武術(shù)與障礙跑教案新部編本

1、精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：任教年級：任教老師：XX市實(shí)驗(yàn)學(xué)校精品教學(xué)教案設(shè)計| Excellent teaching plan武術(shù)組合動作障礙跑教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念本課設(shè)計是在“健康第一”的指導(dǎo)思想下，本著以學(xué)生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育觀，從發(fā)展學(xué)生身體的基本活動能力，激發(fā)學(xué)生參與體育健身活動的角度出發(fā)，力求使學(xué)生在玩中學(xué)，玩中體驗(yàn)體育課的情趣。本課通過自主、合作、探究、動腦、動手操作，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和創(chuàng)造思維，初步掌握基本武術(shù)技能并體驗(yàn)成功的喜悅，發(fā)展身心素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和合作意識。教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)

2、武術(shù)，掌握每個動作技術(shù)要領(lǐng)。2、通過自學(xué)模仿、同伴之間的交流學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自我解決問題的能力和相互合作的良好習(xí)慣，組合創(chuàng)編并進(jìn)行展示，提高學(xué)生習(xí)武、練武的積極性、主動性同時培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；3、培養(yǎng)學(xué)生集體意識和高尚的武德，以及積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)情分析水平三的學(xué)生，模仿性強(qiáng)，思維活躍，對新事物接受得快，愛獨(dú)立，想自由”，一般對老師安排的課不太感興趣。有一定的自主自立和鑒別能力，爭勝好強(qiáng)，活動量大，所以運(yùn)動的興趣對他們顯得尤為重要。教師要抓住這一年齡段學(xué)生的心理、生理發(fā)育特征，教學(xué)內(nèi)容要選擇趣味性強(qiáng)的，教學(xué)方法要靈活多樣，教學(xué)評價要俱進(jìn)，多激勵他們，以吸引他們，穩(wěn)住軍心”。教材分析武術(shù)是體

3、育與藝術(shù)的結(jié)合體，其內(nèi)容特點(diǎn)也決定了它的教學(xué)方式方法多少區(qū)別于其他體育項(xiàng)目。本節(jié)課的基本教材為六年級武術(shù)組合動作。在過去的實(shí)踐中，我體會到掌握單個動作技術(shù)不是很難，但是高質(zhì)量的完成成套動作卻不是一件容易的事，因?yàn)樗鼘@個年段的學(xué)生柔韌性、協(xié)調(diào)性以及爆發(fā)力要求非常高。所以本節(jié)課我把重點(diǎn)放在：動作的名稱要領(lǐng)及方向和節(jié)奏感，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不斷體驗(yàn)不同風(fēng)格的武術(shù)組合動作，了解武術(shù)的攻防含義，滲入武術(shù)的文化元素，培養(yǎng)其崇尚武德的精神。這節(jié)課中，我選擇過障礙的游戲?yàn)閮?nèi)容，用分散與集中相結(jié)合的教學(xué)組織形式，在活動過程中，有針對性地提出問題，以啟發(fā)、誘導(dǎo)為主，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，使每一個學(xué)生體驗(yàn)到活動的愉

4、悅，從而培養(yǎng)學(xué)生的自主參與體育活動的能力，對提高創(chuàng)新和社會適應(yīng)能力以及鍛煉身心有積極意義。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1、動作的名稱要領(lǐng)及方向和節(jié)奏感；2學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)組合拳然后根據(jù)所學(xué)單個動作創(chuàng)編出組合動作。教學(xué)難點(diǎn)：手、眼、身法、步調(diào)協(xié)調(diào)一致武術(shù)組合動作、游戲:通過障礙教案學(xué)段：水平三執(zhí)教者：黃海峰海門市六匡中心小學(xué)教學(xué)內(nèi)容1武術(shù)：組合動作2、障礙跑器材標(biāo)志桶、墊教學(xué)目標(biāo)1、能記住動作名稱和方法。2、了解游戲方法，明白跑進(jìn)線路及通過各障礙的有關(guān)動作要求。3、能克服害怕心理，果斷地進(jìn)行游戲。子、啦圈呼等教學(xué)重占：八,、1、動作的名稱要領(lǐng)及方向和節(jié)奏感；2學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)組合拳然后根據(jù)所學(xué)單個動作創(chuàng)

5、編出容組合動作。教學(xué)難點(diǎn)：手、眼、身法、步調(diào)協(xié)調(diào)一致。教學(xué)程序教學(xué)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動組織隊形時間次數(shù)準(zhǔn)備部分1、課堂吊規(guī)1、師生問好2認(rèn)真聽教師的講解。3在教師帶領(lǐng)下一起做呼啦圈創(chuàng)想活動。1.認(rèn)真聽教師介1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！2、宣布課的內(nèi)容。3、與學(xué)生一起做呼拉圈創(chuàng)想活動。1.教師完整示范組XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX71112、宣布本課內(nèi)容和要求。3、呼啦圈創(chuàng)想。基本部分三、結(jié)(一)武術(shù)：組合動作(_)通過障礙紹組合動作的各節(jié)名稱，仔細(xì)觀看教師完整動作的示范，建立初步印象。2 .模范學(xué)練動作時，注重弄清動作的方向路線，完整練習(xí)時注重動作的正確與協(xié)調(diào)，反復(fù)練習(xí)時，注重動作有力，節(jié)奏分明。3 .在分組練習(xí)中通過交流、切磋、探討練習(xí)動作的方法，互教互學(xué)，最后集體練習(xí)。1 .認(rèn)真仔細(xì)地觀察教師的每一示范動作。2 .在組長帶領(lǐng)下慢步走和慢跑通過障礙。3 .積極參與游戲。4、進(jìn)行比賽。合動作，給學(xué)生建立完整動作概念，并引發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2 集體學(xué)練動作，最后完整動作練習(xí)。3 .組織學(xué)生分組練習(xí)、切磋，教師巡回指導(dǎo)。1 .邊講解邊示范沿路進(jìn)路線逐個通過障礙點(diǎn)。2 .組織學(xué)生分組慢走通過障礙，巡回指導(dǎo)安全通過障礙。3 .分組進(jìn)行游戲。4、進(jìn)行比賽。X