11《運(yùn)動(dòng)和靜止》學(xué)案3

1、第一節(jié) 運(yùn)動(dòng)和靜止學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、知識(shí)與技能：1、知道參照物的概念；2、知道物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的。二、過程與方法： 能用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)及其相對性。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)是宇宙的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)和靜止是相對的，樹立正確的科學(xué)觀 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)的概念。2、研究物體運(yùn)動(dòng)的相對性學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 1、參照物的概念。2、認(rèn)識(shí)物體運(yùn)動(dòng)的相對性。3、用實(shí)例解釋機(jī)械運(yùn)動(dòng)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：課前展示 ：7min創(chuàng)境激趣 ：3min 我們的世界里，有很多很多的運(yùn)動(dòng)，例如我們思維的過程，成長的過程，物 體化學(xué)變化的過程都是運(yùn)動(dòng)， 那么我們將要學(xué)習(xí)一種物理學(xué)中最簡單的運(yùn)動(dòng)形式 機(jī)械運(yùn)動(dòng)自主探究、展示匯報(bào) ：25

2、min（一）機(jī)械運(yùn)動(dòng)活動(dòng)一：學(xué)一學(xué)1定義：在物理學(xué)中，我們把物體 H做機(jī)械運(yùn)動(dòng)活動(dòng)二：辯一辯下列各種現(xiàn)象中屬于機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是A.飛機(jī)在天空中飛行C樹上蘋果由綠變紅活動(dòng)三：聽一聽B.月球繞地球公轉(zhuǎn)D .雨滴下落3、一切物體都在。絕對靜止的物體是有或沒有）（二）參照物活動(dòng)四：了解研究對象和參照物參照物研究對象定義：人們判斷物理的運(yùn)動(dòng)和靜止，總要選取摸一個(gè)物體作為 ，如果物體 的位置相對于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)生了變化，我們就說它是 的。如果沒有變化，我 們就說它是靜止的，這個(gè)作為標(biāo)準(zhǔn)的物體就叫做 ?；顒?dòng)五：練一練1、 以為參照物，乘客不動(dòng)。2、 以為參照物，乘客動(dòng)了。結(jié)論：物體的運(yùn)動(dòng)和靜止是活動(dòng)六：參照物的選擇

3、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)踐創(chuàng)新：5min1、如圖所示，小華在商場乘電梯上樓若以商場的地面為參照物，她是 運(yùn)動(dòng)的；若以所站立的臺(tái)階為參照物，她是 的2、某人坐在勻速向西行駛的列車中，以列車車廂為參照物，他是( “運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的；此人看到路邊的房屋向 動(dòng)。3、在放學(xué)回家的路上，小剛與小明并肩行走，以 為參照物，小明是靜止的4、“烏云遮住月亮，月亮鉆出云層”。前句是以 為參照物，后句是以為參照物。5、據(jù)說，第一次世界大戰(zhàn)期間，有名法國飛行員，在 2000米高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn) 機(jī)旁有條“小蟲”正以同樣的速度同行， 他伸水抓來一看，大吃一驚！原來是一 顆德國制造的子彈。此時(shí)飛機(jī)與子彈彼此間保持了相對 ，在這瞬間，以作參照物，子彈保持不動(dòng)。6、在電視連續(xù)劇西游記里，常常能見到孫悟空“騰云駕霧”的鏡頭，這通 常是采用“背景拍攝法”：讓“孫悟空”站在平臺(tái)上，做著飛行的動(dòng)作，在他的 背后展現(xiàn)出藍(lán)天和急速飄動(dòng)的白云 同時(shí)加上煙霧效果；攝影師把人物動(dòng)作、飄 動(dòng)的白云，以及下面的煙霧等一起攝入鏡頭。放映