第一學(xué)期個人述職報告_第1頁
第一學(xué)期個人述職報告_第2頁
第一學(xué)期個人述職報告_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、第一學(xué)期個人述職報告 一思想上 我堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),仔細學(xué)習(xí)黨的".'精神和".'思想,主動參與學(xué)校和黨組織組織的各項活動,以高標準,嚴要求來衡量自己,立志成為一名優(yōu)秀的老師,無論在何種狀況下,總是以"為人師表,學(xué)高為師,身正為范'來要求自己,用自己的滿腔熱忱訓(xùn)練每一個同學(xué)。 二訓(xùn)練教學(xué)上 選擇老師這份職業(yè)特別辛苦,尤其本學(xué)期我擔(dān)當六班級一班的數(shù)學(xué)課,在教學(xué)中,協(xié)作李云老師,我嚴抓課堂教學(xué)常規(guī),努力提高課堂教學(xué)效率,并努力做到課后準時反思自己的教學(xué)行為。本學(xué)期在課堂教學(xué)中,我努力實踐新課程理論,讓每個同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人,充分發(fā)揮每個同

2、學(xué)的主動性和主動性,同學(xué)自己看懂的內(nèi)容,由同學(xué)自己當小老師為同學(xué)們講解;稍有疑難的問題,發(fā)揮小組合作的功能,共同探討解決。每節(jié)課我只是起到穿針引線的作用,同學(xué)們是課堂學(xué)習(xí)的仆人。一學(xué)期來,同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好特別深厚。我始終認為:誰愛孩子,孩子就會愛他,只有專心去愛他們才能訓(xùn)練孩子,我擅長接近孩子,愛護和關(guān)懷同學(xué),即使身體稍有不適,當我走進課堂,也總是以飽滿的精神姿勢面對同學(xué),課上課后和他們進行親熱的思想溝通,并且我準時把握班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班同學(xué)主要的優(yōu)缺點并分析其緣由所在,深化了解家長普遍的文化層次,找到亟待訂正的弱點,與家長通過書信,電話的方式一起商討讓同學(xué)進步的最佳方法。 三教育處工作

3、及分管的各項工作 作為教育副主任,我能主動協(xié)作學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)做好自己份內(nèi)的工作,對于學(xué)校迎接的各項檢查,都仔細主動的協(xié)作學(xué)校做好各項預(yù)備工作,工作中決不拖沓,每次都要求自己用最少的時間,干最優(yōu)質(zhì)的工作,以此來提高自己的工作效率。對于自己分管的數(shù)學(xué)教學(xué),本學(xué)期我確定的工作重點是:抓好課堂教學(xué)常規(guī),提高課堂教效率。從開學(xué)初的聽課狀況來看,各班級的課堂教學(xué)常規(guī),老師們落實得很好;尤其是低班級學(xué)校生的課堂常規(guī),在老師們的辛勤努力下,剛?cè)雽W(xué)不久,同學(xué)們很快就進入了學(xué)習(xí)狀態(tài),得到聽課領(lǐng)導(dǎo)和老師們的全都好評。對于自己分管的學(xué)校圖書工作,協(xié)作學(xué)校開展的書香校內(nèi)活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,和魏主任,王叢叢老師,李主任一起先后開展了師生精致書簽大賽;"書海揚帆,伴我成長'的同學(xué)大型讀書演講活動,這一系列活動的開展,激起了同學(xué)深厚的讀書熱忱,為同學(xué)的健康成長奠定了豐厚的精神基礎(chǔ)。 對于自己分管的考勤,每學(xué)期的'績效工作,我力求做到不出一點差錯,以身作則,嚴格把關(guān),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓老師滿足。這些工作雖然特別瑣碎,但我干的無怨無悔。 訓(xùn)練教學(xué)工作,是一項常做常新、永無止境的工作。.在進展,時代在前進,同學(xué)的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份改善,那沉甸甸的情感

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論