中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 6.2 角教學(xué)案(2)(教師版) 蘇科版 教案_第1頁
中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 6.2 角教學(xué)案(2)(教師版) 蘇科版 教案_第2頁
中學(xué)七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊 6.2 角教學(xué)案(2)(教師版) 蘇科版 教案_第3頁
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文檔簡介

1、老師個(gè)性化備課 課題：6.2 角【教學(xué)目標(biāo)】 1、在用量角器和直尺畫一個(gè)角等于已知角的基礎(chǔ)上，能夠用圓規(guī)和直尺畫一個(gè)角等于已知角；2、了解角平分線，并能夠畫出一個(gè)角的平分線；3、能夠運(yùn)用角平分線的知識(shí)，求簡單的角的度數(shù)；4、在合作交流的過程中，培養(yǎng)學(xué)生探索的能力。【學(xué)習(xí)過程】1如右圖，圖中小于平角的角的個(gè)數(shù)是（ ）A3個(gè) B4個(gè) C5個(gè) D6個(gè) 2如下圖（1），比較圖中四個(gè)角的大小，并用“<”連接_ _3如下圖（2），有“”或“>”或“<”填空： （1）AOC_AOB+BOC； （2）AOC_AOB； （3）BOD-BOC_DOC； （4）AOD_AOC+BOD4、用直尺和圓

2、規(guī)畫一個(gè)AOB=AOB？（參照書上155頁的作圖方法） ABO5預(yù)習(xí)疑難摘要： 。 。一、 合作探究活動(dòng)一、畫一個(gè)角等于已知角，可以借助哪些工具？1、量角器（可以畫出0°到180 °之間的任意度數(shù)的角）2、三角板：可以畫出一些特殊角討論合作： 用一副三角板可以畫出0°到180 °之間的哪些角？一副三角板有這幾個(gè)不同度數(shù)的角：30°，45°，60°，90°若30°，45°兩個(gè)度數(shù)可以畫出30°+ 45°=75°，45°-30°=15°，類

3、似30°，60°可以畫出30°，90°可以畫出45°，60°可以畫出45°，90°可以畫出60°，90°可以畫出 活動(dòng)二、通過折紙，探索找一條線能使手中的角分成兩個(gè)大小一樣的角A角平分線：_C幾何語言： BOADBCO二、 當(dāng)堂反饋1已知 OC平分AOB，若AOC=26°，則AOB= °，若AOB=48°，則ODCBAAOC= = °2下圖中射線OC、OD把AOB三等分，COD= AOC，BOC= AOB， 若BOD=42°，則AOB= .OFECBA3.如圖，OC是AOB內(nèi)一條射線，OE平分AOC，OF平分BOC.若EOF=42°,則AOB等于（ ）A.42° B.60° C.78° D.84°4如下圖，

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