九下908開(kāi)學(xué)思想動(dòng)員班會(huì)概述

1、為了六月為了六月為了夢(mèng)想為了夢(mèng)想 人生的道路雖然很漫長(zhǎng)人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但緊但緊要處常常要處常常只有幾步只有幾步,特別是當(dāng)人年特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候輕的時(shí)候. 沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆沒(méi)有一個(gè)人的生活道路是筆直的直的,沒(méi)有岔道的沒(méi)有岔道的. 個(gè)人生活上的個(gè)人生活上的岔口岔口,你你走錯(cuò)一步走錯(cuò)一步,可以影響人生的可以影響人生的一個(gè)時(shí)期一個(gè)時(shí)期,也可以影響一生也可以影響一生.初三的時(shí)間帳：初三的時(shí)間帳：2月月22日日6月月18日，共計(jì)日，共計(jì)117天天1. 假日雙休：假日雙休：32天天 2. 清明，五一，端午清明，五一，端午 4天天= 36天天正式在校時(shí)間：正式在校時(shí)間：117天天-36天天=8

2、1天天81-8= 73天，天， 僅有僅有73天上課天上課時(shí)間！再抓不緊就壞了，再行時(shí)間！再抓不緊就壞了，再行動(dòng)遲緩動(dòng)遲緩3. 月考月考4次次 6天天4. 體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試體育中考和英語(yǔ)口語(yǔ)考試 2天天=8天天上課講話、發(fā)呆、課間追逐、上課講話、發(fā)呆、課間追逐、回家往返時(shí)間怎能不計(jì)算？回家往返時(shí)間怎能不計(jì)算？玩手機(jī)、看課外書(shū)、走神、到玩手機(jī)、看課外書(shū)、走神、到辦公室受批評(píng)怎能忽略不計(jì)？辦公室受批評(píng)怎能忽略不計(jì)？ 對(duì)自己的假期學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，你滿意嗎？ 絕大部分同學(xué)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答是否否定定的；那么，對(duì)于剩下的117天，你仍然想延續(xù)嗎？1.自我診斷 認(rèn)真分析自己的情況，清楚自己的薄弱環(huán)節(jié)。知道自

3、己“差”在哪里。 有精細(xì)、明確的解決辦法，解決好每一個(gè)問(wèn)題。分析與計(jì)劃這一步工作希望同學(xué)們不要再拖。也請(qǐng)同學(xué)們對(duì)解決自己存在的薄弱環(huán)節(jié)和問(wèn)題也不要再拖，的的確確花時(shí)間和精力去解決它。我們的奇跡就在于每一個(gè)這樣的行動(dòng)和步驟，做好了這些，那么奇跡也將不再是奇跡，因?yàn)?困難本身并不是困難，而是我們自己沒(méi)有認(rèn)真去困難本身并不是困難，而是我們自己沒(méi)有認(rèn)真去解決問(wèn)題而已解決問(wèn)題而已，真的去做了，會(huì)做好的。解決每一個(gè)問(wèn)題，精細(xì)地算好、拿到每一個(gè)自己能拿到的分。 2. 確定目標(biāo) 3.珍惜課堂的每一分鐘（73天課）高效課堂45分鐘已經(jīng)掌握，能融會(huì)貫通,積極思考，當(dāng)堂記住似是而非，模模糊糊莫名其妙，不知所以下課三

4、分鐘內(nèi)解決自習(xí)求助（老師、資料）解決高效的課堂，自覺(jué)的課間；充實(shí)的自習(xí)；備忘錄的利用4. 向錯(cuò)題挑戰(zhàn)！ 錯(cuò)題集整理的及時(shí)與有效（不貪多，一步一個(gè)腳?。徊粦?yīng)付，整理對(duì)你來(lái)說(shuō)最有用的） 將每日回顧錯(cuò)題形成習(xí)慣，像吃飯、睡覺(jué)一樣不做不行的習(xí)慣。二次過(guò)關(guān)題、錯(cuò)題重考是本學(xué)期的重中之重！5. 讓規(guī)范成為習(xí)慣 學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握了嗎？（背誦的目的） 如何組織答案和中考一致了嗎？（研究標(biāo)準(zhǔn)答案） 每一科每一個(gè)題用多長(zhǎng)時(shí)間形成慣性了嗎？（作業(yè)考試化，考試中考化，將平時(shí)考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時(shí)） 如何審題、答題、如何檢查形成規(guī)范了嗎？ 如何使用稿紙形成好習(xí)慣了嗎？目的：中考時(shí)一切的一切都是水到渠成，胸有成竹，目

5、的：中考時(shí)一切的一切都是水到渠成，胸有成竹，勝券在握！勝券在握！6. 靜心抑燥 坐得住，沉住氣，忘時(shí)忘物、忘我，全身心投入 排除干擾（手機(jī)、小說(shuō)、電視劇、qq、零食等） 讓學(xué)習(xí)時(shí)刻占據(jù)你的每一分每一秒（坐下就學(xué)，拿起就背） 保持心情的平靜（向和尚、尼姑學(xué)習(xí)） 時(shí)刻不忘自己的目標(biāo)，即使有暫時(shí)的失敗帶著務(wù)實(shí)渡初三帶著務(wù)實(shí)渡初三 萬(wàn)里長(zhǎng)征要一步一步的走，摩天大樓要一級(jí)一級(jí)萬(wàn)里長(zhǎng)征要一步一步的走，摩天大樓要一級(jí)一級(jí)的登。的登。 將任務(wù)細(xì)化到每一天，將任務(wù)細(xì)化到每一天，聚精聽(tīng)好每一節(jié)課，全神聚精聽(tīng)好每一節(jié)課，全神做好每一次作業(yè)，竭力去做好每一件小事做好每一次作業(yè)，竭力去做好每一件小事。 把浮燥的心放下來(lái)

6、，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去追求。把浮燥的心放下來(lái)，用務(wù)實(shí)的態(tài)度去追求。 不要因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)而忽視你的健康問(wèn)題。不要因?yàn)榉敝氐膶W(xué)習(xí)任務(wù)而忽視你的健康問(wèn)題。身體不佳，精力不濟(jì)是不能勝任日常學(xué)習(xí)的。身體不佳，精力不濟(jì)是不能勝任日常學(xué)習(xí)的。課間操要達(dá)到出汗的程度，才能調(diào)劑內(nèi)分泌，課間操要達(dá)到出汗的程度，才能調(diào)劑內(nèi)分泌，刺激大腦，緩解壓力。刺激大腦，緩解壓力。 午休不睡，下午上課無(wú)精打采；晚上睡不著，午休不睡，下午上課無(wú)精打采；晚上睡不著，早上起不了床；深夜精神抖擻，白天上課萎靡早上起不了床；深夜精神抖擻，白天上課萎靡不振；課堂上無(wú)精打采，一下課活蹦亂跳等等不振；課堂上無(wú)精打采，一下課活蹦亂跳等等現(xiàn)象一律杜絕

7、?，F(xiàn)象一律杜絕。 把每一次體訓(xùn)都當(dāng)成體育中考把每一次體訓(xùn)都當(dāng)成體育中考 課間不要睡覺(jué)，起來(lái)活動(dòng)下身體。課間不要睡覺(jué)，起來(lái)活動(dòng)下身體。帶著帶著運(yùn)動(dòng)與健康運(yùn)動(dòng)與健康渡初三渡初三帶著友情渡初三帶著友情渡初三 遇到困惑偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友談?wù)勑?，遇到困惑偶爾放下手頭的作業(yè)和朋友談?wù)勑模鲃?dòng)找到老師交交心，恢復(fù)最輕松、最真實(shí)的主動(dòng)找到老師交交心，恢復(fù)最輕松、最真實(shí)的狀態(tài)，狀態(tài)，融洽的人際關(guān)系會(huì)使你心情愉快，精神融洽的人際關(guān)系會(huì)使你心情愉快，精神振奮，與朋友一道分享快樂(lè)，會(huì)給你的學(xué)習(xí)帶振奮，與朋友一道分享快樂(lè)，會(huì)給你的學(xué)習(xí)帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力來(lái)無(wú)限的動(dòng)力。 但要注意兩個(gè)方面：但要注意兩個(gè)方面： 第一是慎交朋

8、友，益友敬而親，損友敬而遠(yuǎn)。第一是慎交朋友，益友敬而親，損友敬而遠(yuǎn)。交友內(nèi)心重于外表，背后重于當(dāng)面，行為重于交友內(nèi)心重于外表，背后重于當(dāng)面，行為重于言語(yǔ)。言語(yǔ)。 第二是男女同學(xué)的友情更應(yīng)珍惜，一旦錯(cuò)位為第二是男女同學(xué)的友情更應(yīng)珍惜，一旦錯(cuò)位為戀情，則害人害己，抱憾終身。戀情，則害人害己，抱憾終身。 尋找對(duì)手，攜手共進(jìn)，互幫互學(xué)。尋找對(duì)手，攜手共進(jìn)，互幫互學(xué)。帶著珍惜渡初三帶著珍惜渡初三 “有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝”，珍惜每一次與老師的交流，珍惜每一珍惜每一次與老師的交流，珍惜每一次與同學(xué)傾心的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與次與同學(xué)傾心的機(jī)會(huì)，珍惜每一次與家人歡聚的機(jī)會(huì)，

9、珍惜每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)家人歡聚的機(jī)會(huì)，珍惜每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)弄懂的機(jī)會(huì)，不讓你的生活留下遺憾，弄懂的機(jī)會(huì)，不讓你的生活留下遺憾，才能才能理直氣壯地說(shuō)一句：我已盡力！理直氣壯地說(shuō)一句：我已盡力！帶著帶著感恩感恩渡初三渡初三 不要以為父母對(duì)你的供養(yǎng)是理所當(dāng)然的，不要以為父母對(duì)你的供養(yǎng)是理所當(dāng)然的，不要以為老師對(duì)你的教育是義不容辭的，不要以為老師對(duì)你的教育是義不容辭的，不要以為同學(xué)對(duì)你的幫助是天經(jīng)地義的。不要以為同學(xué)對(duì)你的幫助是天經(jīng)地義的。對(duì)一切幫助過(guò)我們的人，我們都應(yīng)有對(duì)一切幫助過(guò)我們的人，我們都應(yīng)有感恩感恩之心。之心。 感恩，讓我們?cè)跐u漸麻木平淡的日子里，感恩，讓我們?cè)跐u漸麻木平淡的日子里，發(fā)現(xiàn)生活本是如此

10、豐厚而富有。學(xué)習(xí)感恩，發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有。學(xué)習(xí)感恩，就是就是永遠(yuǎn)也不要忘了說(shuō)一聲永遠(yuǎn)也不要忘了說(shuō)一聲“謝謝謝謝”。舍去的背囊舍去的背囊 負(fù)重太多必不能快速，應(yīng)舍去些什么呢？負(fù)重太多必不能快速，應(yīng)舍去些什么呢？ 舍去自私，舍去虛榮，舍去僥幸，舍去自私，舍去虛榮，舍去僥幸，舍去埋怨，舍去懶惰，舍去浮燥，舍去埋怨，舍去懶惰，舍去浮燥，舍去誘惑，舍去狹隘。舍去誘惑，舍去狹隘。 和中考相比較，什么都顯得不那么重要了，為了和中考相比較，什么都顯得不那么重要了，為了中考什么都可以舍棄。中考什么都可以舍棄。 什么叫痛苦？什么叫痛苦？ 什么叫幸福？什么叫幸福？ 不經(jīng)歷殘酷的中考，你又如不經(jīng)歷殘酷的中考，

11、你又如何去體會(huì)！何去體會(huì)！不少同學(xué)在那里大叫：不少同學(xué)在那里大叫： 痛苦痛苦? ? 煎煎? ?熬熬 目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的目前我們的現(xiàn)狀是怎樣的? ? 我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起中考我們現(xiàn)在的歡樂(lè)比起中考成功后帶來(lái)的幸福，那又算得了成功后帶來(lái)的幸福，那又算得了什么？什么？ 我們現(xiàn)在的痛苦比起中考我們現(xiàn)在的痛苦比起中考失敗后的痛苦，那算得了什失敗后的痛苦，那算得了什么？么？努力努力造就實(shí)力造就實(shí)力 態(tài)度態(tài)度決定高度決定高度當(dāng)前最重要的是第一輪復(fù)習(xí)當(dāng)前最重要的是第一輪復(fù)習(xí) 1.繼續(xù)保持良好的心態(tài)，不急不躁、從容自信。 2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)的計(jì)劃性，腳踏實(shí)地把基礎(chǔ)打扎實(shí)，為二輪、三輪、中考的勝利奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。 3.學(xué)習(xí)過(guò)程中要關(guān)注細(xì)節(jié)，比如計(jì)算能力、審題讀題的細(xì)心有效、書(shū)寫(xiě)的工整、考試時(shí)間的合理分布、考試中遇到難題的心態(tài)、語(yǔ)言表達(dá)的邏輯和合理性等。細(xì)節(jié)不是在考試才注意的，應(yīng)該在平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就注意。 4.在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)學(xué)了后面忘記前面的，甚至是老師講幾遍的問(wèn)題都出錯(cuò)，我們?cè)谘a(bǔ)缺的同時(shí)，不要緊張，我們現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)是知識(shí)的積累過(guò)程，知識(shí)的系統(tǒng)性、條理性在第二輪復(fù)習(xí)將會(huì)得到解決。本周：迅速收心，馬上進(jìn)