合作主題班會活動策劃書

1、合作主題班會活動策劃（僅供參考）1、 活動背景、目的、意義沒有完美的個人，只有完美的團隊！在學(xué)校每個班級都是一個團隊，加強學(xué)生之間團結(jié)合作的能力也是現(xiàn)在小組合作探究性教學(xué)所要達到的目的，“一張紙”學(xué)案制實施以來，不僅僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更為重要的是培養(yǎng)了學(xué)生與學(xué)生之間合作分享成果的能力，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)激情，但是小組合作的模式還未成熟，學(xué)生還不清楚如何和同學(xué)配合起來合作學(xué)習(xí)，這節(jié)課班會主要以“合作”為主題，增強學(xué)生合作意識，培養(yǎng)學(xué)生主動合作的能力。2、 資源需要：多媒體3、 活動開展1、 前期工作 前期教師要確定辯論賽的主題，可以多準備幾個讓學(xué)生選擇感興趣的話題，準備好PPT。2、 主題班會

2、流程：1、談合作的重要性 先淺談合作的重要性，以故事和成語等形式介紹給學(xué)生，由合作在談到團隊，一個優(yōu)秀的團隊具備哪些素質(zhì)，在由團隊講到辯論賽，辯論團隊。2、談辯論賽的基本流程： 一場辯論賽主要有正方和反方，每方有四位辯手，當然考慮班級大部分同學(xué)都參與這個活動，將正反方各自分成四個小團隊，這四個小團隊都有一位代表作為辯手，教師再將每個小團隊負責(zé)辯論的哪一個環(huán)節(jié)，為下節(jié)課做好準備。3、 辯論準備：學(xué)生準備好自己的材料，收集關(guān)于辯論主題的素材，立論依據(jù)。4、 辯論開展：立論陳詞(正反控制在1分鐘，一辯團隊） 盤問環(huán)節(jié)（正反5分鐘左右，三辯團隊對二辯） 盤問小結(jié)（一辯團隊） 自由發(fā)言（共15分鐘） 總

3、結(jié)環(huán)節(jié)（兩分鐘）5、 點評辯論：教師在點評辯論賽要側(cè)重學(xué)生和學(xué)生之間合作的要點來講，最后引入主題合作的重要性，最后評選最佳辯手。4、 活動后續(xù)通過這個辯論賽，將班級分成幾個學(xué)習(xí)合作小組，然后課下與學(xué)生交流探討這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)情況。教室布局： 觀眾正方反方講臺附：參考辯題：1、女生比男生更需要關(guān)懷 男生比女生更需要關(guān)懷 2、中學(xué)生帶手機利大于弊 中學(xué)生帶手機弊大于利 3、上課做筆記為主聽講為輔 上課聽講為主做筆記為輔 4、社會秩序的維系主要靠法律 社會秩序的維系主要靠道德 5、網(wǎng)絡(luò)使人們更近 網(wǎng)絡(luò)使人們更疏遠 6、現(xiàn)代社會女人更累 現(xiàn)代社會男人更累 7、中學(xué)生男女混坐利大于弊 中學(xué)生男女混坐弊大于

4、利辯論賽基本流程（僅供參考）一、比賽辦法1、采用題目分組對決方式，即由抽出的題目決定分組進行對決。各隊將在比賽前指定時間進行抽簽，決定辯題和場次。抽到同一題目的正、反兩方參賽單位為一組進行對決。（注：復(fù)賽正反方在初賽舉行后抽簽決定；半決賽正反方在復(fù)賽舉行后抽簽決定；本次比賽共14場：初賽7場，復(fù)賽4場，半決賽2場，決賽1場。）2、在組合確定之后，辯題同時公布。3、辯題由主辦方擬定，辯題公布后參賽隊伍不得隨意要求刪改。二、比賽流程1、主席開場白：介紹比賽規(guī)程、參賽隊及所持觀點、評判團成員，然后宣布比賽開始。2、參賽雙方進行辯論。3、辯論結(jié)束，現(xiàn)場互動，觀眾就辯題發(fā)表觀點。4、評判團成員商議比賽結(jié)

5、果。5、評判團代表點評賽況。（在辯論結(jié)束后，評判團將推選一名代表，綜合所有評委的意見，發(fā)表對該場辯論的評語。分析兩隊的表現(xiàn)及優(yōu)缺點，提出雙方需要改進的地方。由于時間限制，評語應(yīng)言簡意賅。）6、主席宣布結(jié)果，比賽結(jié)束。三、辯論流程1、第一階段（陳詞階段）（1）立論陳詞 正方一辯陳詞3分鐘，反方一辯陳詞3分鐘。 （2）立證陳詞（進一步闡述本方觀點） 正方二辯陳詞3分鐘，反方二辯陳詞3分鐘。 2、第二階段（盤問階段） （1）正方三辯提問，反方任何選手（只限一名）選手回答。 （2）反方三辯提問，正方任何選手（只限一名）選手回答。 （3）提問用時累計1分鐘，回答用時累計3分鐘。 3、第三階段（自由辯論階

6、段）由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方輪流發(fā)言。共用時10分鐘，每方用時5分鐘。 4、第四階段（總結(jié)陳詞階段）反方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。正方四辯總結(jié)陳詞，用時4分鐘。5、觀眾提問 觀眾可分別向正反方提問12個問題。觀眾提問不影響得分。四、辯論賽辯論規(guī)則1、時間提示當辯手發(fā)言時間剩余30秒時，計時員以一次短促的琴聲提示，用時滿時，以兩響琴聲終止發(fā)言。否則作違規(guī)處理。 2、盤問規(guī)則（1）每個隊員回答應(yīng)簡潔，提問應(yīng)明了（每次提問只限一個問題）。（2）對方選手提出問題時，被問一方必須回答，不得回避，也不得反問。3、自由辯論規(guī)則（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，發(fā)言

7、隊員坐下后，由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。（2）各隊耗時累計，當一方發(fā)言結(jié)束即發(fā)言隊員坐下后，即開始計算另一方用時。（3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限。（4）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊可以繼續(xù)發(fā)言，直到時間用完為止。也可以放棄發(fā)言。放棄發(fā)言不影響打分。4、辯手不可以宣讀預(yù)先準備好的書本，或展示準備好的圖表或大字報，但可以帶小卡片，出示或引述書本、報刊的摘要，以加強論據(jù)。5、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言，辯論時不得人身攻擊。 五、辯論賽評分方式1、每場比賽有5名專家組成評判團。2、評判辦法（本次比賽采取打分方法，團體和個人分別記分）

8、。（1）比賽的勝方由5位評委所打分數(shù)總和決定，得分高的一隊取勝。（2）每場優(yōu)秀辯手由得分最高者獲得，該總分為各評委所打分數(shù)之和。（3）辯手個人得分只作為個人獎項的評審依據(jù)。六、評判標準依據(jù)1、團體得分部分（100分） （1）審題（20分） 對所持立場能否從邏輯、理論、事實等多層次、多角度理解，論據(jù)是否充足，推理關(guān)系是否明晰，對對方的難點是否有較好的處理方法。 （2）論證（25分） 論證是否有說服力，論證是否充足，推理過程是否合乎邏輯，事實引用是否恰當。（3）辯駁（25分）提問是否抓住對方的要害，問題明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清，應(yīng)適當扣分。是否正面回答對方問題，是否給人有理有據(jù)的感覺。不回答或不正面回答問題應(yīng)適當扣分。（4）配合（20分） 是否有團隊精神，能否相互支持，論辯銜接是否流暢，自由辯論時發(fā)言是否錯落有致，回答是否形成一個有機整體，給對方有力打擊。（5）辯風(fēng)（10分） 語言流暢、用詞得當、語調(diào)抑揚頓挫、語速適中；尊重對方辯手，尊重評委，尊重觀眾；表演得體、錯落大方，有幽默感。2、個人得分部分（100分） （1）辯論技巧（40分）辯手是否語言流暢、立意明確、能否從多角度、多層次分析、理解、認識辯題，敘述是否有層次性、條理性，論證是否有說服力。（2）內(nèi)容資料（20分）論證是否充分、合理、