丑小鴨ppt課件--

1、什么是童話？它有什么特點(diǎn)？什么是童話？它有什么特點(diǎn)？童話:是兒童文學(xué)的一種，是兒童文學(xué)的一種，它通過豐富的想象、幻想它通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映和夸張來塑造形象，反映生活，對兒童進(jìn)行思想教生活，對兒童進(jìn)行思想教育。育。 當(dāng)我回顧我當(dāng)我回顧我的一生，才驚的一生，才驚訝地發(fā)現(xiàn)，我訝地發(fā)現(xiàn)，我的童話故事竟的童話故事竟是我最受歡迎是我最受歡迎的作品，大概的作品，大概無人知道，丑無人知道，丑小鴨其實(shí)寫的小鴨其實(shí)寫的就是我自就是我自己己! 安徒生安徒生請指出下列圖片的出處 這些作品有何共同之處？這些作品有何共同之處？賣火柴的小賣火柴的小女孩女孩海的女兒海的女兒丑小鴨丑小鴨拇指姑娘拇指姑娘作

2、者相作者相同安徒同安徒生生體裁相同體裁相同童話童話 課文講了一只（課文講了一只（ ）變成（變成（ ）的故事。）的故事。 丑小鴨丑小鴨白天鵝白天鵝聽課文錄音用一句話概括本文的主要內(nèi)容。用一句話概括本文的主要內(nèi)容。自由讀課文一遍，詞語兩遍。自由讀課文一遍，詞語兩遍。（讀準(zhǔn)字讀準(zhǔn)字音）音）看看丑小鴨是怎樣變成一只漂亮的天鵝？看看丑小鴨是怎樣變成一只漂亮的天鵝？譏譏 葦葦 僵僵 虧虧 hng w shng li q烘烘 臥臥 剩剩 裂裂 欺欺負(fù)負(fù) 討討 厭厭 孤孤 笆笆 f t to yn g b j wi jing ku 我我 會會 認(rèn)認(rèn)譏譏 葦葦 僵僵 虧虧烘烘 臥臥 剩剩 裂裂 欺欺負(fù)負(fù) 討討

3、厭厭 孤孤 笆笆我我 會會 認(rèn)認(rèn) 暖烘暖烘烘烘 臥臥室室 剩剩余余 裂裂開開 欺負(fù)欺負(fù) 討厭討厭 孤孤單單 籬籬笆笆 譏譏笑笑 蘆蘆葦葦 凍凍僵僵 幸幸虧虧蘆葦蘆葦籬笆籬笆作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體作者在丑小鴨這一形象中融入了深切的生活體驗(yàn)和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。驗(yàn)和感受，可以說是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫照。安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)安徒生一生境遇坎坷。他家境貧寒，沒有受過正規(guī)的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又的學(xué)校教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實(shí)現(xiàn)。他開始從事創(chuàng)想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒能實(shí)現(xiàn)。他開始從

4、事創(chuàng)作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但作，但因出身貧窮而不斷遭到別人的嘲笑排擠。但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者丑小鴨的形象才塑造得生動感人。這正應(yīng)驗(yàn)了作者本人的話：本人的話：“生活本身就是童話。生活本身就是童話?！兵?鵝第、自然段：第、自然段：、丑小鴨的名字是怎么來的？、丑小鴨的名字是怎么來的？、從課文中找出描述丑小鴨樣子的、從課文中找出描述丑小鴨樣子的句子。用句子。用畫起來畫起來 太陽太陽暖烘

5、烘暖烘烘的。鴨媽媽的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出臥在草堆里，等她的孩子出世。世。 齊讀第一自然段，當(dāng)時的天氣怎么樣，鴨媽媽在干什么？ 太陽暖烘烘的。鴨媽媽臥在草堆里，等她的孩子出世。hng烘w臥 讀第二自然段，說說丑小鴨這讀第二自然段，說說丑小鴨這個名字是怎樣來的？個名字是怎樣來的？ 把課文里相關(guān)的句子畫出來把課文里相關(guān)的句子畫出來 從課文中找到寫他丑的句子，畫一畫，讀一讀。 他的毛他的毛灰灰灰的灰的，嘴巴，嘴巴大大的大大的，身子身子瘦瘦的瘦瘦的，大家都叫他，大家都叫他“丑小鴨丑小鴨”。 他的毛他的毛灰的灰的，嘴巴，嘴巴大的大的，身子，身子瘦的瘦的，大家都叫他，大家都叫他“丑小鴨丑小鴨”。

6、 他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他大家都叫他“丑小鴨丑小鴨”。 別的鴨子的毛別的鴨子的毛_，嘴巴，嘴巴_，身，身子子_，多么，多么_！怪模怪樣 丑陋 奇丑無比它的毛（灰灰的），嘴巴（大大的），身子（瘦瘦的），大家都叫它丑小鴨。想一想： 他的他的毛毛灰灰的灰灰的，嘴嘴巴巴大大的大大的, ,身子身子瘦瘦的瘦瘦的, ,大家都叫他大家都叫他“丑小鴨丑小鴨”。 仿寫句子：“他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他丑小鴨。” 別的鴨子的毛_，嘴巴_，身子_。鴨子的毛（ ），嘴巴（ ），身子（ ），可愛極了。黃黃的扁扁的絨絨的 1、同學(xué)們認(rèn)為丑小

7、鴨小時候很難看，跟別的鴨子長得不一樣。我們仔細(xì)讀讀第二自然段，看看究竟有什么不一樣。 （）蛋大、出世晚。（）蛋大、出世晚。（）長得難看。（）長得難看。 一只只小鴨子都從蛋殼里一只只小鴨子都從蛋殼里鉆出來了，就剩下一個特別大鉆出來了，就剩下一個特別大的蛋。過了的蛋。過了好幾天好幾天，這個蛋才，這個蛋才慢慢慢慢裂開，鉆出一只裂開，鉆出一只又大又丑又大又丑的鴨子。他的的鴨子。他的毛灰灰的毛灰灰的，嘴巴嘴巴大大的大大的，身子瘦瘦的身子瘦瘦的，大家都，大家都叫他叫他“丑小鴨丑小鴨”。 丑小鴨終于出生了，它是那丑小鴨終于出生了，它是那么丑，沒有一個人喜歡它，它受么丑，沒有一個人喜歡它，它受到哪些欺負(fù)呢？到

8、哪些欺負(fù)呢？ 請從第三自然段找答案，并把有請從第三自然段找答案，并把有關(guān)的句子畫出來。關(guān)的句子畫出來。 哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連連養(yǎng)鴨的小姑娘養(yǎng)鴨的小姑娘也也討厭討厭他。丑小他。丑小鴨感到非常孤單，鴨感到非常孤單，就就鉆出籬笆，鉆出籬笆，離開了家。離開了家。討討 厭厭 哥哥、姐姐咬他，公雞啄他，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他。下課鈴響了，除了小紅，誰都回家了。下課鈴響了，除了小紅，誰都回家了。妹妹每次哭了，除了姐姐，誰都哄妹妹每次哭了，除了姐姐，誰都哄不了她。不了她。欺 負(fù)親愛的媽媽：親愛的媽媽： 我來到世界上，除了您，誰都我來到世界上，除了您，誰都欺負(fù)我。哥哥、姐姐咬我

9、，公雞啄欺負(fù)我。哥哥、姐姐咬我，公雞啄我，連養(yǎng)鴨的小姑娘也我，連養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭討厭我我。我。我感到非常孤單。感到非常孤單。 媽媽，我離開家，是為了尋媽媽，我離開家，是為了尋找找 。等找到。等找到 ，我一，我一定回來看您。定回來看您。 您的兒子：丑小鴨您的兒子：丑小鴨讀一讀，想一想：讀一讀，想一想： 齊讀第四自然段，丑小鴨離開了家，后來怎么樣了呢？ 丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵丑小鴨來到樹林里，小鳥譏笑他，獵狗追趕他。他白天狗追趕他。他白天只好只好躲起來，到了晚上躲起來，到了晚上才才敢出來找吃的。敢出來找吃的。 多么不幸的丑小鴨，在家里，他多么不幸的丑小鴨，在家里，他被欺負(fù)、嘲笑，面對這

10、樣的不幸，他被欺負(fù)、嘲笑，面對這樣的不幸，他選擇了（選擇了（ ）。）。悄悄地離開了家悄悄地離開了家 可是離家出走之后，同樣是遭可是離家出走之后，同樣是遭到譏笑和追趕，面對這樣的不幸，到譏笑和追趕，面對這樣的不幸，他只好（他只好（ ），），（ ）。）。 白天躲起來白天躲起來 晚上才敢出來找吃的晚上才敢出來找吃的 這是一只多么可憐的丑這是一只多么可憐的丑小鴨。讓我們一起再讀一讀小鴨。讓我們一起再讀一讀3、4自然段。自然段。 讀到這兒，你能說說這是一只怎樣的丑小鴨嗎？讀到這兒，你能說說這是一只怎樣的丑小鴨嗎？( )的媽媽的媽媽 ( )的爸爸的爸爸 ( )的我的我 ( )的老師的老師 ( )的校園的校

11、園 ( )的教室的教室( )的丑小鴨的丑小鴨溫柔自信敬愛美麗干凈嚴(yán)肅堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 齊讀第五自然段。齊讀第五自然段。丑小鴨什么時候去到哪里丑小鴨什么時候去到哪里生活？生活？ 秋天到了，樹葉黃了，秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。悄悄地過日子。悄悄地悄悄地 秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里悄悄地過日子。來到湖邊的蘆葦里悄悄地過日子。悄悄悄悄地地 秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。秋天到了，樹葉黃了，丑小鴨來到湖邊的蘆葦里，悄悄地過日子。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。

12、 丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，丑小鴨望著潔白美麗的天鵝， 一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。一天傍晚，一群天鵝從空中飛過。丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，又驚奇又羨慕。羨慕。潔白美麗潔白美麗驚奇驚奇羨慕羨慕 一天傍晚，一天傍晚，一群天鵝從空一群天鵝從空中飛過。丑小中飛過。丑小鴨望著潔白美鴨望著潔白美麗的天鵝，又麗的天鵝，又驚奇驚奇又又羨慕羨慕。我我 會會 讀讀 。1、丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，驚奇極了，他心里想 2、丑小鴨望著潔白美麗的天鵝，羨慕極了，他心里想 我不但知道了羨慕的意思，而且我還會用羨慕說一句話。我羨慕，因?yàn)椤Ｕf一說 讀第六自然段，把你認(rèn)為最可憐地句子畫出來

13、念給大家聽。 天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰，丑小鴨趴天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰，丑小鴨趴在冰上凍僵了。在冰上凍僵了。 天越來越冷，湖面上結(jié)了厚厚的冰。丑天越來越冷，湖面上結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。 天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚天越來越冷，湖面結(jié)了厚厚的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。的冰。丑小鴨趴在冰上凍僵了。幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他幸虧一位農(nóng)夫看見了，把他帶回家。帶回家。 如果此如果此刻你就在他刻你就在他身邊，你會身邊，你會怎么說，又怎么說，又會怎么做？會怎么做？讀一讀，想一想：讀一讀，想一想： 輕聲自由讀

14、課文第輕聲自由讀課文第46自自然段，想一想然段，想一想： 丑小鴨離開了丑小鴨離開了家來到了哪些地方？遭遇了哪家來到了哪些地方？遭遇了哪些不幸呢？些不幸呢？ 離開家后，丑小鴨過上了漂泊的生活。漂泊的生活。丑小鴨的不幸經(jīng)歷：不幸經(jīng)歷： 1 1 3 3 2 2 自讀第七自然段，用一句話說說發(fā)生了什么事？丑小鴨變成了一只美麗的天鵝丑小鴨變成了一只美麗的天鵝 長得怪模怪樣的丑小鴨慢慢長大了，他還是那樣丑嗎？畫出他變成天鵝的句子。 雪白的羽毛，長長的雪白的羽毛，長長的脖子。美麗極了脖子。美麗極了 一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。天來了。他撲撲

15、翅膀，向湖邊飛去他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，面上，映出一個漂亮的影子，雪白的羽毛，長長的脖子，美麗極了。美麗極了。這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！是一只漂亮的天鵝呀！ 丑小鴨變成了一只（丑小鴨變成了一只（ ）的白天鵝）的白天鵝 鏡子似的湖面上映出一鏡子似的湖面上映出一個個漂亮的漂亮的影子，影子，雪白雪白的羽毛，的羽毛，長長長長的脖子，美麗極了。的脖子，美麗極了。雪白雪白的的羽毛羽毛長長長長的的脖子脖子膀膀翅翅（反問句）他在問自己，連自己都不敢

16、相信。（反問句）他在問自己，連自己都不敢相信。啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！ 反問句肯定句這難道是你的筆？這是你的筆。這難道是自己的影子？這是自己的影子。她難道是你的妹妹？她是你的妹妹。( )的羽毛的羽毛 ( )的身子的身子 ( )的脖子的脖子 ( )的嘴巴的嘴巴 ( )的天鵝的天鵝 ( )的冰的冰( )的的 太陽太陽 ( )的黑板的黑板 ( )的影子的影子 潔白強(qiáng)壯長長小小美麗透明暖烘烘干凈漂亮 啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！灰灰的大大的瘦瘦的雪白的長長的美麗 啊，原啊，原來我不是丑來我不是丑小鴨，是一小鴨，是一只漂亮的天只漂亮的天鵝呀！鵝呀！ 一天，丑小鴨出來散步，

17、看見丁香開花了，知一天，丑小鴨出來散步，看見丁香開花了，知道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見道春天來了。他撲撲翅膀，向湖邊飛去，忽然看見鏡子似的湖面上，映出一個鏡子似的湖面上，映出一個漂亮的影子漂亮的影子，雪白的羽雪白的羽毛毛，長長的脖子長長的脖子，美麗極了。，美麗極了。 這難道是自己的影子？這難道是自己的影子？啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝啊，原來我不是丑小鴨，是一只漂亮的天鵝呀！呀！1 1、丑小鴨這時候會想些什么呢？、丑小鴨這時候會想些什么呢？2 2、安徒生原作中的最后一段話：、安徒生原作中的最后一段話： 他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太

18、幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會驕傲的。 假如你是丑小鴨，或者是童話中的一個人物，你想對誰說什么？ 假 如 我 是 ， 我 要 對 說 ：“ ”。 對丑小鴨子說對丑小鴨子說 對丑小鴨的哥哥、姐姐說對丑小鴨的哥哥、姐姐說 對農(nóng)夫說對農(nóng)夫說 對獵狗和小鳥說對獵狗和小鳥說 對養(yǎng)鴨小姑娘說對養(yǎng)鴨小姑娘說 對同學(xué)說對同學(xué)說 親愛的鴨媽媽：我多么想念您?。?我想告訴您： 春天，我剛剛出生 ， 我是一只 丑陋 的鴨子。 夏天， ， 我是一只 的鴨子。 秋天， ， 我是一只 的鴨子。 冬天， ， 我是一只 的鴨子。 又一個春天來臨，我不再是 ， 而是一只 的天鵝啦！ 通過學(xué)習(xí)這篇課文，你有通過學(xué)習(xí)這篇課文，你有什么收獲？什么收獲？丑小鴨形象丑小鴨形象對我們有什么深對我們有什么深刻的思想啟示刻的思想啟示? ?只要不懈追求，只要不懈追求，努力進(jìn)取，即使身努力進(jìn)取，即使身處逆境，也終能實(shí)處逆境，也終能實(shí)現(xiàn)自己的理想?，F(xiàn)自己的理想。逆境成才名言警句逆境成才名言警句 不是一番寒徹骨，怎得梅不是一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?；〒浔窍?。 斐休 苦難是人生的老師苦難是人生的老師。 巴爾扎克 患難困苦，是磨煉人格之患難困苦，是磨煉人格之最高學(xué)校。最高學(xué)校。 梁啟超 請記住，環(huán)境愈艱難困苦，請記住，環(huán)境愈艱難困苦，就愈需要堅(jiān)強(qiáng)、毅就愈