中小學(xué)美術(shù)學(xué)科分項(xiàng)等級(jí)評價(jià)操作方案

1、美術(shù)學(xué)科分項(xiàng)等級(jí)評價(jià)操作手冊小學(xué)生綜合評價(jià)改革一、前言根據(jù)XX教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的總體要求， 落實(shí)教育廳關(guān)于XX深化義務(wù)教 育階段課程改革指導(dǎo)意見的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，規(guī)范美術(shù)學(xué)科的評價(jià)活動(dòng)， 特組織教育教學(xué)專家、教研員與骨干教師共同制定本評價(jià)操作手冊，以供學(xué)校評價(jià)實(shí)施參照。二、基本理念美術(shù)以視覺形象承載和表達(dá)人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味， 豐富人類的精神和物質(zhì)世界。 中小學(xué)美術(shù)課程是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。XX小學(xué)美術(shù)學(xué)科分項(xiàng)等級(jí)評價(jià)操作方案（以 下簡稱操作方案） 以全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） 美術(shù)（2011 年修訂版）為綱，遵循教 育教學(xué)的基本規(guī)律，

2、結(jié)合我省教育實(shí)際， 制定具體操作標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施建議。操作方案既關(guān)注國家規(guī)定美術(shù)課程的落實(shí)情況，又關(guān)注學(xué)校課外美術(shù)教育活動(dòng)的開展情況；既 針對知識(shí)與技能的評價(jià)， 又有對情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及過程與方法的評價(jià)， 將定性與定量相結(jié)合， 終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)相結(jié)合，體現(xiàn)評價(jià)的客觀，可行。三、評價(jià)內(nèi)容框架（一） 學(xué)科分項(xiàng)評價(jià)分項(xiàng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出發(fā)，包括知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。從評 價(jià)的操作性出發(fā)，將課標(biāo)中的三個(gè)維度歸類為美術(shù)學(xué)習(xí)過程與美術(shù)學(xué)習(xí)水平兩個(gè)方面的評價(jià)來分項(xiàng) 實(shí)施。美術(shù)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)主要是對學(xué)習(xí)興趣、 日常學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)。如課前準(zhǔn)備、課堂 參與、作業(yè)完成、日常作業(yè)完

3、成情況，描述各類藝術(shù)活動(dòng)的情況等。美術(shù)學(xué)習(xí)水平主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果與水平的評價(jià)。如“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣 賞·評述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)情況。評價(jià)維度學(xué)科分項(xiàng)評價(jià)分項(xiàng)評價(jià)建議學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與課堂參與優(yōu)秀： 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)， 一學(xué)期工具材料 準(zhǔn)備齊全， 上課認(rèn)真， 主動(dòng)參與， 作業(yè)完成及時(shí) 且質(zhì)量高；課外能參加各種美術(shù)活動(dòng)。良好： 較積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)， 一學(xué)期工具材 料準(zhǔn)備齊全， 大部分的作業(yè)能按時(shí)完成， 能參加 12 次美術(shù)課外活動(dòng)。合格： 能參與學(xué)習(xí)活動(dòng)， 一學(xué)期有三分之二以 上的課能準(zhǔn)備齊全工具材料， 三分之二以上的作

4、 業(yè)能夠完成。學(xué)習(xí)過程與作業(yè)完成課外活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)水平造型·表現(xiàn)參見分段評價(jià)要求設(shè)計(jì)·應(yīng)用欣賞·評述綜合·探索（二） 學(xué)習(xí)水平分學(xué)段評價(jià)要求學(xué)習(xí)水平分學(xué)段評價(jià)要求按照美術(shù)學(xué)習(xí)的四大領(lǐng)域來劃分，按照年級(jí)分段描述其內(nèi)容與水平狀 況。內(nèi)容按照課標(biāo)要求， 結(jié)合省內(nèi)大部分地區(qū)使用的浙江人民美術(shù)出版社 2013 年審定通過的義務(wù)教 育教科書美術(shù)來編寫，水平描述分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”三個(gè)層次，“不合格”則為 以上要求均為達(dá)到， 不一一贅述。一年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1.用繪畫的形式表現(xiàn)簡單場景。 2.簡單的紙材或其他媒材的平面、

5、 立體造型表現(xiàn)。 3.實(shí)物拓印練習(xí)。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 能運(yùn)用一些媒材進(jìn)行創(chuàng)作， 造型表現(xiàn)大膽、自由。3. 能表達(dá)自己感受，有一定的獨(dú)特性。4. 能辨別 6 種以上的顏色。良好：1.能運(yùn)用 1 種媒材進(jìn)行創(chuàng)作。2.能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表達(dá)自己的感受。3.能辨別 6 種顏色。合格：能進(jìn)行基本的造型表現(xiàn)，并基本完成要求。設(shè)計(jì)·應(yīng)用1.觀察、了解身邊物品， 知道主要 的用途。 2.用畫、撕、剪、粘的方法進(jìn)行組 合與裝飾學(xué)習(xí)。優(yōu)秀：1.善于觀察身邊的用品， 了解身邊物品的形狀、色彩、 尺寸、材料與用途的關(guān)系， 并能用自己的語言加以描 述。2.能熟練運(yùn)用2種以上的工具媒

6、材進(jìn)行有趣味的組合 和裝飾。3.積極發(fā)揮想象， 有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)制作出有個(gè)性的作 品，并應(yīng)用于生活。良好：1.觀察身邊的用品， 初步了解身邊物品的形狀、色彩、 尺寸、材料與用途的關(guān)系。2.能正確、安全地運(yùn)用 2 種工具和媒材進(jìn)行簡單的組 合和裝飾。 3.能發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出的作品，有一定的表現(xiàn)力。合格：1. 正確、安全地使用工具和材料。2. 能基本完成設(shè)計(jì)作業(yè)。欣賞·評述1. 自然景物和動(dòng)植物的圖像或?qū)?物觀賞。 2. 自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品欣 賞。 3.民間玩具、現(xiàn)代玩具、民間面塑優(yōu)秀：1.樂于參與欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)， 積極與同伴討論交流自己 的想法。 2.能用流暢的話語表達(dá)自己對美術(shù)作品和

7、自然景物 的獨(dú)特感受與認(rèn)識(shí)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述欣賞。 4.繪本、童話插畫等畫家作品欣 賞。良好：1.主動(dòng)參與欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2.能用簡短的話語表達(dá)對美術(shù)作品和自然景物的感 受與認(rèn)識(shí)。合格：能用簡單的詞匯表達(dá)對美術(shù)作品和自然景物的感受。綜合·探索1.對各種美術(shù)工具及媒材的認(rèn)識(shí) 及使用探索。 2.初步嘗試跨美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、跨學(xué) 科的綜合學(xué)習(xí)， 探索、研究自然生 物的外形、圖案、色彩及生活習(xí)性， 借助合適的媒材表現(xiàn)自己的想象。 3.共同設(shè)計(jì)、布置美術(shù)作品展覽或 用自己的作品美化教室。優(yōu)秀：1積極探索美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種工具、材料的性能， 并嘗試運(yùn)用。 2熟知美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能用

8、簡單的語言說說 喜歡內(nèi)容。 3對昆蟲等自然生物的形態(tài)、圖案、色彩、生活習(xí) 性進(jìn)行積極探索， 能抓住特征， 選取適合的媒材有創(chuàng) 意地表現(xiàn)作品,了解美術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的關(guān)系。 4.積極參與美術(shù)作品展覽的設(shè)計(jì)與布置， 用自己的作 品美化教室。良好：1 對美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種工具、材料的性能進(jìn)行探索， 并嘗試運(yùn)用。2了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3對昆蟲等自然生物的形態(tài)、圖案、色彩、生活習(xí) 性進(jìn)行探索， 能抓住特征， 用常見的媒材來表現(xiàn)作品, 了解美術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的關(guān)系。 4.參與美術(shù)作品展覽的設(shè)計(jì)與布置， 用自己的作品美 化教室。合格：1了解美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種工具、材料的性能，并嘗 試運(yùn)用。2了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)

9、容。二年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1. 用繪畫的形式表現(xiàn)簡單 的場景，表達(dá)內(nèi)心感受。2. 用拼貼、泥塑、紙版等 形式， 表現(xiàn)簡單的人物、動(dòng) 物，植物等多樣的主題。3. 用水粉等材料進(jìn)行簡單 的色彩造型。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 能運(yùn)用一些媒材進(jìn)行創(chuàng)作， 造型表現(xiàn)大膽、自由。3. 能表達(dá)自己感受，有一定的獨(dú)特性。4. 能辨別 12 種以上的顏色。良好：1.能運(yùn)用 1 種媒材進(jìn)行創(chuàng)作。2.能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表達(dá)自己的感受。3.能辨別 12 種顏色。合格：能進(jìn)行基本的造型表現(xiàn)，并基本完成要求。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述設(shè)計(jì)·應(yīng)用1.

10、 臨摹動(dòng)漫形象，創(chuàng)作簡 單的卡通形象。2. 結(jié)合生活，進(jìn)行簡單的 平面設(shè)計(jì)。3. 結(jié)合生活，用紙材、黏 土等進(jìn)行簡單的立體造型設(shè) 計(jì)。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。 1.善于通過觀察身邊的用品， 理解形狀與用途的關(guān)系。 2.能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆兔讲模?進(jìn)行設(shè)計(jì)， 設(shè)計(jì)有創(chuàng)意， 并有一 定的美感。良好：1.能觀察身邊的用品，會(huì)描述形狀與用途的關(guān)系。 2.能運(yùn)用工具和媒材進(jìn)行簡單組合和裝飾， 能完成設(shè)計(jì)和制作 活動(dòng)。合格：1. 正確、安全地使用工具和材料。2. 能進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，并基本完成要求。欣賞·評述1. 對繪畫、動(dòng)漫、剪紙、 民間年畫等藝術(shù)品進(jìn)行簡單 的欣賞與評述。

11、2.對同學(xué)與自己的作品 進(jìn)行簡單的欣賞與評述。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。 2.能感受到作自然景物、美術(shù)作品、民間玩具等藝術(shù)作品的藝 術(shù)魅力。3.積極參與觀摩、討論， 能大膽表達(dá)， 有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)與感 受。良好：1.能觀賞和感受各種藝術(shù)作品，初步感受到作品的藝術(shù)魅力。 2.參與觀摩與討論，與同學(xué)之間的交流，能表達(dá)感受。合格：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。綜合·探索探索自然之美， 進(jìn)行簡單的 綜合表現(xiàn)。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 結(jié)合多樣的藝術(shù)形式，運(yùn)用多種媒材進(jìn)行創(chuàng)作與展示。3. 在活動(dòng)過程中，大膽地表達(dá)對自然與生活的感受。良好：1.

12、運(yùn)用幾種形式進(jìn)行創(chuàng)作與展示。2. 在活動(dòng)過程中，能表達(dá)對自然與生活的感受。合格：能參與探索活動(dòng)，并基本完成要求。三年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1、用繪畫的形式表現(xiàn)生活。 2、用立體的方法進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)建筑 物。 3、用潑墨游戲和浸染技法表現(xiàn)山水 畫面。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。 2、在繪畫作品中表現(xiàn)自己所觀察到的事物的特征和 感受，能很好地表現(xiàn)出繪畫主題。良好：1、對造型表現(xiàn)活動(dòng)有興趣，并比較好地表現(xiàn)出想象 力和創(chuàng)造力。2、在繪畫作品中能較好地表現(xiàn)主題。合格：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述能運(yùn)用材料進(jìn)行基本的造型表現(xiàn)，并基本完成要求。設(shè)計(jì)

13、83;應(yīng)用1、根據(jù)用途， 創(chuàng)意設(shè)計(jì)臺(tái)燈、門票和 小報(bào)。2、用各種方法剪好看的圖案和形象， 用紙材制作一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的陀螺。3、對眼睛和其它圖形進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 能理解物品的形狀與用途的關(guān)系，初步感受設(shè)計(jì) 和工藝與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3. 能從設(shè)計(jì)的角度對作品進(jìn)行描述與分析。4. 能根據(jù)物品的用途，大膽進(jìn)行想象，表達(dá)自己的 創(chuàng)意。良好：1.能設(shè)計(jì)和制作相應(yīng)的事物， 并會(huì)描述形狀與用途的 關(guān)系。 2.能運(yùn)用各種工具和媒材進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)。合格：正確、安全地使用工具和材料，并基本完成要求。欣賞·評述1、對大自然中的奇石、南宋官窯等 藝術(shù)品進(jìn)行簡單的

14、欣賞與評述。 2、對同學(xué)與自己的作品進(jìn)行簡單的 欣賞與評述。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 樂于欣賞自然界與人類創(chuàng)造的美，感受到藝術(shù)魅 力。3.能和同伴相互交流討論， 用恰當(dāng)?shù)脑~語、短句等表 達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和認(rèn)識(shí)。良好：1.能欣賞自然界與人類創(chuàng)造的美， 感受到藝術(shù)魅力。 2.能與同伴相互交流，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)感受。合格：能說出欣賞的藝術(shù)品的名稱，并能參與討論交 流。綜合·探索1、探索彩燈等藝術(shù)形式，并能用各 種材料綜合表現(xiàn)。2、探索綠化家園的營造，感受剪紙 造型。3、走進(jìn)活字印刷的世界， 嘗試刻字。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 對媒材的

15、形狀、色彩和材質(zhì)感興趣，發(fā)現(xiàn)并收集 身邊可以用于造型活動(dòng)的各種材料.3. 能根據(jù)材質(zhì)特征進(jìn)行事物的聯(lián)想和創(chuàng)作。4. 積極開動(dòng)腦筋、大膽地發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖，對 他人的作品進(jìn)行評價(jià)。良好：運(yùn)用幾種媒材進(jìn)行創(chuàng)作與展示， 能簡單表達(dá)自己的創(chuàng) 意，評價(jià)他人作品。合格：能基本完成綜合探索活動(dòng)的要求。四年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1. 平面造型表現(xiàn)。2. 簡單的立體或半立體造型 表現(xiàn)。3. 原色、間色、 冷暖色等色彩 基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行運(yùn)用。4. 簡單的寫生。優(yōu)秀：1.熱愛造型·表現(xiàn)活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)。 2.掌握多種美術(shù)表現(xiàn)的工具材料，能恰當(dāng)?shù)剡x擇工具、材料 進(jìn)行造型

16、表現(xiàn)。 3.能運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理等造型元素進(jìn)行較為表現(xiàn)。 4.能通過作品表現(xiàn)事物的主要特征，有一定的獨(dú)創(chuàng)性與表現(xiàn) 力。能表達(dá)出自己的感受。良好：1.能運(yùn)用一種材料進(jìn)行造型表現(xiàn)。 2.能運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理等造型元素進(jìn)行基礎(chǔ)的造 型表現(xiàn)。2.能表達(dá)出一定的感受。合格：能用一種材料進(jìn)行基本的造型表現(xiàn)，基本完成表現(xiàn)的要求。設(shè)計(jì)·應(yīng)用1.結(jié)合生活， 繪制草圖， 進(jìn)行 平面設(shè)計(jì)。 2.為身邊的常用物品（如椅子、 眼鏡） 進(jìn)行設(shè)計(jì)。 3.簡單的傳統(tǒng)紋樣（如剪紙） 設(shè)計(jì)。優(yōu)秀：1.熱愛設(shè)計(jì)·應(yīng)用活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)。2能明晰設(shè)計(jì)、工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3 能了解 3 種或

17、以上制作的方法， 在設(shè)計(jì)制作的過程中正確、 安全地使用工具和媒材。4 能簡單運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等形式原理來設(shè)計(jì)作 品。5能關(guān)注物品形狀與用途的關(guān)系，緊密聯(lián)系生活實(shí)際。良好：1能判斷設(shè)計(jì)和工藝作品與其他美術(shù)活動(dòng)的不同。2. 能了解 1 種制作的方法， 在設(shè)計(jì)制作的過程中安全使用工具和材料。3.能在作品中較好地表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。欣賞·評述1. 欣賞評述同伴及自己的美 術(shù)作業(yè)。 2.欣賞評述國畫、漫畫等繪畫 作品。3. 欣賞評述玉、青銅器等傳統(tǒng) 藝術(shù)。優(yōu)秀：1. 熱愛欣賞·評述活動(dòng)，能積極參與學(xué)習(xí)。2能欣賞老師介紹的

18、中外優(yōu)秀美術(shù)作品，了解其藝術(shù)特點(diǎn)、 寓意和創(chuàng)意。3能用簡短的語言或文字描述 3 位中外美術(shù)家及其代表作。 4.能恰當(dāng)?shù)卦u述自己或同學(xué)的美術(shù)作業(yè)， 提出合理化的建議。良好：1能欣賞老師介紹的中外優(yōu)秀美術(shù)作品，了解其藝術(shù)特點(diǎn)、 寓意和創(chuàng)意。2. 能欣賞 1 件或以上中外優(yōu)秀美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3. 能評述自己或同學(xué)的美術(shù)作業(yè)。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，基本完成欣賞評述活動(dòng)要求。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述綜合·探索1.運(yùn)用美術(shù)手段進(jìn)行公益宣 傳。2.運(yùn)用美術(shù)方法進(jìn)行環(huán)境美 化。 3.參與傳統(tǒng)文化的傳承與學(xué)習(xí) 活動(dòng)。優(yōu)秀：1.積極參與綜合探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2.能結(jié)合其他學(xué)科綜合

19、運(yùn)用多種媒材和手段進(jìn)行探索。3能聯(lián)系生活，自主表達(dá)觀點(diǎn)，有一定的獨(dú)立見解。4能發(fā)現(xiàn)和收集各種媒材進(jìn)行個(gè)性聯(lián)想和綜合創(chuàng)作。良好：1.能適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合其他學(xué)科綜合運(yùn)用多種媒材和手段進(jìn)行探 索。2能適當(dāng)聯(lián)系生活，自主表達(dá)觀點(diǎn)。3能發(fā)現(xiàn)和收集媒材進(jìn)行一定的個(gè)性聯(lián)想和創(chuàng)作。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。五年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1用繪畫等形式進(jìn)行造型表 現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心感受。2 采用多樣媒材， 進(jìn)行立體或 半立體造型表現(xiàn)。3 色彩表現(xiàn)， 利用原色、間色、 冷暖色等色彩基礎(chǔ)知識(shí)。4簡單的寫生。5水墨畫臨摹或創(chuàng)作。優(yōu)秀：1. 熱愛造型·表現(xiàn)活動(dòng)，并積

20、極參與學(xué)習(xí)。2. 掌握多種美術(shù)表現(xiàn)的工具、材料， 并能恰當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用。 3.能體現(xiàn)線的變化與色彩的對比與協(xié)調(diào)。 4.感受中國水墨畫的豐富表現(xiàn)力，并能較大膽地運(yùn)用。良好：1.用線表達(dá)對象，有一定的主次感。2.了解色彩的對比色和鄰近色。3.了解中國畫的用材和表現(xiàn)手法。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。設(shè)計(jì)·應(yīng)用1.紋樣的設(shè)計(jì)制作。 2.設(shè)計(jì)卡通人物。 3.運(yùn)用構(gòu)成元素設(shè)計(jì)請柬、招 貼畫、獎(jiǎng)杯等生活常用物品。優(yōu)秀：1. 熱愛設(shè)計(jì)·應(yīng)用活動(dòng)，并積極參與學(xué)習(xí)。2. 能運(yùn)用多種形式原理，進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。 3.能運(yùn)用不同媒材、不同方法表現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想， 有創(chuàng)意。 4.能

21、大膽且較清晰地向他人表達(dá)設(shè)計(jì)意圖。良好：1.能初步養(yǎng)成大膽想象和追求創(chuàng)意的習(xí)慣。2.能簡單運(yùn)用多種形式原理， 進(jìn)行作品設(shè)計(jì)。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。欣賞·評述1.欣賞評述中國的傳世名作。 2.了解我國近現(xiàn)代著名畫家及 其藝術(shù)風(fēng)格。 3.了解敦煌壁畫、皮影漆器等 多樣的藝術(shù)形式及特點(diǎn)。優(yōu)秀：1. 熱愛欣賞·評述活動(dòng)，能積極參與學(xué)習(xí)。 1.能以討論、比較等多種方式積極參與美術(shù)欣賞活動(dòng)。 2.主動(dòng)搜集，了解中國美術(shù)作品及重要美術(shù)家的信息。 3.運(yùn)用必要的美術(shù)術(shù)語， 通過口頭描述或?qū)懽鞯榷喾N方式表 達(dá)對美術(shù)作品的感受與理解。4.能說出至少 6 位重要中國

22、美術(shù)家及其代表作品。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述良好：1.能運(yùn)用基本的美術(shù)術(shù)語， 通過口頭描述或?qū)懽鞯榷喾N方式 表達(dá)對美術(shù)作品的感受與理解。2 能說出至少 4 位重要中國美術(shù)家及其代表作品。合格：1. 能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。2. 能說出至少 2 位重要中國美術(shù)家及其代表作品。綜合·探索1. 探索對老街的歷史景觀與 風(fēng)俗。2. 傳統(tǒng)手工藝，如風(fēng)箏的造 型工藝制作。3. 探索自然之美 以及其表 現(xiàn)。優(yōu)秀：1. 積極參與綜合探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)。2. 能結(jié)合其他學(xué)科， 靈活運(yùn)用多種媒材和手段進(jìn)行探索并 通過文字、圖像等形式對素材進(jìn)行整理分析。 3.運(yùn)用線條、色彩、肌

23、理、材質(zhì)等造型元素， 并與其他學(xué)科 相結(jié)合的方式進(jìn)行有創(chuàng)意創(chuàng)作與展示。 4.積極參與合作探究， 大膽發(fā)表意見， 并感受探究的愉悅感 和成功感。良好：1.能運(yùn)用一種媒材和手段進(jìn)行探索。 2.能運(yùn)用線條、色彩、肌理、材質(zhì)等美術(shù)語言進(jìn)行創(chuàng)作與展 示。3.能與同學(xué)合作探究，有一定的探索能力。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。六年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1.用水墨技法表現(xiàn)人物， 體驗(yàn)彩墨畫的表現(xiàn)方法。 2.學(xué)習(xí)用線條表現(xiàn)人物， 用色彩表現(xiàn)風(fēng)景。 3.學(xué)習(xí)用多種材料進(jìn)行立 體造型的表現(xiàn)。 4.學(xué)習(xí)攝影和電腦美術(shù)。 5.用繪畫的形式表現(xiàn)創(chuàng) 意。優(yōu)秀：1.熱愛

24、造型表現(xiàn)活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)。 2.較為熟練掌握多種媒材的造型表現(xiàn)，積極嘗試新媒體技術(shù)。 3.有意識(shí)地選擇和運(yùn)用造型元素、形式原理和不同的表現(xiàn)方法， 體驗(yàn)造型表現(xiàn)的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)。 4.能運(yùn)用基本的構(gòu)圖知識(shí)進(jìn)行合理表現(xiàn)。良好：1.能用不同的造型元素和形式原理，進(jìn)行簡單的作品表現(xiàn)。 2.有構(gòu)圖意識(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行表現(xiàn)。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。設(shè)計(jì)·應(yīng)用1.學(xué)習(xí)立體造型的設(shè)計(jì)和 裝飾方法。 2.學(xué)習(xí)包裝盒的設(shè)計(jì)與制 作。 3.學(xué)習(xí)制作簡單動(dòng)畫。 4.了解環(huán)境設(shè)施功能， 嘗 試進(jìn)行空間設(shè)計(jì)。優(yōu)秀：1. 熱愛設(shè)計(jì)應(yīng)用活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)。 2.初步養(yǎng)成大膽想

25、象和追求創(chuàng)意的習(xí)慣。 3.了解設(shè)計(jì)與工藝的知識(shí)，了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想。 4.能聯(lián)系生活，根據(jù)物體的結(jié)構(gòu)和功能，運(yùn)用組合原理進(jìn)行多 樣化的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和裝飾，并與他人交流設(shè)計(jì)意圖。 5.運(yùn)用合理的繪畫手法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，制作并完成有一定美感 或有創(chuàng)意的作品。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述良好：1.基本了解設(shè)計(jì)與工藝的知識(shí)。 2.能用一種設(shè)計(jì)方法來進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，能制作有一定創(chuàng)意或美 感的作品。3.能運(yùn)用繪畫手法進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)并完成作品。合格：能進(jìn)行基礎(chǔ)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，基本完成設(shè)計(jì)的要求。欣賞·評述1.欣賞和評述我國著名畫 家及其藝術(shù)風(fēng)格。 2.欣賞外國美術(shù)名作。 3.了解金銀器、青花瓷、

26、木雕等工藝之美。 4.了解與欣賞中國文化與 自然遺產(chǎn)。優(yōu)秀：1. 熱愛欣賞評述活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)。2.能說出至少 6 位重要美術(shù)家（中外各 3 位） 及其代表作品。 3.掌握欣賞的基本方法，能運(yùn)用簡單的美術(shù)術(shù)語，通過口頭描 述或?qū)懽鞯姆绞奖磉_(dá)對美術(shù)作品的感受與理解良好：1.能自主參加美術(shù)欣賞活動(dòng)。2.能說出至少 4 位重要美術(shù)家（中外各 2 位） 及其代表作品。 3.能運(yùn)用簡單的美術(shù)術(shù)語，通過口頭描述或簡短的文字對美術(shù)作品進(jìn)行描述。合格：1.能說出至少 2 位重要美術(shù)家及其代表作品。 2.能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。綜合·探索1.了解中國扇子、竹文化。 2.進(jìn)行小電

27、影、課本劇等 綜合探索活動(dòng)。優(yōu)秀：1. 熱愛綜合探索活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)，有探索愿望。 2.能用多種造型元素和多種美術(shù)媒材進(jìn)行策劃、創(chuàng)作、展示等 綜合性表現(xiàn)活動(dòng)。 3.在小組探索過程中能將美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合， 表達(dá)自己對美術(shù)與生活環(huán)境、美術(shù)與傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。良好：1.有一定的探索愿望，能積極參與到小組探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中。 2.能用簡單的造型元素或媒材進(jìn)行綜合性表現(xiàn)活動(dòng)。 3.能在小組探究學(xué)習(xí)中將能提出建設(shè)性的意見。合格:能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。四、評價(jià)建議1.小學(xué)美術(shù)學(xué)科綜合評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，堅(jiān)持德育為先和全面發(fā)展原則， 體 現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，

28、以能力為重，便于操作，客觀公正，逐步深化。真正使評價(jià)為教學(xué)服務(wù)，為學(xué) 生了解個(gè)性潛能和教師優(yōu)化教育教學(xué)行為提供指導(dǎo)和依據(jù)。2.小學(xué)美術(shù)學(xué)科綜合評價(jià)包括學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)水平兩個(gè)維度。學(xué)習(xí)過程主要根據(jù)學(xué)生平時(shí)的課 堂表現(xiàn)記錄、日常課堂作業(yè)完成情況記錄及課前課后的相關(guān)準(zhǔn)備、拓展學(xué)習(xí)等。重視日常的記錄與 評價(jià)。“學(xué)習(xí)水平”包括四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域（“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評述”、“綜 合·探索”） 的“認(rèn)知與技能”、“過程與方法”等的表現(xiàn)。體現(xiàn)在對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果與學(xué)習(xí)能力的評 估。3. 小學(xué)美術(shù)學(xué)科綜合評價(jià)采用等級(jí)制， 建議分為優(yōu)秀、良好、合格、待評四個(gè)層級(jí)

29、， 也可以根據(jù)學(xué)校的特色進(jìn)行等級(jí)的劃分。兩個(gè)維度的分項(xiàng)在學(xué)期學(xué)生報(bào)告單中可以分開，也可以整合，重在 讓學(xué)生了解美術(shù)學(xué)習(xí)情況，激勵(lì)進(jìn)一步提高。有條件的學(xué)校（小班化學(xué)校） 也可以評語和等級(jí)相結(jié) 合的方式。4. 要注重學(xué)生的過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)， 要注重質(zhì)性評價(jià)與量性評價(jià)相結(jié)合， 關(guān)注學(xué)生個(gè)體 的成長。教師要在期初就將評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和要求向?qū)W生公布。5.建議學(xué)校和教師要結(jié)合校情和學(xué)情創(chuàng)新評價(jià)方法， 采用不同的評價(jià)形式，力求評價(jià)有助于全 面、綜合地掌握學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的整體狀況。有條件的學(xué)?？刹捎脤W(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)檔案袋管理和學(xué)生個(gè) 人美術(shù)展覽等形式進(jìn)行評價(jià)，搭建多層次評價(jià)平臺(tái)。美術(shù)學(xué)科分項(xiàng)等級(jí)評價(jià)操作手冊小學(xué)生綜

30、合評價(jià)改革一、前言根據(jù)XX教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃的總體要求， 落實(shí)教育廳關(guān)于XX深化義務(wù)教 育階段課程改革指導(dǎo)意見的文件精神，進(jìn)一步加強(qiáng)美術(shù)學(xué)科的建設(shè)，規(guī)范美術(shù)學(xué)科的評價(jià)活動(dòng)， 特組織教育教學(xué)專家、教研員與骨干教師共同制定本評價(jià)操作手冊，以供學(xué)校評價(jià)實(shí)施參照。二、基本理念美術(shù)以視覺形象承載和表達(dá)人的思想觀念、情感態(tài)度和審美趣味， 豐富人類的精神和物質(zhì)世界。 中小學(xué)美術(shù)課程是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分。XX小學(xué)美術(shù)學(xué)科分項(xiàng)等級(jí)評價(jià)操作方案（以 下簡稱操作方案） 以全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿） 美術(shù)（2011 年修訂版）為綱，遵循教 育教學(xué)的基本規(guī)律， 結(jié)合我省教育實(shí)際， 制定具體操作標(biāo)準(zhǔn)

31、與實(shí)施建議。操作方案既關(guān)注國家規(guī)定美術(shù)課程的落實(shí)情況，又關(guān)注學(xué)校課外美術(shù)教育活動(dòng)的開展情況；既 針對知識(shí)與技能的評價(jià)， 又有對情感、態(tài)度、價(jià)值觀以及過程與方法的評價(jià)， 將定性與定量相結(jié)合， 終結(jié)性評價(jià)與形成性評價(jià)相結(jié)合，體現(xiàn)評價(jià)的客觀，可行。三、評價(jià)內(nèi)容框架（一） 學(xué)科分項(xiàng)評價(jià)分項(xiàng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出發(fā)，包括知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀三個(gè)維度。從評 價(jià)的操作性出發(fā)，將課標(biāo)中的三個(gè)維度歸類為美術(shù)學(xué)習(xí)過程與美術(shù)學(xué)習(xí)水平兩個(gè)方面的評價(jià)來分項(xiàng) 實(shí)施。美術(shù)學(xué)習(xí)過程的評價(jià)主要是對學(xué)習(xí)興趣、 日常學(xué)習(xí)狀態(tài)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的評價(jià)。如課前準(zhǔn)備、課堂 參與、作業(yè)完成、日常作業(yè)完成情況，描述各類藝術(shù)活動(dòng)的情況等。美

32、術(shù)學(xué)習(xí)水平主要是對學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果與水平的評價(jià)。如“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣 賞·評述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)情況。評價(jià)維度學(xué)科分項(xiàng)評價(jià)分項(xiàng)評價(jià)建議學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)準(zhǔn)備與課堂參與優(yōu)秀： 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)， 一學(xué)期工具材料 準(zhǔn)備齊全， 上課認(rèn)真， 主動(dòng)參與， 作業(yè)完成及時(shí) 且質(zhì)量高；課外能參加各種美術(shù)活動(dòng)。良好： 較積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)， 一學(xué)期工具材 料準(zhǔn)備齊全， 大部分的作業(yè)能按時(shí)完成， 能參加 12 次美術(shù)課外活動(dòng)。合格： 能參與學(xué)習(xí)活動(dòng)， 一學(xué)期有三分之二以 上的課能準(zhǔn)備齊全工具材料， 三分之二以上的作 業(yè)能夠完成。學(xué)習(xí)過程與作業(yè)完成課外

33、活動(dòng)及其他學(xué)習(xí)水平造型·表現(xiàn)參見分段評價(jià)要求設(shè)計(jì)·應(yīng)用欣賞·評述綜合·探索（二） 學(xué)習(xí)水平分學(xué)段評價(jià)要求學(xué)習(xí)水平分學(xué)段評價(jià)要求按照美術(shù)學(xué)習(xí)的四大領(lǐng)域來劃分，按照年級(jí)分段描述其內(nèi)容與水平狀 況。內(nèi)容按照課標(biāo)要求， 結(jié)合省內(nèi)大部分地區(qū)使用的浙江人民美術(shù)出版社 2013 年審定通過的義務(wù)教 育教科書美術(shù)來編寫，水平描述分“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”三個(gè)層次，“不合格”則為 以上要求均為達(dá)到， 不一一贅述。一年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1.用繪畫的形式表現(xiàn)簡單場景。 2.簡單的紙材或其他媒材的平面、 立體造型表現(xiàn)。 3.實(shí)物拓印練習(xí)。

34、優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 能運(yùn)用一些媒材進(jìn)行創(chuàng)作， 造型表現(xiàn)大膽、自由。3. 能表達(dá)自己感受，有一定的獨(dú)特性。4. 能辨別 6 種以上的顏色。良好：1.能運(yùn)用 1 種媒材進(jìn)行創(chuàng)作。2.能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表達(dá)自己的感受。3.能辨別 6 種顏色。合格：能進(jìn)行基本的造型表現(xiàn)，并基本完成要求。設(shè)計(jì)·應(yīng)用1.觀察、了解身邊物品， 知道主要 的用途。 2.用畫、撕、剪、粘的方法進(jìn)行組 合與裝飾學(xué)習(xí)。優(yōu)秀：1.善于觀察身邊的用品， 了解身邊物品的形狀、色彩、 尺寸、材料與用途的關(guān)系， 并能用自己的語言加以描 述。2.能熟練運(yùn)用2種以上的工具媒材進(jìn)行有趣味的組合 和裝飾。3.積極

35、發(fā)揮想象， 有創(chuàng)意地設(shè)計(jì)制作出有個(gè)性的作 品，并應(yīng)用于生活。良好：1.觀察身邊的用品， 初步了解身邊物品的形狀、色彩、 尺寸、材料與用途的關(guān)系。2.能正確、安全地運(yùn)用 2 種工具和媒材進(jìn)行簡單的組 合和裝飾。 3.能發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出的作品，有一定的表現(xiàn)力。合格：1. 正確、安全地使用工具和材料。2. 能基本完成設(shè)計(jì)作業(yè)。欣賞·評述1. 自然景物和動(dòng)植物的圖像或?qū)?物觀賞。 2. 自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品欣 賞。 3.民間玩具、現(xiàn)代玩具、民間面塑優(yōu)秀：1.樂于參與欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)， 積極與同伴討論交流自己 的想法。 2.能用流暢的話語表達(dá)自己對美術(shù)作品和自然景物 的獨(dú)特感受與認(rèn)識(shí)。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

36、內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述欣賞。 4.繪本、童話插畫等畫家作品欣 賞。良好：1.主動(dòng)參與欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2.能用簡短的話語表達(dá)對美術(shù)作品和自然景物的感 受與認(rèn)識(shí)。合格：能用簡單的詞匯表達(dá)對美術(shù)作品和自然景物的感受。綜合·探索1.對各種美術(shù)工具及媒材的認(rèn)識(shí) 及使用探索。 2.初步嘗試跨美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、跨學(xué) 科的綜合學(xué)習(xí)， 探索、研究自然生 物的外形、圖案、色彩及生活習(xí)性， 借助合適的媒材表現(xiàn)自己的想象。 3.共同設(shè)計(jì)、布置美術(shù)作品展覽或 用自己的作品美化教室。優(yōu)秀：1積極探索美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種工具、材料的性能， 并嘗試運(yùn)用。 2熟知美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并能用簡單的語言說說 喜歡內(nèi)容。 3對昆蟲

37、等自然生物的形態(tài)、圖案、色彩、生活習(xí) 性進(jìn)行積極探索， 能抓住特征， 選取適合的媒材有創(chuàng) 意地表現(xiàn)作品,了解美術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的關(guān)系。 4.積極參與美術(shù)作品展覽的設(shè)計(jì)與布置， 用自己的作 品美化教室。良好：1 對美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種工具、材料的性能進(jìn)行探索， 并嘗試運(yùn)用。2了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。3對昆蟲等自然生物的形態(tài)、圖案、色彩、生活習(xí) 性進(jìn)行探索， 能抓住特征， 用常見的媒材來表現(xiàn)作品, 了解美術(shù)設(shè)計(jì)與生活應(yīng)用的關(guān)系。 4.參與美術(shù)作品展覽的設(shè)計(jì)與布置， 用自己的作品美 化教室。合格：1了解美術(shù)學(xué)習(xí)中的各種工具、材料的性能，并嘗 試運(yùn)用。2了解美術(shù)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。二年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容

38、水平描述造型·表現(xiàn)1. 用繪畫的形式表現(xiàn)簡單 的場景，表達(dá)內(nèi)心感受。2. 用拼貼、泥塑、紙版等 形式， 表現(xiàn)簡單的人物、動(dòng) 物，植物等多樣的主題。3. 用水粉等材料進(jìn)行簡單 的色彩造型。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 能運(yùn)用一些媒材進(jìn)行創(chuàng)作， 造型表現(xiàn)大膽、自由。3. 能表達(dá)自己感受，有一定的獨(dú)特性。4. 能辨別 12 種以上的顏色。良好：1.能運(yùn)用 1 種媒材進(jìn)行創(chuàng)作。2.能在學(xué)習(xí)活動(dòng)中表達(dá)自己的感受。3.能辨別 12 種顏色。合格：能進(jìn)行基本的造型表現(xiàn)，并基本完成要求。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述設(shè)計(jì)·應(yīng)用1. 臨摹動(dòng)漫形象，創(chuàng)作簡 單的卡通形象

39、。2. 結(jié)合生活，進(jìn)行簡單的 平面設(shè)計(jì)。3. 結(jié)合生活，用紙材、黏 土等進(jìn)行簡單的立體造型設(shè) 計(jì)。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。 1.善于通過觀察身邊的用品， 理解形狀與用途的關(guān)系。 2.能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)墓ぞ吆兔讲模?進(jìn)行設(shè)計(jì)， 設(shè)計(jì)有創(chuàng)意， 并有一 定的美感。良好：1.能觀察身邊的用品，會(huì)描述形狀與用途的關(guān)系。 2.能運(yùn)用工具和媒材進(jìn)行簡單組合和裝飾， 能完成設(shè)計(jì)和制作 活動(dòng)。合格：1. 正確、安全地使用工具和材料。2. 能進(jìn)行基本的設(shè)計(jì)表現(xiàn)，并基本完成要求。欣賞·評述1. 對繪畫、動(dòng)漫、剪紙、 民間年畫等藝術(shù)品進(jìn)行簡單 的欣賞與評述。2.對同學(xué)與自己的作品 進(jìn)行簡單的欣

40、賞與評述。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。 2.能感受到作自然景物、美術(shù)作品、民間玩具等藝術(shù)作品的藝 術(shù)魅力。3.積極參與觀摩、討論， 能大膽表達(dá)， 有自己獨(dú)特的觀點(diǎn)與感 受。良好：1.能觀賞和感受各種藝術(shù)作品，初步感受到作品的藝術(shù)魅力。 2.參與觀摩與討論，與同學(xué)之間的交流，能表達(dá)感受。合格：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。綜合·探索探索自然之美， 進(jìn)行簡單的 綜合表現(xiàn)。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 結(jié)合多樣的藝術(shù)形式，運(yùn)用多種媒材進(jìn)行創(chuàng)作與展示。3. 在活動(dòng)過程中，大膽地表達(dá)對自然與生活的感受。良好：1. 運(yùn)用幾種形式進(jìn)行創(chuàng)作與展示。2. 在

41、活動(dòng)過程中，能表達(dá)對自然與生活的感受。合格：能參與探索活動(dòng)，并基本完成要求。三年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1、用繪畫的形式表現(xiàn)生活。 2、用立體的方法進(jìn)行創(chuàng)意表現(xiàn)建筑 物。 3、用潑墨游戲和浸染技法表現(xiàn)山水 畫面。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。 2、在繪畫作品中表現(xiàn)自己所觀察到的事物的特征和 感受，能很好地表現(xiàn)出繪畫主題。良好：1、對造型表現(xiàn)活動(dòng)有興趣，并比較好地表現(xiàn)出想象 力和創(chuàng)造力。2、在繪畫作品中能較好地表現(xiàn)主題。合格：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述能運(yùn)用材料進(jìn)行基本的造型表現(xiàn)，并基本完成要求。設(shè)計(jì)·應(yīng)用1、根據(jù)用途， 創(chuàng)意設(shè)計(jì)臺(tái)

42、燈、門票和 小報(bào)。2、用各種方法剪好看的圖案和形象， 用紙材制作一個(gè)會(huì)轉(zhuǎn)的陀螺。3、對眼睛和其它圖形進(jìn)行創(chuàng)意聯(lián)想。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 能理解物品的形狀與用途的關(guān)系，初步感受設(shè)計(jì) 和工藝與其它美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3. 能從設(shè)計(jì)的角度對作品進(jìn)行描述與分析。4. 能根據(jù)物品的用途，大膽進(jìn)行想象，表達(dá)自己的 創(chuàng)意。良好：1.能設(shè)計(jì)和制作相應(yīng)的事物， 并會(huì)描述形狀與用途的 關(guān)系。 2.能運(yùn)用各種工具和媒材進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作活動(dòng)。合格：正確、安全地使用工具和材料，并基本完成要求。欣賞·評述1、對大自然中的奇石、南宋官窯等 藝術(shù)品進(jìn)行簡單的欣賞與評述。 2、對同學(xué)與自己的作品

43、進(jìn)行簡單的 欣賞與評述。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 樂于欣賞自然界與人類創(chuàng)造的美，感受到藝術(shù)魅 力。3.能和同伴相互交流討論， 用恰當(dāng)?shù)脑~語、短句等表 達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和認(rèn)識(shí)。良好：1.能欣賞自然界與人類創(chuàng)造的美， 感受到藝術(shù)魅力。 2.能與同伴相互交流，并能表達(dá)自己的觀點(diǎn)感受。合格：能說出欣賞的藝術(shù)品的名稱，并能參與討論交 流。綜合·探索1、探索彩燈等藝術(shù)形式，并能用各 種材料綜合表現(xiàn)。2、探索綠化家園的營造，感受剪紙 造型。3、走進(jìn)活字印刷的世界， 嘗試刻字。優(yōu)秀：1. 積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，對學(xué)習(xí)感興趣。2. 對媒材的形狀、色彩和材質(zhì)感興趣，發(fā)現(xiàn)并收集

44、身邊可以用于造型活動(dòng)的各種材料.3. 能根據(jù)材質(zhì)特征進(jìn)行事物的聯(lián)想和創(chuàng)作。4. 積極開動(dòng)腦筋、大膽地發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖，對 他人的作品進(jìn)行評價(jià)。良好：運(yùn)用幾種媒材進(jìn)行創(chuàng)作與展示， 能簡單表達(dá)自己的創(chuàng) 意，評價(jià)他人作品。合格：能基本完成綜合探索活動(dòng)的要求。四年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1. 平面造型表現(xiàn)。2. 簡單的立體或半立體造型 表現(xiàn)。3. 原色、間色、 冷暖色等色彩 基礎(chǔ)知識(shí)，并進(jìn)行運(yùn)用。4. 簡單的寫生。優(yōu)秀：1.熱愛造型·表現(xiàn)活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)。 2.掌握多種美術(shù)表現(xiàn)的工具材料，能恰當(dāng)?shù)剡x擇工具、材料 進(jìn)行造型表現(xiàn)。 3.能運(yùn)用線條、形狀、色彩、

45、肌理等造型元素進(jìn)行較為表現(xiàn)。 4.能通過作品表現(xiàn)事物的主要特征，有一定的獨(dú)創(chuàng)性與表現(xiàn) 力。能表達(dá)出自己的感受。良好：1.能運(yùn)用一種材料進(jìn)行造型表現(xiàn)。 2.能運(yùn)用線條、形狀、色彩、肌理等造型元素進(jìn)行基礎(chǔ)的造 型表現(xiàn)。2.能表達(dá)出一定的感受。合格：能用一種材料進(jìn)行基本的造型表現(xiàn)，基本完成表現(xiàn)的要求。設(shè)計(jì)·應(yīng)用1.結(jié)合生活， 繪制草圖， 進(jìn)行 平面設(shè)計(jì)。 2.為身邊的常用物品（如椅子、 眼鏡） 進(jìn)行設(shè)計(jì)。 3.簡單的傳統(tǒng)紋樣（如剪紙） 設(shè)計(jì)。優(yōu)秀：1.熱愛設(shè)計(jì)·應(yīng)用活動(dòng)，積極參與學(xué)習(xí)。2能明晰設(shè)計(jì)、工藝與其他美術(shù)活動(dòng)的區(qū)別。3 能了解 3 種或以上制作的方法， 在設(shè)計(jì)制作的過程中

46、正確、 安全地使用工具和媒材。4 能簡單運(yùn)用對比與和諧、對稱與均衡等形式原理來設(shè)計(jì)作 品。5能關(guān)注物品形狀與用途的關(guān)系，緊密聯(lián)系生活實(shí)際。良好：1能判斷設(shè)計(jì)和工藝作品與其他美術(shù)活動(dòng)的不同。2. 能了解 1 種制作的方法， 在設(shè)計(jì)制作的過程中安全使用工具和材料。3.能在作品中較好地表達(dá)出自己的設(shè)計(jì)構(gòu)想。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。欣賞·評述1. 欣賞評述同伴及自己的美 術(shù)作業(yè)。 2.欣賞評述國畫、漫畫等繪畫 作品。3. 欣賞評述玉、青銅器等傳統(tǒng) 藝術(shù)。優(yōu)秀：1. 熱愛欣賞·評述活動(dòng)，能積極參與學(xué)習(xí)。2能欣賞老師介紹的中外優(yōu)秀美術(shù)作品，了解其藝術(shù)特點(diǎn)、

47、寓意和創(chuàng)意。3能用簡短的語言或文字描述 3 位中外美術(shù)家及其代表作。 4.能恰當(dāng)?shù)卦u述自己或同學(xué)的美術(shù)作業(yè)， 提出合理化的建議。良好：1能欣賞老師介紹的中外優(yōu)秀美術(shù)作品，了解其藝術(shù)特點(diǎn)、 寓意和創(chuàng)意。2. 能欣賞 1 件或以上中外優(yōu)秀美術(shù)作品的藝術(shù)特點(diǎn)。3. 能評述自己或同學(xué)的美術(shù)作業(yè)。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，基本完成欣賞評述活動(dòng)要求。評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述綜合·探索1.運(yùn)用美術(shù)手段進(jìn)行公益宣 傳。2.運(yùn)用美術(shù)方法進(jìn)行環(huán)境美 化。 3.參與傳統(tǒng)文化的傳承與學(xué)習(xí) 活動(dòng)。優(yōu)秀：1.積極參與綜合探索的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 2.能結(jié)合其他學(xué)科綜合運(yùn)用多種媒材和手段進(jìn)行探索。3能聯(lián)系

48、生活，自主表達(dá)觀點(diǎn)，有一定的獨(dú)立見解。4能發(fā)現(xiàn)和收集各種媒材進(jìn)行個(gè)性聯(lián)想和綜合創(chuàng)作。良好：1.能適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合其他學(xué)科綜合運(yùn)用多種媒材和手段進(jìn)行探 索。2能適當(dāng)聯(lián)系生活，自主表達(dá)觀點(diǎn)。3能發(fā)現(xiàn)和收集媒材進(jìn)行一定的個(gè)性聯(lián)想和創(chuàng)作。合格：能參與老師組織的教學(xué)活動(dòng)，并基本完成相關(guān)任務(wù)。五年級(jí)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 內(nèi)容分項(xiàng)評價(jià)內(nèi)容水平描述造型·表現(xiàn)1用繪畫等形式進(jìn)行造型表 現(xiàn)，表達(dá)內(nèi)心感受。2 采用多樣媒材， 進(jìn)行立體或 半立體造型表現(xiàn)。3 色彩表現(xiàn)， 利用原色、間色、 冷暖色等色彩基礎(chǔ)知識(shí)。4簡單的寫生。5水墨畫臨摹或創(chuàng)作。優(yōu)秀：1. 熱愛造型·表現(xiàn)活動(dòng)，并積極參與學(xué)習(xí)。2. 掌握多種美術(shù)表現(xiàn)的工具、材料， 并能恰當(dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用。 3.能體現(xiàn)線的