第九單元第二課時(shí)“表內(nèi)乘法”的復(fù)習(xí)

1、第二課時(shí) “表內(nèi)乘法”的復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：課本P101、103、104頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)使學(xué)生知道乘法的意義與各部分的名稱(chēng)。熟記19的乘法口訣，能熟練地口算9以?xún)?nèi)的兩個(gè)數(shù)相乘。2、學(xué)生會(huì)根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力。教學(xué)重點(diǎn)：熟記19的乘法口訣并能正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)乘法的意義解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤(pán)。教學(xué)過(guò)程：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、同桌互相背乘法口訣。2、交流反饋：你的同桌19的乘法口訣背得熟練嗎？還存在什么問(wèn)題？3、教師抽查。先把口訣補(bǔ)充完整再根據(jù)一句口訣寫(xiě)出兩道乘法算式。三五（ ） 六九（ ） （ ）四十二 設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用

2、自己的語(yǔ)言表述筆算的方法，并在理解的基礎(chǔ)上掌握計(jì)算方法。二、發(fā)展練習(xí)。1、然后完成101頁(yè)的第2題。交流反饋。2、學(xué)生獨(dú)立完成103頁(yè)第4題然后校對(duì)。設(shè)計(jì)意圖：在原來(lái)的基礎(chǔ)上進(jìn)行發(fā)展練習(xí)，讓學(xué)生靈活運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)，在體驗(yàn)學(xué)習(xí)成功的同時(shí)發(fā)展思維的靈敏性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自信心。三、實(shí)際應(yīng)用獨(dú)立完成104頁(yè)第8題。1、先在小組內(nèi)輪流提出問(wèn)題并解決。2、全班交流反饋。（教師多面向?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生，多給他們一些機(jī)會(huì)。）3、105頁(yè)第14題：設(shè)計(jì)游樂(lè)計(jì)劃。（1）、讀題，幫助學(xué)生理解題意。（2）、學(xué)生同桌合作設(shè)計(jì)游樂(lè)計(jì)劃。（3）、全班交流。鼓勵(lì)學(xué)生方法的多樣性。注重讓學(xué)生用自己的語(yǔ)言對(duì)題意進(jìn)行描述，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用的能力和同學(xué)之間的合作、交流能力。四、課堂總結(jié)：同學(xué)們，通過(guò)