調(diào)查報告2021大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告

1、2019 大學(xué)生就業(yè)調(diào)查報告調(diào)研背景： 雖然高校畢業(yè)生就業(yè)壓力大的問題一直存在， 但只有 今年，這個問題成為需要中央領(lǐng)導(dǎo)重點解決的問題。的確，全球金融 風(fēng)暴的愈演愈烈已經(jīng)是超過半數(shù)的企業(yè)蒙受損失， 畢業(yè)生就業(yè)的形勢 更加不容樂觀。 為了更好的幫助我校學(xué)生解決以后的就業(yè)問題， 現(xiàn)對 應(yīng)屆畢業(yè)生的就業(yè)情況進行調(diào)查和分析調(diào)研思路： 參考已有的大學(xué)生 就業(yè)情況調(diào)研，我們決定從以下幾個方面對我院應(yīng)屆畢業(yè)生進行分 析：1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景1 對未來的設(shè)計或愿景，見第 2、19、 14、25 題2 就業(yè)前的準備情況，見第 5 題3 與是否專業(yè)對口，見第 7 題4地域意愿，見第 10、11 題5對用人單

2、位的意愿，見第 16、17、20 題2、畢業(yè)生對就業(yè)信息的獲取 （包括獲取方式和程度兩方面 ），見第 8、9題3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知，見第 3、6 題4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況，見第 4、15 題5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗 （含要求學(xué)校校，見第 21、22 題;要求自 己，見第 23、24、26、12、13 題）通過對以上五大方面共 25 道問題的調(diào)查，我們希望分析出我院 畢業(yè)生對就業(yè)的選擇、 認知的程度以及作為院方應(yīng)當(dāng)做什么樣的工作 來幫助畢業(yè)生應(yīng)對就業(yè)問題。調(diào)查分析：一、熱能專業(yè)1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景1 對未來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就 業(yè)兩個，共占 72

3、%，其中選擇就業(yè)的占 51%。特別注意到有 9%的同 學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)， 11%的同學(xué)選擇出國留學(xué)。 對于選擇考研的理由， 多數(shù)人是因為研究生畢業(yè)能獲得更高的收入、 學(xué)術(shù)深造。 擇業(yè)觀念方 面，82%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。 25題中， 15%的同學(xué)堅決不接受最差的機會。2 就業(yè)前的準備情況：有 13%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，其 余都沒有明確的目標，甚至沒有考慮過。3 與是否專業(yè)對口方面：逾八成的同學(xué)以找到工作為第一目標， 對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。4地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，其余依次為東 部沿海、生源地，有 11%的同學(xué)沒有固定意向。對于地域的選

4、擇，同 學(xué)們的首選標準是工作待遇和發(fā)展機會要大。5對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、事業(yè)單位是同學(xué)們 的首選，其他選擇比較平均，沒有人選擇自主創(chuàng)業(yè)。對于首份工資 75%同學(xué)選擇 1500-3000，沒有人選擇 800-1000。2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了 解的人占 15%，不關(guān)心的占 5%;就信息獲取的方式，不同的同學(xué)有不 同的選擇并且方式很多樣， 其中通過學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站和網(wǎng)上信息獲取信 息的人最多，各占 17%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、 、學(xué)校就業(yè)網(wǎng) 站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇， 但人數(shù)不多， 平均在 10%左右。3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知：有

5、 21%的同學(xué)認為自己 有實力找到工作。4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況： 有 52%的同學(xué)沒有簽約任何單位， 只有 6%。5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校， 25%的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī) 劃輔導(dǎo)， 30%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，只有 28%的同學(xué) 需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)， 有 37%的同學(xué)認為學(xué)校的 就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大 ;對自己，不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不 同，分布很平均， 其中最主要的素質(zhì)是交流表達能力、 改革創(chuàng)新能力、 解決實際問題能力。對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)，四成認為需要資金 36%認為需要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為 就業(yè)人數(shù)太多、金融風(fēng)暴、實

6、踐經(jīng)驗少。二、環(huán)境專業(yè)1、畢業(yè)生設(shè)定的目標或愿景1對未來的設(shè)計或愿景：有七成同學(xué)選擇就業(yè)，擇業(yè)觀念方面， 69%的同學(xué)選擇先就業(yè)再擇業(yè)，沒有人愿意一步到位，雖然很少有人 選擇考研，但很多考研的同學(xué)渴望更好的教育環(huán)境。 25 題中，八成 的同學(xué)可以接受最差的機會。2 就業(yè)前的準備情況：有 21%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃3與是否專業(yè)對口方面：選擇各個方面的同學(xué)人數(shù)很平均。4 地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，高達 61%，其 余依次為東部沿海、廣州深圳，沒有人愿意回到生源地。對于地域的 選擇，同學(xué)們的首選標準是更好的學(xué)習(xí)機會， 其次則是崗位多元化和 工作待遇。5對用人單位的意愿：性質(zhì)方面

7、，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同 學(xué)們的首選，其次是外企，政府部門、民營單位不被同學(xué)們看好。對 于首份工資六成同學(xué)選擇 1500-xx，沒有人選擇 800-1000。2、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了 解的人占 17%，不關(guān)心的占 11%，了解比較少的共有 74%;就信息獲 取的方式， 不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣， 其中通過網(wǎng)上 相關(guān)信息獲取信息的人最多，占 19%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通知、 學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、學(xué)員就業(yè)網(wǎng)站等都有人選擇，但人數(shù)不多，平均在 15%左右。3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知： 72%的同學(xué)認為當(dāng)前就 業(yè)形勢嚴峻，而且只有 14%的同學(xué)認為自

8、己有實力找到工作。4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有 81%的同學(xué)沒有任何簽約單位5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，五成的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè) 發(fā)展形勢報告，有 32%的同學(xué)需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔 導(dǎo)，因而有 49%的同學(xué)認為學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大 ;對自己， 不同的同學(xué)認為自己欠缺的素質(zhì)不同， 分布很平均， 其中最主要的素 質(zhì)是信息收集、匯總、分析、處理能力，解決實際問題能力和自我學(xué) 習(xí)提高能力。 對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)， 五成認為需要資金五成認為 需要能力和經(jīng)驗。 大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為在校參加 技術(shù)鍛煉機會少、沒有適合自己的崗位、實踐經(jīng)驗少。三、建環(huán)專業(yè)1、畢業(yè)生設(shè)

9、定的目標或愿景1 對未來的設(shè)計或愿景：畢業(yè)生未來選擇的大體方向是考研、就 業(yè)兩個，共占 78%，其中選擇就業(yè)的要略高一些。特別注意到有 10% 的同學(xué)選擇了自主創(chuàng)業(yè)。 共有 43 人選擇考研，對于選擇考研的理由， 多數(shù)人是因為緩解就業(yè)壓力、學(xué)術(shù)深造。擇業(yè)觀念方面， 83%的同學(xué) 選擇先就業(yè)再擇業(yè)、一步到位，很少有人選擇考研。 25 題中，九成 的同學(xué)可以接受最差的機會。2 就業(yè)前的準備情況：只有 4%的同學(xué)有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃， 其余都沒有明確的目標，甚至沒有考慮過。3 與是否專業(yè)對口方面：逾六成的同學(xué)以找到工作為第一目標， 對于專業(yè)對口性不很關(guān)心。4地域意愿：北京、天津、上海是同學(xué)們的首選，

10、其余依次為東 部沿海、生源地，有 16%的同學(xué)沒有固定意向。對于地域的選擇，同 學(xué)們的首選標準是崗位的多元化和發(fā)展機會要大， 其次則是工作待遇 和國際化水平。5對用人單位的意愿：性質(zhì)方面，國有企業(yè)、民樣大型企業(yè)是同 學(xué)們的首選，其次是政府部門，外企、事業(yè)單位不被同學(xué)們看好，值得一提的是有 11%的同學(xué)愿意選擇自主創(chuàng)業(yè)。 對于首份工資五成同學(xué) 選擇 1000-xx，極少數(shù)選擇 800-1000或 xx-300003、信息獲取方面：就信息獲取的程度，對于我校就業(yè)政策很了 解的人占 27%，不關(guān)心的占 9%，了解比較少的共有 65%;就信息獲取 的方式， 不同的同學(xué)有不同的選擇并且方式很多樣， 其中

11、通過學(xué)院張 貼通知公告獲取信息的人最多，占 24%，其它方式如輔導(dǎo)員老師通 知、學(xué)校就業(yè)網(wǎng)站、就業(yè)市場招聘廣告等都有人選擇，但人數(shù)不多， 平均在 10%左右。3、畢業(yè)生對就業(yè)以及外部環(huán)境的認知： 62%的同學(xué)認為當(dāng)前就 業(yè)形勢嚴峻，而且只有 13%的同學(xué)認為自己有實力找到工作。4、應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)實際情況：有 76%的同學(xué)已經(jīng)簽約了 3 個以 上的單位5、應(yīng)屆生的反思、經(jīng)驗：對學(xué)校，四成的同學(xué)需要職業(yè)生涯規(guī) 劃輔導(dǎo)， 16%的同學(xué)需要區(qū)域與行業(yè)發(fā)展形勢報告，只有 16%的同學(xué) 需要就業(yè)常識和應(yīng)聘技巧或求職心理輔導(dǎo)， 因而有 37%的同學(xué)認為學(xué) 校的就業(yè)指導(dǎo)工作意義不大 ;對自己，不同的同學(xué)認為自

12、己欠缺的素 質(zhì)不同，分布很平均， 其中最主要的素質(zhì)是溝通協(xié)調(diào)能力和自我學(xué)習(xí) 提高能力。 對于想要自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)， 五成認為需要資金五成認為需 要能力和經(jīng)驗。大多同學(xué)講畢業(yè)生就業(yè)不順利的原因歸為就業(yè)人數(shù)太 多、金融風(fēng)暴、實踐經(jīng)驗少。調(diào)研結(jié)論：、縱向比較對于熱能專業(yè)， 目前仍有過半的同學(xué)沒有簽約就業(yè)， 有的選擇出 國留學(xué)或考研。 除了金融風(fēng)暴對于產(chǎn)業(yè)的影響， 大學(xué)階段沒有明確的 職業(yè)生涯規(guī)劃、 就業(yè)招聘信息、 區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展信息流通不暢也是主要 原因，同學(xué)們在學(xué)校訓(xùn)練的數(shù)據(jù)處理能力、 獲得的專業(yè)職業(yè)證書并不 如交流溝通能力、 信息搜集處理能力重要， 特別是同學(xué)們并沒有在大 學(xué)期間培養(yǎng)良好的自學(xué)能力

13、;對于環(huán)境專業(yè)，與以往相同八成的同學(xué) 沒有就業(yè)， 其中多數(shù)選擇考研， 另外多數(shù)同學(xué)認為自己欠缺數(shù)據(jù)出能 力和解決問題的能力，綜合素質(zhì)較低。對于建環(huán)專業(yè)就業(yè)，同學(xué)們的 就業(yè)率突破七成，但仍認為學(xué)校的就業(yè)信息支持比較匱乏。二、橫向比較 1、比較實際就業(yè)情況，建環(huán)專業(yè)的同學(xué)就業(yè)率最高，其次為熱 能和環(huán)境，其中環(huán)境專業(yè)的同學(xué)考研人數(shù)最多。 2、在大學(xué)期間，有 自己職業(yè)規(guī)劃的同學(xué)不足三成， 其中環(huán)境專業(yè)最高為 21%，其余同學(xué) 對于未來沒有明確的認知。 3、面臨日益嚴峻的就業(yè)形勢，同學(xué)們的 普遍認識實現(xiàn)就業(yè)后擇業(yè)， 能夠接受工資待遇較低的工作， 專業(yè)是否 對口已不再成為同學(xué)們擇業(yè)的首要標準， 國有企業(yè)依然是同