幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《多彩的幾何圖形》_第1頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《多彩的幾何圖形》_第2頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《多彩的幾何圖形》_第3頁(yè)
幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案《多彩的幾何圖形》_第4頁(yè)
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字枚Q勺0*SthooiI喚（封面）幼兒園中班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)教案多彩的幾何圖形授課學(xué)科：授課年級(jí)：授課教師：授課時(shí)間：XX學(xué)?；顒?dòng)目標(biāo)：一、引導(dǎo)幼兒區(qū)分圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形，并能按標(biāo)記進(jìn)行分類。二、通過(guò)情景游戲等活動(dòng)，讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系，并能想辦法解決問(wèn)題。三、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性，發(fā)展幼兒動(dòng)手能力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、學(xué)會(huì)了各種圖形的特征。2、自制的“小路”，上面鏤刻大小不同的圖形“土坑”，將鏤刻下來(lái)的圖形作成鋪路的“石頭”。小籃同幼兒人數(shù)。3、圓形、三角形、長(zhǎng)方形、正方形的圖形標(biāo)記，音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、情景導(dǎo)入“撿石頭”，激發(fā)幼兒活動(dòng)興趣。1 、“小朋友，今天的天氣真好，我們一起去郊外撿石頭!”（隨音樂(lè)進(jìn)入活動(dòng)室）2 、教師提出操作要求：“快看!有那么多五彩繽紛的小石頭，大家可以挑自己喜歡的撿。”3、引導(dǎo)幼兒觀察、操作，鼓勵(lì)幼兒邊操作邊交流。4、請(qǐng)小朋友大膽介紹自己喜歡的石頭（顏色、形狀）5、游戲：按標(biāo)記舉“石頭”。二、鋪石頭：

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