業(yè)務(wù)副校長述職報(bào)告-

1、高品質(zhì)文檔業(yè)務(wù)副校長述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：上午好! 作為一名業(yè)務(wù)副校長，要說在這一學(xué)期做了多少工作，一時(shí)還真是難述其祥，因?yàn)樵S多詳細(xì)工作都是教育處幾位主任去實(shí)施的，他們才真正為我校的教學(xué)工作付出了辛苦和汗水。在此，我僅就我做的一些工作簡述如下： 一、 做好校長的助手 作為業(yè)務(wù)副校長，我首先明確職責(zé)，定好方位，親密協(xié)作校長開展學(xué)校工作，并適時(shí)提出合理化建議。其次，以劇烈的事業(yè)心和責(zé)任心狠抓業(yè)務(wù)工作，立足本職，虛心謹(jǐn)慎，放手于主任，依靠老師們保證學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。再者，從大局動(dòng)身，堅(jiān)持原則，出以關(guān)懷，調(diào)配各科任老師，協(xié)作校長建立正常有序的教學(xué)秩序。 二、 做好老師的引路人 老師的責(zé)任打

2、算訓(xùn)練的將來，也是一所學(xué)校勝利與否的關(guān)鍵。打造高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍是我校校長始終堅(jiān)持的管理理念。在管理方面我常常提“引領(lǐng)”一詞，包括政策導(dǎo)向(制度建設(shè))，文化引領(lǐng)(辦學(xué)理念)及人文關(guān)懷。盡管我做得很不夠。詳細(xì)做了以下幾方面的工作。 1、 完善教學(xué)管理制度 制定了老師教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度和畢業(yè)班教學(xué)嘉獎(jiǎng)制度 完善修訂了老師業(yè)績考核方案 出臺了一系列教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則。 各種制度的出臺和修訂都是依據(jù)上級相關(guān)文件精神又廣泛詢問教職工的意見。最終經(jīng)教代會(huì)表決通過抒以實(shí)施的。努力做到客觀，可行有效。讓老師們也覺得較合理，氣順。我深知，要想真正做到管理育人，服務(wù)育人，用制度規(guī)范人，約束人，鞭策人。制度的制定，首先得從廣

3、闊老師的利益動(dòng)身，去維護(hù)他們的權(quán)利，解決他們心頭的顧慮和疑云，努力給他們供應(yīng)一種寬松的愉悅的和諧的工作環(huán)境。順人心，通人氣，極大限度地調(diào)動(dòng)老師的工作熱忱和無窮的制造力。樂觀營造一種敬業(yè)樂業(yè)的良好的教學(xué)風(fēng)氣和氛圍。 2、 注意老師培訓(xùn) 依據(jù)校長的指導(dǎo)思想，鼓舞老師通過各種渠道參與培訓(xùn)。訓(xùn)練局通知的每次外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)，我都樂觀請示校長，支配老師參與，以此來更新老師訓(xùn)練教學(xué)理念，提高老師自身素養(yǎng)。還讓外出學(xué)習(xí)的老師回校后寫出學(xué)習(xí)心得，并在本學(xué)科范圍內(nèi)匯報(bào)學(xué)習(xí)狀況，以讓廣闊老師逐步認(rèn)同新課改，踐行新課改。 3、 重視老師學(xué)習(xí) 鼓舞老師樂觀參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，去年暑假為規(guī)范全員網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我們還制訂了優(yōu)秀學(xué)員評

4、比方案，每次業(yè)務(wù)檢查，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)重要項(xiàng)目，目的就在于打造一支學(xué)習(xí)型、理念新、業(yè)務(wù)精的老師隊(duì)伍。 4、 留意老師培育 我們開展多樣化的教學(xué)活動(dòng)。為老師展現(xiàn)自我創(chuàng)設(shè)平臺，我們上學(xué)期進(jìn)行了英語老師基本功大賽，創(chuàng)新課評比活動(dòng)和教案設(shè)計(jì)評比等活動(dòng)。優(yōu)中選優(yōu)，再組織同科老師予以聽評。我校向上級推舉的參選老師，都能取得了好名次。這些老師在平常的教學(xué)中也能起到典范作用。 三、 狠抓教學(xué)常規(guī) 1、 從課堂教學(xué)入手，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，這也是社會(huì)、家長和學(xué)生關(guān)注的焦點(diǎn)?！安辉晕嗤?，引不來金鳳凰”，這是一個(gè)很簡潔的道理，沒有哪位家長心甘情愿的把孩子送到一個(gè)教學(xué)質(zhì)量不高的學(xué)校里去的。所

5、以，我們必需提高教學(xué)質(zhì)量，也必需義無反顧地進(jìn)行新課改，從課堂入手。 上學(xué)期，我們分別以級部和教研組為單位，組成以級部主任和教研組長為主的評價(jià)小組，進(jìn)行了多種形式的聽課，評課。在我縣大力提高教學(xué)成果的形勢下，為打消老師們的疑慮，順當(dāng)推行新課改，我是整日憂心忡忡，進(jìn)行老師座談，小組座談，多次給主任開會(huì)，甚至深化到級部給老師們開會(huì)，談思路，溝通教學(xué)方法，探究教學(xué)模式。在所教的班級，我?guī)ь^創(chuàng)新課堂模式，講公開課，增加課堂趣味性，贏得了學(xué)生的愛戴，也取得了較好的成果。我還常常深化到班聽評課，上學(xué)期我累計(jì)聽課50余節(jié)。 最終效果，六班級取得了肯定成效(試驗(yàn)級部)，但還需要堅(jiān)持。 2、 仔細(xì)抓好周查月結(jié)工作

6、，做到教學(xué)精細(xì)化管理。 為保證教學(xué)質(zhì)量的有效提高和教學(xué)任務(wù)的圓滿完成，加強(qiáng)檢查分析的力度，有問題準(zhǔn)時(shí)整改。 教育處和級部嚴(yán)格備課、上課、作業(yè)及批改、測試、學(xué)案、方案、學(xué)習(xí)筆記等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，進(jìn)行抽查或普查，檢查后準(zhǔn)時(shí)總結(jié)，并與相關(guān)老師交換意見，有效促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量的提高。 該項(xiàng)工作也受到教辦視導(dǎo)小組和縣教研室的好評。 3、 落實(shí)畢業(yè)班工作，確保畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量。 畢業(yè)級部是突顯我校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)龍頭單位，它直接關(guān)乎著我校在社會(huì)、家長和上級主管部門的整體形象，因此，我們把畢業(yè)班工作作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。 我做了以下幾項(xiàng)工作。 幫助校長，選配級部負(fù)責(zé)人和科任老師，盡量做到搭協(xié)作理，結(jié)構(gòu)科學(xué)

7、，便于工作起來順心，順手。 制定嘉獎(jiǎng)方案，提前明確嘉獎(jiǎng)?wù)?，以便老師們工作起來有方向有干勁，同時(shí)強(qiáng)化老師們的事業(yè)心和責(zé)任感。 召開老師座談會(huì)，明確目標(biāo)，討論方法，溝通閱歷，分析形勢找出問題，并討論解決(平常常常和馬主任、彭主任商討初三工作)。 座談學(xué)生，摸清學(xué)情和教情(每天早晨早操前到教學(xué)樓一樓轉(zhuǎn)一圈，查看學(xué)生學(xué)習(xí)狀況)。 重視體育，信技和試驗(yàn)教學(xué)。 4、 非常重視藝體工作，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。 藝體工作在某種程度上講是一個(gè)學(xué)位的門面，也是管理中的一個(gè)軟肋。上學(xué)期我們單獨(dú)抽出一位主任來負(fù)責(zé)藝體和功能室工作，這方面產(chǎn)生相當(dāng)大的改觀，老師們有目共睹。 我們主要做了三個(gè)方面工作，一是加大聽課、評課力度

8、和課堂規(guī)范管理；二是進(jìn)行了音體美信的期末考試(教育處主持)；三是在全體 音體美信老師的努力下，搞了一系列的藝體活動(dòng)，如拔河競賽，中學(xué)生籃球賽、冬季長跑競賽等。 5、 功能室充分發(fā)揮了它們應(yīng)有的作用，并在各級檢查中為學(xué)校贏得了很好聲譽(yù)。 6、 其他教學(xué)活動(dòng)，如英語單詞大賽，英語短文背誦競賽，各班級數(shù)學(xué)英語學(xué)情抽測，期中期末考試的組織等，都耗費(fèi)了教育處幾位主任的大量心血。 四、 其他工作 近學(xué)期末，校長外出學(xué)習(xí)，我又替校長在校主持了兩周的學(xué)校工作，除忠于職守，謹(jǐn)慎處理好日常事務(wù)外，又遇上了老師上訪和迎接市局長專項(xiàng)調(diào)研兩件急事。因力量有限，心理壓力很大，幸虧有全體老師們的支持和全部干部的維護(hù)，尤其是建軍校長的鼎力相助，算是平衡渡過，不負(fù)所托，同時(shí)也感受到校長工作之不易。 五、 不足與反思 1、 缺乏創(chuàng)新意識，由于從事教學(xué)管理多年，一味求穩(wěn)，所以在許多事情的處理上缺乏開拓精神。 2、 關(guān)懷老師的生活和學(xué)習(xí)等方面還不夠詳細(xì)細(xì)致。 3、 由于事務(wù)繁雜，在個(gè)別狀況下處理問題可能犯急躁主義，尤其是抓教學(xué)這一塊，與老師們打交道比較多，有時(shí)可能難以掌握心情，態(tài)度欠妥，請老師們諒解。 4、 學(xué)習(xí)不夠，水平有待提高 各位領(lǐng)導(dǎo) ，老師們，上