2020小學(xué)四年級下冊科學(xué)課件-3.4小車的運動｜蘇教版(12張)ppt課件 (1)

1、小車的運動小車的運動一、導(dǎo)入揭題一、導(dǎo)入揭題（一）、復(fù)習（一）、復(fù)習 1.前面我們學(xué)習了物體的運動方式，誰能說說你知道了哪些運動方式？旋轉(zhuǎn)運動、往復(fù)運動、直線運動、擺動2、看圖：說一說小車的運動方式是什么？車論的運動是轉(zhuǎn)動，而車廂的運動方式是直線移動一、導(dǎo)入揭題一、導(dǎo)入揭題一輛載重汽車行駛的快慢與那些因素有關(guān)？（二）、揭題（二）、揭題一、導(dǎo)入揭題一、導(dǎo)入揭題一輛載重汽車行駛的快慢與那些因素有關(guān)？（二）、揭題（二）、揭題要研究這個問題，我們能把大卡車開進教室嗎？那么，我們可以借助什么來研究這個問題？二、二、自主探究、合作交流、展示、點撥自主探究、合作交流、展示、點撥提出問題提出問題 誰能告訴我，

2、科學(xué)家是怎樣探究科學(xué)問題的？誰能告訴我，科學(xué)家是怎樣探究科學(xué)問題的？假設(shè)猜測假設(shè)猜測實驗驗證實驗驗證得出結(jié)論得出結(jié)論 這節(jié)課就讓我們大家來當一當小科學(xué)家，好不這節(jié)課就讓我們大家來當一當小科學(xué)家，好不好？課本上提的問題是：一輛載重汽車行駛的快慢好？課本上提的問題是：一輛載重汽車行駛的快慢與那些因素有關(guān)？與那些因素有關(guān)？ 那么，這節(jié)課我們借助小車來研究這個問題，那么，這節(jié)課我們借助小車來研究這個問題，我們提的問題是什么？我們提的問題是什么？小車的運動快慢與那些因素有關(guān)？小車的運動快慢與那些因素有關(guān)？二、自主探究、合作交流、展示、點撥二、自主探究、合作交流、展示、點撥 問題提出來了，大家猜一猜，小車

3、的運動快慢與那些問題提出來了，大家猜一猜，小車的運動快慢與那些因素有關(guān)？因素有關(guān)？拉力的大小、（ ）、（ ）、（ ） 實驗一：小車的快慢與拉力的大小有關(guān)實驗一：小車的快慢與拉力的大小有關(guān) 假設(shè)猜測：與（假設(shè)猜測：與（ ）有關(guān)，（）有關(guān)，（ ）越大，走得越（越大，走得越（ ）。）。 2 2、你設(shè)計的這個實驗中，、你設(shè)計的這個實驗中，保持不變的是：保持不變的是： 1 1、你要如何設(shè)計這個實驗，這個實驗?zāi)阋獪蕚淠摹⒛阋绾卧O(shè)計這個實驗，這個實驗?zāi)阋獪蕚淠男┎牧?？些材料？拉力的大小拉力的大小拉力拉力快快小車的重量、小車的重量、小車的拉力小車的拉力需要改變的是：需要改變的是：車輪?shù)車輪數(shù)路面路面二、自主

4、探究、合作交流、展示、點撥二、自主探究、合作交流、展示、點撥5 5、實驗并填寫實驗記錄表：、實驗并填寫實驗記錄表：拉力（墊拉力（墊圈數(shù)）圈數(shù)）實驗結(jié)果（厘米）實驗結(jié)果（厘米）最后結(jié)論最后結(jié)論第一次第二次第三次第四次第五次6 6、得出結(jié)論：小車運動的快慢與、得出結(jié)論：小車運動的快慢與 有關(guān)。有關(guān)?！痉此挤此肌浚涸谶@個實驗中，我們運用了改變一個條件，但保持其他在這個實驗中，我們運用了改變一個條件，但保持其他條件不變的實驗方法，這種方法叫做條件不變的實驗方法，這種方法叫做“控制變量控制變量”。運用。運用“控制變控制變量量”的方法，可以準確的驗證我們的假設(shè)是否正確。的方法，可以準確的驗證我們的假設(shè)是否

5、正確。 3 3、實驗中要注意些什么問題：、實驗中要注意些什么問題： 注意分工協(xié)作；注意觀察測量；注意記錄；注意分析。注意分工協(xié)作；注意觀察測量；注意記錄；注意分析。4 4、實驗要求：測、實驗要求：測3 3秒小車移動的距離。秒小車移動的距離。二、自主探究、合作交流、展示、點撥二、自主探究、合作交流、展示、點撥實驗二：小車的快慢與（實驗二：小車的快慢與（ ）有關(guān)）有關(guān) 假設(shè)與猜測：假設(shè)與猜測：與（與（ ）有關(guān)，（）有關(guān)，（ ）越大，走得越（）越大，走得越（ ） 設(shè)計實驗：設(shè)計實驗：1 1、你要如何設(shè)計這個實驗，這個實驗?zāi)阋獪蕚淠男┎牧?？、你要如何設(shè)計這個實驗，這個實驗?zāi)阋獪蕚淠男┎牧希? 2、你設(shè)

6、計的這個實驗中，、你設(shè)計的這個實驗中，保持不變的是：保持不變的是：需要改變的是：需要改變的是：二、自主探究、合作交流、展示、點撥二、自主探究、合作交流、展示、點撥 5 5、實驗并填寫實驗記錄表：、實驗并填寫實驗記錄表：輪子數(shù)輪子數(shù)實驗結(jié)果（厘米）實驗結(jié)果（厘米）最后結(jié)論最后結(jié)論第一次第二次第三次第四次第五次6 6、得出結(jié)論：、得出結(jié)論： 3 3、實驗中要注意些什么問題：、實驗中要注意些什么問題：注意分工協(xié)作；注意觀察測量；注意記錄；注意分析。注意分工協(xié)作；注意觀察測量；注意記錄；注意分析。4 4、實驗要求：測、實驗要求：測3 3秒小車移動的距離。秒小車移動的距離。三、當堂訓(xùn)練三、當堂訓(xùn)練 1

7、1、我會填、我會填載重汽車的快慢與（載重汽車的快慢與（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、）、（ ）等因素有關(guān)。等因素有關(guān)。（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）、（）、（ ）載重汽車越快。）載重汽車越快。 2 2、在小車的快慢與什么因素有關(guān)的探究中，我提出的、在小車的快慢與什么因素有關(guān)的探究中，我提出的問題是（問題是（ ），我的猜想與假設(shè)是），我的猜想與假設(shè)是（ ），我設(shè)計的實驗是（），我設(shè)計的實驗是（ ），在實），在實驗中保持不變的是（驗中保持不變的是（ ），需要改變的是），需要改變的是（ ）。通過實驗證明了我的猜想與假設(shè)是）。通過實驗證明了我的猜想與假設(shè)是（ ）的。）的。四、課后反思四、課后反思通過這節(jié)課的學(xué)習，你有什么收獲？通過這節(jié)課的學(xué)習，你有什么收獲？五、明確學(xué)習目標五、明確學(xué)習目標通過實驗使我們認識到通過實驗使我們認識到 1