幼兒園:中班音樂活動《快樂的動物園》_第1頁
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1、幼兒園音樂標(biāo)準(zhǔn)教材幼兒園:中的動物園?教學(xué)實(shí)錄Lear ning music can cultivate sen time nt, improve artistic accomplishme nt, make people happy, and make life colorful.學(xué)校:班級:科目:教師:- 專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)系列 下載即可用 - 一幼兒園:中班音樂活動?快樂的動物園? 教學(xué)實(shí)錄教材簡介 : 學(xué)習(xí)音樂可以陶冶情操,提高藝術(shù)修養(yǎng),讓人心情愉悅,讓生活變得豐富多彩, 本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園幼兒園中班音樂科目, 教案學(xué)習(xí)有利丁 ?教學(xué)目的、 教學(xué)過 I 程、 教學(xué)評價(jià)一致進(jìn)行,配合教

2、案教學(xué)可以讓學(xué)生更容易學(xué)習(xí)到教材里的內(nèi)容,下載后 I 可以打 印或者用于電子教學(xué)。 I活動目標(biāo):1、初步學(xué)會歌曲,并能邊唱邊打拍子,唱準(zhǔn)歌中的休止符。2、遷移知識經(jīng)驗(yàn),將熟悉的動物與原歌詞進(jìn)行替換并唱出來?;顒訙?zhǔn)備:1、幼兒已經(jīng)學(xué)會兒歌?快樂的動物園?。2、對常見動物的特征,習(xí)性有一定的了解。3、小動物圖片假設(shè)干、磁帶、錄音機(jī)。重點(diǎn)難點(diǎn):初步學(xué)唱歌曲,能跟著音樂打拍子,并唱準(zhǔn)休止符活動過程:教案文本丨 Music Lesson Plans 幼兒園教案一:情境導(dǎo)入,參觀幼兒園。以歌曲伴奏,作為背景音樂。幼 兒 園一邊參觀動物園,教師一邊引導(dǎo)幼兒參觀動物。師:今天老師帶你們?nèi)⒂^動物園好不好?提問

3、:參觀動物園時(shí),你看到了什么?它是生活在什么地方的?師:剛剛參觀動物園聽到的音樂好聽嗎?現(xiàn)在老師要和這段好 聽的 音樂做游戲了,請你們仔細(xì)看好啦,我做了什么游戲?二、感受音樂旋律。1、教師邊聽音樂邊與音樂做游戲,幼兒觀看。提問:剛剛老師是怎么做的呀?這個動作有什么特別的地方 呢?教師小結(jié):小朋友們真聰明,都發(fā)現(xiàn)了,老師做了拍手、拍肩、 拍 肩的動作,第一次拍手比擬重,兩次拍肩比擬輕,原來這是一首 三拍子 的歌曲,三拍子歌曲音樂的規(guī)律是強(qiáng)弱弱,你們想和音樂做 游戲嗎?2、幼兒跟著老師聽音樂打節(jié)奏。出示圖譜 師:小朋友們真棒,都會和音樂玩游戲了,下面老師要和音樂 教案文本丨 Music Lesso

4、n Plans 幼 玩?zhèn)€更有趣的游戲,看好咯。3、教師邊打節(jié)奏邊參加兒歌。出示有休止的圖譜 師:這一個游戲與剛剛的游戲有什么不同?4 、 幼兒跟著老師有節(jié)奏地說歌詞打節(jié)奏。三、學(xué)唱歌曲。1、幼兒跟著教師集體演唱歌曲。師:你們唱的真棒, 這首歌曲有個好聽的名字 ?快樂的動物園? , 但 是我們唱的時(shí)候聲音有點(diǎn)輕,休止的地方?jīng)]有唱好,這次我們一 起來試 一試,大聲一點(diǎn)的唱哦。2、 幼兒再次演唱集體唱。師:這編唱得非常棒,現(xiàn)在我請小弟弟打拍子,小妹妹來唱。3、弟弟打節(jié)奏,妹妹演唱歌曲。4、妹妹打節(jié)奏,弟弟演唱歌曲。四、仿編歌詞。師:動物園里還有許多動物,我們也可以把他們編到歌曲屮, 誰來 說說看。編

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