愛的教育閱讀指導課教案(共3頁)

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上愛的教育閱讀指導課棋盤井第一小學小學 戈慧霞教學目標：1.我要學會閱讀整本書的基本步驟和方法。2.通過選文的閱讀，我能感受到鮮明的人物形象，并體驗到閱讀的快樂，受到愛的啟迪。3.我對書中的內(nèi)容很感興趣，愿意摘抄積累。教學重點：在活動中，潛移默化地進行讀書方法的指導教學難點：1.培養(yǎng)學生的語言表達能力，形成初步的鑒賞能力。2.在活動中，引導學生學會感受愛、奉獻愛。設計理念 ：語文課程標準指出：培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵學生自主選擇閱讀材料。在課外閱讀能使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學生

2、文化底蘊，提高學生綜合素質教學準備：多媒體課件，愛的教育課本教學過程：一、談話導入，激發(fā)閱讀興趣，明確目標。（1分鐘）師：讀一本好書就是和許多高尚的人談話，有的書能影響人的一生，改變?nèi)说拿\，愛的教育就是這么一本好書。一百多年來，它深受人們特別是青少年的喜愛，風靡全球。是什么讓它長久不衰呢？就讓我們一起走進它，探索其中的奧秘，感受它的魅力。今天這堂課，我們一起共讀愛的教育。二、閱讀整本書，明確步驟和方法。（一）透過封面曉情感1、師引導：讀一本好書，就像進入一座故事公園，首先要看看有個性的大門，輕輕捧起這本書，從這本書的封面，你獲得了哪些信息？（書名、作者、對內(nèi)容的明示和暗示的細節(jié)為主）2、抓住

3、圖畫，引導學生了解書的情感基調(diào)。（1）書的封面上有一幅圖畫，誰能為我們描述上面的情境？（2）師總結：多么溫馨的畫面，封面上的圖畫就是一本書的窗戶，透過這扇窗戶，猜一猜書里主要講述的是什么？過渡：大家的猜測很合理，這本書究竟講述的是什么呢？第三頁的內(nèi)容梗概會告訴我們答案。（二）走進導航知梗概1、學生請快速閱讀內(nèi)容梗概，了解主要內(nèi)容。2、請一名同學介紹主要內(nèi)容。（三）根據(jù)目錄做規(guī)劃1、我們?nèi)绾沃罆芯唧w講了那些故事呢？ 看目錄？2、請大家仔細看看這本書的目錄，你獲得了哪些信息？（1）、全書為10個章節(jié)，以月份為題。（2）、每章都有每月例話。2、使用目錄做閱讀規(guī)劃。閱讀一本書之前做好讀書計劃非常關

4、鍵，這本書共講述了100個故事。我們每天大約讀10個故事，計劃在10節(jié)課之內(nèi)讀完這本書。本節(jié)課我們的任務是閱讀前三個故事。三、自讀交流，感受讀書趣、明白師生情、學習高品質1、默讀第一個故事始業(yè)日。提示：默讀故事，想一想：你知道了什么？感受到了什么？在相關句子旁做標記。2、小組交流。3、全班交流。在交流中潛移默化引導學生（1）、感受師生之間的情誼。（2）、用喚起回憶方式感受讀書的趣味。（3）、抓住關鍵句段體會人物感情。（4）在閱讀中感受愛的能力增強。總結讀書方法：（1）、默讀故事，想一想：你知道了什么？感受到了什么？在相關句子旁做標記。（2）、和同學交流讀書收獲，互相學習提高。4、 自讀第二三個故事。按照總結的方法默讀第二、三個故事。5、展示交流。在交流中潛移默化引導學生（1）感受老師對學生的關心、愛護、寬恕都是愛。（2）知道愛要真誠地表達，才能讓心與心走得更近。（3）洛佩蒂舍己救人，這是一種大愛。總結升華：這堂課上，和大家一起閱讀交流，我猛然發(fā)現(xiàn)愛就在我的身邊，我的學生留戀我、向我表達他們的尊敬與愛。我關心愛護每一位學生，當我說錯話，想他們致歉的時候，他們會立刻寬恕我、安慰我。我感到自己是一個幸福的老師。愛在你的身邊嗎？學生表述身邊的愛。結束語：生活中不缺少愛，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛的眼睛。愛的教育讓我們看到了身邊早已被忽略的愛，感到幸福、快樂。它