大學生就業(yè)指導課考試(試題及答案)

1、WORD格式1、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的主要內(nèi)容:1畢業(yè)生應按國家法規(guī)就業(yè)，向用人單位如實介紹自己的情況，了解用人單位的使用意圖，說明自己的就業(yè)意見，在規(guī)定的時間內(nèi)到用人單位報到，假設遇到特殊情況不能按時報到，需征得用人單位同意。2用人單位要如實介紹本單位的情況，明確對畢業(yè)生的要求及使用意圖，做好各項接收工作。3學校要如實向用人單位介紹畢業(yè)生的情況，做好推薦工作，用人單位同意錄用后，經(jīng)學校審核列入建議就業(yè)計劃，報主管部門批準，學校負責辦理派遣手續(xù)。4各方應嚴格履行協(xié)議，任何一方假設違反協(xié)議，應承當違約責任。2、畢業(yè)生擇業(yè)期限有何規(guī)定？普通高校畢業(yè)生擇業(yè)期限為2年。如：2021屆畢業(yè)生擇業(yè)期限為2021

2、年7月1日至2021年6月30日。超過規(guī)定的擇業(yè)期，畢業(yè)生本人帶畢業(yè)證書到學校招生與就業(yè)指導處辦理回生源市州自主擇業(yè)手續(xù)或人事代理手續(xù)3、畢業(yè)生如何獲取就業(yè)信息？1通過政府畢業(yè)生就業(yè)工作指導、效勞機構了解需求信息。2通過所在學校畢業(yè)生就業(yè)指導和效勞機構了解需求信息。3通過多種形式的畢業(yè)生“雙選、就業(yè)招聘會得到需要的信息。4通過網(wǎng)絡了解需求信息。5通過新聞媒體了解需求信息。6通過書籍、資料了解需求信息。7從常年性人才市場和畢業(yè)生就業(yè)市場了解需求信息。8通過親友及各種社會關系了解需求信息。9通過實習、勤工助學、社會實踐等方式了解需求信息。4、畢業(yè)生簽訂?就業(yè)協(xié)議書?需注意哪些問題？要注意弄清用人單

3、位是否具備合法的資格。要按規(guī)定的程序簽訂就業(yè)協(xié)議：按照簽訂就業(yè)協(xié)議的程序，學校應是最后簽章，但在實際工作中，有些畢業(yè)生為圖方便，要求學校先蓋章，再交用人單位簽章。雙方協(xié)商條款的內(nèi)容必須在備注欄中注明：一是關于工資福利待遇，住房條件，效勞期限等等。二是明確違約處理方法。三是考研出國問題。5、擇業(yè)期內(nèi)檔案、戶口由誰保管？對已落實就業(yè)單位畢業(yè)生的檔案，畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書、就業(yè)?報到證?到東院招聘大廳領取檔案，用人單位要求郵寄的，請作說明和登記，學校代為郵寄。畢業(yè)生持本人畢業(yè)證書、就業(yè)?報到證?原件準遷證到學院保衛(wèi)處、三眼橋派出所辦理戶口關系轉(zhuǎn)移手續(xù)，未辦理就業(yè)?報到證?的不能辦理戶口轉(zhuǎn)遷手續(xù)。對未

4、落實就業(yè)單位的畢業(yè)生，其檔案自次年起由XX市教育局畢業(yè)生就業(yè)辦公室統(tǒng)一保管。免收兩年檔案保管費。未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生戶口均由學院保衛(wèi)處保管。按規(guī)定所有未落實就業(yè)單位的畢業(yè)生最遲應在2021年6月30日之前將戶口轉(zhuǎn)出畢業(yè)學校，否那么，出現(xiàn)戶口注銷，或戶口遷移困難等問題學校不負責任。戶口暫存學校期間，每專業(yè)資料整理WORD格式位畢業(yè)生要妥善保管XX，以免辦理繁多的補證手續(xù)。由于受有關政策限制，學校對未落實就業(yè)單位戶口暫存學校的畢業(yè)生不辦理婚姻登記證明手續(xù)。6、畢業(yè)生未落實就業(yè)單位，要求將就業(yè)?報到證?簽回生源地自主擇業(yè)怎么辦？1畢業(yè)生未落實就業(yè)單位，但決定回生源自主擇業(yè)，要求將就業(yè)?報到證?簽回

5、生源市州自主擇業(yè)的，本人須向?qū)W院招生與就業(yè)指導處提出申請報告，填寫?XX理工學院畢業(yè)生申請回生源市州自主擇業(yè)審批表?，并辦理就業(yè)?報到證?有關手續(xù)。2畢業(yè)生在生源地落實了用人單位后，憑就業(yè)?報到證?到當?shù)亟逃秩耸戮之厴I(yè)生就業(yè)辦公室辦理派遣手續(xù)。3沒有落實用人單位的必須在規(guī)定的時間內(nèi)到當?shù)亟逃秩耸戮之厴I(yè)生就業(yè)辦公室報到，并申請辦理檔案掛靠或人事代理手續(xù)。7、畢業(yè)生離校時應取得哪些材料？畢業(yè)生離校時取得以下材料：畢業(yè)證、學位證：教務處發(fā)放；報到證：學校就業(yè)辦發(fā)放；戶口遷移證：學校派出所發(fā)放；組織關系：學生黨員必須到組織部辦理組織關系轉(zhuǎn)移手續(xù)；檔案：校就業(yè)辦憑畢業(yè)生的報到證白色通知聯(lián)轉(zhuǎn)寄檔案。到

6、單位后，須關心、查詢自己的檔案是否已轉(zhuǎn)到保管地。8、我在找到了工作但不解決戶口，請問我可以把戶口留校一年嗎？怎么辦理？如果我在XX找到了接收單位，但承受單位不愿簽就業(yè)協(xié)議，戶口可以遷入XX嗎？怎么辦理？答：在找到了工作可是單位不解決戶口，可以有兩種解決途徑；一是在另找人事代理單位解決進京戶口；二是申請將檔案、戶口遷回生源所在地；如果在XX找到了接收單位，但未能簽定就業(yè)協(xié)議，戶口不能遷入XX，就業(yè)協(xié)議書是開具就業(yè)報到證的根據(jù)，而戶口是根據(jù)報到證轉(zhuǎn)遷的。9、畢業(yè)生辦理改派程序：學生可在畢業(yè)后一年內(nèi)辦理改派手續(xù)。畢業(yè)生改派的程序：1.原單位出具退函2.新單位出具接收函3.原來的報到證、戶口遷移證4.

7、由校就業(yè)辦到省畢辦理手續(xù)什么是畢業(yè)生的改派？畢業(yè)生改派需要畢業(yè)生向?qū)W校提供哪些材料？“改派是在學校上報就業(yè)方案和主管部門核發(fā)報到證后，畢業(yè)生正式到用人單位報到前進展單位及地區(qū)調(diào)整的一種做法。通俗地說，就是指將派到原單位的報到證、戶口遷移證和檔案等人事關系重新派到新的用人單位或其上級人事主管部門。一般來說，無特殊原因，畢業(yè)生不得隨意辦理改派。但畢業(yè)生如果已改變就業(yè)意向、更換單位，就需及時辦理改派手續(xù)，否那么會影響其人事關系的落實和解決。1、原報到證、戶口遷移證戶檔留校畢業(yè)生出具戶檔留校協(xié)議書；2、就業(yè)協(xié)議書、接收函或合同(接收函或合同須同時出具空白協(xié)議書，假設空白協(xié)議書喪失須出具書面承諾：承諾由

8、于原協(xié)議書喪失或由于原協(xié)議書已與其他單位簽約而造成的一切后果均由自己承當。)；專業(yè)資料整理WORD格式3、原單位解除協(xié)議的函僅限違約畢業(yè)生。畢業(yè)后辦理改派的情況有哪些及改派流程？一畢業(yè)后兩年內(nèi)在本市X圍內(nèi)跨縣市、區(qū)調(diào)整就業(yè)去向的，由本市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)；跨市調(diào)整就業(yè)去向的，由兩市畢業(yè)生就業(yè)主管部門辦理調(diào)整手續(xù)。二畢業(yè)后兩年內(nèi)跨省自治區(qū)、直轄市調(diào)整就業(yè)去向，從市縣調(diào)整到省級、中直單位，或從省級、中直單位調(diào)整到市縣的畢業(yè)生，到XX省高校畢業(yè)生就業(yè)指導效勞中心辦理調(diào)整手續(xù)。10、簽約時應注意的問題：畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議明確三方的權利和義務，具有法律約束力，也涉及到畢業(yè)生的切身利益，因而畢業(yè)生

9、在就業(yè)簽約時應注意以下幾個問題，以切實維護自身在就業(yè)過程中的合法利益。1查明用人單位的主體資格。簽訂就業(yè)協(xié)議的當事人必須具備合法的主體資格，一般而言用人單位必須具有從事各項經(jīng)營或管理活動的能力，單位應有錄用指標和錄用自主權。由于就業(yè)市場招聘單位類型多樣，不乏有魚目混珠的情況，因此畢業(yè)生在與用人單位簽約時應慎重，要仔細了解用人單位的根本情況，才能做出正確的判斷，以防止浪費其他的就業(yè)時機。2按規(guī)定的程序簽約。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議的簽訂應按照規(guī)定程序進展，在我校畢業(yè)生領取的協(xié)議書是由學校統(tǒng)一印制的并加蓋學校和學院公章的，畢業(yè)生與用人單位一經(jīng)簽約即生效。3有關條款的內(nèi)容必須明確。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一般由主管部門

10、事先擬定，對畢業(yè)生與用人單位起示X作用。畢業(yè)生與用人單位經(jīng)協(xié)商對有關條款可擬協(xié)商，還可以增加相關條款。因而畢業(yè)生與用人單位在簽約時，應盡量采用示X條款。如確有必要進展變更或增加，亦應在內(nèi)容上必須明確，不要產(chǎn)生歧義；尤其是涉及福利待遇、工作期限、違約責任等應明確，否那么一旦發(fā)生爭議，由于事先約定不明確，不利于自身合法權益的保護。如無附加條款，應當將協(xié)議書中的空白局部劃去，注明以下空白。4注意與勞動合同的銜接。由于畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽訂在先，為防止在日后訂立勞動合同時產(chǎn)生糾紛，應盡可能將勞動合同的主要內(nèi)容表達在就業(yè)協(xié)議的約定條款中，并明確表示在今后訂立勞動合同時應予確認。否那么雙方日后就勞動合同有關內(nèi)

11、容達不成一致意見，且事先無約定時，假設畢業(yè)生表示不愿在該單位工作，用人單位反過來要畢業(yè)生承當違反就業(yè)協(xié)議的責任。因而畢業(yè)生在就業(yè)過程中應就勞動報酬、試用期、住房、效勞期限等勞動合同的主要條款與用人單位事先協(xié)商，表達在就業(yè)協(xié)議中，并將協(xié)議結(jié)果書面化，而不應只作口頭約定。5對合同的解除條件做事先約定。畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議一經(jīng)訂立，就對當事人具有約束力；一方不得隨意解除，否那么應承當違約責任。畢業(yè)生如對用人單位情況不是很了解或感到不完全如意，但又擔憂就業(yè)市場的變化，一旦放棄后落實就業(yè)單位可能更困難；或本人又在考研、準備出國。在這種情況下，畢業(yè)生可與用人單位在就業(yè)協(xié)議中就解除條件作約定。假設約定條件一旦成立

12、，畢業(yè)生可依約解除協(xié)議，而無須承當違約責任，防止產(chǎn)生經(jīng)濟損失或其他爭議。11、我現(xiàn)在在一家外資企業(yè)工作，他們不存在遷戶口及接收檔案的問題，那我的檔案怎么辦？是回原籍嗎？專業(yè)資料整理WORD格式你可以自己聯(lián)系就業(yè)單位所在地的人才市場，將戶口和檔案轉(zhuǎn)入人才市場的人事代理機構，但這樣一般需支付一筆費用，或者申請回原籍，無論是到人才市場還是回原籍都需要單位出具不給你解決戶口的檔案和證明。12、哪些畢業(yè)生需要辦理人事代理？畢業(yè)生未落實就業(yè)單位但要求辦理落戶手續(xù)或到不能接收人事檔案和戶口關系的用人單位就業(yè)，均可申請辦理人事代理手續(xù)，如外資企業(yè)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)街企業(yè)、集體、私營企業(yè)、民辦機構等。13、如何辦理人事

13、代理手續(xù)？全國各地凡取得人事代理資質(zhì)的人才交流中心，均可以辦理人事代理。辦理人事代理手續(xù)：畢業(yè)生憑本人畢業(yè)證書到當?shù)厝瞬判谥行奶顚?代理人員情況登記表?，簽訂?人事代理合同書?，領取代理證，交付規(guī)定的代理效勞費。憑?人事代理合同書?到學校招生與就業(yè)指導處辦理XX省普通高校委托非就業(yè)部門工作人員辦理畢業(yè)生就業(yè)手續(xù)介紹信。憑?人事代理合同書?、介紹信、畢業(yè)證書到XX省畢業(yè)生就業(yè)指導中心辦理就業(yè)?報到證?。憑就業(yè)?報到證?辦理戶口遷轉(zhuǎn)手續(xù)。到人才效勞中心報到時畢業(yè)生需準備以下材料：就業(yè)?報到證?、戶口遷移證、XX復印件、畢業(yè)證復印件、XX照片2X。14、就業(yè)協(xié)議與應聘協(xié)議的區(qū)別？答：1簽訂就業(yè)協(xié)議

14、除了學院、學校、單位的蓋章外，必須有用人單位主管部門意見一般指人事局、教育局、省部屬企業(yè)集團，而應聘協(xié)議不需要用人單位主管部門意見；2簽訂就業(yè)協(xié)議的學生戶口、檔案轉(zhuǎn)至單位所在地單位主管部門，簽訂應聘協(xié)議的，不解決戶口、檔案問題，該生戶口、檔案轉(zhuǎn)至生源所在地15、A同學在求職的過程中，不慎將報到證喪失，他該怎么辦?答：報到證補辦：第一步，填寫?XX省高校畢業(yè)生就業(yè)報到證遺失補辦申請表?；第二步，到校大學生就業(yè)指導效勞中心審核蓋章；第三步，攜帶本人XX、畢業(yè)證書及?浙江省高校畢業(yè)生就業(yè)報到證遺失補辦申請表?到省高校畢業(yè)生就業(yè)指導效勞中心辦理補辦手續(xù)。16、什么是職業(yè)生涯？什么是外職業(yè)生涯和內(nèi)職業(yè)生

15、涯?答：職業(yè)生涯就是從事職業(yè)的經(jīng)歷，指的是一個人一生連續(xù)擔負的工作職業(yè)和職務的發(fā)展道路。外職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)時的工作時間、工作地點、工作單位、工作內(nèi)容、工作職務與職稱、工資待遇等的組合及其變化過程。內(nèi)職業(yè)生涯是指從事一種職業(yè)的知識、觀念、經(jīng)歷、能力、心理素質(zhì)、內(nèi)心感受等因素的組合及其變化過程。17、何謂畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門？專業(yè)資料整理WORD格式答：畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門也稱就業(yè)管理部門，是指負責畢業(yè)生就業(yè)的工作部門。國家教育部就業(yè)指導中心、各省教育廳學生處也叫畢業(yè)生就業(yè)辦公室，地方上非師X類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門是各地、市、縣人事局干部錄用調(diào)配科或人才交流中心，師X類畢業(yè)生就業(yè)調(diào)配部門是各地、

16、市、縣教育局人事科。1、畢業(yè)生就業(yè)有哪些程序？(1)學校畢業(yè)生分配部門按照相關政策為畢業(yè)生提供就業(yè)推薦表。其中，明確就業(yè)X圍，反映根本情況、學習成績、政治表現(xiàn)、身體狀況，作出推薦意見。畢業(yè)生制作自薦材料，收集需求信息，確定擇業(yè)目標，為“雙選做好前期準備工作。(2)畢業(yè)生憑有效推薦表在政策X圍內(nèi)與用人單位雙向選擇，達成一致意見后簽訂?就業(yè)協(xié)議書?。(3)地方畢業(yè)生就業(yè)主管部門對?就業(yè)協(xié)議書?審批鑒證，并將就業(yè)信息及時反應學校。(4)學校按照就業(yè)政策將所簽協(xié)議列入本年度就業(yè)方案，并報省級畢業(yè)生派遣部門審批后下達。(5)畢業(yè)生憑有效報到證、戶、糧轉(zhuǎn)移證、畢業(yè)證書、?就業(yè)協(xié)議書?到派遣地畢業(yè)生就業(yè)主管

17、部門辦理報到手續(xù)，轉(zhuǎn)接戶糧關系。2、報到證有什么用？1、是教育主管部門正式派遣畢業(yè)生的憑證；2、是畢業(yè)生到用人單位報到的憑證，憑報到證報到以前方可開場計算工齡；3、是用人單位接收畢業(yè)生的重要文字證明；4、是任何一個合法的人才中心、檔案管理機構接收畢業(yè)生檔案的證明；5、報到證是用人單位給畢業(yè)生落戶、接收檔案的重要憑證和依據(jù)；6、證明持證的畢業(yè)生是納入國家統(tǒng)一招生方案的學生；7、報到證是畢業(yè)生的干部XX明。3、違約應該辦理哪些手續(xù)？怎樣申請新的協(xié)議書？畢業(yè)生違約：畢業(yè)生違約指違反就業(yè)協(xié)議或不履行定向合同的畢業(yè)生。該類畢業(yè)生按協(xié)議書或合同書的有關條款辦理，須承當違約責任。違約程序是：1、提出書面申請

18、，申請上寫明違約原因、原簽約單位、預備簽約單位及本人生源所在地等，并由系輔導員教師、主管學生工作書記簽署意見。2、將申請交至就業(yè)辦。3、經(jīng)學校討論、同意違約申請后，至原簽約單位開具同意違約的退函，持同意違約的退函及新單位接收函到就業(yè)辦辦理有關手續(xù)。4、回就業(yè)辦領取新協(xié)議書。4、畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議與勞動合同的關系？一)是適用的法律、法規(guī)不同。勞動合同適用?勞動法?勞動合同法?及人力資源部門公布的有關勞動人事方面的規(guī)章。就業(yè)協(xié)議適用?合同法?和教育部的普通高校畢業(yè)生就業(yè)有關的政策。專業(yè)資料整理WORD格式二)是適用主體不同。勞動合同是勞動者與用人單位之間確立勞動關系的協(xié)議，就業(yè)協(xié)議目前除畢業(yè)生與用人單

19、位雙方簽字、蓋章外，還有學校參與。在有些特殊的地區(qū)或特殊的情況，人力資源和社會保障部門也會要求參與。三)是內(nèi)容不同。勞動合同的內(nèi)容依據(jù)?勞動合同法?的規(guī)定比擬詳細。就業(yè)協(xié)議的條款比擬簡單主要是畢業(yè)生如實向用人單位介紹自己的情況，愿意在規(guī)定期限內(nèi)到用人單位報到用人單位如實向畢業(yè)生介紹本單位情況，同意錄用該畢業(yè)生等。四)是適用的人員不同。勞動合同可以適用與各類人員，就業(yè)協(xié)議只適用與高校畢業(yè)生。五)是簽訂時間不同。一般來說就業(yè)協(xié)議簽訂在前勞動合同訂立在后。5、畢業(yè)生在簽約時應當著重注意哪些問題和環(huán)節(jié)？(一)簽協(xié)議前，大學畢業(yè)生一定要全方位了解用人單位的相關情況(二)大學畢業(yè)生在簽約時要按照正常程序進

20、展就業(yè)協(xié)議書的簽訂方法(三)簽署協(xié)議書時候，一定要認真、真實的填寫協(xié)議書內(nèi)容(四)大學畢業(yè)生在簽約時也要考慮對自身權益的保護(五)大學畢業(yè)生在簽約中，一定要注意條款的合理性(六)大學畢業(yè)生、用人單位雙方應及時簽約，大學畢業(yè)生遇到問題而猶豫不決時，最好能及時咨詢學校大學畢業(yè)生就業(yè)部門負責教師，以求指導幫助(七)在畢業(yè)后，一定要簽署勞動合同6、通過大學生就業(yè)指導課結(jié)合自己的實際談一談你的擇業(yè)就業(yè)理念和態(tài)度，擇業(yè)與成功關系的認識，你在擇業(yè)就業(yè)成功的征途上有何所想所為？1. 通過這一學期學習?大學生就業(yè)指導課程?后，我深深地認識到如今面對嚴峻的就業(yè)形勢，對于初涉職場的大學畢業(yè)生們而言，應該擁有先就業(yè)后

21、擇業(yè)的就業(yè)理念。因為剛剛畢業(yè)的大學生無論是在經(jīng)濟能力上，還是在工作經(jīng)歷上都極其的欠缺，而經(jīng)濟能力是人立足發(fā)展的根底，工作經(jīng)歷又是用人單位對應聘者極其看重的。選擇先就業(yè)可以讓剛剛畢業(yè)的大學生們擁有一定的經(jīng)濟能力，同時再就業(yè)的過程中積累一定的工作經(jīng)歷，這些都會為隨后的擇業(yè)創(chuàng)造極其有力的條件，正所謂騎驢找馬就是這個道理。有了以上的條件就可以在適當?shù)臅r候根據(jù)自己的興趣、愛好和特長選擇自己喜歡的職業(yè)。2. 我認為一個人的成功與他選擇的職業(yè)有很大的關系，因為只有一個人選擇了自己喜歡的職業(yè)，他才能積極主動地發(fā)揮自己的主動性，積極進取，去腳踏實地的為工作目標努力。所以一個人所從事的的職業(yè)對他個人的開展的成功與

22、否極其關鍵。對于初涉職場的大學生來說，選擇自己的職業(yè)開展方向一定要慎重，要從自己的實際情況出發(fā)，去選擇適合自己開展的職業(yè)方向。3. 另外對于正在大學求學、即將走入社會的我們，要提前對我們自己的職業(yè)開展做一個適宜的規(guī)劃。在平時的學習生中，對自己做一個全面、客觀的評價。根據(jù)自己的知識構造、學習能力、性格特點、人脈系統(tǒng)，確定自己終極目標，尋找最適合自己開展的職業(yè)之路。對于自己的缺乏之處，要充分利用上大學這個難得的時機，來改變、提升自己的能力，從而，專業(yè)資料整理WORD格式為將來的就業(yè)做好充分的準備。6、勞動合同與就業(yè)協(xié)議書的區(qū)別和關聯(lián)具體表現(xiàn)在：一性質(zhì)不同就業(yè)協(xié)議書是畢業(yè)生在校時與用人單位協(xié)商簽訂的

23、就業(yè)意向協(xié)議，也是學校編制畢業(yè)生就業(yè)派遣方案的依據(jù)；勞動合同是畢業(yè)生與用人單位依法確立勞動關系、明確雙方權利和義務的協(xié)議，是明確畢業(yè)生就業(yè)后從事何種崗位、享受何種待遇等權利和義務的依據(jù)。二內(nèi)容不同就業(yè)協(xié)議書的內(nèi)容主要是用人單位和畢業(yè)生就同意錄用和承受聘用達成一致意見，并初步約定將來就業(yè)的根底條款，如效勞期限、試用期限及試用期待遇等；勞動合同的內(nèi)容涉及勞動報酬、勞動保護、工作內(nèi)容、勞動紀律等方方面面，對勞動權利與義務的規(guī)定更為明確和具體。三時效性不同就業(yè)協(xié)議書在畢業(yè)生到用人單位報到時自動終止其效力；勞動合同的終止條件有兩種：一是勞動合同期限屆滿，二是勞動合同約定的終止條件出現(xiàn)。四爭議解決的主要方

24、式不同就業(yè)協(xié)議書發(fā)生爭議，主要是按照現(xiàn)有的畢業(yè)生就業(yè)政策，由學?；蛏霞壘蜆I(yè)主管部門出面協(xié)調(diào)解決；而勞動合同發(fā)生爭議，主要是依據(jù)?勞動法?和?勞動爭議處理條例?的有關規(guī)定，采取調(diào)解、仲裁及訴訟的方式，通過嚴格的法律程序予以解決。五互有關聯(lián)一般來說，就業(yè)協(xié)議書簽訂在前，勞動合同訂立在后。在某種意義上，勞動合同可以視為就業(yè)協(xié)議書的延伸。例如，畢業(yè)生與用人單位可以在就業(yè)協(xié)議書中約定試用期和試用期待遇，上崗后簽訂勞動合同時試用期條款按此約定執(zhí)行；如果畢業(yè)生與用人單位就試用期滿后的工資待遇、住房等有事先約定，亦可在就業(yè)協(xié)議書的補充協(xié)議中注明，日后訂立勞動合同對此內(nèi)容應予以認可和確定。7、?勞動合同法?對試

25、用期的期限是如何規(guī)定的？答：根據(jù)?勞動合同法?第19條：勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月；勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月；三年以上固定期和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。同一用人單位與同一勞動合只能約定一次試用期。以完成一定工作任務為期限的勞動合同或者勞動合同期限不滿三個月的，不得約定試用期。試用期包含在勞動合同期限內(nèi)。勞動合同僅約定試用期的，試用期不成立，該期限為勞動合同期限。了解：勞動者在試用期的工資不得低于本單位一樣崗位最低檔工資或者勞動合同約定工資的百分之八十，并不得低于用人單位所在地的最低工資標準。4. 開展大學生就業(yè)指導的意義

26、:1有助于國家對人才資源的合理配置；2有利于促進高校教育體制改革和建立的調(diào)整；3有利于大學生順利畢業(yè)；4有利于提高大學生的綜合素質(zhì)；5有利于促進大學畢業(yè)生的開展和成才5. 職業(yè)生涯規(guī)劃的原那么:1擇己所愛；2責己所長；3擇世所需；4擇己所利；5使己成才專業(yè)資料整理WORD格式6. 合理知識構造的內(nèi)容:1寬厚扎實的根底知識；2廣博精深的專業(yè)知識；3大容量的新知識儲藏；7. 構建合理知識構造的根本原那么；1精赤廣博與精深的辯證統(tǒng)一；2堅持知識的積累與調(diào)整的辯證統(tǒng)一；3堅持理論與實踐的辯證統(tǒng)一；8. 如何構建合理的知識構造；1以興趣為根底，以專業(yè)為導向，建立符合自身成長需要的知識構造；2注重積累，博

27、覽群書，廣博與精深相結(jié)合。3對自身要有科學、合理的評價，使知識構造的容量和強度與自己的實際能力相適應；4注重實踐，在實踐中檢驗建立的知識構造是否合理；9. 大學生應具備的能力素質(zhì)1適應社會能力；2人際交往能力；3組織管理能力；4表達能力；5實踐動手能力；6開拓創(chuàng)新能力；7競爭能力；8決策能力；9信息處理能力；10. 獲得能力的方法和途徑；1積累知識；2勤于實踐；3開展興趣；4超越自我；9. 擇業(yè)前對社會現(xiàn)實應有的心理準備1“雙向選擇的心理準備2對就業(yè)政策導向的心理準備；3對不同用人單位或相似的用人單位對人才評價標準不一的心理準備；4面對多重選擇陷入兩難境地的心理準備；5自己做主的心理準備；6對

28、招聘中客觀存在的種種不合理現(xiàn)象的心理準備；7先就業(yè)再擇業(yè)的心理準備；15. 擇業(yè)前應準備的求職材料XX學生證學歷學位技能證書獎勵證書簡歷相片16. 就業(yè)信息內(nèi)容1當年國家與地方各地市各部門針對畢業(yè)生就業(yè)制定的方針、政策、規(guī)定，學校就業(yè)指導中心制定的就業(yè)工作流程細那么，這是畢業(yè)生求職擇業(yè)的前提和根底。2了解本校本專業(yè)畢業(yè)生人數(shù)及在社會上的需求情況。3了解所學專業(yè)的行業(yè)、企業(yè)開展歷史、開展現(xiàn)狀。4了解報考公務員的具體規(guī)定，了解不同所有制企業(yè)與不同上級主管單位具體的就業(yè)政策及規(guī)定。5了解西部地區(qū)吸引人才的具體政策，了解參軍入伍的具體規(guī)定，了解各省市選拔基層干部的具體方法。6報考研究生的所有規(guī)定，擬報

29、院校的具體情況，了解出國深造的有關信息。7了解所能利用的信息渠道、社會關系以及盡可能多的了解與求職擇業(yè)有關的各種信息。17. 簽訂就業(yè)協(xié)議的原那么和考前須知原那么：1主體合法的原那么；2地位平等的原那么；考前須知：1弄清用人單位的合法資格；2按規(guī)定程序簽訂協(xié)議；3有關條款內(nèi)容必須具體明確；4注意與勞動合同的；5對協(xié)議書的解除條件做事先約定；18. 就業(yè)協(xié)議書的簽訂程序1畢業(yè)生持用人單位的承受函到學校領取就業(yè)協(xié)議書，先由畢業(yè)生及學院簽署意見后交用人單位。2用人單位簽署意見后再交給學校就業(yè)工作部門。3學校簽字蓋章后協(xié)議書生效。19. 勞動合同的訂立原那么1平等自愿的原那么。2協(xié)商一致的原那么。3遵

30、守法律、行政法規(guī)的原那么。專業(yè)資料整理WORD格式11. 勞動合同的內(nèi)容1勞動合同期限。2工作內(nèi)容。3勞動保護和勞動條件。4勞動報酬。5勞動紀律。6勞動合同終止的條件。7違反勞動合同的責任。12. 勞動合同終止的情況勞動合同期滿或當事人約定的勞動合同終止的條件出現(xiàn)，勞動合同即行終止。13. 創(chuàng)業(yè)前應做哪些準備：一自身條件準備，二選擇創(chuàng)業(yè)的切入點，三創(chuàng)業(yè)條件準備14. 創(chuàng)業(yè)的一般程序：一、選擇公司的形式二、注冊公司的步驟15. 一個完整的就業(yè)流程包括哪些內(nèi)容一就業(yè)指導中心的工作指導程序包括：生源統(tǒng)計及資格鑒定就業(yè)指導發(fā)布收集信息供需見面會制定就業(yè)方案派遣畢業(yè)生調(diào)整改派。二大學畢業(yè)生的就業(yè)程序包括

31、：了解相關的就業(yè)政策收集處理就業(yè)信息做好資料及心理準備應聘和簽約。10. 職業(yè)生涯規(guī)劃的意義隨著社會的開展，展現(xiàn)在人們面前的是比以往任何時候都附有挑戰(zhàn)性的復雜格局，展現(xiàn)出更多的競爭、開展和突破時機。未來的競爭，是人才的競爭，大學生如何規(guī)劃自己未來不僅關系到個人的前途、命運，更關系到國家、民族的興衰。所以大學生應站在更高的角度對待職業(yè)開展與規(guī)劃問題，能夠根據(jù)自己的實際，科學地規(guī)劃設計自己的職業(yè)生涯，走向成功的彼岸。11. 職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟步驟：認清自己，應該對自己進展一次深刻地反思，有一個比擬清醒的認識，優(yōu)點和缺點，都一一列出來。確定自己想干什么。認識自己能干什么。環(huán)境支持或允許干什么。確定最

32、終的職業(yè)目標。12. 影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素：人的職業(yè)觀念主要受三種因素影響：人生階段、職業(yè)動機和環(huán)境。個人在籌劃某一職業(yè)時，應當認識和考慮到這些最根本的因素。1人生階段由于人在不斷變化，因而在他們?nèi)松牟煌A段對他們職業(yè)的看法也不同。這種變化有些來自于年齡的增長，有些來自于開展的時機和狀態(tài)。2職業(yè)動機每個人都有不同的志向、背景和經(jīng)歷。一定的職業(yè)興趣和動機在很大程度上影響著人們的職業(yè)選擇和為這一選擇而作的準備。管理能力。具此動機的人有管理他人的愿望。技術業(yè)務能力。這種技術人員的動機是指技術能力的不斷開展。這些人并不追求管理職位。平安。這類有平安意識的人的動時機使其職位穩(wěn)定。創(chuàng)造力。創(chuàng)造性個體具

33、有某種程度上的企業(yè)家傾向。他們要創(chuàng)造或建立完全的屬于他們自己的東西。自主和獨立。這種獨立人的動機是一種擺脫組織約束的期望。他們重視自主，想當他們自己的老板，按他們自己的步調(diào)工作。3環(huán)境影響職業(yè)規(guī)劃的一個非常重要的因素是，個人所面臨的工作環(huán)境。這包括組織外部的社會環(huán)境和組織內(nèi)部環(huán)境。環(huán)境變化的可能性應成為員工職業(yè)規(guī)劃涉及的重要因?qū)I(yè)資料整理WORD格式素。影響大學畢業(yè)生職業(yè)選擇的因素：大學畢業(yè)生職業(yè)選擇的決策過程是理性與非理性相結(jié)合的過程，非理性的原因是客觀效勞系統(tǒng)的不完善、資源的約束性、主觀認知的有限性以及思維的局限性共同作用的結(jié)果；在這個遏程中，職業(yè)價值觀是決策的內(nèi)在價值尺度；家庭因素、社會

34、因素、心理因素和個人因素影響著個體職業(yè)選擇的決策過程；個體的預測能力、參與積極性會影響決策的滿意度。4、大學生必備的根本職業(yè)素質(zhì)：1)自信與熱情自信是職場成功的第一要訣。一個自信的求職者，往往能認清自己的優(yōu)勢與特長，劣勢及缺乏，知道自己最適合做什么，從而取得競爭優(yōu)勢。他們總能準確的評估自己掌握的專業(yè)知識和技能，了解自己的個性特征，在求職時最大程度地實現(xiàn)個性與職業(yè)之間的匹配。向陽生涯發(fā)現(xiàn)，在工作中具有強烈進取心和熱情的人，往往能夠全面調(diào)動自己的綜合能量，而且這種積極正面的工作狀態(tài)會傳染別人，帶動身邊人群乃至整個團隊的良好開展。2)職業(yè)規(guī)劃技能作為剛畢業(yè)的大學生，選擇自己適宜的職業(yè)開展方向尤為重要

35、。職業(yè)方向確實定必須結(jié)合個人特長，興趣并綜合外部的就業(yè)環(huán)境來確定。求職時不可目標過高，太理想化。向陽生涯職業(yè)規(guī)劃師在咨詢中發(fā)現(xiàn)，有不少大學生求職時一味強調(diào)大城市、500強和高收入，無視了個性和職業(yè)興趣。殊不知，盲目攀高不僅會錯過很多就業(yè)良機，還會對今后的職業(yè)開展造成不利的影響。因此，大學生在求職前務必要掌握一定的職業(yè)規(guī)劃技能，明確自己的職業(yè)定位和求職方向，朝著目標努力才能防止走彎路。3)有效溝通在求職面試中能夠有效溝通，意味著能夠清楚而有說服力地傳遞信息、想法以及態(tài)度。如果你能展現(xiàn)自己具有高超的溝通技能，而且能通過書面和口頭語言適時地表現(xiàn)自己，揚長避短，有效地影響別人，那么你求職的成功時機將大

36、大增加，進而順利地把自己推銷出去4)快速學習俗話說：“活到老，學到老。在職場如戰(zhàn)場的時代，不僅是要學得好，更要看誰學得快。在求職中，快速學習的能力也越來越受到企業(yè)重視。企業(yè)文化的快速融入，專業(yè)技能的快速提升，團隊精神的快速打造，人際關系的快速建立等，這些都是企業(yè)在招聘時十分看重的素質(zhì)。5)扛壓抗挫一定程度的壓力是動力，職場中做成任何事都會有壓力，面對壓力問題采取一種積極進取的態(tài)度，就能在面試中脫穎而出。有的人會因為一次不成功的求職而心灰意冷，而有的人那么懂得在失敗中總結(jié)教訓，重整旗鼓，從頭再來。失敗乃成功之母，細數(shù)職場中那些成功的精英，有誰是一蹴而就的？因此，能夠扛住壓力抵抗挫折的人，才能苦盡

37、甘來。5、大學生就業(yè)過程中常見心理問題及排出：問題：1、過度焦慮與急躁，2自卑3自恃過高4怯懦5冷漠6嫉妒調(diào)適方法：1改變認知2合理宣泄3自我慰藉4情緒轉(zhuǎn)移5自我鼓勵6、求職筆試的方法和技巧：1了解筆試內(nèi)容，做到心中有數(shù)。2、了解筆試重點，進展認真復習。3、了解筆試目的，運用綜合能力。4、熟悉考試環(huán)境，做到有備無患。5、保持良好的身心狀態(tài)。筆試的方法和技巧1、保持穩(wěn)定的心態(tài)。要客觀冷靜地對自己進展正確評估，想信自己的實力，要克制自卑心專業(yè)資料整理WORD格式理，增強自信心。2、要掌握科學的答卷方法。畢業(yè)生拿到試卷后，要先通覽一遍，然后先解答簡單的題，最后再答難題，答題要掌握好主次之分。3、特殊

38、情況特殊處理。對試卷中特殊的試題，畢業(yè)生千萬不要慌X，不要失去信心，應該相信大家的水平相近，要認真分析作答。從這個意義上來講，筆試考的是你的綜合素質(zhì)。4、注意字跡、卷面和考場紀律。畢業(yè)生一定要注意按規(guī)定的時間到場，不能遲到。答題要注意字跡工整，卷面清潔，因為有些用人單位并不特別在意應試者的考分稍許上下，而對應試者的認真的態(tài)度、細致的作風更為注意?？荚嚱^對不能作弊或搞小動作，用人單位對這一點也尤為關注。16. 求職的方法和技巧：1.選擇恰當?shù)耐ㄔ挄r間。一般來說，應該在公司工作時間打 ，一般來說，上午9：3011:00以及下午1：304：30之間較為適宜。此外，在剛上班的時段內(nèi)，對方會比擬繁忙，而

39、臨近下班時又會歸心似箭，無心工作，應該避開這些敏感時段。13. 找到適宜的人。求職者要注意廣告上的聯(lián)絡人XX，防止轉(zhuǎn)接或誤接，甚至給人留下糊涂的印象。3.找到安靜的環(huán)境。不要在喧囂的馬路或吵鬧的環(huán)境下打 ，防止漏聽、重復表達的情況發(fā)生。4.準備通話要點。雖然是簡單應聘，但還是需要準備好問題，以免遺漏。如職位要求、招聘人數(shù)。簡單概括出自己符合職位的特長和擅長的技能，簡明扼要地介紹自己的經(jīng)歷。詢問招聘流程、面試時間、上崗時間等。20. 網(wǎng)上求職的方法和技巧：網(wǎng)上求職的第一步是在有關人才上收集信息，查看網(wǎng)上與自己專業(yè)有關的招聘信息，如有自己感興趣的職位，就記下該單位的人事部門E-mail地址和網(wǎng)址如

40、果有的話。另外，大多人才具有提供發(fā)布自己簡歷的功能。如果不介意全世界的人看到你的個人資料，為了增加求職時機，就可以將自己的簡歷公布在網(wǎng)上，以求需要你的單位能盡快與你聯(lián)系技巧：第一，網(wǎng)上求職時主要精力應該放在擁有人才數(shù)據(jù)庫的招聘上，把你的簡歷放到他們的數(shù)據(jù)庫中。第二，有選擇地向公司發(fā)送你的簡歷也是可以的，但是不少公司的人事主管都反映他們通過E-mail收到的大量簡歷有如下的問題這值得特別注意：在遞簡歷的時候，你應該注明申請的何職位，并應該說明你能否勝任這個工作。因此不要用附件的形式發(fā)送簡歷用E-mail發(fā)出的簡歷在格式上應該簡潔明了，重點突出。發(fā)簡歷的時候都應該寫一封求職信并同時發(fā)出。發(fā)優(yōu)秀作品

41、簡歷都應該寫求職信第三，有引起求職者在發(fā)送簡歷給公司后總是不斷詢問結(jié)果，其實這是不受歡送的一般來說，每隔三到四周詢問一次是比擬適宜的時候，你還應該表示你對他們的公司的職位仍然感興趣，并可以再簡短介紹一下自己的專業(yè)特長和工作經(jīng)歷。9訂立勞動合同的步驟：一雙協(xié)商要約和承諾，也就是合同的條款。二達成一致后雙方簽字或蓋章。用人單位蓋法人的章，必要時可書面委托所屬的有關部門代為蓋章，或由法定代表人簽字或受委托人代為簽字；勞動者應自己簽字或蓋章，遇有極特殊的情況，如本人因故出遠門而合同又須及時訂立，也可書面委托他人代簽。專業(yè)資料整理WORD格式三為保證合同的有效性，可以送勞動保障行政部門進展審核、鑒證。四

42、勞動合同一般應一式兩份，用人單位與勞動者各持1份，假設合同鑒證部門需要，也可一式3份。17. 解除勞動合同的主要情形：1、意定解除：只要用人單位與勞動者解除勞動合同的意思表示一致，解除條件即成就。2、勞動者30日提前通知解除3、勞動者單方被迫隨時通知解除：此種勞動合同解除是在用人單位存在嚴重違反勞動合同的行為或著勞動者的人身受到威脅、迫害的情形下，勞動者有隨時通知解除勞動合同的權利。4、用人單位單方隨時通知解除：此種勞動解除的解除主要是指在勞動者存在嚴重XX用人單位規(guī)章制度，或存在其他嚴重損害用人單位合同利益的情形下，用人單位有權單方隨時通知勞動者解除勞動合同5、用人單位提前30日通知解除：此

43、種勞動合同解除，主要是指存在非因用人單位與勞動者的主觀原因，致使勞動合同無法繼續(xù)履行的，用人單位提前30通知勞動者或支付勞動者一個月工資的代通知金，解除勞動合同的情形11、如何實現(xiàn)從學生到職業(yè)人的轉(zhuǎn)變：現(xiàn)在的社會職場對從業(yè)者學歷的態(tài)度已經(jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變，不像過去那樣片面和機械了。因此年輕人也應該順應這個變化的趨勢，將自己的精力和時間以及相關資源更多地傾注于豐富自己的社會實踐經(jīng)歷上，才是問題的關鍵。學習是終生的事情，沒有必要將自己的珍貴青春年華更多地消耗在單純提升學歷的上面。盡管現(xiàn)在職場用人的選擇上，還是對我們的職場新人有些誤導，比擬強調(diào)學歷的上下。但如果你的應聘求職的時候，能夠憑借自己相對豐富

44、的職業(yè)經(jīng)歷，向?qū)Ψ秸故咀约号c眾不同的另一面、而非僅靠學歷文憑顯上下，我相信你的勝率一定是很高的。我并非無視學習的價值，但我更主X學習應該有明確的目的性，如果僅僅是為了拿到一X好看的文憑，那是在是不值得的呀。更加智慧的安排應該是，在有了根底的學歷背景后，將自己的主要精力投入到社會職場的事件之中，完成從學生到從業(yè)者的角色轉(zhuǎn)變。然后在適當?shù)臅r候，在根據(jù)現(xiàn)實的需要進展深造，那樣一定會取得事倍功半的效果的。從學校到社會是一個循序漸進的過程，不能太急于求成，因為這個過程需要自己通過在工作中去發(fā)現(xiàn)去總結(jié)，還有就是工作中遇到的人和在學校里是不一樣的，這個也是需要自己去體會的，剛從學校出來會有很大的熱情，但是工

45、作過一段時間如果現(xiàn)狀不如自己想象的那么完美，就會變得沒有那么好的干勁了，這個時候需要自己不斷的堅持，總之，用一顆真誠的心去對待所有的人和事，就對了，還有就是送給樓主一句話：害人之心不可有，防人之心不可無！凡事自己要三思，不能太相信別人14. 創(chuàng)業(yè)者應具備的特征：1.創(chuàng)業(yè)意志品質(zhì)要求(1)具有自覺性、堅毅性、果斷性、自制力、勇敢等品質(zhì)。2要正直、守信，對公司、員工、投資者都有責任感。3具有敏銳的商業(yè)意識，按照商品經(jīng)濟的運行規(guī)律辦事，遵循公平交易原那么，遵紀守法，老實可靠；同時要善于尋找、捕捉和創(chuàng)造商機。4具有務實精神，踏實做事，誠懇待人。5具有獻身精神，有到達目標的自信心、勇氣和執(zhí)著。2.創(chuàng)業(yè)者

46、的性格與氣質(zhì)特征要求創(chuàng)業(yè)者作為企業(yè)的經(jīng)營管理人員，應有堅決的信念、優(yōu)良的品德、堅忍的精神、必勝的信心、專業(yè)資料整理WORD格式巨大的魄力、充分的精力等素質(zhì)特征。具體表現(xiàn)在：1創(chuàng)業(yè)者必須有戰(zhàn)略家的胸懷。2創(chuàng)業(yè)者必須是宣傳煽動家。3創(chuàng)業(yè)者必須敢于創(chuàng)新。4創(chuàng)業(yè)者必須充分顯示自己的個性。18. 創(chuàng)業(yè)者應具備的素質(zhì)與能力素質(zhì)：1良好的心理素質(zhì)2優(yōu)秀的品格魅力3執(zhí)著的創(chuàng)新力能力：1靈活的應變力2卓越的領導力3敏銳的決策力19. 大學生創(chuàng)業(yè)的意義：大學生創(chuàng)業(yè)是解決大學生就業(yè)難的途徑。大學生當前就業(yè)難的一個重要原因是創(chuàng)業(yè)缺乏，繼而形成的新興產(chǎn)業(yè)缺乏、新生企業(yè)缺乏，難以創(chuàng)造新的吸納就業(yè)的新崗位，沒有創(chuàng)業(yè)，難有就

47、業(yè)。占據(jù)大學生規(guī)?！鞍氡诮降母叩嚷殬I(yè)院校大學生，僅僅通過“等崗位、靠推薦、要飯碗，依賴政府、社會、學校、企業(yè)解決就業(yè)是不能滿足就業(yè)需求的，創(chuàng)業(yè)缺乏是大學生就業(yè)難的癥結(jié)之一。鼓勵大學生積極創(chuàng)業(yè)，是解決大學生就業(yè)問題的一個“快捷方式。創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的一種形式，是沒有失業(yè)的就業(yè)。對于高等職業(yè)院校大學生而言，創(chuàng)業(yè)是生活之本，是立業(yè)之基，是開展之源。20. 大學生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢及劣勢：1具有本科或研究生程度的文化水平，對事物較有領悟力，有些東西一點即通；2自主學習知識的能力強；3承受新鮮事物快，甚至是潮流的引領者；4思維普遍活潑，不管是敢不敢干、至少是敢想；5運用IT技術能力強，能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡上搜尋到許多信息

48、；6自信心較足，對認準的事情有激情去做；7年紀輕，精力旺盛，故有“年輕是最大的資本之說；8沒有成家的大學生暫無家庭負擔，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。大學生創(chuàng)業(yè)的劣勢1缺乏社會經(jīng)歷和職業(yè)經(jīng)歷，尤其缺乏人際關系和商業(yè)網(wǎng)絡；2缺乏真正有商業(yè)前景的創(chuàng)業(yè)工程，許多創(chuàng)業(yè)點子經(jīng)不起市場的考驗；3缺乏商業(yè)信用，在校大學生信用檔案與社會沒有接軌，導致融資借貸困難重重；4喜歡紙上談兵，創(chuàng)業(yè)設想大而無當，市場預測普遍過于樂觀；5眼高手低，好高騖遠，看不起蠅頭小利，往往大談“第一桶金，不談賺“第一分錢；6獨立人格沒有完全形成，缺乏對社會和個人的責任感，甚至畢業(yè)后有繼續(xù)依賴父母過日子的想法；7心理承受能力差，遇到

49、挫折就放棄，有的學生在前期聽到創(chuàng)業(yè)困難，沒有嘗試就輕易放棄了；8整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人，俗語說的“嘴上沒毛，辦事不牢，很不利于年輕人的創(chuàng)業(yè)。畢業(yè)生自薦書X文尊敬的領導：您好！衷心的感謝您在百忙之中翻閱我的這份材料，并祝愿貴單位事業(yè)欣欣向榮，蒸蒸日上！我是XX科技大學理工學院*屆畢業(yè)生，自從今日大學之后，高考后的輕松、獲知被錄取的喜悅隨風而逝，因為我的從新開場，繼續(xù)努力奮斗，迎接新的挑戰(zhàn)。時光飛梭，我講到這童年的夢想、青年的理想離開學校，走上工作崗位。大學四年是我思想、知識構造及心理、生長成熟的四年。惠于理工大學的濃厚學習、創(chuàng)新氣氛，熔融其中四年使我成為一名復合型人才專業(yè)資料整

50、理WORD格式在校期間，我勤奮學習專業(yè)知識，努力把理論知識運用到實踐中去，曾參加全國大學生電子設計競賽，并取得佳績。此外我很喜歡電腦，不僅熟練掌握根本應用軟件的使用，而且順利通過國家社會和勞動保障部高新技術信息職業(yè)資格中級考試和微軟ATC認證考試。在英語方面，通過國家英語四級，并且參加英語口語培訓。此外，我積極投身學生會和播送站等學生組織為同學效勞，表現(xiàn)出色，奉獻卓越，曾先后榮獲校級“優(yōu)秀三好學生兼優(yōu)秀團員、“優(yōu)秀學生干部、“校播送站系統(tǒng)出色工作者“等稱號?！伴L風破浪會有時，直掛云帆濟滄海，我真誠地希望加盟貴公司，我定會以飽滿的熱情和堅韌的性格勤奮工作，與同事精誠合作，為貴單位的開展盡自己的綿薄之力。下頁附履歷敬請勘酌，懇請接納，回函是盼，我恭候您的佳音！此致敬禮！專業(yè)資料整理WORD格式還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細細品味，就只剩下了回憶。生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負。放下該放下的，心才會釋放重負，人生才能安然自如。人生就是一個口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重?？傆X得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。只有放下羈絆前行腳步的重