中學第一學期圖書館工作計劃

1、中學2014年第一學期圖書館工作計劃發(fā)布時間：2012-03-22 | 0人推薦 我來投稿一、指導思想樹立“以人為本”的管理理念，確立“主動服務”為宗旨，本學期，圖書館將緊緊圍繞學校工作計劃，進一步加強圖書館建設，讓學生學會求知，學會審美，陶冶情操，塑造人格，提高綜合素質(zhì)。遵循圖書館的工作規(guī)律，加強圖書館管理理論研究，對圖書報刊管理、讀者服務等進行科學的組織和管理，為師生提供一流的服務。二、工作目標進一步科學化、規(guī)范化管理圖書館工作。三、具體工作1、完善圖書館常規(guī)工作管理。落實文獻資料采編、加工、借還、保管、賠償、清點、剔除及借書、閱覽等管理制度，并在工作中不斷完善，嚴格執(zhí)行。2、進

2、行科學、規(guī)范的文獻管理。加強電腦化管理。 重視日常管理，做到書刊排放有序，整齊美觀，落實防盜、防火、防潮、防鼠、防蟲等措施。注意創(chuàng)設良好的讀書氛圍，更好地引導學生的閱讀活動。3、抓好流通管理，發(fā)揮圖書育人功能。（1）提高學生圖書服務員的管理質(zhì)量。 進一步加強學校圖書管理小助手隊伍的建設，抓好定期培訓，組織借閱知識和圖書館情況介紹講座，明確職責，提高服務水平。（2）重視圖書借閱陣地建設。 落實各班定期借閱制度，更好地發(fā)揮班級圖書角靈活方便的特點，提高圖書資料的流通率，擴大學生的借閱范圍，延伸和拓展學校圖書館的功能。4、積極推動讀書活動的開展。（1）指導學生選擇好書。開展讀書指導活動，引導學生選擇

3、閱讀有意義的好書，使其從中陶冶情操，開拓視野，充實知識，更新認識，調(diào)劑學習生活，促進多方面素質(zhì)的提高。（2）定期進行好書、新書推薦活動，給學生的讀書活動導向。（3）開展形式多樣的活動。結(jié)合學校德育工作、少先隊工作和有關(guān)創(chuàng)建工作，配合開展各類讀書活動。5、加強圖書館工作人員的政治學習和業(yè)務學習，進一步提高工作人員的政治思想素質(zhì)和業(yè)務素質(zhì)。要認真學習中小學圖書館（室）規(guī)程和各類業(yè)務書籍，確保圖書館工作人員業(yè)務素質(zhì)的不斷提高。6、根據(jù)學校圖書館的實際情況，結(jié)合學校工作目標，認真制訂有關(guān)工作計劃，并及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在的問題，以更好地為教育教學工作服務。    

4、;         xx中學圖書館2013年中學圖書室工作總結(jié)與2014年圖書室工作計劃2013年春期中學圖書室工作總結(jié)在校領導的大力支持下，圖書室的軟、硬件建設踏上了新的臺階，特別在利用圖書室培養(yǎng)學生的學習能力和創(chuàng)新能力、為教師專業(yè)發(fā)展服務等方面做了大量的工作，取得了一定的成效。一、 領導重視，要確定和落實學校圖書室在教學中的地位，使每一位教育工作者及學生都真正意識到學校圖書室對人的發(fā)展的重要作用，學校領導的重視直接影響到圖書室的建設與發(fā)展以及圖書室作用的發(fā)揮。在我校圖書室的建設中，學校領導始終高度重視，不僅充分

5、認識到圖書室的建設能從一定程度上反映著一個學校的辦學理念和關(guān)系著一個學校的可持續(xù)發(fā)展，而且從人力、物力、財力等方面全方位保證圖書室的建設和發(fā)展。我校圖書室從設備更新、藏書的增添、人員的配備等幾方面著手，投入了大量的財力、物力，真正做到圖書室的建設與學校的發(fā)展同步。二、 硬件，我校圖書館分為借閱閱覽室、藏書室、學生閱覽室。但由于學校的具體情況，各功能室在發(fā)揮上還存在一定的困難。三、 管理，我校圖書室的管理力求規(guī)范化、制度化、科學化。一方面，要求工作人員以更好地為廣大師生服務。做到各項規(guī)章制度完善并張貼上墻。如：圖書借還制度、閱覽制度、管理人員崗位職責制度、學生閱覽規(guī)則等。完善的規(guī)章制度使工作人員

6、有章可循，職責明確，在團結(jié)協(xié)作中，順利完成各項任務。另外，圖書的編目、出借、查詢、統(tǒng)計、記帳等都通過計算機的科學管理，大大地提高了工作效率，方便了讀者。四、 藏書，我?，F(xiàn)有圖書約46000余冊，價值30000多萬，書目已全部入冊。每年生均圖書不斷遞增?；灸軡M足全校師生學習的需要。五、日常工作，圖書室功能多樣化，參與活動的多樣化。我室充分發(fā)揮現(xiàn)代圖書室的多方面功能，除了借還圖書、閱覽書刊外，還在館內(nèi)開展各種活動。如：備課、寫作、開展各種形式的讀書活動等等。幾年來由教務處,政教處、圖書室、語文組聯(lián)合舉辦的每年一次的讀名著征文活動，吸引了眾多學生的積極參與，取得了豐碩成果。圖書室也不放松對學生進行

7、思想政治教育。為引導導學生“好讀書”、“讀好書”，培養(yǎng)學生的團隊交流與共享意識，由校團委與圖書室聯(lián)合發(fā)起捐一本好書暨評選學生最喜愛的一百本書活動，起到了很好的教育作用。六、為師生提供豐富的信息和學習資料。我校的一個很重要的辦學理念是在為了學生的全面發(fā)展的同時，積極促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展，因此在圖書室工作中，始終把師生的共同發(fā)展放在重要地位。為了給教師的教學和教科研提供所需的圖書資料，圖書室在購買新書時總是請校領導、教科室領導和各教研組長參與挑選并廣泛征求意見，盡量使所購的圖書在質(zhì)量上能得到保證，從而達到“物盡其用”，充分發(fā)揮圖書的作用。圖書資料的增多豐富和提高了教師的理論和知識水平，使得教師

8、在教科研工作中如虎添翼。近幾年來，我校教師所撰寫的論文以及所從事的課題研究屢屢在省、市、縣各級評比中獲獎，不但提高了教師自己的知名度，而且也使學校的知名度在較大的范圍內(nèi)有了很大的提高。中學圖書室在學校領導的重視下，正一步一個臺階地不斷發(fā)展。但和兄弟學校相比，我們還存在一定的差距，我們決心以這次評估為契機，進一步提升我校圖書室的硬件建設和管理服務水平，讓圖書室成為教師學生最愛去的地方，更好地為教育教學服務，為促進學生的全面發(fā)展、教師的專業(yè)發(fā)展和學校的可持續(xù)發(fā)展作出我們應有的貢獻。2014年秋期中學圖書室工作計劃一、加強圖書室軟硬件環(huán)境建設：1、努力改善辦室條件，針對我校各功能室緊缺的具體情況，開

9、學以來必須做好圖書室的清理工作。2、繼續(xù)確保紙質(zhì)書刊和重要電子文獻資源，繼續(xù)做好新書購入工作，力爭每學年生均進新書達到8冊以上。3、加強圖書管理人員的素質(zhì)提高4、解決電子閱覽室存在的各種問題如：網(wǎng)速過慢，電腦過舊，讀者少等。二、提高服務質(zhì)量，強化常規(guī)管理：1、對圖書館進行一次全面的清理，如圖書的清理，外借圖書的清收，館舍內(nèi)外環(huán)境整潔，假期報刊的清點，新學期各類辦公用品的申領等，保證新學期各項工作有序開展。2、做好新教材的分發(fā)工作，教輔資料的征訂工作，保障教師的教學工作。3、進一步鞏固和提高圖書利用率，利用網(wǎng)絡和櫥窗做好書目介紹，新書推介，以吸引教師學生。4、對新到圖書盡快分類、登錄、上架、出借

10、。5、堅持經(jīng)常性的防火教育和督促檢查，提高消防安全意識，確保圖書館的安全。6、加強向行政、主管領導請示匯報，主動與年級、科組聯(lián)系，征求意見，做好課本室、圖書室的工作。六聯(lián)中學圖書室管理制度 (2009-12-06 20:29:15)轉(zhuǎn)載標簽： 雜談 圖書管理員職責    為規(guī)范學校圖書室管理工作，發(fā)揮學校圖書的最大效益，圖書管理員履行以下職責：一、認真學習管理業(yè)務知識，做好圖書管理工作，為教育教學服務。二、要及時做好圖書登記、整理和借閱工作。圖書歸還時，須當面查實有無損壞及其損壞程度，并按章妥善處理。三、根據(jù)教學和學生的需要

11、建議學校及時添置圖書。四、嚴格執(zhí)行圖書借閱制度。 五、負責好圖書的保管工作。嚴防書籍蟲蝕、霉爛、丟失。對于珍貴文獻、資料要妥善保存，非經(jīng)領導同意不得外借，對于破損書籍應及時修補，延長使用壽命。六、做好圖書室、閱覽室衛(wèi)生整潔工作，并督促讀者保持室內(nèi)安靜。圖書室借書須知     圖書借閱工作是圖書室日常工作的一個重要組成部分，直接關(guān)系到學校圖書管理質(zhì)量和效率，為規(guī)范此項工作，特制定如下制度：一、借書證只限本人使用，不得隨意轉(zhuǎn)借、涂改。二、借書證如有遺失，須立即到總務處辦理補失手續(xù)。三、圖書要加強愛護，不允許亂寫亂畫，有破損、遺失要倍價賠償。四、所借

12、圖書非教學用書須在兩周內(nèi)歸還，教學用書學期結(jié)束歸還。學生閱覽室管理制度     為規(guī)范學生閱覽室的管理，提高書刊的使用壽命，特制定如下制度。一、閱覽室的報刊、圖書一律不外借。二、不得在報刊、圖書上亂涂亂畫，損壞報刊者，照價賠償。三、閱覽時保持安靜。四、注意保持室內(nèi)衛(wèi)生，不得在閱覽室內(nèi)吃東西，亂扔廢紙。五、聽從管理人員的安排。六、閱覽后，報刊必須放回原處，并擺放整齊。 中學圖書室情況匯報學校圖書館是培養(yǎng)學生收集處理信息能力最重要的場所，是學校教育、教學和教育科學研究服務不可或缺的機構(gòu)，是推進青少年素質(zhì)教育的重要陣地和輔助課堂。中小學校圖

13、書館常被譽為學生的第二課堂。它的目標是幫助青少年培養(yǎng)有目的地利用圖書和圖書館的能力與習慣，為此應通過提供閱讀指導、豐富的閱讀材料和利用圖書館的經(jīng)驗等，對學生進行輔導，幫助他們有效地利用圖書和圖書館。多年來，我校始終把圖書館建設作為校園文化建設的重要組成部分?，F(xiàn)將我校的圖書室情況介紹如下：一、圖書資源豐富化。我們學校每學期都安排?？钣糜趯W校圖書室書籍的添置。目前，圖書室擁有各類書籍17000冊左右，師生共享庫圖書15000冊左右，教師庫圖書1600冊。另有電子圖書3000多冊；人均藏書近30多冊；報紙35種，雜志100多種；各年級、各學科教育教學參考資料、工具書配套；電子音像資料齊全。館內(nèi)藏書共

14、分為22大類。內(nèi)容涉及到文化、科學、教育、體育、語言、文字、文學、藝術(shù)、醫(yī)藥和衛(wèi)生健康等多個方面。圖書館對全校500多名學生和全體教職工開放。圖書資源基本能滿足學校教師教學、學生學習及文化生活的需要。二、圖書管理制度化。為了使圖書室的資源能較好的為全體師生服務，我們制定了嚴格的管理制度，借閱制度和損壞丟失賠償制度。同時，在每個班級通過推選產(chǎn)生“小小圖書管理員”，職責是幫助和監(jiān)管學生使用圖書的情況。我們還聘請優(yōu)秀學生到圖書館進行服務管理，提供個性化的能力培養(yǎng)。三、功能定位綜合化。為實現(xiàn)“以人為本，科學管理，創(chuàng)建新型的現(xiàn)代化學校圖書室”，我們將圖書館室按功能劃分為教師閱覽室、學生閱覽室、師生共享書

15、庫和電子閱覽室。同時，還成立了班級圖書角，作為學校圖書室的“分支”。設立班級圖書角的目的是提倡學生把自己的經(jīng)典圖書拿出來與同學們共享，因此，它主要是以學生的集體藏書為主，學校添補為輔。班級圖書角成了學校圖書室很好的延伸和補充。四、流通使用科學化。通過對圖書館功能區(qū)域的劃分滿足了學校師生的求知需求，實現(xiàn)了人性化的借閱方式。為吸引學生前來借閱，圖書館充分利用中午、課后和寒暑假的時間對學生開放，實現(xiàn)了人本化的閱讀安排。學校圖書室對全校師生實行全天候開架借閱，音像資料定時或根據(jù)需要隨時滿足師生觀賞。通過我們不懈的努力，學校圖書借閱率達70%。五、閱讀環(huán)境宜人化。溫馨、和諧的閱讀環(huán)境能夠使讀者很快沉浸于

16、讀書的境界。我校圖書室充分體現(xiàn)了這一優(yōu)勢。設計合理的書架，編排有序的圖書，便于同學們選擇書籍。環(huán)境布置高雅，觸目可及的名人名言，或貼于墻上，或懸掛于天花，引領學生走進閱讀的天堂；精致的壁畫合理點綴，使圖書館環(huán)境更加宜人。六、圖書活動多樣性。學校圖書室為搞好第二課堂，促進教育教學質(zhì)量提高，利用自身豐富課程資源，開展了“讀書競賽活動”、大自然探索影視觀賞、安全衛(wèi)生教育、環(huán)保知識圖片宣傳等活動。我們利用多渠道提高圖書利用率，開展讀書系列化活動，吸引廣大師生積極參與，努力管好、用好圖書室，讓圖書室在推進素質(zhì)教育，新課程改革中，積極發(fā)揮職能作用，為全校師生服務。圖書館在對學生進行愛國主義教育，讓精神世界

17、更美好的各種類型的讀書活動中發(fā)揮了重要作用，在讓學生積累豐富的知識，積極開展素質(zhì)教育，提高學生文化品位與修養(yǎng)方面也起到了很好的推動作用。我們的服務宗旨是全心全意，盡心盡力為全體師生，為教育教學中心工作服務，力求精益求精。今后圖書館將不斷地完善，提高，規(guī)范化，現(xiàn)代化管理，爭取更上一層樓，以適應新形勢的需求。圖書室管理制度  1、管理員要建立健全圖書帳冊。新購進的圖書要及時分類、編號、登記、上架，并定期清點核對，做到帳物相符。損壞的圖書要有注銷手續(xù)，已禁止閱讀的圖書按上級規(guī)定妥善處理。2、憑證借書證辦理圖書借閱手續(xù)，每次借閱不超過一本，并要按時歸還。3、要愛護圖書，不得在圖書上批畫、撕剪

18、、涂寫等，保持圖書整潔。4、損壞圖書，視情節(jié)進行賠償；故意損壞的則加倍賠償。遺失圖書，按原價賠償。5、圖書室要保持清潔、干燥、通風、避光，做好防火、防塵、防霉、防蛀、防盜等工作。中小學圖書室（ 中小學圖書室（館）配備標準 省督導參照此標準一、 執(zhí)行的依據(jù)： 以國家教育部制定的中小學圖書館（室）規(guī)程和 山東省普及九年義務教育評估驗收實施辦法并結(jié)合省 教育廳對我市進行中小學驗收教學普及縣工程工作的 驗收標準為依據(jù)。二、 性質(zhì)： 為切實做好我市圖書館（室）圖書配備管理與使用工 作，使我市圖書館（室）建設更加科學化規(guī)范化，我市中 小學圖書室 （館） 工作,必須貫徹國家教育方針， 利用書刊、 

19、資料對學生進行政治思想品德，文化科學知識等方面的教 育，指導學生進行課外閱讀，促進德、智、體全面發(fā)展， 中小學圖書室（館）應積極為師生提供書刊情報資料和教 學參考資料，是學校書刊情報中心，是為學校教育、教學 服務的機構(gòu)。 同時要注意搞好班級圖書角的建設工作，延伸和擴大 閱讀陣地，方便學生閱讀，并深化實施“朝陽讀書計劃”在總結(jié)圖書閱讀經(jīng)驗的基礎上由城區(qū)學校推廣到全部農(nóng)村 學校。 三、 書刊資料的配備和配備標準： 1、 配備結(jié)構(gòu)： 兼顧學生、教師的不同需要。包括有益于青少年身心 健康發(fā)展的各類圖書和報刊及供教師使用的教學參考書， 教育、教學研究的理論書籍。 2、 采購原則： 中小學圖書室（館）應優(yōu)先采購、收藏由國家和省教 育廳評審推薦的圖書資料。 3、 圖書室面積標準： 一類圖書室應設標準： 小學圖書室面積：50m2。 初中圖書室面積：70m2。 高中圖書室面積：70m2。 4、藏書標準： （1） 一類標準學生人均藏書量：小學 30 冊/人（復本不超 5 本） 初中 40 冊/人（復本不超 5 本） 高中 50 冊/人（復本不超 5 本） （含職業(yè)高中）（2）