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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 學(xué)校滅火應(yīng)急疏散預(yù)案 為了保護(hù)學(xué)校師生員工的生命財產(chǎn)和學(xué)校的公共財產(chǎn)安全,提高火災(zāi)報警、滅火、疏散快速反應(yīng)能力,及時有效的撲滅初起火災(zāi),迅速穩(wěn)妥的疏散火災(zāi)現(xiàn)場人員和財物,將火災(zāi)危害控制在最小范圍,損失減少到最低限度,根據(jù)山東省中小學(xué)消防安全管理暫行規(guī)定的要求,結(jié)合學(xué)校實際,特制定本預(yù)案。 一、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)分工 (一)領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長:王振鋒(學(xué)校安全第一責(zé)任人) 副組長:劉憲堯(學(xué)校安全主要負(fù)責(zé)人) 成 員:王軍生、王玉青、賈翠英、楊金起、楊徐輝、楊桂君、王雪劍 (二)職責(zé)分工 1、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé) (1)火災(zāi)現(xiàn)場指揮協(xié)調(diào)各職能小組、校衛(wèi)隊、義務(wù)消防隊和滅火群眾開展工
2、作,迅速果斷將火災(zāi)撲滅在初始階段;協(xié)調(diào)配合到達(dá)火場的公安消防隊開展各項滅火行動。 (2)公安消防車趕到火場后或公安消防車率先趕到火場,各小組一切服從公安消防隊指揮,并向公安消防隊介紹火場情況,積極協(xié)助公安消防隊做好滅火疏散工作。 (3)配合協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)做好火災(zāi)事故調(diào)查工作。 2、滅火行動組職責(zé) 組長:楊金起(初中部)、楊桂君(小學(xué)部)、 成員:王永剛 蘭吉勝 楊松輝 趙學(xué)金及各班班主任。 職責(zé):組織校衛(wèi)隊、義務(wù)消防隊和滅火群眾開展滅火搶救和疏散,對火災(zāi)現(xiàn)場安全進(jìn)行警戒,清除消防通道停放的車輛,攜帶滅火疏散逃生所需消防器材等設(shè)備。初步了解起火原因等。 3、疏散引導(dǎo)組 王軍生(組長)、郭蘭文、
3、劉杰、陳衍武、王青莉及各班主任。 職責(zé):根據(jù)火災(zāi)情況、火災(zāi)部位、判斷是否需要人員緊急疏散和搶救財物。如需緊急疏散須及時規(guī)定疏散路線和疏散出口,并組織火災(zāi)現(xiàn)場人員和財物有序進(jìn)行疏散。 4、后勤支援組 組長:劉憲堯 組員:姜國玉、劉還恩 職責(zé):負(fù)責(zé)電路控制,水源保障、醫(yī)療救護(hù),燈光照明及后勤保障等其它工作。 5、火災(zāi)原因調(diào)查組 王玉青(組長)、王永剛、 蘭吉勝 、 楊松輝。王華珍、劉日杰及各班主任 職責(zé):保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場,協(xié)助公安消防部門火災(zāi)原因調(diào)查。 6、通訊聯(lián)絡(luò)組: 組長:賈翠英 成員:賈幫謙 宋學(xué)偉 楊紹杰 二、報警和接警處置程序 1、發(fā)生火災(zāi)時,無論火災(zāi)大小都要立即撥通“119”電話報警(通訊
4、組或現(xiàn)場人員)。 2、報警時應(yīng)報告火災(zāi)位置和起火部位、燃燒的物質(zhì)、火勢的大小、所威脅的人員物資情況以及報警人姓名、單位、電話號碼等(通訊組或現(xiàn)場人員)。 3、報警后立即派人到單位的門口迎接消防車的到來 (一)報警 發(fā)生火警時,火災(zāi)現(xiàn)場人員應(yīng)立即向?qū)W校(電話:)報告或撥打火警電話“119”。報火警時要做到: 1、沉著鎮(zhèn)定、不要撥錯電話號碼延誤時間。 2、講清失火單位及火災(zāi)現(xiàn)場準(zhǔn)確位置,火勢大小,火災(zāi)性質(zhì),有無人員被困以及報警人的姓名、單位和電話號碼。 3、報警時,其他人員應(yīng)立即組織在場人員對初起火災(zāi)進(jìn)行撲救,組織疏散人員和財物。 (二)接警 1、學(xué)校值班人接警時,應(yīng)注意問明報警的有關(guān)情況,并及時
5、向領(lǐng)導(dǎo)小組報告,同時撥打火警電話“119”。 2、領(lǐng)導(dǎo)小組和各組人員接到火警后,應(yīng)立即趕赴火場,按照本預(yù)案的任務(wù)和要求分工負(fù)責(zé),密切配合,履行職責(zé),迅速開展工作。 3、值班室值班人員必須24小時堅守崗位,保證通訊及聯(lián)絡(luò)暢通,并做好記錄。 4、指派專人在學(xué)校校大門等待公安消防車并及時將其帶到火災(zāi)現(xiàn)場進(jìn)行撲救。 三、應(yīng)急疏散的組織和措施 1、發(fā)生火災(zāi)時,疏散引導(dǎo)組和上課的教師應(yīng)迅速組織學(xué)生有序地撤離火災(zāi)現(xiàn)場,并安排人員幫助有病或帶傷、殘的學(xué)生迅速撤離火災(zāi)現(xiàn)場。 2、如火災(zāi)出口被火堵住時,行動組應(yīng)迅速組織人員和工具(梯子、繩索、海棉墊等)盡早、盡快將被困人員搶救出來。 3、在組織搶救工作時,應(yīng)注意先
6、把受到火災(zāi)威脅最嚴(yán)重的人員搶救出來。 4、學(xué)生撤離火災(zāi)現(xiàn)場后,班主任和上課教師應(yīng)及時清點人數(shù),如發(fā)現(xiàn)人數(shù)不對,應(yīng)立即報總指揮并查明原因,防止有學(xué)生留在火災(zāi)現(xiàn)場。 5、滅火和搶救組應(yīng)迅速組織人員疏散危險及貴重物品,并協(xié)助消防隊設(shè)法切斷可燃物的來源。 6、實驗室、電腦室、音樂室、圖書館等處室老師負(fù)責(zé)指揮在該室上課的學(xué)生疏散到操場。 7、后勤支持且協(xié)助各組完成任務(wù),提供迅速有力的支援。 四、滅火 在撲救初起火災(zāi)時,必須遵循:先控制后消滅的原則。救人第一,救人重于救火的原則,先重點后一般的原則。 (一)先控制后消滅 對不能立即撲救的火災(zāi),首先應(yīng)控制火勢的繼續(xù)蔓延和擴(kuò)大,在具備撲滅火災(zāi)的條件時,迅速展開
7、全面的撲救。對密閉條件較好的室內(nèi)火災(zāi),在未作好滅火準(zhǔn)備之前,必須關(guān)閉門窗,以減緩火勢蔓延。此外,還可采取斷絕可燃物的方法控制火勢的蔓延和擴(kuò)大。 (二)救人第一,救人重于救火 發(fā)生火災(zāi)時,如有人員被火圍困,要立即組織力量搶救,應(yīng)堅持救人第一,救人重于救火的原則。在適用這一原則時可視情況,救人與救火同時進(jìn)行,以救火保證救人的展開,通過滅火,從而更好地救人脫險。 (三)先重點后一般 在撲救初起火災(zāi)時,要全面了解并認(rèn)真分析火場情況,區(qū)別重點與一般,對有生命安全危險的人員和事關(guān)全局的財物要優(yōu)先搶救,之后再搶救一般物資。 對于電氣線路,電器設(shè)備發(fā)生火災(zāi),首先應(yīng)切斷電源,然后用滅火器滅火。只有確定電路無電時
8、,才可用水撲救。 (四)在滅火行動組尚未到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場前,由起火部位所在部門負(fù)責(zé)人組織滅火和疏散,滅火行動組到達(dá)后,一切服從滅火行動組,公安消防車趕到火場,一切服從公安消防隊。 (五)滅火行動組組織校衛(wèi)隊和義務(wù)消防隊攜帶滅火器材、消防云梯、消防斧、安全繩、防毒面具等趕到火災(zāi)現(xiàn)場。 (六)配合到達(dá)火場的消防隊開展滅火工作,組織人員進(jìn)行現(xiàn)場安全警戒,阻止無關(guān)人員進(jìn)入,維護(hù)好火場秩序。 五、疏散 (一)發(fā)生火災(zāi)時,疏散引導(dǎo)組根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組的命令,結(jié)合火災(zāi)現(xiàn)場和火災(zāi)部位的情況,組織人員疏散。 (二)在人員集中場所,火災(zāi)的突然降臨,會使火災(zāi)現(xiàn)場被困人員感到大難臨頭,驚惶失措,爭相逃命,互相擁擠。因此,火災(zāi)初
9、期階段,在人們還不知道發(fā)生火災(zāi),若被困的人員多,且疏散條件差、火勢發(fā)展比較緩慢,疏散引導(dǎo)組首先應(yīng)通知出口附近或最不利疏散區(qū)域內(nèi)的人員,讓他們先疏散出去,然后根據(jù)火場情況,再告訴其他人員疏散。在火勢猛烈并且疏散條件較好的情況下,可通知全體人員疏散。 (三)疏散引導(dǎo)組可根據(jù)火災(zāi)現(xiàn)場的各種疏散通道的實際情況,設(shè)法引導(dǎo)人員疏散,為火場被困人員指明各種安全疏散通道。防止因人員擁入一個通道而滯于通道口,造成堵塞、擠壓。 (四)在火場上具體怎么通知,引導(dǎo)疏散組可視具體火情而定,但必須保證迅速簡便,使各種疏散通道及時得到充分利用。 (五)疏散引導(dǎo)組應(yīng)將已疏散到火場外的人員引導(dǎo)至安全地帶,不能影響滅火工作。 (六)火災(zāi)現(xiàn)場有電梯的,應(yīng)迅速迫降至一層,禁止使用(消防電梯除外)。 六、后勤保障 (一)根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組決定是否關(guān)閉所有或部分電力等設(shè)備。 (二)保證消防栓供水系統(tǒng)等正常運行。 (三)準(zhǔn)備好
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