五年級語文下冊 閱讀知識訓(xùn)練（無答案） 人教版

1、五年級語文下冊 閱讀知識訓(xùn)練班級 姓名 座號 得分 片斷一問題：為短文編上正確的序號，填在句子前面的括號里。(5分)( )我鼓足了勁兒，開始往山上爬。( )我站在山上往下看，整齊的公路.成片的樓房.茂盛的樹林盡收眼底，心中無比喜悅。( )清晨，我來到了森林公園爬山。( )我終于爬上了山頂。 ( )快到山頂，我沒勁了，想休息一會。可是一個比我還小的女孩正從我身邊不停地往上爬，我打消了休息的念頭。 片斷二天亮了，東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人們喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅色慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了繽紛的

2、色彩。 我爬上山頂凝望那遙遠的天際，彩云在不斷地變化：一會兒好像金蘋果，一會兒好像紫葡萄，一會兒又成藍寶石.珍珠.彩玉真是瑰麗無比.變化莫測。 啊，多么艷麗的朝霞!我真希望是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。 1.給短文加個題目：_(1分) 2.從第一自然段中找出描寫朝霞色彩變化的詞。(4分) ( ) ( ) ( ) ( ) 3.用“”在短文中劃出一組排比句。(1分) 4.這篇短文按照_的順序，描繪_表達了作者_的思想感情。(4分)片斷三 四季里的雨，要算綿綿的春雨最可愛了。玲瓏的山峰，好像披上了一件白茫茫的外衣，若隱若現(xiàn)，顯得分外嫵媚，惹人喜歡。草木也變得分外青翠，花瓣上面，滯留著晶瑩

3、的水滴，像珍珠一般。微雨后，清新明亮，大自然的景色，被洗滌的多么秀麗啊! 夏天的雨，傾盆而瀉，來得快，去得更快。有時，還伴著閃閃的電光，隆隆的雷聲和呼呼的狂風(fēng)，不只使人震驚和恐怖，同時，也顯示了大自然的偉大及它那神秘的力量。 秋天的雨，比較稀疏而短暫，一陣一陣的秋雨過后，天氣就逐漸轉(zhuǎn)涼了。淅淅瀝瀝的雨聲和落葉聲，不免帶來蕭瑟的景象。秋風(fēng)秋雨，最容易引起人們的閑愁哇! 香港的冬天通常是旱季，偶然會下些寒雨，但在祖國北方，點綴錦繡山河風(fēng)光的，不是瀟瀟的寒雨，而是皚皚的白雪呢。 四季的雨，各有不同的情調(diào)，啟發(fā)了詩人的靈感，寫出了許多美麗的詩篇。 l.本文按照_的順序依次寫了四季的雨，說四季的雨各有_

4、，它啟發(fā)了_，從而表達了作者對雨的獨特的感受和_之情。(4分) 2.四季的雨各有特點，在短文中找出最合適的詞語填在下面。(4分) (1)春雨的特點是_ (2)夏雨的特點是_ (3)秋雨的特點是_ (4)冬雨的特點是_3.在文中找出下列詞語的近.反義詞。(4分)近義詞：透明_ 情趣_ 反義詞：密集_ 暗淡_4.第一自然段中，作者把_比作白茫茫的外衣。把_比作珍珠一般。(2分)5.這篇短文的寫作特點是先_后_，根據(jù)這個特點，將短文分成兩段。用“”在段尾表示，并寫出段意。(7分)_紅菊花我們校園里有一座花壇，種了十幾種花， 說不上百花爭艷， 也可算得上五彩繽紛了。每到秋天 各種各樣的菊花朵朵盛開 有

5、黃的 白的 紅的 真美啊在這許多菊花當中，我最喜歡一種紅菊花。(它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉子也是墨綠的，像張開的手掌。最引人注目的是那一朵朵紅花?；ò晔且唤z一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。)整個花朵像個火紅的絨球。從遠處看，花盤微微低垂著，又像個害羞的小姑娘，紅著臉蛋低頭不語。美麗的紅菊花多么惹人喜愛呀!望著這千姿百態(tài)的花朵，我想：要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動，哪有這么美麗的花朵啊！ 1.在文中的括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。為第二自然段加上合適的標點符號。(4分)2.結(jié)合短文內(nèi)容理解下列詞語的意思。(4分) 五彩繽紛：_ 千姿百態(tài)：_ 3.用“”畫出文中的一個比喻句，它用_來比喻

6、_。(2分)4.第三自然段中用( )括起來的部分抓住菊花的_._._三個部分來具體描寫的。(3分)5.“要是沒有園丁叔叔的辛勤勞動，哪有這么美麗的花朵?。　彼仁且粋€感嘆句，又是一個_句，請把它改成一個陳述句，注意不要改變原句子的意思。(3分)_6.用“”畫出最能表達短文中心的句子。(1分)中條山的風(fēng)我們班就駐在中條山腳下，剛到這乍一看，啊，真美啊!一排青石瓦房，幾行大葉白楊，背靠著巍峨的高山，面臨著白茫茫的大鹽湖，簡直像在圖畫中一樣。可是到了傍晚，一股山風(fēng)從中條山背后刮過來開始只飄下細塵沙，眨眼間，大葉楊被刮得東倒西歪，地上的干草落葉被刮得到處亂飛，大粒的沙石生氣似的敲打著玻璃，真有點天昏地

7、暗的氣勢；我放在室外的臉盆被刮到山坡下，等我把它找回來，早已成了丑八怪。1.作者抓住中條山的風(fēng)_的特點描述的，用“”畫出具體描寫風(fēng)的特點的句子。(3分)2.用“”將短文分為兩層并概括出層意。(6分) 層：_ 層：_ 3.這段話主要寫了_ (2分)_4.用“簡直”造句。_(2分)喜鵲飛向新高度喜鵲在半空中飛著，眼睛只盯著自己的下面。它見那些蜻蜓.蝴蝶.蜜蜂等小昆蟲在低空中飛，便喳喳叫著：“看來，世界上要算我飛的最高了?！蹦闹?，頭上傳來鴿子咕咕的歌聲，喜鵲大吃一驚，難道上面還有飛鳥？往上一看，可不，一群鴿子在頭上pán xuán（ ），它伸長脖子向上喊道：“鴿兄，看樣子，天上數(shù)

8、你飛得最高了?！兵澴觾裳踶ng shì（ ）天空，對喜鵲說：“不，我飛得不算高，天上還有大雁呢。”喜鵲翹首一望，真的，雁群排著“人”字形，和彩云并肩飛向遠方?！鞍?！是這樣。”喜鵲有所省悟。1.在文中括號里填上恰當?shù)臐h字。(2分)2.給下列帶點的字加上拼音。(2分)傳（ ）來 數(shù)（ ）你 ?。?）悟 翹（ ）首3.解釋詞語。(2分)省悟：_ 翹首：_4.喜鵲省悟到什么？(2分)_5.給這篇文章加上一個合適的結(jié)尾。(2分)_我代表我的祖國1919年到1927年，我國著名畫家徐悲鴻在歐洲留學(xué)。那時，中國留學(xué)生在國外，不僅經(jīng)濟上困難，政治上也受歧視。有個外國留學(xué)生向徐悲鴻挑釁說：“中國人愚昧

9、無知，生來就是當亡國奴的材料，即使把你們送到天堂去深造，也成不了才！”徐悲鴻被激怒了，他斬釘截鐵地說：“我代表我的祖國，你代表你的國家，等學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)的時候，再看到底誰是人才，誰是蠢才！”從此，徐悲鴻懷著為中華民族爭光的滿腔激情，刻苦努力，爭分奪秒，經(jīng)常到羅浮宮.凡爾賽等巴黎各大博物館，臨摹世界名作，一去就是一整天，不到閉館不出來。有志者事竟成，徐悲鴻進入巴黎國立高等美術(shù)學(xué)院的第一年，他的畫受到法國藝術(shù)家的好評。在幾次競賽考試中，他都得了第一名。1924年，他的油畫在巴黎展出，轟動了美術(shù)界。那個向他挑釁的外國學(xué)生，不得不承認自己是個失敗者。1.寫出近義詞。(2分) 歧視：_ 挑釁：_2.寫出反義詞

10、。(2分) 愚昧無知_斬釘截鐵_3.短文贊揚了徐悲鴻_(2分)4.給每個自然段加小標題。_._._(3分)5.讀了這篇短文后，你有什么感想？用幾句話把它寫下來。(3分)_松 樹 的 風(fēng) 格我對松樹懷有敬仰之心已久。自古以來，多少人就歌頌過它，贊美過它，把它作為崇高品格的象征。你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子這粒種子也不管是你有意種的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，（ ）有一粒種子，它（ ）不擇地勢，不畏嚴寒酷暑，隨處茁壯地生長起來。它（ ）不需要誰來施肥，（ ）不需要誰來灌溉，狂風(fēng)吹不倒它，洪水淹不沒它，嚴寒凍不死它，干旱旱不

11、死它。它只是一味地?zé)o憂無慮地生長。松樹的生命力真強??！松樹要求別人的真少??！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。我對松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙原料；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香.松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝杈是很好的燃料。更不用說在夏天，用它自己的樹葉擋住炎炎烈日，叫人們在如蓋的綠蔭下休憩；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進的道路。總之一句話，為了人類，它的確做到了“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。1.在文中的括號里加上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)2.松樹的樹干可以_；松樹的葉子可以_；松樹的脂液可以_；松樹的枝杈可以_。(2分)3.文中畫“_”的句子運用了_的修辭手法；畫“”的是_修辭手法。(2分