上學(xué)期八年級地理教學(xué)工作計(jì)劃

1、.2019上學(xué)期八年級地理教學(xué)工作方案全面進(jìn)步學(xué)生素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，查字典生物網(wǎng)編輯了2019上學(xué)期八年級地理教學(xué)工作方案，希望能為建立生物有效課堂提供有效借鑒。一、指導(dǎo)思想以進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于查字典生物網(wǎng)的創(chuàng)新精神和理論才能為核心，堅(jiān)持以學(xué)生為主體，創(chuàng)立以學(xué)生為主體的創(chuàng)新教學(xué)，使學(xué)生在獲得知識的同時(shí)，開展學(xué)生的才能，讓學(xué)生學(xué)會考慮，學(xué)會學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的自信心，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于查字典生物網(wǎng)的動手實(shí)驗(yàn)才能，養(yǎng)成動腦考慮的習(xí)慣，充分發(fā)揮老師的特長，深化創(chuàng)新教育，優(yōu)化課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、教學(xué)目的1、使由學(xué)會向會學(xué)轉(zhuǎn)變。2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓

2、學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)。三、教學(xué)設(shè)想1、結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，制定相應(yīng)的實(shí)在可行的詳細(xì)的教學(xué)方案。2、堅(jiān)持以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，知識的主人，加強(qiáng)根底，培養(yǎng)才能，實(shí)行啟發(fā)式，探究式，培養(yǎng)學(xué)法，進(jìn)步才能。3、要努力增設(shè)學(xué)生自己動手實(shí)驗(yàn)的時(shí)機(jī)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)的自信心，面向體學(xué)生，讓學(xué)生有更多的時(shí)機(jī)自主的體驗(yàn)探究過程的樂趣，以次來獲得科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。4、要爭取把多媒體應(yīng)用到地理教學(xué)中，優(yōu)化教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情景、解剖難點(diǎn)。5、做好教后記，對自己的教學(xué)進(jìn)展反思與積累。四、深化備課：1、備學(xué)生幫助學(xué)生完成八年級地理學(xué)習(xí)的過渡。我們要實(shí)在作好八年級地理的教學(xué)，在教學(xué)進(jìn)度上不能急

3、于完畢課程，提早復(fù)習(xí)，而要在教學(xué)中時(shí)刻向?qū)W生浸透地理學(xué)習(xí)的方法和規(guī)律。幫助學(xué)生養(yǎng)成看教材的好習(xí)慣。根據(jù)以往八年級的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷來看：很多學(xué)生心氣急躁、眼高手低,平時(shí)不重視教材中的根底知識，甚至不屑于做課后題，相反，卻一心撲在做各種習(xí)題冊和難題上，結(jié)果一些人連最根本的知識都弄不明白。因此在本學(xué)期將注重這方面的指導(dǎo)。2、備教材對一些暫時(shí)拿不準(zhǔn)的問題，要進(jìn)展廣泛的討論，以期在教學(xué)中進(jìn)步駕馭課堂的才能。3、備教法嘗試將研究性的教學(xué)思想浸透到教學(xué)中。充分挖掘教材內(nèi)容，在備課中搜集和參考一些理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際的生動材料，把一些平淡無奇的知識轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯啃詫W(xué)習(xí)的內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)活潑的課堂教學(xué)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中要貫穿人文精神，通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生意志堅(jiān)決、熱愛科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于查字典生物網(wǎng)道德高尚、獻(xiàn)身科學(xué)的精神，培養(yǎng)學(xué)生此文轉(zhuǎn)于查字典生物網(wǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，喚起學(xué)生關(guān)注地球、關(guān)注人類，進(jìn)步環(huán)境道德素質(zhì)，樹立社會責(zé)任感。本