表達(dá)技巧補(bǔ)充說(shuō)明ppt課件

1、1襯托1 1、襯托，分正襯和反襯、襯托，分正襯和反襯（1 1）正襯：）正襯：a a、以樂(lè)襯樂(lè)、以樂(lè)襯樂(lè) ( (“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”) ) b b、以哀襯哀、以哀襯哀( (登高登高) )（2 2）反襯：）反襯： a a、以樂(lè)景寫(xiě)哀情、以樂(lè)景寫(xiě)哀情 ( (“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”) ) b b、以動(dòng)襯靜、以動(dòng)襯靜 （“明月松間照，清泉石上流明月松間照，清泉石上流”） c c、以聲襯寂（、以聲襯寂（“日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中日出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中”）2 在我國(guó)古代詩(shī)歌中，松竹梅蘭、山石溪流、沙漠古道、邊關(guān)落日、夜月清在

2、我國(guó)古代詩(shī)歌中，松竹梅蘭、山石溪流、沙漠古道、邊關(guān)落日、夜月清風(fēng)、細(xì)雨微草、芭蕉殘荷、梧桐細(xì)雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、長(zhǎng)亭短亭等等，風(fēng)、細(xì)雨微草、芭蕉殘荷、梧桐細(xì)雨、飛蓬浮萍、鴻雁閑鶴、長(zhǎng)亭短亭等等，常常是詩(shī)人借以抒情的對(duì)象，這些景物也就不再是純粹的自然之物了，而是承常常是詩(shī)人借以抒情的對(duì)象，這些景物也就不再是純粹的自然之物了，而是承載傳遞了人們極為豐富復(fù)雜的思想情感。如白居易的載傳遞了人們極為豐富復(fù)雜的思想情感。如白居易的“野火燒不盡，春風(fēng)吹又野火燒不盡，春風(fēng)吹又生生”借借“原上草原上草”的頑強(qiáng)抗?fàn)帲M情抒發(fā)對(duì)自然規(guī)律不可抗拒。如柳永的的頑強(qiáng)抗?fàn)?，盡情抒發(fā)對(duì)自然規(guī)律不可抗拒。如柳永的“今今宵酒

3、醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)孪菩押翁?？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?，?chǎng)景描寫(xiě)之中，寄寓著詩(shī)人的無(wú)限離愁別，場(chǎng)景描寫(xiě)之中，寄寓著詩(shī)人的無(wú)限離愁別恨。恨。 一般情況下，是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)一般情況下，是樂(lè)景寫(xiě)樂(lè)情，哀景抒哀情，但也有以樂(lè)景襯哀情或哀景寫(xiě)樂(lè)情的寫(xiě)法。情的寫(xiě)法。 31 1以樂(lè)寫(xiě)樂(lè)以樂(lè)寫(xiě)樂(lè)例：例： 錢(qián)塘湖春行錢(qián)塘湖春行 白居易白居易 孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。 亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。最?lèi)?ài)湖東行

4、不足，綠楊蔭里白沙堤。 即使詩(shī)中沒(méi)有即使詩(shī)中沒(méi)有“最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)”二字，那剛剛披上春天外衣的西湖，生意昂然的西湖，在作二字，那剛剛披上春天外衣的西湖，生意昂然的西湖，在作者的字里行間已充滿了愛(ài)意。者的字里行間已充滿了愛(ài)意?！苞L爭(zhēng)鶯爭(zhēng)”“”“燕啄燕啄”“”“綠楊綠楊”“”“白沙白沙”，從動(dòng)態(tài)到色彩，從動(dòng)態(tài)到色彩，無(wú)處不體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)西湖的獨(dú)有鐘情無(wú)處不體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)西湖的獨(dú)有鐘情樂(lè)景樂(lè)景 42以哀寫(xiě)哀 2.2.例一：例一： 登高登高（唐杜甫） 風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。 無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。 萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。 艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。 【析】詩(shī)的前四句描繪了一幅蒼涼的

5、秋景哀景哀景：急風(fēng)震撼高天發(fā)出怒號(hào)的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥(niǎo)之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。為下文四句渲染了濃濃的愁意，水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。下文四句敘事抒情哀情哀情：交織著對(duì)國(guó)運(yùn)艱難的關(guān)注，對(duì)淪落他鄉(xiāng)不勝的感傷 。5例二：楓橋夜泊楓橋夜泊（張繼） 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 【析析】此詩(shī)描寫(xiě)作者夜泊楓橋時(shí)的情景，屬寫(xiě)景詩(shī)。詩(shī)中所描寫(xiě)的景物帶有凄清蕭疏此詩(shī)描寫(xiě)作者夜泊楓橋時(shí)的情景，屬寫(xiě)景詩(shī)。詩(shī)中所描寫(xiě)的景物帶有凄清蕭疏孤寂特點(diǎn)，這正與作者的羈旅之愁

6、相融。孤寂特點(diǎn)，這正與作者的羈旅之愁相融。 3以樂(lè)寫(xiě)哀：以樂(lè)寫(xiě)哀： “情樂(lè)則景樂(lè)，情哀則景哀情樂(lè)則景樂(lè)，情哀則景哀”，詩(shī)人的高妙之處就是把情融入景中，通過(guò)景傳達(dá)，詩(shī)人的高妙之處就是把情融入景中，通過(guò)景傳達(dá)自己的喜怒哀樂(lè)，做到情景的交融。如：。以樂(lè)景寫(xiě)哀，更見(jiàn)其哀。自己的喜怒哀樂(lè)，做到情景的交融。如：。以樂(lè)景寫(xiě)哀，更見(jiàn)其哀。 例： 絕句（杜甫）絕句（杜甫） 江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。江碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。 今春看又過(guò)，何日是歸年？今春看又過(guò)，何日是歸年？ 6 托物言志和借景抒情區(qū)別： 借景抒情是通過(guò)對(duì)景物的描寫(xiě)，抒發(fā)的是情感，表現(xiàn)的是情緒，詩(shī)人在詩(shī)中表達(dá)的是含蓄的感受，所以它有樂(lè)、哀、愁，但我們

7、絕不會(huì)把這種情緒看成是一種思想。托物言志，更重要的是詩(shī)人要通過(guò)描寫(xiě)的物來(lái)表明心跡，以及人生的態(tài)度和對(duì)人生的感悟。 我們?cè)賮?lái)看看下面幾句詩(shī)，看看他們屬于哪種抒情方式？我們?cè)賮?lái)看看下面幾句詩(shī)，看看他們屬于哪種抒情方式？ 寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚，驟雨初歇。柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴（借景抒情）（借景抒情） 粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。于謙于謙石灰吟石灰吟（托物言志）（托物言志） 留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯處處啼。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯處處啼。杜甫杜甫江畔獨(dú)步尋花江畔獨(dú)步尋花 七絕句七絕句（借景抒情）（借景抒情） 7例：例： 畫(huà)菊畫(huà)菊 鄭思肖 花

8、開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無(wú)窮。花開(kāi)不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣無(wú)窮。 寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。（托物言志）寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。（托物言志） 鄭思肖是宋末詩(shī)人，有濃厚的民族意識(shí)。前兩句寫(xiě)菊花遠(yuǎn)離百花叢，獨(dú)自開(kāi)放，表示自鄭思肖是宋末詩(shī)人，有濃厚的民族意識(shí)。前兩句寫(xiě)菊花遠(yuǎn)離百花叢，獨(dú)自開(kāi)放，表示自己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描繪了傲骨凌己不與元朝合作。后兩句進(jìn)一步寫(xiě)菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。 托物

9、言志和借景抒情有何區(qū)別？托物言志和借景抒情有何區(qū)別？ A、托物言志常常借助于某物的一些特性，此托物言志常常借助于某物的一些特性，此“物物”非非“景景”，詠物不是寫(xiě)景。借景抒情，詠物不是寫(xiě)景。借景抒情的的“景景”是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。是指自然風(fēng)景，而不是某種物品。 B、托物言志的托物言志的“志志”可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、要求等，借景抒情的可以指感情、志向、情操、愛(ài)好、愿望、要求等，借景抒情的“情情”專(zhuān)指熱愛(ài)、憎惡、贊美、快樂(lè)、悲傷等感情。專(zhuān)指熱愛(ài)、憎惡、贊美、快樂(lè)、悲傷等感情。 8在詩(shī)歌欣賞中，虛與實(shí)是相對(duì)的，如書(shū)上所言，有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托在詩(shī)歌欣賞中，虛與實(shí)

10、是相對(duì)的，如書(shū)上所言，有者為實(shí)，無(wú)者為虛；有據(jù)為實(shí)，假托為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，為虛；客觀為實(shí)，主觀為虛；具體為實(shí)，隱者為虛；有行為實(shí)，徒言為虛；當(dāng)前為實(shí)，未來(lái)是虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。未來(lái)是虛；已知為實(shí)，未知為虛等等。 1、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。借助虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。叫以虛象顯實(shí)境。、神仙鬼怪世界和夢(mèng)境。借助虛無(wú)的境界來(lái)反襯現(xiàn)實(shí)。叫以虛象顯實(shí)境。夢(mèng)游夢(mèng)游天姥吟留別天姥吟留別仙境就是一個(gè)虛象。詩(shī)云：仙境就是一個(gè)虛象。詩(shī)云：“日月照耀金銀臺(tái)日月照耀金銀臺(tái)”、“霓為衣兮風(fēng)為馬霓為衣兮風(fēng)為馬”、“虎鼓瑟兮鸞回車(chē)虎鼓瑟兮鸞回車(chē)”、“仙之人兮列如

11、麻仙之人兮列如麻”。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好。李白描繪了一幅美好的圖景，圖景的美好反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。反襯出現(xiàn)實(shí)的黑暗。92、已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻、已逝之景之境。這類(lèi)虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過(guò)的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。不在眼前。 李煜李煜虞美人虞美人中中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，句中，句中“故國(guó)故國(guó)”的的“雕欄玉砌雕欄玉砌”存在，但此時(shí)并不在眼前，也是虛象。作者將存在，但此時(shí)并不在眼前，也是虛象。作者將“雕欄玉砌雕欄玉砌”與與“朱顏朱顏”對(duì)照著寫(xiě)，頗有故對(duì)照著寫(xiě)，頗有故國(guó)凄涼，物是人非

12、之感。國(guó)凄涼，物是人非之感。 再如蘇軾的再如蘇軾的念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤壁懷古中云：中云：“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！痹佻F(xiàn)了火燒赤再現(xiàn)了火燒赤壁這一史實(shí)。顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。壁這一史實(shí)。顯然不是發(fā)生在眼前，故也是虛景。 103 3、設(shè)想的未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。、設(shè)想的未來(lái)之境。這類(lèi)虛境是還沒(méi)有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來(lái)而不斷絕。故寫(xiě)愁，將倍增其愁；寫(xiě)樂(lè)將倍增其樂(lè)。故寫(xiě)愁，將倍增其愁；寫(xiě)樂(lè)將倍增其樂(lè)。 柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴中云：中云：“今霄酒醒何處，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)陆裣鼍菩押翁?，楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆边@是設(shè)想的別后的

13、景物：這是設(shè)想的別后的景物：一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝?。一舟離岸，詞人酒醒夢(mèng)回，只見(jiàn)習(xí)習(xí)曉風(fēng)吹拂蕭蕭疏柳，一彎殘?jiān)赂邟炝摇?在在西廂記西廂記長(zhǎng)亭送別長(zhǎng)亭送別中崔鶯鶯送別張生唱詞很多是設(shè)想的未來(lái)之境。中崔鶯鶯送別張生唱詞很多是設(shè)想的未來(lái)之境。今夜鄜中月，閨中只獨(dú)看，遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。今夜鄜中月，閨中只獨(dú)看，遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。 11“實(shí)實(shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。夢(mèng)游天姥吟留別夢(mèng)游天姥吟留別中的黑暗現(xiàn)實(shí)；中的黑暗現(xiàn)實(shí)；虞美人虞美人中的中的“春花秋月何時(shí)了春花秋月何時(shí)了”；念奴嬌念奴嬌赤壁懷古赤

14、壁懷古中上闕的中上闕的“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，寫(xiě)赤壁險(xiǎn)峻的，寫(xiě)赤壁險(xiǎn)峻的形勢(shì)；形勢(shì)；雨霖鈴雨霖鈴中上闕所寫(xiě)的兩人分別的情形，如中上闕所寫(xiě)的兩人分別的情形，如“寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚寒蟬凄切，對(duì)長(zhǎng)亭晚”“”“執(zhí)手相看淚執(zhí)手相看淚眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。眼，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。”等。等。 12 望廬山瀑布望廬山瀑布 日照香爐生紫煙，日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。疑是銀河落九天。實(shí)虛虛實(shí)結(jié)合：虛實(shí)結(jié)合：“虛實(shí)相生虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透

15、與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩(shī)中的意象，開(kāi)拓詩(shī)中的意境，為讀者提供廣闊中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩(shī)中的意象，開(kāi)拓詩(shī)中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味。 13從對(duì)方著筆：（虛寫(xiě)）從對(duì)方著筆：（虛寫(xiě)） 這是古代詩(shī)詞常用的一種表達(dá)技巧，也叫曲筆曲筆，即詩(shī)人不直抒自己內(nèi)心的情感，而是從對(duì)方著筆，展開(kāi)想象，是推進(jìn)一層的寫(xiě)法，這樣更而是從對(duì)方著筆，展開(kāi)想象，是推進(jìn)一層的寫(xiě)法，這樣更加顯得情深意厚，并給人以無(wú)限的回味和遐想。加顯得情深意厚，并給人以無(wú)限的回味和遐想。14白居易白居易邯鄲冬至夜思家邯鄲冬至夜思家：“邯鄲驛

16、里逢冬至，抱膝燈前影伴身。邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。想得家中夜深坐，還應(yīng)說(shuō)著遠(yuǎn)行人。 前兩句，詩(shī)人極力渲染了一種孤獨(dú)寂寞的氛圍，為下文正面描寫(xiě)前兩句，詩(shī)人極力渲染了一種孤獨(dú)寂寞的氛圍，為下文正面描寫(xiě)“思思家家”，作了情感上的鋪墊，更令讀者去體會(huì)，作了情感上的鋪墊，更令讀者去體會(huì)“家家”的親切、溫暖。三、四的親切、溫暖。三、四兩句寫(xiě)想家，其異于常人之處在于：不是直接寫(xiě)自己如何想念家人，而是兩句寫(xiě)想家，其異于常人之處在于：不是直接寫(xiě)自己如何想念家人，而是換一種角度，把自己的思念轉(zhuǎn)化成對(duì)方的思念，極寫(xiě)家里人如何想念自己，換一種角度，把自己的思念轉(zhuǎn)化成對(duì)方的思念，

17、極寫(xiě)家里人如何想念自己，使思念之情加倍托出。使思念之情加倍托出。15 比喻：化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化繁冗為簡(jiǎn)潔。比喻：化深?yuàn)W為淺顯，化平淡為生動(dòng)，化抽象為具體，化繁冗為簡(jiǎn)潔。 夸張：突出特征，強(qiáng)化感情；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。夸張：突出特征，強(qiáng)化感情；烘托氣氛，增強(qiáng)感染力。 擬人：化物為人，親切自然；生動(dòng)活潑，具體形象。擬人：化物為人，親切自然；生動(dòng)活潑，具體形象。 對(duì)偶：結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表對(duì)偶：結(jié)構(gòu)對(duì)稱(chēng)，形式整齊；節(jié)奏鮮明，音節(jié)和諧；高度概括，富有表現(xiàn)力?，F(xiàn)力。 通感：通感： 感覺(jué)互換，生動(dòng)形象，啟人聯(lián)想感覺(jué)互換，生動(dòng)形象，啟人聯(lián)想,耐

18、人尋味耐人尋味.常見(jiàn)辭格表達(dá)效果常見(jiàn)辭格表達(dá)效果 ：16 排比：結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通；增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的排比：結(jié)構(gòu)緊湊，文意貫通；增強(qiáng)文章的氣勢(shì)，增強(qiáng)文章的感染力。感染力。 反復(fù)：突出內(nèi)容，強(qiáng)化感情，增強(qiáng)感染力。反復(fù)：突出內(nèi)容，強(qiáng)化感情，增強(qiáng)感染力。 借代：生動(dòng)活潑，使語(yǔ)言形象鮮明，利于表達(dá)作者的思想感情。借代：生動(dòng)活潑，使語(yǔ)言形象鮮明，利于表達(dá)作者的思想感情。 反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)勢(shì)；激發(fā)感情，加深印象。反問(wèn)：加強(qiáng)語(yǔ)氣，加重語(yǔ)勢(shì)；激發(fā)感情，加深印象。 設(shè)問(wèn)：提出問(wèn)題，引起注意；啟發(fā)思考，加深理解。設(shè)問(wèn)：提出問(wèn)題，引起注意；啟發(fā)思考，加深理解。 雙關(guān)：表達(dá)含蓄，語(yǔ)義豐富。雙關(guān)：表達(dá)含蓄，語(yǔ)義豐富。 對(duì)比：使事物特征鮮明突出，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。對(duì)比：使事物特征鮮明突出，表達(dá)強(qiáng)烈的感情。 頂真：環(huán)環(huán)緊扣頂真：環(huán)環(huán)緊扣,引人入勝引人入勝. 議事說(shuō)理議事說(shuō)理,準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密準(zhǔn)確、謹(jǐn)嚴(yán)、周密.抒情抒情寫(xiě)意寫(xiě)意,格調(diào)清新格調(diào)清新.壯物敘事壯物敘事,條理清晰條理清