一年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)園地二

1、學(xué)習(xí)園地二教學(xué)目標(biāo)1. 鞏固漢語(yǔ)拼音，區(qū)別聲、韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2. 初步認(rèn)識(shí)反義詞，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維的訓(xùn)練。3. 復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的字，滲透分類排列的思維訓(xùn)練。4. 把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。5. 建立句的概念，會(huì)用“誰(shuí)做什么”說(shuō)完整的話。6. 激發(fā)在生活中獨(dú)立識(shí)字的興趣和愿望。7. 正確有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，激發(fā)自覺(jué)閱讀古詩(shī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)初步認(rèn)識(shí)反義詞，把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，會(huì)用“誰(shuí)做什么”說(shuō)完整的話。教學(xué)難點(diǎn)加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，建立句的概念。 教學(xué)方法 創(chuàng)設(shè)情境，游戲激趣，輕松學(xué)習(xí)

2、，自主學(xué)習(xí)。 課前準(zhǔn)備 1. 每四人分為一組，組長(zhǎng)作為計(jì)分服務(wù)員，負(fù)責(zé)各項(xiàng)目的打分和計(jì)分工作。課前每人發(fā)一張游園卡。 2. 百家姓的資料，詠鵝的圖片等。 教學(xué)時(shí)數(shù)2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1. 鞏固漢語(yǔ)拼音，區(qū)別聲、韻母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。2. 初步認(rèn)識(shí)反義詞，加強(qiáng)語(yǔ)言積累，進(jìn)行邏輯思維的訓(xùn)練。3. 復(fù)習(xí)鞏固認(rèn)識(shí)的字，滲透分類排列的思維訓(xùn)練。 教學(xué)重點(diǎn)鞏固漢語(yǔ)拼音和認(rèn)識(shí)的字，認(rèn)識(shí)反義詞。教學(xué)難點(diǎn)進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，滲透匪類排列的思維訓(xùn)練。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，六一兒童節(jié)的那一天，你們最喜歡參加什么活動(dòng)？（游園活動(dòng)）今天老師就要帶領(lǐng)大家坐火車去參加快樂(lè)游園活動(dòng)了。如果你夠認(rèn)真，夠積極，你就有

3、可能得到游園火車，還有機(jī)會(huì)獲得最佳游園獎(jiǎng)。（設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)游園情境，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生馬上進(jìn)入角色）二、聲母、韻母（我會(huì)寫(xiě)）1齊唱聲母歌，給優(yōu)秀者發(fā)火車票，請(qǐng)他們分別讀讀自己車票上的聲母（代表哪一節(jié)車廂）。2集體幫忙找相應(yīng)的車廂，打，并在書(shū)上抄下來(lái)。3開(kāi)小火車背韻母表，給剩下同學(xué)發(fā)車票，請(qǐng)他們分別讀讀自己車票上的韻母。4再找一找相應(yīng)的車廂，并在書(shū)上抄下來(lái)。5游客上車，車輛啟動(dòng)，半途檢票。例：師：聲母S乘客在哪里？生：聲母S乘客在這里。（所有車票是聲母S的乘客站起來(lái)，并雙手舉票）三、唱反調(diào)（我會(huì)連）1導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，現(xiàn)在我們已順利到達(dá)“唱反調(diào)”游園場(chǎng)地，規(guī)則是這樣的：老師拿出一個(gè)字，請(qǐng)

4、你讀出來(lái)，并給他找一個(gè)反義詞，然后說(shuō)出什么對(duì)什么，達(dá)到要求可得滿分。2師出示字，指名學(xué)生讀、找、說(shuō)。（讀出，找出，說(shuō)出學(xué)生得10分）3全體同學(xué)在書(shū)上連一連，集體對(duì)一對(duì)，連對(duì)者得8分。四、咱們是一家（我會(huì)讀）1導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，大家已經(jīng)得了不少分?jǐn)?shù)了吧！每個(gè)人的收獲一定都不小吧！我們繼續(xù)游園。現(xiàn)在，我們來(lái)到“咱們是一家”游園場(chǎng)地。大屏幕上會(huì)出現(xiàn)三兄弟或三姐妹字寶寶，請(qǐng)你認(rèn)一認(rèn)，讀一讀，還有說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁词且患?。讀對(duì)、說(shuō)對(duì)得滿分。2 準(zhǔn)備時(shí)間：大屏幕上出現(xiàn)所有的兄弟姐妹字寶寶，請(qǐng)同學(xué)們自己輕輕讀一讀，做好充分的準(zhǔn)備工作。3師隨意點(diǎn)擊，指名學(xué)生讀、說(shuō)。（讀對(duì)，說(shuō)對(duì)加10分）4開(kāi)小火車讀。（讀對(duì)加8分）五

5、、課堂小結(jié)：游園活動(dòng)真是緊張又刺激??！請(qǐng)同學(xué)們到休息室略作休息，我們下節(jié)課繼續(xù)游園，希望人人有好成績(jī)，組組有新收獲！ 第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1把認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。2建立句的概念，會(huì)用“誰(shuí)做什么”說(shuō)完整話。3正確有感情地朗讀、背誦古詩(shī)，激發(fā)自覺(jué)誦讀古詩(shī)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將認(rèn)字、學(xué)詞和認(rèn)識(shí)事物聯(lián)系起來(lái)，會(huì)用“誰(shuí)做什么”說(shuō)完整話，朗誦、背誦古詩(shī)。教學(xué)難點(diǎn)建立句的概念，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)誦讀古詩(shī)和在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，教學(xué)過(guò)程一、它的名字我知道（我會(huì)連）1導(dǎo)語(yǔ)：剛才，我們暫時(shí)作了中場(chǎng)休息?，F(xiàn)在，又回到這游園列車上，我們將要去的是“它的名字我知道”場(chǎng)地。只有認(rèn)出這

6、里面的詞的同學(xué)才能入場(chǎng)，到組長(zhǎng)那里領(lǐng)取卡片同桌認(rèn)讀，讀出加5分） 2出示圖片，說(shuō)說(shuō)這是什么。 3在書(shū)上連一連，連對(duì)再加5分。 二、姓花樂(lè)園（我會(huì)認(rèn)） 1連接語(yǔ)：大家回到火車上，我們來(lái)輕松一下，一起唱一首歌：你的名字叫什么？ 2大家唱得真好，自己的姓名唱得真響亮?，F(xiàn)在，老師想給大家介紹“百家姓”，每個(gè)同學(xué)的姓都可以在百家姓里找到。（大屏幕上出示百家姓，師讀其中一部分） 3你認(rèn)識(shí)哪些姓呢？現(xiàn)在我們就要去“姓花樂(lè)園”逛一逛。到組長(zhǎng)那里認(rèn)字，讀對(duì)一個(gè)得1分，全對(duì)得30分，讀不出的可請(qǐng)其他同學(xué)幫忙，但不能得分。齊讀，能認(rèn)出的涂色。三、我很能干（讀讀說(shuō)說(shuō)）1接語(yǔ)：同學(xué)們，馬上我們就到了最后一關(guān)：我會(huì)干什么

7、，看誰(shuí)最能干！會(huì)說(shuō)，還會(huì)做！2出示兩幅圖：樂(lè)樂(lè)洗水果。牛牛拍皮球。請(qǐng)大家看圖說(shuō)話，然后用最簡(jiǎn)單的一句話來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 3你會(huì)干什么？也可以說(shuō)其他人干什么？同桌互說(shuō)，每人說(shuō)一句，說(shuō)出加10分。四、回火車，看美景同學(xué)們，又說(shuō)又玩也累了，來(lái)欣賞一幅美麗的畫(huà)吧！1請(qǐng)學(xué)生欣賞后，自由發(fā)言。（注重學(xué)生觀察和體會(huì)）2師：這只漂亮的大白鵝被一位小詩(shī)人看到了，他像你們一樣，高興地贊美了這只大白鵝。3出示古詩(shī)。4教師范讀。5激趣：誰(shuí)來(lái)和老師比一比，看誰(shuí)讀得好？6學(xué)生試讀。提出要求：借助拼音把每個(gè)字音讀正確，讀清楚。7組織學(xué)生評(píng)價(jià)。（讀得好，好在哪里）向參加朗讀的學(xué)生相機(jī)提出：你們?yōu)槭裁催@樣讀？以此引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“鵝”快

8、活、可愛(ài)的樣子，及作者的喜愛(ài)之情。8教師帶讀，學(xué)生自讀，比賽讀。朗讀時(shí)引導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)速稍緩，避免唱讀。 9集體背誦詠鵝。五、結(jié)束游園、頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)本課小結(jié)：今天，同學(xué)們興致勃勃地參加了這次趣味游園活動(dòng)，在活動(dòng)過(guò)程中，同學(xué)們積極參與，得分踴躍。××組被評(píng)為最佳合作獎(jiǎng)，×××等同學(xué)被評(píng)為最佳游園獎(jiǎng)。希望大家再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。 口 語(yǔ) 交 際（我們的畫(huà)）教學(xué)目標(biāo)1能說(shuō)出自己的畫(huà)的內(nèi)容和作畫(huà)時(shí)的想法。2激發(fā)相互交流的興趣，敢于發(fā)表自己的看法。3培養(yǎng)說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清楚地表達(dá)自己的意思。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生想表達(dá)自己看法的欲望，培養(yǎng)

9、學(xué)生說(shuō)話大方、聽(tīng)話認(rèn)真的習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程一、激發(fā)學(xué)生興趣，導(dǎo)入新課1我們小朋友又聰明又能干，你能說(shuō)說(shuō)你有哪些本領(lǐng)？請(qǐng)用上“我會(huì)”說(shuō)。（生答：會(huì)唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)）2這節(jié)課讓我們展示一下自己的畫(huà)畫(huà)本領(lǐng)，好嗎？3齊讀課題：我們的畫(huà)。二、活動(dòng)：小小解說(shuō)員小朋友都帶來(lái)了自己漂亮而美麗的畫(huà)，讓我們舉高，給大家看一下。老師也帶來(lái)了一張，（出示范畫(huà)）。咦，這時(shí)候，老師有一個(gè)提議，讓我們來(lái)做個(gè)游戲好不好？1講解游戲規(guī)則游戲的名稱叫小小解說(shuō)員-就是我們要把自己的畫(huà)介紹給大家聽(tīng)，誰(shuí)介紹得清楚，我們就評(píng)他為優(yōu)秀解說(shuō)員，并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，其他小朋友要仔細(xì)聽(tīng)，是不是優(yōu)秀解說(shuō)員，請(qǐng)你們來(lái)評(píng)一評(píng)，同時(shí)，你也可以對(duì)別人的畫(huà)做出修改

10、意見(jiàn)。2教師示范。老師也真想?yún)⒓?，教師想和大家商量一下，能不能讓我先說(shuō)一說(shuō)？你們要聽(tīng)仔細(xì)了，如果我說(shuō)得好，讓班長(zhǎng)給我頒獎(jiǎng)；如果你對(duì)老師的畫(huà)有更好的建議，歡迎大家指出并改正。教師示范講解、后評(píng)議、頒獎(jiǎng)、提出意見(jiàn)3學(xué)生組內(nèi)學(xué)習(xí)并交流.。4提供臺(tái)舞，讓學(xué)生表演，并相互評(píng)價(jià)。5學(xué)生自由組合進(jìn)行交流。三、活動(dòng)：圖畫(huà)公司我們的小朋友真棒，有那么多優(yōu)秀的解說(shuō)員，為什么不把自己的畫(huà)介紹給大家？1創(chuàng)設(shè)公司讓我們開(kāi)一家公司吧！下面我宣布，我是開(kāi)心圖畫(huà)公司的總經(jīng)理，你們是我的六家分公司，我讓大家做三件事：（1）把你們的畫(huà)放好整齊，做到美觀（2）選一名分公司經(jīng)理（3）給自己的分公司的取名字。2學(xué)生交流分公司的選好經(jīng)理和名稱。3由分公司經(jīng)理推選好兩名營(yíng)業(yè)員，并佩帶標(biāo)志。4游戲規(guī)則的滲透。5學(xué)生活動(dòng)、教師參與。四、活動(dòng)；畫(huà)展（活動(dòng)升華）