幼兒園下學(xué)期教研工作計劃3篇

1、精品資料歡迎閱讀幼兒園F學(xué)期教研工作計劃3篇幼兒園下學(xué)期教研工作計劃2篇03一、指導(dǎo)思想：以幼兒園指導(dǎo)綱要精神為指導(dǎo)，并立足本園實際情況，加強理論學(xué)習(xí)和專業(yè)研究，不斷更新觀念，轉(zhuǎn)變教育行為促進教師的專業(yè)成長和幼兒全面、和諧發(fā)展，從而提高我園的保教質(zhì)量。二、主要工作及具體措施（一）、加強理論學(xué)習(xí)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)1、我們將積極組織教師參加園內(nèi)外的各項學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，努力提高教師教育理論水平，明確學(xué)習(xí)的目的性，并且要求教師學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實踐相結(jié)合。2、要求教師多閱讀學(xué)前教育研究幼兒教育學(xué)前教育等幼兒雜志，認真作好摘錄。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上做到三個必須：必須是先進的教育思想，必須是科學(xué)的教育

2、理論，必須是與教學(xué)實際相結(jié)合。學(xué)習(xí)時做到邊學(xué)習(xí)、邊理解、邊應(yīng)用，使自己盡快更新觀念，形成新的理念并適時交流。3、每位教師每月都要積極撰寫觀察記錄、教養(yǎng)筆記各兩篇，每節(jié)活動課后都有教學(xué)反思、一周一次大反思，并進行交流。教育論文每學(xué)期至少寫一篇。（二）、開展各種活動，提高教育教學(xué)質(zhì)量我園年輕教師比例較高，針對幼兒園教師的年齡結(jié)構(gòu)特點，本學(xué)期以青年教師的培養(yǎng)和發(fā)展為主體，根據(jù)教師不同特點和需求，開展各項教研活動。1、加強“師徒結(jié)對工作的指導(dǎo)和管理，制定切實可行的17結(jié)對計劃。2、落實每周互相聽課制度，采用不定期與定期抽查。3、新教師仿效優(yōu)秀案例，邊學(xué)邊思邊做，開展案例研討。4、青年教師的現(xiàn)場觀摩活動

3、，開展說課評課，進行教學(xué)故事分享活動，園領(lǐng)導(dǎo)和教師共同進行點評，提高教師的“課例評析”能力。5、觀摩交流，集中觀看一些優(yōu)秀的教育教學(xué)活動，吸收新經(jīng)驗，取長補短。6、賽課活動，我們?yōu)榻處焸兲峁┵愓n活動，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格。教師們也通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，會提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。7、加強游戲和區(qū)域管理，組織幼兒開展豐富多彩的游戲、區(qū)域活動，區(qū)域活動要有豐富的材料。8、園本教材研究：大班的三字經(jīng)誦讀，中、小班的古詩文誦讀。蒙氏系列課程的開發(fā)。9、立足課題研究，與實踐融合幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)研究課題列為我園的研究課題積極開展活動，使教師在研究中成長，使幼兒

4、在研究中獲得發(fā)展，營造積極的研究氛圍。10、本學(xué)期開展優(yōu)秀備課筆記和教養(yǎng)筆記、自我反思評比活動。11、開展家園合作研究，促進家園的更好配合。教師與家長要密切聯(lián)系，做好家訪工作。各班及時布置好家園聯(lián)系欄，讓家長了解幼兒在園學(xué)習(xí)內(nèi)容，向家長宣傳家教知識，繼續(xù)向家長開放半日活動和舉辦家長會，展示幼兒的方方面面，注重家園聯(lián)系的每一個細節(jié)，真誠地與家長合作，共育幼兒。三、活動安排二月份：1、各班教師嚴格執(zhí)行幼兒一日活動作息安排，強化常規(guī)訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。2、制定各項教學(xué)活動計劃，第二周星期五完成3、檢查各班教學(xué)工作開展情況（包括活動室環(huán)境、主題墻、備課筆記、家長園

5、地等4、大班第二主題活動安排討論三月份：1、結(jié)合“三八婦女節(jié)”開展我愛媽媽主題活動，各班提前一星期交材料2、專題研討：有效的教學(xué)提問3、家長半日活動觀摩4、各班環(huán)境布置評比5、中班主題活動安排討論6、開展“一課三研”活動7、課題組活動四月份：1、園內(nèi)青年教師優(yōu)秀課評比2、區(qū)、家長半日活動開放3、檢查特色活動情況4、課題組活動5、主題墻評比6、幼兒戶外春游五月份：1、幼兒手工比賽（中、大班）2、新教師活動案例評比3、慶“六一”活動六月份：1、課題組活動2、半日活動觀摩3、師徒結(jié)對匯報課活動4、備課筆記、教養(yǎng)筆記、自我反思評比5、幼兒期末能力發(fā)展水平測試6、各班評選“好寶寶”7、學(xué)期結(jié)束資料整理0

6、4、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園教研工作以教育局工作計劃和國家中長期教育改革和發(fā)展綱要為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點1、通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)，促教師專業(yè)化成長。2、加強教育教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量。3、以園本教研為載體，開展園本課程及薄弱學(xué)科的研究，推進我園教學(xué)改革的深入和發(fā)展。4、堅持科研引領(lǐng)，加強課題研究，提高科研實效及教科研水平。5、充分利用自身資源，發(fā)揮示范幼兒園的輻射作用，開展傳、幫、帶、教學(xué)研討等活動，促進片

7、區(qū)幼兒園的發(fā)展。三、具體措施（一）加強理論學(xué)習(xí)，提高教師專業(yè)素質(zhì)。1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學(xué)習(xí)機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學(xué)習(xí)，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。2、提供理論學(xué)習(xí)的機會，定期開展園本培訓(xùn)活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學(xué)習(xí)活動中共同進步、共同發(fā)展。3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學(xué)習(xí)作為一種習(xí)慣，向書本學(xué)習(xí)、向同伴學(xué)習(xí)、向大師學(xué)習(xí)、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。要求每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育著作，每兩周撰寫一篇教學(xué)筆記。（二）加強教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活

8、動要抓細抓實，確保各項教育教學(xué)工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。2、園領(lǐng)導(dǎo)加強隨堂聽課，及時了解教師制定計劃、組織教學(xué)活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導(dǎo)，提高教師的教育能力。3、各班要常抓幼兒的養(yǎng)成教育、禮儀教育，使幼兒養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時還要培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。各班要根據(jù)本班幼兒的特點和存在問題確定本學(xué)期的培養(yǎng)目標，定出具體培養(yǎng)措施并落實在一日生活的教育中。4、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體

9、的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學(xué)內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學(xué)習(xí)過程，使環(huán)境始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末各班選擇一個主題環(huán)境布置，以PPT講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學(xué)習(xí)中大家互相學(xué)習(xí)，共同提高。5、創(chuàng)設(shè)普通話語言環(huán)境，一日活動中利用多種鼓勵手段，激發(fā)幼兒用普通話表達意愿及培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣。6、園、年級組、班級組織豐富多彩的活動，讓幼兒得到快樂體驗。如，春游、各班主題活動展示、親子活動、故事會、幼小銜接等系列活動。（三）開展教研活動，促進教師專業(yè)成長。1、開展小組教學(xué)研討活動。根據(jù)幼兒園工作計劃及我園教師的實

10、際，本學(xué)期增設(shè)學(xué)科小組教研組，重點促進教師的個性發(fā)展。領(lǐng)域小組名稱組長組員美術(shù)組音樂組語言組科學(xué)組健康組各級組以“課例”入手，每個級組提供一個數(shù)學(xué)教學(xué)活動，在本組內(nèi)開展“一課多研”后，再向全園教師進行展示，然后采取“參與式培訓(xùn)”的方式進行交流研討。2、開展青年教師說課、賽課活動。為促進青年教師的快速成長，提高青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，本學(xué)期我園將開展青年教師說課、賽課活動，30歲以下年輕教師參加，比賽分二部分進行，首先，在幼兒園開展一次青年教師的說課比賽，然后評選出三至四名青年教師參加賽課比賽。3、進一步深化園本課程的建設(shè)。本學(xué)期將開展園本課程的研究，精心梳理領(lǐng)域課程，制定合理的課程計劃，規(guī)

11、范課程設(shè)置。各學(xué)科教研組根據(jù)實施情況，對各年齡段的課程作相應(yīng)的調(diào)整和修改，教師在備課時中再進行補充完善，并進行整理和收集教育資源，如教具、課件、音樂等，形成一套完整的課程內(nèi)容，不斷優(yōu)化園本課程建設(shè)。4、加強園本特色課程的研究。提高分區(qū)活動效能。教師要根據(jù)幼兒年齡特點和發(fā)展需求，結(jié)合教育目標設(shè)置活動內(nèi)容，每周定時投放適宜的操作材料。教師要提高對區(qū)域活動的指導(dǎo)水平，讓孩子在各區(qū)域中，與材料、教師、幼兒相互作用下，情感、態(tài)度、能力等得以發(fā)展。5、開展園際交流活動。為了加強園際之間的交流，達到互相學(xué)習(xí)促提高的目的，由部分老師組織教學(xué)活動與專家及各姐妹園的老師們進行研討，相信通過各種交流活動的開展會給我

12、園的園本教研活動注入新的力量。6、開展優(yōu)秀教案評比。為激發(fā)教師的積極性，挖掘優(yōu)秀教學(xué)案例，期末在幼兒園開展教學(xué)活動案例評比，再選送優(yōu)秀教案參加鎮(zhèn)的優(yōu)秀教案評比。（四）加強課題研究，提高科研實效水平。1、繼續(xù)開展市級課題xxxx。由大二班大三班老師組成的課題小組成員堅持在班級開展動漫課題教學(xué)活動的組織，認真撰寫課題結(jié)題報告，爭取獲得優(yōu)異成績。2、結(jié)合教育提出的一一健康生活，以及我園的健康特色，找準課題研究方向，做好健康課題一一一物多玩的研究。從材料的開發(fā)、利用到組合運用，形成我園特色的自制體育器械體系。（五）發(fā)揮輻射作用，促進片區(qū)同伴發(fā)展。1、繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結(jié)對園的園本教研交

13、流活動。2、為創(chuàng)建等級的民辦幼兒園提供指導(dǎo)和幫助。四、具體安排:二月份:1、召開教研會議，傳達教研計劃，明確學(xué)期任務(wù)。2、制訂園內(nèi)各類工作計劃（第一周星期四）。三月份：1、學(xué)雷鋒系列活動。2、小組教研會議。3、學(xué)科小組教研會議。四月份：1、幼兒園課例研討活動。2、各級組家長開放日。五月份：1、青年教師說課賽課比賽。2、學(xué)科小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。3、小組教研課例研討活動。六月份：1、六一兒童節(jié)慶?；顒印?、幼小銜接工作。3、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流。七月份：1、整理各類研究資料和各類教學(xué)資料。2、教研工作總結(jié)。05一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，為貫徹響應(yīng)國家學(xué)前教育發(fā)展20xx至20xx三年計劃工作，和我市教育局“教學(xué)質(zhì)

14、量年”的工作要求，我園教研工作以園務(wù)工作計劃為指導(dǎo)，以加強幼兒園教研工作的管理，加強園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。二、工作重點：（一）加強師德教育，提高教師隊伍素質(zhì)：隨著黨的群眾路線教育實踐活動和教育行風(fēng)建設(shè)的深入開展，本學(xué)期我們將在提高加強師德教育，教師隊伍素質(zhì)上多努力。1、加強教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個心理健康者，營造和諧的小社會。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動，團組織批評與自我批評活動，不斷反思自己的教育行為，不斷加強師德修養(yǎng)，使教師

15、之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、團結(jié)進取才能與園俱進，與時俱進。2、加強理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進教師成長。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵教師不斷充電、充實自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識，園內(nèi)園外相結(jié)合、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級組為中心，依托骨干教師，認真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過教研活動、聽課評課、以老帶新、師徒結(jié)對等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開展教學(xué)評比活動，為新教師

16、成長搭建舞臺。（二）切實落實教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量：1、要求教師認真按指南精神，結(jié)合本班幼兒實際制定教學(xué)計劃，設(shè)計教學(xué)活動，認真做好每節(jié)課的課前準備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動，同時堅持保教并重原則，關(guān)注個別差異，促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。2、繼續(xù)開展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進行說課，然后進行集體討論。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。3、抓好班級常規(guī)，規(guī)范一日活動，加強對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制訂出切實可行的班級計劃，做到有計劃，有步驟地開展各

17、項活動，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。4、以考核細則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細則，并以此為準繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。（三）營造教科研氛圍，提高教科研實效。1、隨著我園市級課題教育研究的進一步深入，許多新的問題會不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題，進行必要的、切實有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式，探索新的教研內(nèi)容，定期開展專題性的研討，如：“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”、“集體教育活動中的有效提問”等，解決

18、教研工作中碰到的問題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實際，認真開展好各項教研工作。2、以人為本，提升教師教研水平。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊伍，是全面推進素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機結(jié)合起來，切實提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進教師隊伍的專業(yè)化成長，加強園本培訓(xùn)。3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去，請進來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家、名師，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動態(tài)與策略，進一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。4、注重教學(xué)反

19、思。為了切實提高教師的實際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論、新觀念的同時，要加強對自我教學(xué)實踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫好教學(xué)活動反思，及各項活動總結(jié)，努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。（四）堅持以幼兒發(fā)展為本，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。1、積極開展游戲活動，促進幼兒社會化個性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動之一，其中角色游戲是促進幼兒社會化、個性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料

20、，以半成品為主，充分利用活動室、走廊、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動的游戲，增進幼兒間的相互交往與合作，促進幼兒的全面發(fā)展。在開展好角色游戲的同時，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動環(huán)境，結(jié)合本班的實際，安排充足的時間和空間開展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時記錄并反思。2、注重積極體驗，培養(yǎng)幼兒健全人格本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹節(jié)、五一勞動、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動，善于利用周邊人文資源對幼兒進行愛媽媽、愛老師、愛他人、愛祖國的教育。根據(jù)園務(wù)計劃還將舉行六一文藝匯演。3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒

21、的良好行為習(xí)慣。良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究、善于合作、主動交往、學(xué)會分享的良好品行及健康、活潑、開朗的良好個性。小班幼兒要重點培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會正確使用禮貌用語；中班幼兒要重點培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護能力；大班大大班幼兒則要重點培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書、繪畫、寫字的姿勢，握筆的方法、積極思維、大膽表達的習(xí)慣與能力等。4、突出特色教學(xué)，促進幼兒全面發(fā)展繼續(xù)開展好早期閱讀，蒙氏教學(xué)，游戲組，藝術(shù)組活動。（五）積極開展家園互動，增強家園合力教師要認真做好家訪工作，靈活利用校訊通、家長園地、家長開放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。（六）做好幼小銜接，為入小學(xué)作準備。1、鼓勵幼兒自帶圖書在課余時間閱讀并與同伴分享，運用講故事、游戲等多種形式來加強幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達能力。2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠實、不說謊話。同伴之間團結(jié)友愛。集體活動遵守秩序，不吵鬧，認真參加活動。3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫、讀姿勢。上課時做到注