《蜘蛛開店》說課稿(附優(yōu)質(zhì)課教案)

1、最新資料推薦蜘蛛開店說課稿（附優(yōu)質(zhì)課教案）蜘蛛開店說課稿（附優(yōu)質(zhì)課教案）尊敬的各位評委老師，大家好！我是號選手，我今天說課的題目是蜘蛛開店，我主要從教材分析、學(xué)情分析、說教學(xué)方法與策略、說教學(xué)過程、 說板書設(shè)計等幾個步驟向大家詳細(xì)地講解我對這節(jié)課的安排。一、教材分析蜘蛛開店是人教版義務(wù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)實 驗教科書二年級下冊第七單元的第三篇課文。這篇課文介紹了蜘蛛開店的過程，它渴望簡單，害怕麻煩，結(jié)果 沒有開成的故事，告訴我們做事應(yīng)該堅持，要迎難而上，有始有終， 不能怕麻煩，害怕困難的道理。二、說教學(xué)目標(biāo)。根據(jù)新課標(biāo)要求和本組訓(xùn)練重點，教學(xué)時要實現(xiàn)如下目標(biāo)：1 .會認(rèn)蹲、寂、寞等15個生字，會寫店

2、、決、定等9個生字。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 .在朗讀的過程中，了解課文內(nèi)容，明白蜘蛛的改變。在了解蜘蛛的變化的基礎(chǔ)上，明白做事要迎難而上，有始有終的 道理。教學(xué)的重點、難點：認(rèn)蹲、寂、寞等15個生字，會寫店、決、定等9個生字；正確、 流利、有感情地朗讀課文這是教學(xué)的重點；難點為：在了解蜘蛛的變化的基礎(chǔ)上，明白做事要迎難而上，有始有終的 道理。三、學(xué)情 分析 二年級的學(xué)生屬于低年級，他們的認(rèn)知水平較 低，心理可塑性較強(qiáng)。對于學(xué)生們來說，蜘蛛開店害怕麻煩，沒有堅持精神比較容易懂， 而且課文篇幅不長理解起來較為容易。四、說教法1.引入法 蜘蛛的三次改變是課文的重點，在教學(xué) 過程中，我

3、注重對這三次改變的引讀，這樣不僅可以幫助學(xué)生解決重 點，更有利于學(xué)生突破難點，培養(yǎng)學(xué)生的感悟，還有助于學(xué)生對課文 的理解，從而培養(yǎng)他們科學(xué)的價值觀。2.抓住重點句子和詞語。重點句子和詞語是那些能體現(xiàn)課文內(nèi)容，人物情感的句子、詞語c 在教學(xué) 過程中，我引導(dǎo)學(xué)生們抓住重點句子和詞語， 幫助他們理 解蜘蛛的心理變化，把握蜘蛛的性格特點，從而對學(xué)生進(jìn)行教育。五、說學(xué)法 引導(dǎo)學(xué)生在抓重點詞語、句子的基礎(chǔ)上，進(jìn)行自主、 合作、探究的學(xué)習(xí)方法，并貫穿于課堂教學(xué)的始終。在識記生字的時候，我讓小組同學(xué)互相討論識記生字的好的方法； 在細(xì)讀課文的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)朗讀，把握人物的情感變化。六、說教學(xué)過程1.趣味引入 運用

4、圖片、多媒體等多種手段， 引起學(xué)生興趣，從而引出課題。2 .初讀課文，感知文本 首先要求學(xué)生自讀課文，解決生字詞， 并在此基礎(chǔ)上正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文的主要內(nèi)容。3 .精讀課文，感悟文本。為了突破難點，我讓學(xué)生們抓住重點句子和詞語，從而理解蜘蛛 的性格特點，讓學(xué)生有所感悟，并從中受到教育。4 .總結(jié)全文，拓展延伸 在了解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，感悟文本所 體現(xiàn)的情感態(tài)度和價值觀，讓學(xué)生聯(lián)系自己的生活現(xiàn)實，把所學(xué)的東 西融會貫通，成為自己認(rèn)知水平的一部分。5 .說板書設(shè)計本課的板書設(shè)計清楚明了，貫穿全文，能夠很好 地為文本服務(wù)，讓低年級的小朋友們感知文本，并有所感悟。七、說預(yù)期效果和課

5、后反思 預(yù)期效果這篇文章的教學(xué)，很好 地解決了重點，突破了難點，使同學(xué)們在感知文本的過程中，有所感 悟，并融會貫通。通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們既學(xué)到了知識，又培養(yǎng)了能力。板書設(shè)計以上是我對蜘蛛開店這節(jié)教材的認(rèn)識和對這堂課的整體設(shè)計，由于本人水平有限，上面過程肯定有 許多缺點和漏洞，希望各位專家多多批評指正，謝謝！蜘蛛開店優(yōu)質(zhì)課教案 【教學(xué)目標(biāo)】1.會認(rèn)、會寫本課的生字，積累 新詞。2 .正確、流利、有感情地朗讀課文。3 . 了解課文內(nèi)容，明白蜘蛛的改變。4 .明白做事要迎難而上，有始有終的道理。【教學(xué)重點和難點】1.學(xué)會本課的生字。2 .朗讀課文。3 .在了解蜘蛛的變化的基礎(chǔ)上，明白做事要迎難而上

6、，有始有終 的道理。【教學(xué)過程】 朝三暮四 蜘蛛開了一家口罩店 蜘 蛛開店 蜘 蛛開了一家圍巾店 一事無成 蜘蛛開了一家襪子店 蜘蛛嚇得跑回網(wǎng) 上 第一課時 一 謎語導(dǎo)入 一物生來強(qiáng)，每天織網(wǎng)忙。織完靜靜坐，專等蚊蟲撞。同學(xué)們，你們猜到這則謎語的謎底了嗎？這是哪種昆蟲？對了，這就 是會織網(wǎng)的蜘蛛，今天我們要學(xué)習(xí)的這篇課文講的就是一只會織東西 的蜘蛛開店賣東西的故事，它想開一個什么樣的店？蜘蛛最后開成店 了嗎？帶著這幾個問題我們來讀課文（板書題目蜘蛛開店）二 自 主識字1.讓學(xué)生按以下要求讀課文：（1）大聲朗讀課文，注意要讀準(zhǔn) 字音，讀通課文，遇到不認(rèn)識的字詞要多讀幾遍。（2） 了解蜘蛛開店的起

7、因，經(jīng)過。2.檢查自學(xué)情況。師：同學(xué)們讀得真不錯，課文里的生字詞同學(xué)們都記住了嗎？那讓 老師來考考大家吧！（1）本課新詞。寂寞無聊簡單編織終于工夫圍巾招牌顧客匆忙娛蚣 師：同學(xué)們先自己讀一讀，讀不準(zhǔn)的字請教一下同桌。（學(xué)生自由讀）都讀完了嗎？誰來讀給大家聽一聽？（指名讀，即時糾 正發(fā)音）恩，看來同學(xué)們讀得都挺不錯，現(xiàn)在讓我們一起來讀一下。（全班齊讀）（2）出示會認(rèn)字、會寫字。會認(rèn)字：蹲寂寞罩編顧夫換頸露趴襪匆娛蚣會 寫字：店 決定商 織終完 圍期 這些生字，大家還認(rèn)識嗎？自己 讀讀看。（學(xué)生自由讀）誰自告奮勇起來讀一下？老師指哪個字你就讀哪個 好嗎?（指名讀）同學(xué)們說他們讀得好不好?。课蚁嘈牌?/p>

8、他同學(xué)一定也 這么棒，咱們來開火車吧?（開火車讀）（3）識記生字。師：同學(xué)們真聰明，記得這么好！那你們是用什么方法記住它們的 呢？（學(xué)生回答）偏旁識生字：寂=+叔 寞=+莫 編=2+扁 織=2 + 只 終=2+冬 蝶=蟲+吳 蚣=蟲+公 聯(lián)系實際識字：店飯店、商店；頸脖 子；蹲體育課上我們做蹲起 形近字：罩卓 完寶 顧頑 同偏旁：編織終 蹲趴 娛蚣 形聲字：期娛蚣寞后鼻音：匆 蚣 教師重點指導(dǎo)：決 定商織終完圍期3.指導(dǎo)寫字。（1） 學(xué)生自讀生字，觀察，談發(fā)現(xiàn)。（2）教師示范，重點指導(dǎo)。店：第一筆要短，第二筆要長，第三筆要長，能把占包住。這樣寫字才好看。終：咸的反義詞是始，左右結(jié)構(gòu)；它的偏旁是

9、I，一共8畫，第五 筆是橫撇。：第一筆點要短，第二筆點要短，第三筆要長。3 3） 學(xué)生練寫，教師巡視指導(dǎo)。4 .討論課文主要內(nèi)容。（1） 分小組討論。（2） 組長匯報。蜘蛛開店的起因：蜘蛛寂寞無聊。蜘蛛開店的經(jīng)過：賣口罩給河馬換成賣圍巾給長頸鹿換成賣襪子 給娛蚣 三 作業(yè)布置 抄寫生字，并預(yù)習(xí)課文，了解蜘蛛為什么會不斷 更換自己賣的東西。第二課時 一激趣導(dǎo)入 同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了本課的 生字和新詞，也對課文內(nèi)容有了大致的了解，我們知道了蜘蛛善于紡 織，它織的網(wǎng)非常精致，所以，蜘蛛決定開一個店來賣東西，它會賣什二朗讀體會1.復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。(同桌之間互相提問，看誰寫得又對又快)2.關(guān)于

10、生字的回顧。(舉例說明)織：2+只，和絲線、紡織品有關(guān)。終絲線,意思是將絲線扎緊?？偨Y(jié)：和絲線有關(guān)的字大多使用i ,知道這些有利于我們理解字 的意思。3.根據(jù)生字朗讀課文。朗讀下列句子，體會思想感情。(1) 晚上，蜘蛛想：還是賣圍巾吧，因為圍巾織起來很簡單。(2) 蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：還是賣襪子吧，因為襪子織起 來很簡單。(3) 可是，蜘蛛看到顧客后，卻嚇得匆忙跑回網(wǎng)上。朗讀指導(dǎo)：朗讀這三句話時,我們要抓住它們的共同點，那就是蜘 蛛害怕麻煩，不愿意多付出。但是，各句又有各句的特點第(1)句，蜘蛛賣圍巾的想法不是那么太強(qiáng)烈，因此讀起來應(yīng)該用較為平淡一點的語氣。讀第(2)句時，抓住累的特點，讀的時候，要突出這個字。讀第(3)句時，抓住匆忙的特點，讀出蜘蛛慌張的特點。三 課文理解1.自讀課文，思考：蜘蛛為什么要開店？ 2.指名回 答。指導(dǎo)朗讀第1自然段：朗讀這一自然段的時候，要重點突出好寂 寞、好無聊這兩個詞語，來表現(xiàn)出蜘蛛的寂寞和無聊。3. 再讀課文，完成下列表格。(出示表格)第一次 第二次 第三次 開店 賣口罩