下學(xué)期富民小學(xué)五年級數(shù)學(xué)階段性練習(xí)

1、.2019年上學(xué)期富民小學(xué)五年級數(shù)學(xué)階段性練習(xí)總分值100分，卷面分2分班級_ 姓名_ 成績_一、我會填25%。1、含有 的 是方程。例如 。2、李紅去年重25千克，今年比去年重x千克，今年重 千克，兩人一共重 千克。3、一個平行四邊形的底是x厘米，高是底的2倍，那么高是 厘米，面積是 平方厘米。4、在括號里填上適宜的數(shù)。36分= 時 400克= 千克6分米= 米 18時= 日5、 根據(jù)“原有x本書，借出56本，還剩60本可以用以下方程表示數(shù)量關(guān)系： 或 6、三個連續(xù)自然數(shù)中，中間一個數(shù)是a，最小的一個數(shù)是 ，最大的一個數(shù)是 ，這三個數(shù)的和是 。7、用買1支鋼筆的錢去買練習(xí)本，買了8本后還剩2

2、.5元。每本練習(xí)本x元，每支鋼筆 元。8、假如要反映數(shù)量的增減變化情況，可以用 統(tǒng)計圖表示，要繪制一幅能反映出全校各年級男女生人數(shù)的統(tǒng)計圖，你認(rèn)為繪制成 統(tǒng)計圖較好。9、解方程x÷6=18，可以這樣進(jìn)展x÷6=18，x= 。10、假如x3.5 = 7 ，那么6x = ，x÷0.2 = 11、公雞有b只，母雞的只數(shù)比公雞的3倍多15只，母雞比公雞的只數(shù)多 只。12、從0、2、3、7這四張卡片中選三張，使組成的三位數(shù)都是3的倍數(shù)。組成的三位數(shù)最大是 ，組成的三位數(shù)最小是 。二、我是小法官。正確的畫“，錯誤的畫“× 6%1、含有未知數(shù)的式子叫做方程。 2、方程

3、都是等式，等式都是方程。 3、等式兩邊都加上一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。 4、x÷3=60兩邊都乘一個數(shù)，所得結(jié)果仍然是等式。 5、等式的性質(zhì)對方程同樣適用。 6、3.6減去x的差是1.3，列方程是3.6- x =1.3。 三、精挑細(xì)選。10%1、方程x÷3=60的解是 。A、x =20 B、x =57 C、180 D、x =1802、在ax = 0.36中，假如x=0.4，那么a = 。A、0.9 B、9 C、4 D、0.43一輛貨車3分鐘行駛4千米。行駛1千米要用 分鐘。 A B C D 4要使是假分?jǐn)?shù)，是真分?jǐn)?shù)，x應(yīng)是 。 A 8 B 7 C 6 D 95加工同樣多的

4、零件，王師傅用了小時，張師傅用了小時， 做得慢一些。A 張師傅 B 王師傅 C 無法比較 D 一樣快四、解方程。19%7.6x =34.5 x780 = 315 9y÷2 = 20.5+20檢驗(yàn)4.5 x =9 4.21.8 x =60 3 x1.2 = 0.3五、理論與操作3%星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日2009.8學(xué)校氣象小組把某星期各天的最高氣溫和最低氣溫制成右面的統(tǒng)計圖。1、這個星期的最高氣溫從星期 到星期 保持不變。2、星期 的最高氣溫與最低氣溫相差最小，相差 度。3、這個星期最高氣溫平均是 度。 六、列方程解決實(shí)際問題35% 1、 果園里有65棵桃樹，比蘋果

5、樹多20棵。蘋果樹有多少棵？ 的棵數(shù)+20= 的棵數(shù)2、 小明原來有一些郵票，今年又搜集了24枚，送給小軍30枚后，還剩52枚。小明原來有郵票多少枚？3、 小張和小李用25分鐘合打了一篇6000字的稿件，小張平均每分鐘大約打140個字，小李平均每分鐘大約打多少個字？4、一塊長方形地的周長是120米，長是40米，這塊地的寬是多少米?5、爸爸的年齡是小紅的4倍，比小紅大24歲，爸爸和小紅今年各是多少歲？要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動

6、時，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。6、一個直角三角形的面積是400平方厘米，一條直角邊的長是80厘米，另一條直角邊的長是多少厘米？這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?這個工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會,熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探究、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多那么材料。假如學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動