文明禮儀活動方案計劃

1、“文明禮儀伴我行 ”主題活動方案一、開設“文明禮儀”課程的意義： 禮儀是一個人乃至一個民族、一個國家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的 外 在表現(xiàn)形式，是做人的基本要求。中華民族自古以來就非常崇尚禮儀，號 稱禮儀之邦?？追蜃釉f過： “不學禮，無以立。 ”就是說一個人要有所成 就，就必須從學禮開始?？梢姡Y儀教育對培養(yǎng)文明禮貌、道德高尚的高 素質人才有著十分重要的意義。隨著社會效益的日益擴大，真誠、得體、 富有魅力的交往禮儀已成為擴大交流、增進友誼、加強合作、促進發(fā)展的 重要手段。小學生是祖國的未來，是 21 世紀國家建設的主力軍，如何培 養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和大方、熱情友好、禮貌待人 的

2、文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。 所以，結合我校實 際情況，開發(fā)以“文明禮儀伴我行”為主題的校本課程。通過開展禮儀教 育，普及禮儀知識 ,促使學生不斷增強禮儀意識，培養(yǎng)優(yōu)秀的禮儀品質，促 進學生綜合素質的提高，形成人人講文明、重禮儀的良好氛圍，構建和諧 的學習、生活樂園。二、課程主要內容：（一）學校禮儀1、尊師禮儀2、課堂禮儀3、升旗禮儀4、穿著禮儀5、同學間禮儀6、集會禮儀7、餐廳禮儀（二 ）家庭禮儀1 尊長謙讓禮儀2、餐桌禮儀3、待客禮儀4、做客禮儀（三）社會禮儀三、總目標：1、培養(yǎng)禮儀意識：使學生知道禮儀對于一個人生活的重要意義，一 個知禮、守禮、行禮的人，才是一個道德高尚、

3、文明的人。2、培養(yǎng)禮儀情感：激發(fā)學生對禮儀的認同感，知道一個遵守禮儀的 人才能得到他人的尊重，不斷強化禮儀的成就感，感受到禮儀的樂趣，從 而自覺地實踐禮儀。3、培養(yǎng)禮儀技能：讓學生知道現(xiàn)代社會生活中有哪些禮儀規(guī)范，應 該怎樣做，不應該怎樣做，通過反復的實踐，掌握交往技能，成為知禮、 守禮、行禮的人。4、培養(yǎng)禮儀品質：通過反復、長期的禮儀行為訓練，通過學生的自我鍛煉、自我改造，內化為自己的需要，并在交往實踐中自如地表現(xiàn)出得 體的禮儀品質。四、活動安排：1、學習禮儀：引導學生了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關 的校園禮儀、家庭禮儀、社會禮儀等方面的知識，促使人人爭做講文明、 懂禮儀的好學生。2

4、、 踐行禮儀：開展 文明用語我先行”文明舉止我先行”生活禮儀 我先行”等實踐體驗活動，引導學生從小事做起，從細節(jié)做起，培養(yǎng)學生的文明禮儀行為，逐步養(yǎng)成尊敬師長、孝敬父母、誠實守信、關愛他人的 良好道德品質。著力開展三大活動一一開展我身邊的不文明行為”調查活 動；開展 文明禮儀我知道”知識競賽活動；開展 文明禮儀伴我行”主題教 育活動如 文明禮儀伴我行”誦讀比賽、文明禮儀伴我行”故事演講比賽” 等，引導學生觀察校園生活中同學們的一言一行，學會辨別日常行為是否 符合基本禮儀的要求，提高自身的文明禮儀素養(yǎng)，做一名懂禮儀的好學 生。3、展示禮儀：結合文明禮儀實踐活動的開展，引導全體學生做文明禮儀的踐行

5、者，做文明禮儀的宣傳者，做文明禮儀的示范者，開展文明禮儀伴我行”主題宣傳活動。每個班級結合實際，開展系列展示活動并評 選出“文明禮儀之星”，利用集會、宣傳欄等陣地予以展示，為全體學生樹立榜樣，促使學生在日常生活中講文明、講禮儀。4、宣傳禮儀：面向全體學生，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳， 營造爭創(chuàng) 和諧家庭”、文明校園 五、各部分教學活動設計級學生活動資料:第一部分：學校禮儀一、教學目標：1通過本次活動課，使學生認識到文明禮儀就在我們的身邊，體會文 明禮貌用語的重要性，在日常生活中會正確運用文明用語。2通過活動使校園里呈現(xiàn)出一派祥和的氣氛，到處可見文明用語，使 文明禮儀教育見效。3培養(yǎng)學生從

6、現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，努力提高自己的文明禮儀 修養(yǎng)，做一個新世紀講文明懂禮貌的好孩子。二、教學重點：通過學習促使學生能把校園禮儀的一些規(guī)范運用到生活學習中。三、活動準備：1、查資料：學校園禮儀都包括哪些部分方面？每個方面都要求我 們怎樣做？2、搜集相關圖片，辨別什么是文明禮貌行為。3、搜集與學校禮儀有關的知識講座、兒歌、相聲、小品等。4、觀察校園中正反兩方面的例子并準備現(xiàn)場演示。四、活動過程：（一）學習禮儀1尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學時，向老師說聲再見；與老師交談應面對老師，神情專注，認真聽老師講 話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學生進老師

7、的辦公 室時，應先喊報告，經老師允許后方可進入。在老師辦公室講話聲音要適 度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢 問：“我可以走了嗎？”經老師同意后，方可離開，關門要輕；在老師的 工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；學生對老師的相貌和衣著不 應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。2 、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。(1) 上課：上課5分鐘前要作好課前準備，書籍、文具等擺放在課 桌前角上。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下 學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得

8、已在教師上課后進入教室， 應先喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。(2) 聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨立思考， 重要的內容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名 字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。課堂上應獨立完成作業(yè)，不隨便離位走動, 不吃東西。(3) 下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心 聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。 下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后, 學生方可離開。附:課前準備歌鈴聲響嘴閉上 按次序進課堂坐端正

9、 看前方 等老師把課上上課上課鈴響進教室，安靜坐好迎老師。站立問聲老師好，精神飽滿學知識。坐如鐘，站如松，讀寫姿勢要堅持。課間下課起立師先行，用品提前準備好。上下樓梯右側行，講話走路都要輕。環(huán)境衛(wèi)生保持好，室外游戲講文明。3、升旗禮儀（1）立正站立。（2）行注目禮。（3）認真聽國旗下講話。（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮附：升旗立正肅立升國旗，仰望國旗徐徐起。少先隊員行隊禮，高唱國歌情無比。熱愛祖國記心里，革命傳統(tǒng)不忘記。來長大了， 建設祖國更美麗升國旗三字歌星期一操場上奏國歌升國旗大家都行注目禮 少先隊員行隊禮小朋友要嚴肅小眼睛看國旗身站直不亂晃唱國歌要響亮將升國旗，要莊重。穿校服，要潔整。

10、升旗三字經昂起頭，挺起胸。 齊肅立，懷崇敬。須知道，旗色紅。是烈士，血染成。好傳統(tǒng)，經繼承。唱國歌，氣勢雄聲剛健，血沸騰。愛國心，油然生。4、穿著禮儀：（1）按要求穿規(guī)定的校服，不穿奇裝異服。（2）著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。（3）不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走和進入教室。（4）課堂上不敞衣、脫鞋。（5）、不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。（6）、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。（7）、不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不涂指甲油。（8）、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，不留長發(fā)。附：小學生儀表禮儀三字歌新時代，講

11、文明，好少年，樹新風懂禮儀，在言行，好習慣，貴養(yǎng)成。坐立走，要規(guī)范，古有訓，記心間。站如松，坐如鐘，行如風，喻意明。要做到，有技巧，眼平視，面含笑。身立正，精神好，挺起胸，要記牢。重儀表，講身份，穿和戴，有學問。首整潔，次美觀，要大方，要自然。按校規(guī)，穿校服，不攀比，宜樸素。儀容美，貴潔凈，勤洗手，衣冠整。背容直，頭容正，胸容寬，肩容平。愛清潔，保健康，講衛(wèi)生，促成長。5、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間 的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。 同學問可彼此直呼其名， 但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言（XX 同學，請幫幫忙

12、），會問候（XX同學好，xx同學早），會招手，會微笑, 會鼓掌，會道歉（對不起，請原諒），會右行禮讓，互相幫助，不說臟話， 不打架，不取給同學起外號。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時主動承認錯誤， 說話語氣要友好；對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同 學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。6、集會禮儀：（1）集會時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置坐好。（2）聽報告聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動。（3）不在會場吃零食，不亂扔果

13、皮紙屑。（4）報告或演出結束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。（5）學生上臺發(fā)言要向主席臺領導和場內同學鞠躬行禮，少先隊員行 隊禮。發(fā)言結束后道謝。（6）會議、演出進行中不擅自離場；演出結束后，等演員上臺謝幕后 再有秩序地退場。（7）確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。7、餐廳禮儀：（1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。(3) 要安靜、文明進餐。(4) 飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。(5) 碗、碟輕拿輕放，擺放整齊。附：就餐禮儀禮儀禮儀種類多，就餐禮儀少不了。吃飯勺子叮叮響

14、，奏樂吃飯可不好。吃飯講話聊聊天，邊吃邊說不文明。節(jié)約糧食不剩飯，不挑食來樣樣吃。就餐禮儀都遵守，人人都夸好好好(二) 踐行禮儀：1、 開展“展禮儀風采、做文明學子”活動，引導學生從小事做起，從 細節(jié)做起，培養(yǎng)學生的文明禮儀行為，逐步養(yǎng)成尊敬師長、誠實守信、關 愛他人的良好道德品質。2、開展 我身邊的不文明行為”調查活動和 文明禮儀我知道”知識競賽活動，提高自身的文明禮儀素養(yǎng)，做一名懂禮儀的好學生。3、把九月的第一周做為“尊師周”。活動主要活動有“我愛您，尊敬的老 師！”主題隊班會、“真誠的祝福獻給您”一一致全體老師的一封信、“好歌祝福您”一一為老師唱或點一首歌、“歌頌教師”主題手抄報設計和賀

15、 卡設計。4、出一期以“祖國媽媽我愛你”為主題的手抄報（二）展示禮儀：評選“文明禮儀之星”并利用集會、宣傳欄等陣地予以展示，為全 體學生樹立榜樣，促使學生在日常生活中講文明、講禮儀。（四）宣傳禮儀：面向全體學生，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳， 營造爭創(chuàng) 和 諧家庭”、文明校園”的良好氛圍。第二部分：家庭禮儀一、教學目標：1懂得什么是家庭禮儀，禮儀有什么作用。了解家庭生活中的基本禮 儀，知道禮儀是一 人的基本素養(yǎng)。2、掌握家庭生活中基本的禮儀，并能夠在交往中加以運用。3、樂于以禮待人，形成講文明、講禮貌的交往態(tài)度，從內心愿意做講 禮儀的人，并體驗舉止優(yōu)雅、文明禮貌帶給自己的樂趣以及對人生發(fā)展

16、的 價值。二、活動準備：1、查閱有關家庭禮儀方面的書籍、資料、網頁；2、準備與禮儀有關的音像資料；收集有關禮儀方面的格言警句或典型 的故事；制作幻燈片。三、活動過程：（一）學習禮儀:1、尊長謙讓禮儀：（1）尊重長輩，孝敬父母。尊重父母的意見和教導，經常和他們交流思想、學習情況，主動求得長輩、父母的教育、幫助，聽取他們的教導和指 點。（2）關心體貼父母。承擔力所能及的家務勞動，例如幫助父母整理家務, 打掃衛(wèi)生等，主動為父母服務，表達對父母的孝心，盡可能地減輕他們的 負擔。（3）對父母態(tài)度端正。不頂撞父母，不鬧脾氣，對父母的不正確言行要 寬容并適時適度地解釋、說明。（4）離家或回家與父母打招呼，未

17、經父母許可不得晚歸、遠出及無故在 外過夜。長輩離家或回家時要主動招呼、遞接物品。（5）進父母房間要先敲門，經允許后進入。不得隨意翻動父母的私人用 品。（6）學會料理個人生活，自己的用品收放整齊，不亂擺放。（7）生活節(jié)儉，不浪費，不擺闊氣，不虛榮攀比，不向父母提超越家2、餐桌禮儀：（1）請長輩先入座。（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。（5）主動給長輩添飯加菜。（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。3、待客禮儀（1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父 母排座、遞茶后可告辭離開，待

18、父母送客時應與客人說“再見”。如父母 不在家，要以主人身份接待客人。（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。（3） 父母的朋友帶小孩子來訪，應同小孩一同玩，或給他講故事，和他們一起 聽音樂、看電視。（4 ）吃飯時，同學、朋友來訪，應主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。（5）接待老師應象接待長輩一樣熱情莊重。（6 ）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。4、做客禮儀（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊 重。（2）在親友家，不能大聲大氣說

19、話，要談吐文明。（3）不經主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也 應先打招呼，征得主人同意后才能動用。（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物；（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。附：小學生家庭禮儀三字歌父母恩，比海深；對父母，要稱您。晨和晚，要問安；若進門，舉止穩(wěn)。父母出，遞把手；父母回，要問候。學自理，助父母；是生日，要記住。親有疾，侍身旁；吃和用，知禮讓。敬祖輩，放心上；懂關愛，樂洋洋。親和弟，手足情；兄愛弟，弟敬兄。家餐飲，手要勤；幫做活，表孝心。先長輩，坐端祥，食勿喧，嚼勿響。雙手遞，穩(wěn)端放；心愉悅，食飯香。待客人

20、，要熱情，去做客，儀態(tài)恭。打電話，意專注；先問好，再稱呼。聲清晰，語簡短；話說完，道再見。鄰里間，常見面；互尊重，心相連。敬老人，如家親；愛幼小，如自身。樂交往，情趣融；雖近鄰，勝遠親。（二）踐行禮儀：1 、以自然村為單位組成小組，小組成員互相監(jiān)督，把所學禮儀落實 到實處。2 、請家長填寫調查問卷，了解學生在家表現(xiàn)。3、各小組選派小記者實地采訪，獲取第一手材料。（三）展示禮儀：1、通過表演小品、照片展覽、在紅領巾廣播站進行廣播等形式展示 學生在活動中涌現(xiàn)出來的典型事例。2、評選“文明禮儀之星”并利用集會、宣傳欄等陣地予以展示，為 全體學生樹立榜樣，促使學生在日常生活中講文明、講禮儀。（四）宣傳

21、禮儀：面向全體學生，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳， 營造爭創(chuàng) 和 諧家庭”、文明校園”的良好氛圍。第三部分：社會禮儀一、教學目標：1、通過學習社會禮儀知識，具體細致地了解學生應該做到的禮儀細則，去指導學生的日常行為規(guī)范。2、學生通過學習社會禮儀，能夠指導學生走好人生之路，做個社會有用之人。二、活動準備：1 、小組合作搜集資料準備相互交流。2、觀察身邊的現(xiàn)象，分辨什么是講禮儀、什么是沒禮貌。三、活動過程：（一）學習禮儀:1、要他人幫忙，說聲“請您”或“麻煩您”，得到別人幫忙后，說聲“謝謝”2、不小心影響別人休息或工作時，說聲“對不起”、“請原諒”；別人 不小心影響了你，并誠懇地向你道歉時，應

22、寬容地說“沒關系”3、與人交談，態(tài)度要真誠，說話要和氣。聽取他人發(fā)言或說話時，要正視對方，不能漫不經心，不能隨便插話。4、在公眾場合，不能大聲喧嘩，不能隨地吐痰、亂扔垃圾，不能挖耳、 摳鼻、剃牙、剪指甲等。5、遵守交通法規(guī)，不違章騎車，過馬路走人行橫道。6、遵守公共秩序，應排隊購票購物，對工作人員有禮貌。7、愛護公共設施、文物古跡，愛惜莊稼、花草樹木，保護有益動物和生 態(tài)環(huán)境。8 、慰問病人時，要說：“您好好休養(yǎng)。”并帶上慰問品或鮮（二）踐行禮儀：1 、積極行動起來，把所學禮儀落實到實處。2 、進行社會調查，了解學生表現(xiàn)。（三）展示禮儀：1、通過表演小品、照片展覽、在紅領巾廣播站進行廣播等形式

23、展示 學生在活動中涌現(xiàn)出來的典型事例。2、評選“文明禮儀之星”并利用集會、宣傳欄等陣地予以展示，為 全體學生樹立榜樣，促使學生在日常生活中講文明、講禮儀。（四）宣傳禮儀：面向全體學生，面向家庭和社會進行禮儀知識的宣傳， 營造爭創(chuàng) 和 諧家庭”、文明校園”的良好氛圍。附錄：（一）小學生交談禮儀三字歌文明語，記心間；十四字，掛嘴邊 請和您，最常用；字雖少，意無窮 致歉意，貴心誠；表謝意，話先行 談話時，身端正，話誠懇，意簡明小學生文明習慣三字經排隊：動作快，聽指揮，不出聲，腳步輕，橫成行，豎成線，隊伍整齊人 人贊。升旗：升國旗，快靜齊，先脫帽，后敬禮，唱國歌，須肅立，尊敬國旗懂 禮儀上課：鈴聲響，

24、進課堂，坐端正，看前方，敏于聽，善于想，敢于說，長 于寫，會合作，樂交流，口齒清，聲音亮，學生個性得張揚。課間：上下樓，靠右走，不奔跑，禁打鬧，可看書，可游戲，安靜安全是 大事。出操：廣播操，認真做，集合快，步伐齊，姿勢正，強有力，強身健體要 牢記。在校園：愛花草，講衛(wèi)生，不打鬧，不亂扔，路遇師，師先行，爭當文明 好學生。進辦公室：先報告，再問好，經允許，再進入，師不在，要退出，文明禮 儀記得 熟。離教室：室內凈，物放整，電燈滅，風扇停，電源關，門窗鎖，件件事情 必須做。睡覺：不串門，不吵鬧，洗凈臉，泡泡腳，晚故事，聽得好，舒舒服服睡 好覺小學生養(yǎng)成教育“三字經”新守則，新規(guī)范，小學生，請牢記

25、：愛祖國，愛人民；敬父母，尊 師長；樂探究，重實踐；學知識，學做人；爭做文明小公民！學八榮，棄八恥；愛生命，講安全；生活上，要儉樸；愛集體，關 心人；人人爭做好孩子！上課時，坐端正；先思考，后發(fā)言；做作業(yè)，要質量；學功課，要 刻苦；長大當好接班人！書包內，放整齊；抽屜里，不零亂；課桌椅，排整齊；不亂吐，不 亂扔；大家做個有心人！集隊時，靜齊快；做操時，聽口令；放學時，排好隊；出校門，不 擁擠；按時回家別忘記！下節(jié)課，準備好；出教室，不擁擠；上下樓，靠右走；不追打，講 文明；大家都是好朋友！見老師，行個禮；見同學，問個好；講文明；懂禮貌；明是非，講 道理；爭做文明好學生！小學生日常行為規(guī)范三字經

26、小學生、上學校、守紀律、不遲到。 升國旗、要敬禮、唱國歌、要肅立。上課時、專心聽、多動腦、記得清。 做作業(yè)、寫工整、按時完、卷面凈。 學知識、勤思考、樂動手、記得牢。 健身體、做兩操、勤鍛煉、爭達標。 集合時、快靜齊、做值日、要積極。 愛整潔、常洗澡、要刷牙、好習慣。 個人事、應自理、家務事、要學習。 不挑吃、不比穿、惜糧食、節(jié)水點 敬師長、有禮貌、孝父母、尊教導。 愛同學、樂助人、不打架、不罵人。 對他人、要尊重、學合作、守信用。 要誠實、不說謊、敢認錯、益成長 保古跡、愛花草、愛動物、懂環(huán)保。 過馬路、走橫道、守秩序、不打鬧 不玩火、防觸電、學自護、保安全。 迷信事、不去做、煙賭毒、不能沾

27、。 書報刊、音像網、好于壞、要分清。 好習慣、早養(yǎng)成、有教養(yǎng)、益終生。小學生學習習慣“三字經”小學生，要知道，養(yǎng)習慣，很重要。整書包，不遲到，早讀書、要經常， 鈴一響、進課堂。桌凳齊，端坐好。 備齊品，迎師到。不亂說，不亂動， 認真聽、勤動腦。要發(fā)言，先舉手， 人發(fā)言，會傾聽，合作學，有主見， 有異議，敢爭辯。當天事，當天做。 寫作業(yè)，不抄襲，獨完成，一定行。 字工整，要美觀。有錯誤，及時改。 課外讀，貴在持，開眼界，長知識。 考試前，要復習，沉住氣，答好題， 題做完，細查全。 “三字經”、牢記清、 常堅持、功必成附錄（二）三句半：校園禮儀 我們四人臺上站！要把禮儀常規(guī)談！大家別嫌咱啰嗦，看，

28、看，看！ 穿戴干凈又整齊，拉鏈紐扣要系好！胸卡領巾天天戴！講儀表！ 校園內外不亂跑，自覺排隊往右靠！危險游戲不要做，別忘掉！ 自尊自愛重儀表，誠實守信講禮貌！遵規(guī)守紀勤學習。要記牢！ 天天來把衛(wèi)生搞，貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環(huán)保！ 預備鈴響進教室，課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！妙、妙、妙！ 升旗儀式要肅立，高唱國歌要整齊！校訓呼號要響亮！要有力！同學之間要友愛，互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！ 校園禮儀搞得好，好人好事真不少！禮儀少年在哪里？瞧、瞧、瞧！詩朗誦 ：文明禮儀歌謠（一） 禮貌用語同學們，都知道，禮貌用語要記牢。對待長輩要用 您 ，早晨見面說聲 早，平時見面問聲

29、好 。分別別忘說 “再見”，若求人， 請字先，最后別忘說 “謝謝“，影響別人， 對不起 ，回答請說 沒關系。 做個文明好孩子，人人夸獎數(shù)第一。文明禮儀歌謠二：日常行為學習爭先雖重要，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守，見到老師有禮貌。同學之間要友愛，班級公物愛護好。課間準備要周到，專心聽講多動腦。讀寫姿勢要記牢，認真作業(yè)按時交。課間活動要文明，開開心心消疲勞。上下樓梯不亂跑，講話輕聲不亂叫。排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。文明禮儀歌謠三：優(yōu)美校園教學樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。 同學們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。 愛環(huán)境，出新招。見廢紙，我彎腰。 護環(huán)境，樂淘淘。校園美，齊歡笑。文明禮儀歌謠四：勤儉

30、節(jié)約每分錢、來不易，父母辛苦來掙取。 好伙伴、我勸你，一定好好來珍惜。 說時容易做時難，說到做到難上難， 相信同學守諾言，絕不浪費一分錢。文明禮儀歌謠五：文明乘車同學們，要記牢，上下車時隊排好 上了車，不亂跑，準備零錢去買票。 車廂里，不大叫，安安靜靜秩序好。 有座位，不去搶，老人孩子照顧到。下車時，不擁擠， 文明禮貌永記牢。文明禮儀歌謠六：文明在心我是一名小學生，遵禮重儀好品行。 微笑待人有禮貌， 誠實守信懂孝道， 努力學習求上進， 長大為國立功勛。文明禮儀歌謠七：知禮重儀懂文明，講禮儀，全校師生同做起。學習中，講情趣，不良場所我不去。生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。樹校風，強校紀，文明禮儀

31、記心里。文明禮儀之花1文明是一朵花，2一朵永久芳香的花。3我們用真誠去澆灌，4用熱情來哺育， 合：讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。1禮儀是一首詩，2一首淡雅清晰的詩。3我們用理解去融化，4用關愛來撫慰， 合：讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。1 和 2 ：我們是跨世紀的少年，3 和 4 ：我們要做新時代文明的代言。1 和 2 ：雨露下，我們播撒文明的種子；3 和 4 ：陽光里，我們裝扮心中的春天。1帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。2帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。3帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。4帶給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 合：讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。 1告

32、訴祖國，告訴媽媽， 2文明禮儀伴我長大。3讓我們插上文明的翅膀，4飛向藍天，飛向未來1 和 2 ：做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；3 和 4 ：做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。 合：文明禮儀伴我行，中華美德放光芒 附錄（三）文明禮儀歌謠升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。 遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。 課余生活講情趣，不良場所我不去。 乘車購物講秩序，文明用語記心里。 公共場所語輕聲，做個文明小學生。 講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。 孝父母，敬師長，助人為樂講真情。 節(jié)水電，省資源，公共設施要愛護。 垃圾廢物不亂扔，共同營造好環(huán)境。 行車走路守規(guī)則，看到紅燈停一停。 講文明，遵禮

33、儀，人人爭做好兒童。 好品行，一養(yǎng)成，終生得益受歡迎。文明禮儀歌謠二少先隊員要做到，講文明，講禮貌。 唱著童謠去學校，遇到老師先問好。 同學相見說聲早，禮儀常規(guī)最重要。 進校要走人行道，不穿操場和跑道。 上下樓梯不亂跑，遵守規(guī)則向右靠。 看見紙屑彎彎腰，愛護環(huán)境莫忘了。 上課聽講神不跑，積極發(fā)言勤思考。 下課不追不打鬧，文明玩耍就是好。 同學不能大欺小，團結友愛校風好。文明禮儀歌謠三排隊集合靜齊快，精神飽滿做好操。 立正肅立升國旗，齊唱國歌情緒高。 課間準備要周到，專心聽講多動腦。 博覽群書增見識，認真作業(yè)按時交。 讀寫姿勢要記牢，做好眼操視力保。 課間活動要文明，開開心心消疲勞。 上下樓梯不

34、亂跑，講話輕聲不亂叫。 用餐文明增營養(yǎng)，愛惜糧食不亂倒。 餐前餐后要洗手，個人衛(wèi)生做得好。 見到垃圾彎個腰，不讓紙屑到處跑。 言而有信講實情，誠實謙虛不驕傲。 交通安全最重要，時時刻刻要記牢。 自己事情自己做，孝敬長輩講實效。 見到外賓有禮貌，知書達禮修養(yǎng)好。 乘車記得禮和讓，文明禮儀不忘掉。 張小雛鷹有志氣，明日騰飛看今朝。歌謠四：拍手歌你拍一我拍一，校園文明懂禮儀。 你拍二我拍二，同學互助好伙伴。 你拍三我拍三，自己事情自己干。 你拍四我拍四，做事不能自顧自。 你拍五我排五，禮貌誠信好相處。 你拍六我拍六，行為規(guī)范要遵守。 你拍七我拍七，互助友愛要牢記。 你拍八我拍八，尊敬師長人人夸。 你

35、拍九我怕九，文明用語不離口。 你拍十我拍十，文明禮貌要堅持。文明禮儀歌謠五懂文明，講禮儀，全校師生同做起。升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。待客人，要熱情，舉止文明衣得體。講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。省資源，節(jié)水電，愛護公物永不變。學習中，講情趣，不良場所我不去。生活中，懂規(guī)矩，態(tài)度和藹人心聚。樹校風，強校紀，儒雅文明記心里。望對方，面帶笑，跟人說話有禮貌。孝父母，敬師長，尊老愛幼永不忘。同學間，互幫助，以誠相待益無數(shù)。有垃圾，不亂扔，共同營造好環(huán)境。 愛清潔，講衛(wèi)生，爭做文明小學生。學做人，講禮貌， 禮儀之邦 人知曉。文明禮儀歌謠六有禮節(jié)，互尊重，禮貌待人好品行。 您好 、 謝謝 文明語言

36、通情理。坐立走，要端莊，舉止文明有修養(yǎng)。常洗澡，勤換衣，儀表文明好風紀。同學間，鄰里情，民族習慣要尊重。見外賓，要大方，彬彬有禮樹形象。 重禮節(jié)，講禮儀，社會生活鋪路基。附錄（四）文明之星評選條件1、能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好2、能和同學友好相處，知道謙讓，樂于助人。3、上課遵守紀律，專心聽講，積極發(fā)言，按時完成作業(yè)。4、課間活動遵守秩序，主動維持班級秩序。5、愛清潔，講衛(wèi)生，不亂丟紙屑果皮，無亂擦亂寫亂畫現(xiàn)象，能主動撿 拾校園內果皮紙屑。6、愛護公共財物，愛護花草樹木，課桌椅無涂刻等情況。7、學習目的明確，學習態(tài)度端正，刻苦勤奮，成績在班內優(yōu)良。8、有秩序地進入餐廳

37、，安靜、文明地排隊、進餐。9、尊重家長，離家或歸家主動與家長打招呼，能做力所能及的家務。10、不在校吃零食，不亂花零用錢。11、有為班級和學校服務的經歷。 對有下列行為的學生不予參評：1、隨手亂扔果品紙屑，亂倒垃圾、隨地吐痰者。2、不按時打掃衛(wèi)生者。3、破壞花草樹木者。4、在樓道及室內追逐打鬧，在校園內大聲喧嘩，在集會上隨意講話者。5、頂撞教師、侮辱同學者。6、經常遲到、早退者。7、經常說粗話、臟話者，經常與同學發(fā)生矛盾者。8、儀容儀表不符合中學生要求者文明禮儀之星評選推薦表姓名性別班級是否班干部擔任職務附錄（五）小學生文明禮儀知識競賽題一、選擇題：1、升國旗時應該（C）。a. 肅立、脫帽b.

38、肅立、脫帽、行注目禮c.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮2、學生進老師辦公室應該（c）。a.敲門就可進入b.隨意翻找東西 c.敲門允許方可進入3、在公共場所，朋友或熟人間說話應該（c）。a.隨心所欲b.高談闊論 c.輕聲細語，不妨礙別人4、別人給你服務、做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（a）。a.謝謝b.請c.對不起5、 在圖書館和閱覽室閱覽完畢后，書應該（b）。a.隨便入b.放回原處c.放在桌子上6、接電話時第一句話應說（b ）。a.喂，你找誰？b.您好！請問您找哪一位?c.誰呀？干嘛?c. 雙手c）。），應等（ ）動筷之后你才能7、遞物品一般應該用（c）遞上。a. 隨意

39、b. 單手8、鞠躬時，頭自然下垂，腰彎至（a30 度b. 90 度 c. 45 度9、佩帶紅領巾時，應該（ a ）。a. 把紅領巾系在衣領下面b. 將紅領巾直接接觸脖子c. 穿無領衫可以帶紅領巾10、餐桌上應該把最好的座位讓給（ 動筷。（ b）a. 同輩 b. 長輩 c. 晚輩11、早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應該（a ）a. 學生給老師讓路 b. 學生不給老師讓路 c. 老師給學生讓路12、下列哪個場所是我們不能出入的（b）a. 書店 b. 網吧 c. 商店13、答應別人的事做不到時要（ b）a. 那就別插手了 b. 馬上表示歉意 c. 表示無所謂14、正確的課堂表現(xiàn)應當是（ c）a. 講話、做作業(yè) b. 發(fā)呆想心事 c. 積極發(fā)言15、 當你離開朋友家時，請主人不要送的時候應說（a）a.留步 b.失陪 c.拜訪、判斷對錯1、在遇到升降國旗、奏唱國歌的時候要快速走開。 （錯）2、看到拿滿了作業(yè)本的老師，主動幫老師開門。 （對）3、上街時找不到垃圾桶，果皮紙屑就只有扔到地上。 （錯）4、學校要求明天穿校服，小明嫌校服難看故意不穿。 （錯）5、做眼保健操時抄黑板上布置的作業(yè)。 （錯） 三、討論題：在同學中還存在著哪些不文明行為？該如何改正呢？（一）尊師禮儀一、教學目標：1、使學生深刻了解尊師的內涵并 把尊師禮儀落實到行動中。2、在情景中感悟尊師重道的中華傳統(tǒng)美