構(gòu)建適應(yīng)東南亞經(jīng)貿(mào)發(fā)展需要的會(huì)計(jì)課程體系研究

1、構(gòu)建適應(yīng)東南亞經(jīng)貿(mào)發(fā)展需要的會(huì)計(jì)課程體系研究         09-04-19 15:55:00     編輯：studa20                       作者：秦少卿周承彥覃創(chuàng)建蘇藝【摘要】中國(guó)與東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立，使會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)面臨著新

2、的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本文通過(guò)探詢我國(guó)高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的課程體系建設(shè)，探討如何培養(yǎng)滿足新形勢(shì)需求的會(huì)計(jì)人才。 一、會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn) （一）機(jī)遇 1.全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì) 全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)要求人才培養(yǎng)應(yīng)該具備全球視覺(jué)與全球觀念。全球經(jīng)濟(jì)一體化趨勢(shì)主要以跨國(guó)公司為主體，突出表現(xiàn)在生產(chǎn)一體化、貿(mào)易一體化、投資一體化和金融一體化四個(gè)方面，出現(xiàn)了對(duì)適應(yīng)該趨勢(shì)的生產(chǎn)、貿(mào)易、投資和金融等一系列人才的巨大需求。會(huì)計(jì)作為國(guó)際經(jīng)濟(jì)的商用語(yǔ)言，在全球經(jīng)濟(jì)一體化發(fā)展過(guò)程的交流和溝通中的地位日益得到加強(qiáng)。以跨國(guó)公司對(duì)會(huì)計(jì)人才的要求為例：跨國(guó)公司一般要求會(huì)計(jì)人員具備運(yùn)用東道國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則、國(guó)際會(huì)計(jì)準(zhǔn)則和母公司所在國(guó)會(huì)計(jì)準(zhǔn)

3、則的能力。 2.中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立 中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)將是世界上人口最多的自由貿(mào)易區(qū)，也將是發(fā)展中國(guó)家組成的最大的自由貿(mào)易區(qū)。中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立，將鞏固和加強(qiáng)中國(guó)與東盟之間業(yè)已存在的友好合作關(guān)系，也將進(jìn)一步促進(jìn)中國(guó)和東盟各自的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，擴(kuò)大雙方貿(mào)易和合作規(guī)模，提高本地區(qū)的整體競(jìng)爭(zhēng)能力。但是，中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)內(nèi)部成員之間的發(fā)展存在差異，因此，針對(duì)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的人才培養(yǎng)要求適應(yīng)區(qū)域特點(diǎn)，具備區(qū)域特色。 3南寧作為中國(guó)-東盟博覽會(huì)的永久地址 中國(guó)-東盟博覽會(huì)的成功舉辦為人才培養(yǎng)帶來(lái)了新的要求和人才需求的新增長(zhǎng)點(diǎn)。隨著中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立，中國(guó)-東盟各國(guó)的交流與合作

4、日趨頻繁；另外，中國(guó)-東盟博覽會(huì)的永久性會(huì)址在南寧，南寧將成為中國(guó)與東盟各國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化交流與合作的平臺(tái)。因此，對(duì)既掌握東南亞國(guó)家語(yǔ)言，對(duì)東南亞國(guó)家的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)習(xí)俗有一定程度的了解，又具有一定的專門知識(shí)和技能的應(yīng)用型人才的需求將日益增加。 （二）挑戰(zhàn) 1.缺失東南亞各國(guó)法規(guī)制度的知識(shí) 中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)是建立在各成員國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方方面面均存在巨大差異的基礎(chǔ)上的自由貿(mào)易區(qū)；各成員國(guó)均處于發(fā)展過(guò)程中，各成員國(guó)的國(guó)內(nèi)法律、法規(guī)與國(guó)際通用法律法規(guī)的差異將長(zhǎng)期存在；同時(shí)，收集、翻譯和傳播各成員國(guó)的法律和法規(guī)將是長(zhǎng)期的過(guò)程。因此，現(xiàn)時(shí)培養(yǎng)適應(yīng)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)發(fā)展人才所需的東南

5、亞各國(guó)法規(guī)制度知識(shí)是嚴(yán)重不足的，這就為培養(yǎng)人才帶來(lái)了很大的困難。 2.關(guān)于東南亞語(yǔ)言和人文地理的知識(shí)是盲區(qū) 由于歷史的原因，我國(guó)在小語(yǔ)種人才培養(yǎng)方面嚴(yán)重滯后，改革開(kāi)放之后才有所改善。據(jù)調(diào)查，目前本科層次以上的小語(yǔ)種人才培養(yǎng)基地主要有北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)和廣西民族大學(xué)四所高校；小語(yǔ)種高層次人才不多，東南亞各國(guó)小語(yǔ)種人才缺乏。同時(shí)具備培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才和東南亞各國(guó)小語(yǔ)種素質(zhì)的專職教師十分稀少。 3.嚴(yán)重缺乏東南亞各國(guó)的會(huì)計(jì)資料 隨著中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)的建立，中國(guó)與東盟各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)交流日益頻繁，作為反映經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的商用語(yǔ)言會(huì)計(jì)在經(jīng)濟(jì)交流中的地位日趨提高。由于東盟各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，會(huì)

6、計(jì)制度建設(shè)進(jìn)程差異很大；目前國(guó)內(nèi)也逐步開(kāi)始研究東盟各國(guó)會(huì)計(jì)，但是，基于語(yǔ)言和研究基礎(chǔ)等原因，國(guó)內(nèi)現(xiàn)存的有關(guān)東南亞各國(guó)的會(huì)計(jì)資料相當(dāng)缺乏，會(huì)計(jì)研究基本局限在各國(guó)會(huì)計(jì)現(xiàn)狀的層面上；東盟各國(guó)會(huì)計(jì)資料的收集、翻譯和研究層次有待進(jìn)一步加深。 4.國(guó)際學(xué)習(xí)與交流、實(shí)踐課程有待進(jìn)一步加強(qiáng) 近年來(lái)，國(guó)內(nèi)有關(guān)院校紛紛掀起與東盟有關(guān)的教育熱潮。目前這些教育活動(dòng)主要集中在語(yǔ)言教育和國(guó)際貿(mào)易知識(shí)兩方面，許多院校設(shè)立東盟各國(guó)語(yǔ)言方面的專業(yè)并在國(guó)際貿(mào)易專業(yè)下開(kāi)設(shè)東盟貿(mào)易的教學(xué)模塊；國(guó)際交流方面主要是接受東盟各國(guó)留學(xué)生和國(guó)內(nèi)有關(guān)專業(yè)到東盟各國(guó)進(jìn)行短期語(yǔ)言實(shí)習(xí)。在國(guó)際學(xué)習(xí)和專業(yè)課程實(shí)踐方面的交流尚處于較低層次，國(guó)際學(xué)習(xí)與交流

7、、實(shí)踐課程有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 二、構(gòu)建適應(yīng)東南亞經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展會(huì)計(jì)人才課程體系的基本原則 人才培養(yǎng)有賴于正確的人才培養(yǎng)政策、人才培養(yǎng)理念以及廣泛的人才需求。經(jīng)濟(jì)與教育、經(jīng)濟(jì)與會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)從來(lái)都是聯(lián)系在一起的，經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)一體化的發(fā)展對(duì)教育提出了更高的要求，對(duì)會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)也不例外。面對(duì)中國(guó)-東盟自由貿(mào)易區(qū)日益成熟的狀況，在構(gòu)建適應(yīng)東南亞經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展會(huì)計(jì)人才的課程體系時(shí)，筆者認(rèn)為，應(yīng)遵循以下會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求。 （一）專業(yè)化 專業(yè)化要求培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才需著重把握專業(yè)人才的核心。會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的專業(yè)化目標(biāo)主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)人才業(yè)務(wù)水平的精和專兩方面，即業(yè)務(wù)精通和業(yè)務(wù)處理具有專業(yè)水平。而專業(yè)化的會(huì)計(jì)人才

8、主要表現(xiàn)為以下兩個(gè)層次： 1.基本能力 表現(xiàn)在：掌握基本的計(jì)算能力，如利用算盤和計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算；掌握處理票據(jù)的一般常識(shí)，如各種票據(jù)、單據(jù)的填寫；掌握業(yè)務(wù)處理的一般流程，如根據(jù)原始憑證填制記賬憑證、登賬和編制報(bào)表等。 2.綜合能力 表現(xiàn)在：精通會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)并能夠進(jìn)行綜合處理；善于利用相關(guān)資料，能熟練地進(jìn)行成本計(jì)算；熟練利用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行賬務(wù)處理和報(bào)表編制；對(duì)財(cái)務(wù)資料進(jìn)行專業(yè)判斷，熟練運(yùn)用籌資和投資運(yùn)作的基本技術(shù)；恰當(dāng)進(jìn)行稅務(wù)籌劃，靈活處理涉稅事務(wù)。 （二）國(guó)際化 適應(yīng)東南亞經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)展的會(huì)計(jì)人才必須是國(guó)際化的專業(yè)人才，而國(guó)際化要求會(huì)計(jì)人才應(yīng)具備國(guó)際化的觀念、知識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)力。因此，培養(yǎng)適應(yīng)東南亞經(jīng)濟(jì)貿(mào)易發(fā)

9、展的會(huì)計(jì)人才應(yīng)該首先培養(yǎng)其國(guó)際化觀念；其次培養(yǎng)其國(guó)際知識(shí)；再次培養(yǎng)其國(guó)際化的競(jìng)爭(zhēng)力。 其中，國(guó)際化觀念是基礎(chǔ)，體現(xiàn)著國(guó)際化人才的基本內(nèi)涵，決定著人才的視野和行為。國(guó)際知識(shí)是條件，體現(xiàn)了國(guó)際化人才的基本能力，是表現(xiàn)國(guó)際化人才的核心。國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)力是目的，包括兩個(gè)層次：一是國(guó)際化人才本身具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，具有良好的職業(yè)前景：二是國(guó)際化人才為其就業(yè)單位提升了國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，可使企業(yè)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中具有競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。 （三）應(yīng)用型 應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才是既通曉會(huì)計(jì)理論又善于會(huì)計(jì)實(shí)踐；既能較好地利用會(huì)計(jì)理論指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)踐，又能將會(huì)計(jì)實(shí)踐過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)提升為理論的專業(yè)人才。針對(duì)適應(yīng)東南亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)交往而進(jìn)行應(yīng)用型會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)，要求所

10、培養(yǎng)的會(huì)計(jì)人才必須具備對(duì)東南亞各國(guó)經(jīng)濟(jì)交往的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行業(yè)務(wù)操作的能力。 業(yè)務(wù)操作的能力具體包括：技能性能力、技術(shù)性能力和工程性能力三個(gè)層次。技能性能力主要體現(xiàn)在會(huì)計(jì)核算工作中，要求會(huì)計(jì)人員能較好地掌握會(huì)計(jì)核算能力和熟練的計(jì)算技術(shù)，最終能編報(bào)真實(shí)、可靠的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告；技術(shù)性能力仍然體現(xiàn)在會(huì)計(jì)核算工作中，但主要是以會(huì)計(jì)核算為主，并且具備進(jìn)行適當(dāng)?shù)呢?cái)務(wù)管理和財(cái)務(wù)分析的能力；工程性能力體現(xiàn)在企業(yè)理財(cái)活動(dòng)中，要求會(huì)計(jì)人才具備財(cái)務(wù)控制和規(guī)劃能力，也就是要具備既能夠指導(dǎo)會(huì)計(jì)實(shí)踐，又能夠展開(kāi)財(cái)務(wù)管理活動(dòng)，集財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)核算為一身的業(yè)務(wù)處理能力。 （四）復(fù)合型 復(fù)合型體現(xiàn)在知識(shí)復(fù)合、能力復(fù)合和思維復(fù)合等多方面，復(fù)合型人才屬于一專多能的人才。適應(yīng)