已經(jīng)初步形成了自己獨特的教學風格。課堂教學中，以情境創(chuàng)設為首，以開心教學為主，并以敏捷新奇、多變的教學方法相互協(xié)作，“形成了以引促思，以思促導”進展的課堂結構，我的四季、祁黃羊、蘋果里的五角星、烏鴉喝水、秦兵馬俑、會走路的樹、荷葉圓圓等課多次在校做公開課，受到了全都好評。 以身立教，教學相長，公平對待每一位同學，擅長發(fā)覺每一個同學的特長，賜予準時的鼓舞，表揚是我長年教學工作中的一貫做法，受到家長和同學的全都好評。學校的工作支配中，沒人情愿帶的亂班、差班，只要學校安排，自己毫無怨言，聽從安排。任

19、現(xiàn)職以來，所帶班級都取得了優(yōu)異的成果，升學率達100%，面對這些成果，自己并沒有把它作為一種榮譽，而是不斷的總結閱歷，進行指導，培育青年老師進步。 三、在訓練科研方面 作為一名一般的老師，平常的主要精力在教學方法的研討及教材內(nèi)容如何處理上，但作一名有成就的老師，適應新的訓練理念。進行真正意義上的素養(yǎng)訓練，這是擺在我的訓練工作面前一個重大的課題。20xx年在*日報上發(fā)表論文兩篇引導同學自改作文、思索、將語文學習引向深化，在區(qū)教研室提交參評論文曉之以理，動之以情。同時，不斷總結教學閱歷，并做好理論聯(lián)系實際，時時刻刻的應用到教學工作和班主任工作中去。 這一切成果的取得，都是和自己平常的努力分不開的。

20、面對這些成果的取得，自己將以此為起點，以更充足的精力、飽滿的熱忱，投入到訓練教學工作中去。堅持教中學，學中教的原則，不斷總結閱歷，大膽改革嘗試新的方法，運用新的教學理念，以更優(yōu)異的成果為振興*的基礎訓練事業(yè)，奉獻自己的青春。 20xx年8月16日 老師班主任述職報告 篇5 時間過得很快，轉瞬間工作已經(jīng)半年時間了。工作中的酸甜苦辣真的讓我嘗盡了自食其力生活的的味道。訓練工作更讓我體會到了育人的不易，新的一年又開頭了，還是照舊懷揣著幻想，堅持著最初的理念投入到新的學期當中。盼望通過自己的努力和對自己職責的熟悉，體現(xiàn)黨員老師的先進性。下面我將具體闡述自己職責：去年的工作雖然已經(jīng)結束，但留下了太多的思

21、索和啟示。去年的工作主要由兩個部分組成，第一是班主任工作，剛一踏入工作崗位我就擔當幾乎全是男生的機電班的班主任。而我，作為一個手無縛雞之力的女老師，又沒有閱歷和方法，要馴服這群無法無天的同學真的是特別的的困難。我的熱忱特別的的高，同時投入的心思也特別的的多，但是，他們就是毫無起色，也完全不受我情感的支配。于是我也特別的的絕望和灰心。更多的是對自己力量的質疑，是對自己的否定和對自己訓練方式、訓練信念的動搖。但是，在一些四周領導、老師的支持鼓舞下，我還是堅持了下來。詳細從去年的工作中我總結了一下幾點閱歷： 第一，對待同學肯定要有足夠的耐性。并且不能首先自己就失去了斗志。不管自己面對的是一群何樣的同

22、學，首先自己要有足夠的熱忱和力氣。雖然不能從同學那得到任何的動力，但自己必需給自己充分的確定和贊揚。 其次，做事情要一步一個腳印。不能幻想一擊即中。做事給自己和同學留下一個緩沖時間。并且要懂得因材施教，適當降低要求和標準。不能拿自己的要求去要求別人，更不能把自己不屑的事情看成多余。 第三，不能躲避問題，更不能只一味地消沉。不管大環(huán)境是怎么樣的，都不能丟失拼勁。要懂得取得關心，不能什么事情都自己一個人去處理，那樣會覺得只有自己一個人在戰(zhàn)斗，會覺得孤立無援。 第四，干了事情就應當說出來。不能總是覺得自己做的事情只要自己滿足即可。由于現(xiàn)在是一個看你力量和工作表現(xiàn)的.，所謂“好事不出門，壞事傳千里”。

23、適當?shù)臅r候要懂得轉變自己的觀念，讓自己得到更多的支持和關心還有.。 第五，對同學不能只有寬容，也不能只有訓練?？隙ㄒ袊谰?。有時候過多的考慮只是庸人自擾，肯定要學會維護自己的權威。適當?shù)臅r候也要拿出自己的權利，用自己手中的職權去威嚇一些特別的的不懂法規(guī)的同學。學會轉變&方案范%文.-&自己，由于只有自己去適應工作了，才可能得到確定，不要總期望著工作來適應自己。 第六，雖然喜愛自己思索方法。雖然喜愛我行我素，但適當?shù)臅r候要學會借鑒和敏捷應用那些有閱歷老師的方法，用他人的才智令自己進步。當然，在此，我也很感謝那些給了我建議和關心的領導和老師們。 老師班主任述職報告 篇6 一、工作

24、（一）班級管理方面 首先是班級管理方面，在承接之前的一些做法后，這學期主要細化了三方面的工作。 1、細化獎懲制度，讓同學養(yǎng)成良好的行為習慣 "沒有法規(guī)，不成方圓。"為了激勵同學，養(yǎng)成良好的行為習慣，也受閱讀存折的啟發(fā)，我制定了五種表揚卡，根據(jù)獲得小粘貼的多少，根據(jù)淺綠深綠深藍深黃粉紅的五種顏色晉級，獲得粉紅色表揚卡的孩子就會得到一張大紅色的心愿卡，同學可以在上面寫上自己的一個愿望，我就會和家長們一起完成孩子的愿望。 完有嘉獎還是不夠的，適當?shù)膽吞幰彩且环N必要的手段。由于我還特意制定了"問題解決單"，假如有孩子屢犯紀律，就必需填這張"問題解決單&

25、quot;，假如還不改錯，填其次張的時候就取消本學期的評優(yōu)資格。 2、參加班級事務，讓同學有仆人翁意識 首先，分工明確，人人都有事可做。 為了培育同學的仆人翁意識，這學期我開頭讓同學行使選擇權，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由同學投票選出，讓同學心服口服。 （附照片）這就是我們選導護生時候的照片。 3、仔細組織班級活動，讓同學有班級榮譽感 "在孩子們看來，省里的舞臺不會比區(qū)里的舞臺大多少，區(qū)里的舞臺不會比學校的舞臺大多少"，為了讓同學更好地呈現(xiàn)自己的風采，也在活動中提升自信，培育班級榮譽感，我都會仔細組織各種活動，我們也取得了良好的成果，碩果累累。 4、準時共享，準時

26、反思和總結 利用每天的的工作日志和群，共享孩子們的精彩，.總結孩子們的一日生活；利用博客，積累訓練故事，反思和總結自己的工作。 （二）語文教學方面 在語文教學方面，除了抓好同學的基礎學問之外，更是加大了寫字、習作、閱讀方面的教學。 1、一筆一畫練字 這學期，接著集中練字的契機，指導讓同學練好字，并組織書寫競賽，評比"書寫小明星"，激發(fā)同學練好字的愛好。 （附照片）這是同學寫字進步的照片、書寫競賽的照片，及評比"書寫小明星"的照片。 2、一字一句寫好文 考慮到三班級同學要開頭寫命題寫作了，二班級下學期應當為習作打好基礎，這學期我也將習作作為一個教學重點?？?/p>

27、慮到同學的習作水平，首先制定了本學期寫作標準，對于字數(shù)、標點等有了明確的要求，讓同學有法規(guī)可依。其次，還設計了習作的稿紙，便利同學規(guī)范寫作格式，并最終裝訂成冊，建立班級習作成長冊。 3、一言一語讀好書 "讀書破萬卷 ， 下筆如有神"讀書不僅能夠提升同學的寫作水平，更是一種精神滋養(yǎng)。為了讓同學多讀書、善讀書，除了讓同學用好閱讀存折之外，我讓同學建立了"讀書記錄本"，將讀過的好句記錄下來，成為自己的東西。 4、下學期的準備 同學在練好字、寫好文、讀好書之外，更重要的是培育正確的價值觀念，清楚的人生熟悉和主動向上的人生看法。而國學則是最好的工具。 下學期，我和

28、家委會一起制定了國學的學習方案，將軟筆書法、武術和國學的學習融入到同學的日常學習中，讓同學健壯成長。 （三）英語教學方面 作為一個英語教學的"門外漢"，為了讓同學們更好地學習英語，我留意平常的同學的錄音，讓同學準時將背誦的課文準時錄下來，一是為了鞏固學問，二是為了關心同學們訂正發(fā)音。同時，我還特意整理了每一單元的重點詞語，便利同學一目了然英語學習重點，更好地把握學問。 二、教學感悟溝通的重要 除了做好這三方面的工作，在教學中，在邊做邊思中使我對老師這個職業(yè)有了更深的熟悉。所以今日也想跟大家共享一下在工作中遇到的一點感想，也就是對于溝通的熟悉。 （一）一件事情 在熟悉到了溝通

29、的重要性，是源于一件事情。在一班級的時候，中華埠學校王雅薇遭受車禍事故，整個城陽區(qū)訓練系統(tǒng)都在為她捐錢，我也在班里呼吁大家獻出自己的愛心。原本以為這不過是件小事。但在開完會回來看到班里的群，我卻驚訝不已，有個家長志得爸爸在群里發(fā)表、談論了長達幾十頁的言論，發(fā)出了很不和諧的聲音。（附截圖，介紹留言。）在與這位家長百般說明無果之后，年輕氣盛地我也留了一句：道不同不相為謀，把這個家長在群里刪除了。當時我就把這些都截了圖，也作為對我的一個提示。 （二）思索 在生氣之余，靜下心來，這件事情也讓我想了許多：為什么家長會有這樣的心態(tài)？是不是哪里出現(xiàn)了問題？想來想去，我還是覺得沒有溝通好吧，這個家長可能不信任

30、我，還不信任這個學校吧。我也才意識到溝通真的很重要！ （三）做好溝通 想明白了之后，我給志得媽媽發(fā)了一條短信，由于志得媽媽究竟還是家委會的成員，前期我們還由于志得課堂紀律的問題，我們進行了很長時間的溝通，也關心他改正紀律不好的習慣，短信內(nèi)容也許如此： 你好，志得媽媽。我對志得爸爸在群里發(fā)表的一系列言論特別不贊同。這個.的確是存在黑暗的一面，可是我們訓練要做的就是努力讓孩子們感受到美妙，主動向上地成長，為什么非要將我們成年人的偏頗熟悉提前強加到孩子的世界中呢。我建立班級群是為了便利和家長的溝通，也是為了凝聚人心。由于一個團結有凝聚力的班集體，這對于生活在其中的孩子太重要了。班級好，同學好；班級散；同學散。可當我在面對家長時，要建立起凝聚力是不簡單的。為了孩子好，為了班級好，我們在群里