賓語(yǔ)從句復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案

1、賓語(yǔ)從句復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案天才的樂(lè)園，英雄的戰(zhàn)場(chǎng)【基礎(chǔ)訓(xùn)練】(要求每組4號(hào)同學(xué)完成)come1. We II plant trees tomorrow, and I don' t ' knowTomwilland join us.A. ifB. whichC. whatD. where2. Can you tell meafter this exam ?A. what you did B. what did you doC. what will you do D. what you will do3. I ' ve decided to go to London next w

2、eekend. I hopeyou couldgo with me.A. if B. whe nC. that D. where4. Do you knowWorld Water Day is?On March 22n d.A. whe nB. where C. what D. which5. Jenny is on holiday no w. I won der.A. whe n she will come backB. whe n she came backC. whe n will she come backD. whe n did she come back【鞏固提高】(要求每組3號(hào)同

3、學(xué)完成)1didn ' t know whom the lettersfrom. (be)2. Miss Che n told us that the earth(move) round the earth.3. Ca n you tell me what theyyesterday? (do)4. He said that he(fini sh) his work already.5.She doesn ' t know whether(go) or wait.【能力提升】(要求每組2號(hào)同學(xué)完成)將下列句子合并為含有賓語(yǔ)從句的主從復(fù)合句。1. Ca n they speak

4、Fren ch? I want to know.I want to knowFrench.2. Light travels faster tha n sound. My teacher told me.My teacher told melightfaster tha n sound.3. They will go to the park. He told me.4. Does the earth go round the sun ? The teacher told the students.5. Could you tell me ? Where do we show our ticket

5、s【智慧巔峰】（要求每組1號(hào)同學(xué)完成）1. 我認(rèn)為瑪麗不回來(lái)了。I don ' t think Mary.2. 山姆給我說(shuō)他將去上海。Sam told me that hefor Shan ghai.3. 請(qǐng)你告訴我去鐘樓怎麼走嗎？Could you tell meI can get to the Bell Tower?4. 你知道一個(gè)雙人間多少錢(qián)嗎？Do you knowa double room?5. 請(qǐng)你告訴我我們外出多長(zhǎng)時(shí)間好嗎？Could you tell mewe ' re going to be away?諺語(yǔ):Everythi ng comes to him w

6、ho wait.功夫不負(fù)有心人答案及解析1. A.本題考查賓語(yǔ)從句的連接詞。根據(jù)句意我們明天要去植樹(shù)，我不知道湯姆是否會(huì)來(lái)參加?！迸袛噙B接詞為是否。if意為是否”故選A。2. C.本題考查賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序及時(shí)態(tài)。賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序應(yīng)為陳述句語(yǔ)序，排除A和D ； Could you please.用來(lái)表示語(yǔ)氣委婉，并非表示過(guò)去時(shí)，因此從句的時(shí)態(tài)不必用過(guò)去將來(lái)時(shí)，排除B。故選Co3. D.本題考查賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)和語(yǔ)序。賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序，排除B和C,由句意 你能告訴我考試結(jié)束后做什么嗎？ ”可知問(wèn)的是將來(lái)做的事情。故選D。4. A.本題考查考查賓語(yǔ)從句連接詞。由我已經(jīng)決定下個(gè)周末去倫敦。我想知道你是

7、不是能和我一起去?！惫视胕f引導(dǎo)。5. A.本題考查賓語(yǔ)從句連詞。從回答“ on March 22th可知，這連詞表示時(shí)間。故選A。6. B.本題考查賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，排除A和C。句意：我們想做點(diǎn)什么來(lái)幫助他們，故選B。7. A.本題考查考查賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序。賓語(yǔ)從句用陳述句語(yǔ)序，排除C和D，句意為 珍妮現(xiàn)在在度假。我想知道她什么時(shí)候回來(lái)，”可知到現(xiàn)在沒(méi)有回來(lái)，從句用一般將來(lái)時(shí)表示。故選A。8. C.考查賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)，如果從句講述的客觀事實(shí)或真理時(shí)，從句時(shí)態(tài)不受主句時(shí)態(tài)的限制，要用一般現(xiàn)在時(shí)。句意：他說(shuō) 光比聲傳播的速度快 ”故選Co9. C.本題考查賓語(yǔ)從句。由答語(yǔ) 我認(rèn)為他的

8、家離辦公室相當(dāng)遠(yuǎn)?！敝暇涫窃儐?wèn)他買(mǎi)車(chē)的原因，故選Co10. A.本題考查賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句要用陳述語(yǔ)序，故排除B、D兩項(xiàng)；主句用了一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句要用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)，故選 A。教學(xué)反思：把賓語(yǔ)從句的五種句型分類(lèi)層層展示給同學(xué)們，每展示一類(lèi)都是讓同學(xué)們小組討論，鼓勵(lì)他們自己總結(jié)歸納其句式特點(diǎn)，如主句的時(shí)態(tài)，弓I導(dǎo)詞，以 及從句的語(yǔ)序等，并緊跟上相關(guān)練習(xí)題加以鞏固。這樣逐層遞近加深，使同學(xué)們 最終將賓語(yǔ)從句的所有結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)完全掌握，教學(xué)效果非常好。這里還有必要指出的一點(diǎn)是，在整個(gè)小組討論和概括總結(jié)的過(guò)程中，幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生不斷聽(tīng)取他人意見(jiàn)，主動(dòng)掌握了知識(shí)，使他們參與學(xué)習(xí)的積極性大大增加，便也更

9、彰顯了小 組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，學(xué)習(xí)效果明顯。教學(xué)設(shè)計(jì)思路：本節(jié)課是一堂關(guān)于賓語(yǔ)從句的后置語(yǔ)法課，也就是賓語(yǔ)從句的語(yǔ)法復(fù)習(xí)課。我 的整體思路就是把賓語(yǔ)從句分為五種句型，即主句是一般現(xiàn)在時(shí)，以that引導(dǎo)的為第一類(lèi)句型，以if/whether 引導(dǎo)的為第二種句型，以特殊疑問(wèn)詞引導(dǎo)的為 第三種；而主句為一般過(guò)去時(shí)的為第四種句型，把特殊現(xiàn)象作為第五種去處理。 預(yù)計(jì)到學(xué)生復(fù)習(xí)或者討論過(guò)程中會(huì)有困難， 所以老師在推出第一種句型時(shí)就直接 告訴同學(xué)們關(guān)于“時(shí)態(tài)一致”現(xiàn)象，讓同學(xué)們心中有數(shù)，讓他們?cè)诮酉聛?lái)的幾步 環(huán)節(jié)里時(shí)刻注意時(shí)態(tài)一致原則，導(dǎo)致第四步在真正變過(guò)去時(shí)態(tài)時(shí)早就成竹在胸。 而在處理客觀事實(shí)和自然現(xiàn)象這一點(diǎn)時(shí)，我把它放在最后