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文檔簡介
1、整理課件1課題課題3 3 CO2和和CO第一課時第一課時奇妙的二氧化碳奇妙的二氧化碳石凱元石凱元漳州正興學校初中化學組漳州正興學校初中化學組整理課件2 上次上次月假,小明同學牽一只小狗到山洞探險,人月假,小明同學牽一只小狗到山洞探險,人過山洞安然無恙,而小狗卻暈倒。過山洞安然無恙,而小狗卻暈倒。想看下小狗怎么回想看下小狗怎么回事,事,把火把放低,火把又熄滅了。小明很納悶,但細把火把放低,火把又熄滅了。小明很納悶,但細心的他發(fā)現山洞中有大量的石筍。心的他發(fā)現山洞中有大量的石筍。 查閱資料得知:石筍會產生二氧化碳。查閱資料得知:石筍會產生二氧化碳。奇妙的探險整理課件3實驗探究實驗探究6-3 6-3
2、 矮的蠟燭先熄滅,矮的蠟燭先熄滅, 高的蠟燭后熄滅。高的蠟燭后熄滅。實驗現象:實驗現象:實驗結論:實驗結論:1、二氧化碳密度比空氣大、二氧化碳密度比空氣大2、二氧化碳既不能燃燒,、二氧化碳既不能燃燒,也不支持燃燒也不支持燃燒整理課件4 回家后發(fā)現在山洞喝剩的半瓶礦泉水,瓶子變扁回家后發(fā)現在山洞喝剩的半瓶礦泉水,瓶子變扁了,這又是為什么?難道還跟二氧化碳有關嗎?了,這又是為什么?難道還跟二氧化碳有關嗎?整理課件5 現象:塑料瓶變扁了現象:塑料瓶變扁了分析:二氧化碳能溶于水分析:二氧化碳能溶于水, ,使瓶內氣壓減小,所以瓶使瓶內氣壓減小,所以瓶會變癟。會變癟。我們可以用什么方案?我們可以用什么方案
3、?來證明瓶子變扁與來證明瓶子變扁與CO2 有關有關整理課件6整理課件7再次再次 提出問題提出問題 二氧化碳溶于水的過程中,有沒有和二氧化碳溶于水的過程中,有沒有和 水發(fā)生化學反應?水發(fā)生化學反應?A. 水水B. 二氧化碳二氧化碳C. 二氧化碳二氧化碳+水水 新物質新物質進行猜想進行猜想:【重難點突破重難點突破】整理課件8紫花變紅紫花變紅 紫花不變色紫花不變色紫花變紅紫花變紅酸可以使酸可以使紫色石蕊紫色石蕊變成紅色變成紅色水不能水不能使石蕊使石蕊變色變色二氧化碳二氧化碳不能使石不能使石蕊變色蕊變色二氧化碳與二氧化碳與水反應產生水反應產生新物質使石新物質使石蕊變色蕊變色紅花變紫紅花變紫碳酸不穩(wěn)碳酸
4、不穩(wěn)定,受熱定,受熱分解分解CO2 H2O =H2CO3H2CO3 = H2O CO2分組實驗分組實驗小材料:醋酸,水,二氧化碳氣體,小材料:醋酸,水,二氧化碳氣體, 紫色石蕊小花。紫色石蕊小花。 紫花不變色紫花不變色整理課件9CO2 Ca(OH)2 = CaCO3 H2O小明爸爸給小明出了一個難題:如何使石灰漿小明爸爸給小明出了一個難題:如何使石灰漿Ca(OH)2抹的墻壁干得快?抹的墻壁干得快?回顧回顧 實驗室如何檢驗二氧化碳?實驗室如何檢驗二氧化碳?整理課件10 CO2溫溫度度計計滅火滅火碳酸飲料碳酸飲料干冰制冷劑干冰制冷劑溫室肥料溫室肥料整理課件111.1.我國北方常將地下室當做菜窖,在
5、進我國北方常將地下室當做菜窖,在進入久未開啟的菜窖前應采取什么措施保入久未開啟的菜窖前應采取什么措施保證人身安全證人身安全? ? 先做燈火實驗,即將燃著的火把伸入,如果火把熄滅或燃先做燈火實驗,即將燃著的火把伸入,如果火把熄滅或燃燒得不旺,說明二氧化碳含量較多,人就不可以進去燒得不旺,說明二氧化碳含量較多,人就不可以進去。2.“雪碧雪碧”是一種無色的碳酸飲料,將少量是一種無色的碳酸飲料,將少量“雪碧雪碧”滴入紫色石蕊溶液中,然后再加熱,溶液的顏色滴入紫色石蕊溶液中,然后再加熱,溶液的顏色變化情況是(變化情況是( ) A.先變紅后變紫先變紅后變紫 B.變紅后顏色不再改變變紅后顏色不再改變 C.先
6、變無色后先變無色后 D.先變藍后變紫先變藍后變紫A整理課件123 3、有一種氣體、有一種氣體A A它不能燃燒也不支持燃燒,能溶于水它不能燃燒也不支持燃燒,能溶于水生成生成B,B, B B顯酸性,但不穩(wěn)定,易分解生成顯酸性,但不穩(wěn)定,易分解生成C C和氣體和氣體A A ,氣體氣體A A能使澄清石灰水變渾濁,生成白色沉淀。能使澄清石灰水變渾濁,生成白色沉淀。( A A、B B、C C各是什么物質寫出他們的化學式各是什么物質寫出他們的化學式 A A B B C C (2)(2)寫出寫出A A能使澄清石灰水變渾濁的化學方程式能使澄清石灰水變渾濁的化學方程式Ca(OH)2+CO2 CaCO3 + H2O CO2H2CO3H2O 整理課件131.請完成課后題請完成課后題P123 第第6,8題;題;2.預習課題三第二課時預習課題三第二課時整理課件14整理課件15紫花變紅紫花變紅 紫花不變色紫花不變色紫花變紅紫花變紅酸可以使酸可以使紫色石蕊紫色石蕊變成紅色變成紅色水不能水不能使石蕊使石蕊變色變色二氧化碳二氧化碳不能使石不能使石蕊變色蕊變色二氧化碳與二氧化碳與水反應,有水反應,有酸生成酸生
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