書(shū)香校園實(shí)施方案

1、書(shū)香校園實(shí)施方案書(shū)香校園實(shí)施方案一 指導(dǎo)思想： 為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校書(shū)香校園特 色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)， 養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣， 我 校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出營(yíng)造書(shū) 香校園活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年書(shū)香教師及 書(shū)香家庭建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興 趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話(huà)，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè) 性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵?；顒?dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí) 慣。2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友， 讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的讀 書(shū)人。3、通過(guò)活動(dòng)，形成人人愛(ài)

2、讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人的校園讀 書(shū)氛圍，使書(shū)香校園活動(dòng)成為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展動(dòng)力?；顒?dòng)主題：一路書(shū)香伴我行活動(dòng)內(nèi)容：教師層面(1) 每學(xué)期至少閱讀 1 本書(shū); 寫(xiě)好讀書(shū)筆記或教育隨筆， 每月不少于 1 篇;(2) 每學(xué)期至少開(kāi)一節(jié)多形式的討論交流課 ( 如：好書(shū)介 紹課，好書(shū)讀中交流指導(dǎo)課，好書(shū)讀后交流 )(3) 每學(xué)期舉行一次教師讀書(shū)征文評(píng)比活動(dòng)，對(duì)獲獎(jiǎng)教 師給予精神、物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì) ; 確保每年有一定數(shù)量的教育隨 筆、教學(xué)論文在省、市、區(qū)級(jí)雜志發(fā)表。(4) 建立博客讀書(shū)論壇。學(xué)生層面 :(1) 抓好班級(jí)圖書(shū)角建設(shè)，做到三有，即有專(zhuān)人管理， 負(fù)責(zé)借還登記 ; 有讀書(shū)互助小組，同伴共讀 ;有足夠數(shù)量的圖

3、書(shū)( 至少人手一本 ) 。(2) 各中隊(duì)成立一支書(shū)香流動(dòng)站。設(shè)立站長(zhǎng)一名，副站 長(zhǎng)一名，導(dǎo)航員三名。定期定時(shí) ( 每周五午間半小時(shí) ) 在同一 年級(jí)內(nèi)流動(dòng)開(kāi)展推薦好詩(shī)一首、警言一句、名著一篇的三個(gè) 一活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生在藍(lán)天下、樹(shù)叢中誦讀經(jīng)典小說(shuō)、童話(huà)。(3) 常年開(kāi)展一日三讀 ,即晨誦 (第一節(jié)課前 10分鐘); 午 讀經(jīng)典(午間半小時(shí)，默讀經(jīng)典名篇 ); 親子共讀 (晚上在家與 父母一起閱讀 ) 。(4) 開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，如讀書(shū)指導(dǎo)、讀書(shū)征文、 讀書(shū)演講比賽、對(duì)詩(shī)、讀書(shū)交流、好書(shū)推薦、同伴共讀 等活動(dòng)。家庭層面：(1) 印發(fā)打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū) ，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。(2) 開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)。

4、 通過(guò)親子閱讀卡，架設(shè)家校溝 通的橋梁，營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱 讀課外書(shū) (不少于 30 分鐘) ，并在親子讀書(shū)手冊(cè)上簽字。 參考學(xué)校推薦書(shū)目，為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍，訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū) 節(jié)時(shí)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。(3) 建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等 文化場(chǎng)所，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。(4) 開(kāi)展親子讀書(shū)書(shū)香家庭評(píng)選活動(dòng)。具體活動(dòng)安排：第一階段：?jiǎn)?dòng)階段 (20* 年 9 月) 主要任務(wù)是：制定公布方案、計(jì)劃，少先隊(duì)、各班級(jí)利 用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議，做 好宣傳發(fā)動(dòng)工作。(1) 打造書(shū)香校園行動(dòng)啟動(dòng)儀式。(2) 做好整體規(guī)劃，成立書(shū)香校園組織委員會(huì) (

5、3) 設(shè)計(jì)行 動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。(4) 做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置，添置圖書(shū)，可采 用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。(5) 各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)，并在黑板報(bào) 中設(shè)立班級(jí)書(shū)香榮譽(yù)榜。(6) 各年段制定管理辦法：圖書(shū)管理辦法，優(yōu)秀讀者評(píng) 選及獎(jiǎng)勵(lì)辦法、書(shū)香班級(jí)評(píng)選辦法、書(shū)香榮譽(yù)榜管理辦法等。(7) 各班制定班級(jí)閱讀計(jì)劃。第二階段： 20* 年 10 月 20* 年 1 月上旬為創(chuàng)建書(shū)香校園重點(diǎn)實(shí)施階段。主要任務(wù)是：完善校園文化建設(shè)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的 文化活動(dòng)，不斷提高全校學(xué)生的文化底蘊(yùn)，突出校園文化特 色，讓書(shū)香滿(mǎn)校園。(1) 每位教師給學(xué)生講一個(gè)自己的讀書(shū)故事，通過(guò)

6、教師 的人格力量來(lái)影響學(xué)生。(2) 各班開(kāi)展一次一路書(shū)香伴我行主題隊(duì)會(huì)，確立讀書(shū) 內(nèi)容，為營(yíng)造書(shū)香校園作精神基礎(chǔ)。(3) 為了幫助學(xué)生明確閱讀內(nèi)容，便于教師指導(dǎo)，本學(xué) 期確定四個(gè)閱讀主題，每月一個(gè)，學(xué)生根據(jù)閱讀主題自己借 閱或購(gòu)買(mǎi)，老師組織學(xué)生交換閱讀。a. 兒童詩(shī)歌會(huì) b 我與作家有個(gè)約會(huì) c 童書(shū)人物大游行 d 走近名著，親近名著(4) 開(kāi)展第一屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。 第三階段： 20* 年 1 月中下旬為總結(jié)階段。(1) 對(duì)書(shū)香校園行動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。(2) 表彰 ldquo; 書(shū)香班級(jí)、書(shū)香少年、書(shū)香教師、書(shū)香家庭若干。 書(shū)香校園實(shí)施方案二 一、指導(dǎo)思想書(shū)是人類(lèi)文明和智慧的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 !

7、 為了 讓學(xué)生能與好書(shū)為友，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)的好習(xí) 慣，為了讓書(shū)香充溢我們的校園，實(shí)踐本校促進(jìn)學(xué)生全面發(fā) 展，滿(mǎn)足人民教育需求的辦學(xué)理念，本學(xué)年，我們將啟動(dòng)營(yíng) 造書(shū)香校園讀書(shū)活動(dòng)。我們將著力加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課外閱讀指 導(dǎo)，通過(guò)有計(jì)劃、有步驟、有重點(diǎn)、有針對(duì)性的閱讀一定數(shù) 量的古今中外的名著和當(dāng)代優(yōu)秀兒童作品，拓寬眼界，打?qū)?雙基，提高素質(zhì)，陶冶性情，為小學(xué)生的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí) 的人文基礎(chǔ)，努力提升學(xué)校的辦學(xué)品位，引領(lǐng)師生與知識(shí)為 友，讓讀書(shū)成為習(xí)慣， 讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園， 讓學(xué)生與經(jīng)典同行 二、活動(dòng)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣， 習(xí)得基本的讀書(shū)方法，形成一定的閱讀能力，

8、在校園內(nèi)營(yíng)造 一種書(shū)聲瑯瑯，書(shū)香滿(mǎn)校園的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué) 生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。2、積極倡導(dǎo)我與好書(shū)同行的思想，努力踐行我讀書(shū)， 我快樂(lè)，我成長(zhǎng)的理念，提高讀寫(xiě)能力，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，使 學(xué)生的素質(zhì)獲得主動(dòng)、和諧、全面的發(fā)展。3、努力引導(dǎo)學(xué)生在讀書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)做人，做事，使學(xué) 生受到我國(guó)傳統(tǒng)美德的熏陶，培養(yǎng)良好的品性。4、在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的過(guò)程中，力求老師和家長(zhǎng)的素質(zhì) 也同步得到提升，推動(dòng)閱讀型學(xué)校、閱讀型班級(jí)、閱讀型家 庭的建設(shè)。三、主要工作（ 一 ） 、創(chuàng)設(shè)良好的閱讀氛圍。 首先，良好的學(xué)校、班級(jí)文化環(huán)境不僅能從感觀上誘發(fā) 學(xué)生讀書(shū)的欲望，而且也能激發(fā)起學(xué)生的閱讀興趣。因此， 我們首先

9、從校園外部環(huán)境的布置入手，努力營(yíng)造適合學(xué)生閱 讀的良好氛圍，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一 幅作品、 圖畫(huà)，校園內(nèi)的每一個(gè)宣傳版面， 乃至每一棵小草， 每一株花，每一棵樹(shù)木，每一個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話(huà)。其次，每學(xué)期的期初和期中過(guò)后將舉行一次全校性的書(shū) 香班級(jí)的環(huán)境布置比賽。努力為學(xué)生營(yíng)造閱讀的氛圍，例如 設(shè)立班級(jí)讀書(shū)角， 制定好班級(jí)圖書(shū)借閱手續(xù)， 定期更換圖書(shū) 在班級(jí)中隊(duì)角中開(kāi)辟閱讀園地，向?qū)W生推薦一些好書(shū)，張貼 學(xué)生閱讀書(shū)籍的照片以及優(yōu)秀的文章; 通過(guò)黑板報(bào)，告訴學(xué)生一些好的閱讀方法，如何做好閱讀筆記 ; 在教室的墻壁上 張貼名人名言或警句 ; 黑板報(bào)可開(kāi)設(shè)格言欄、成語(yǔ)苑、詩(shī)歌 園等欄目，每

10、天抄寫(xiě)一些經(jīng)典的明言警句、優(yōu)秀的古詩(shī)文讓 學(xué)生背誦、積累。比賽的成績(jī)將納入每學(xué)期末書(shū)香班級(jí)的考 核中。 （ 與少先隊(duì)工作整合 ）另外，充分利用早晨和中午的時(shí)間加強(qiáng)閱讀。另把每周 五的早讀課和每周四的語(yǔ)文課定為課外閱讀指導(dǎo)課，班主任 認(rèn)真組織學(xué)生閱讀、交流感想。聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)我們的課外閱讀 課進(jìn)行指導(dǎo)和引領(lǐng)。同時(shí)每天下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)進(jìn)入 閱覽室閱讀，這樣濃郁的閱讀氛圍，能使學(xué)生自然而然地投 入到閱讀過(guò)程當(dāng)中去，而且，久而久之，閱讀便成為一種習(xí) 慣，一種樂(lè)趣。（ 二 ） 、設(shè)立年級(jí)部主要負(fù)責(zé)人。 學(xué)校要有閱讀組織，教科室和語(yǔ)文組牽頭，由各年級(jí)組 長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，班級(jí)要有閱讀組織，語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任，

11、班 主任做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級(jí)讀書(shū)負(fù)責(zé)人。( 三 ) 、落實(shí)活動(dòng)。教師讀書(shū)系列教師是打造書(shū)香校園的關(guān)鍵。1、書(shū)香校園行動(dòng)黨員篇讀書(shū)先鋒隊(duì)活動(dòng)。突出黨員在 讀書(shū)活動(dòng)中的先鋒模范作用，形成一個(gè)黨員就是一面讀書(shū)旗 幟的良好氛圍。2、書(shū)香校園行動(dòng)群團(tuán)篇讀書(shū)俱樂(lè)部活動(dòng)。突出讀書(shū)活 動(dòng)的群眾性，努力營(yíng)造校園讀書(shū)的氛圍，積極開(kāi)展多種形式 的讀書(shū)活動(dòng)， ( 每學(xué)期初進(jìn)行一次教師暑假或寒假讀書(shū)心得 交流會(huì) ) ，大力表彰活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)人物和優(yōu)秀事跡。3、建立教師讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)制度與配套措施。(1) 圖書(shū)推薦。每學(xué)期為教師推薦必讀書(shū)目和選讀書(shū)目 2-3 本，要

12、求做好，寫(xiě)下讀書(shū)心得。開(kāi)展好同讀一本書(shū)和自 選經(jīng)典活動(dòng)。(2) 成果交流展示。如讀書(shū)沙龍，交流，經(jīng)典詩(shī)文誦讀， 讀書(shū)典型事跡宣講，檢查情況匯總公布等。(3) 表彰獎(jiǎng)勵(lì)。建立一補(bǔ)二評(píng)三贈(zèng)機(jī)制。一是補(bǔ)助教師 報(bào)刊征訂費(fèi) ; 二是評(píng)比書(shū)香行動(dòng)優(yōu)秀教師和教師書(shū)香家庭 三是向教師贈(zèng)送圖書(shū)。(讀(4) 開(kāi)展與學(xué)生同讀一本書(shū)、同背一首詩(shī)同過(guò)一個(gè)節(jié) 書(shū)節(jié) ) 活動(dòng)。(5) 進(jìn)一步確立大語(yǔ)文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校 外的聯(lián)系通道。結(jié)合語(yǔ)文課等教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)秀課 外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。待條件成熟后，再擴(kuò)展到其他學(xué)科。學(xué)生讀書(shū)系列學(xué)生是書(shū)香校園的主人。1、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本 （采蜜集

13、 ） 低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái)，由家長(zhǎng)簽字證 明;中年級(jí)做好 （ 以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句 進(jìn)行仿寫(xiě) ）高年級(jí)做好 （ 內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱 讀賞析、閱讀收獲等 ）2、開(kāi)展豐富多彩的閱讀活動(dòng)。 開(kāi)好班級(jí)讀書(shū)會(huì)。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次班級(jí) 讀書(shū)會(huì)，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。以名人名 言、書(shū)海拾貝、我最喜歡的、好書(shū)推薦等小板塊，向同學(xué)們 介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得 體會(huì) , 在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。 （ 班主任做好活動(dòng)資料 的整理工作 ） 優(yōu)秀兒童文學(xué)作品閱讀和每周一詩(shī)積累。每學(xué)年完成 一篇兒童文學(xué)作品和一部經(jīng)典名著

14、的閱讀，第一學(xué)期閱讀優(yōu) 秀兒童文學(xué)作品，第二學(xué)期閱讀經(jīng)典名著。各年級(jí)按學(xué)期初 下發(fā)的古詩(shī)目錄帶領(lǐng)學(xué)生吟古詩(shī)、背古詩(shī)，了解詩(shī)人、理解 詩(shī)意。在月反饋測(cè)試中對(duì)詩(shī)文閱讀進(jìn)行考核。 開(kāi)展其它各類(lèi)讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)讀書(shū)主題，結(jié)合學(xué) 校和學(xué)生實(shí)際，分年段舉行閱讀成果匯報(bào)展示活動(dòng)。低年段：精彩故事會(huì)中年段：讀書(shū)交流會(huì) 高年級(jí)：與經(jīng)典同行主題閱讀展示活動(dòng) （ 主題隊(duì)活動(dòng) ） 展評(píng)、讀書(shū)手抄報(bào)展覽。（期中、期末） 寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)。根據(jù)考核情況頒發(fā)考級(jí)證書(shū)，此項(xiàng)活 動(dòng)與期末作文測(cè)試有機(jī)結(jié)合。 舉行閱讀考級(jí)活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)與閱讀競(jìng)賽有機(jī)結(jié)合。 發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)和校園網(wǎng)的作用，繼續(xù)舉辦讀書(shū)樂(lè) 欄目，分好書(shū)介紹、讀書(shū)心得、

15、每周一詩(shī) （ 詞） 等內(nèi)容，引導(dǎo) 學(xué)生誦讀經(jīng)典。 （ 此項(xiàng)工作由各年段負(fù)責(zé)人組織，各班自主 投稿，每月末將根據(jù)投稿情況和錄用情況對(duì)班主任和語(yǔ)文教 師進(jìn)行考核加分。 ）3、開(kāi)展好每學(xué)期一次的校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。（其中安排一場(chǎng)親子讀書(shū)活動(dòng) ）在全校范圍內(nèi)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)，每個(gè)年 級(jí)組織不同形式的讀書(shū)競(jìng)賽和論壇，如低年級(jí)的兒歌朗誦、 中年級(jí)的講童話(huà)故事、高年級(jí)的名篇欣賞比賽，閱讀知識(shí)競(jìng) 賽等。5、開(kāi)展每月一星推薦、表彰活動(dòng)。原則上每月每班推 薦一人，在升旗儀式上進(jìn)行通報(bào)表彰，并請(qǐng)一名同學(xué)進(jìn)行事 跡介紹。6、繼續(xù)開(kāi)展好班級(jí)圖書(shū)角活動(dòng)，提倡開(kāi)展好書(shū)交換看 的活動(dòng)，并在每學(xué)期定期開(kāi)展好 1-2 次全校性的跳蚤

16、書(shū)市的 活動(dòng)。7、確定 3 個(gè)讀書(shū)時(shí)間。（1）晨讀，即早上入校到早讀課之前朗讀語(yǔ)文拓展閱讀或自己的課外讀本 ;(2) 晨會(huì)，每周五的晨會(huì)課均用來(lái)在老師的指導(dǎo)下開(kāi)展 讀書(shū)活動(dòng) ;(3) 每人每天在家讀書(shū)不少于半小時(shí)，并做好相關(guān)的讀 書(shū)記錄。8、建設(shè)好學(xué)生閱覽室，為讀書(shū)課提供方便。同時(shí)每天 下午放學(xué)后安排一個(gè)班級(jí)到閱覽室閱讀 ( 學(xué)生閱覽室讀書(shū)活 動(dòng)輪流表另列 ) 。9、擬訂學(xué)生讀書(shū)卡，原則上由學(xué)生本人及其家長(zhǎng)認(rèn)真 做好有關(guān)的記錄。10、開(kāi)展書(shū)香班級(jí)的申報(bào)、驗(yàn)收和表彰工作。每學(xué)期一 個(gè)循環(huán)。凡獲得書(shū)香班級(jí)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的班級(jí)予以獎(jiǎng)勵(lì)，授予錦 旗。( 書(shū)香班級(jí)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收試行辦法另列。 )11、將學(xué)生的讀書(shū)評(píng)

17、價(jià)與德育評(píng)價(jià)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，具體 到不同的年級(jí)都有相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)。建立成長(zhǎng)記錄袋，把學(xué) 生自評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等德育評(píng)價(jià)手段充分利用起來(lái)，為打造書(shū) 香校園，幫助每個(gè)學(xué)生切實(shí)感受讀書(shū)的樂(lè)趣，促使學(xué)生養(yǎng)成 終生讀書(shū)的習(xí)慣。家庭讀書(shū)系列家庭是整個(gè)社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞1、開(kāi)展親子讀書(shū)活動(dòng)，將家庭引入到熱愛(ài)圖書(shū)、享受 閱讀、熱愛(ài)母語(yǔ)、享受經(jīng)典的行動(dòng)中來(lái)。學(xué)校原則上每學(xué)期 結(jié)合校園讀書(shū)節(jié)開(kāi)展一次全校性的親子讀書(shū)活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng) 一起參加。親子讀書(shū)活動(dòng)基本要求如下：(1) 父母應(yīng)督促孩子每天閱讀課外書(shū) ( 時(shí)間不少于 30 分 鐘) ，按要求做好 (形式不限，篇幅不限， 篇數(shù)要求不宜過(guò)多， 具體由班主任確定。 )(2) 有

18、條件的家庭可以經(jīng)常為孩子購(gòu)買(mǎi)一些文學(xué)書(shū)籍( 可參考學(xué)校小學(xué)生讀書(shū)目錄 ) 。(3) 學(xué)校為學(xué)生量身定做 小學(xué)生必讀書(shū)目 100 種，1-6 年級(jí)的學(xué)生根據(jù)自己的情況制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃 。家長(zhǎng)平 時(shí)要關(guān)心孩子的課外閱讀情況，并給予一定的指導(dǎo)。(4) 開(kāi)展父母與孩子同讀一本書(shū)活動(dòng)。(5) 有條件的家庭，可開(kāi)展網(wǎng)上讀名著等活動(dòng)。定期( 如每月一次 ) 帶孩子到有關(guān)圖書(shū)館、圖書(shū)室、新華書(shū)店等開(kāi)展 讀書(shū)活動(dòng)。2、輔助措施。 (1) 開(kāi)展親子讀書(shū)優(yōu)秀家庭 書(shū)香家庭 的推薦評(píng)比與表彰。 (2) 印發(fā)書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū) ，進(jìn) 行宣傳發(fā)動(dòng)。 (3) 圍繞讀書(shū)活動(dòng)，充實(shí)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的 活動(dòng)內(nèi)容。 (4) 注意

19、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，使其成為我校 書(shū)香行動(dòng)有力的支持者、 宣傳者和直接參與者、 建設(shè)者。 (5) 擬訂好親子讀書(shū)手冊(cè) ( 可與學(xué)生讀書(shū)卡有機(jī)結(jié)合 )。( 四 ) 、落實(shí)評(píng)價(jià)。(1) 每位學(xué)生要建立自己的讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)。可讓學(xué)生進(jìn)行 個(gè)性化欄目設(shè)計(jì)如： 個(gè)人小檔案、 讀書(shū)計(jì)劃書(shū)、 家校聯(lián)系卡、 、 讀書(shū)獲獎(jiǎng)記載等。(2) 學(xué)校每學(xué)期要進(jìn)行讀書(shū)小標(biāo)兵、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家 庭、書(shū)香教師的評(píng)比活動(dòng)，并給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。(3) 加強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站建設(shè)，各班根據(jù)相關(guān)欄目每月定時(shí)上傳相關(guān)材料，學(xué)期末根據(jù)網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)情況對(duì)各班進(jìn)行評(píng) 價(jià)，納入書(shū)香班級(jí)和五星班級(jí)的考評(píng)之中。書(shū)香校園活動(dòng)初步安排第一學(xué)期九月：1、

20、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。2、家庭閱讀情況調(diào)查問(wèn)卷，下發(fā)書(shū)香校園行動(dòng)告家 長(zhǎng)書(shū)，利用家長(zhǎng)會(huì)宣傳書(shū)香校園活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體家長(zhǎng)積極 支持并參與讀書(shū)活動(dòng)，號(hào)召家長(zhǎng)爭(zhēng)創(chuàng)書(shū)香家庭。3、書(shū)香班級(jí)環(huán)境布置，建立班級(jí)圖書(shū)角，班級(jí)陣地主 要體現(xiàn)書(shū)香氛圍。4、下發(fā)古詩(shī)文積累目錄。5、成立讀書(shū)樂(lè)欄目 （ 聘任負(fù)責(zé)老師和小播音員 ） ，啟動(dòng) 新學(xué)期紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)。6、各班圍繞學(xué)校計(jì)劃制定班級(jí)讀書(shū)計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生 及家長(zhǎng)指定個(gè)人閱讀計(jì)劃。7、成立教師讀書(shū)俱樂(lè)部，形成相關(guān)制度，明確新學(xué)期 閱讀書(shū)目，定期參加讀書(shū)交流活動(dòng)。十月;1、跳蚤書(shū)市2、精彩故事會(huì) （低年段 ）十一月：1、班級(jí)讀書(shū)會(huì) （ 二）3、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)讀書(shū)樂(lè)欄目播

21、音。4、全校第一輪朗讀比賽。5、中高年級(jí)閱讀競(jìng)賽十二月：1、與經(jīng)典同行優(yōu)秀主題閱讀展示活動(dòng)。 （高年段 ）2、親子讀書(shū)活動(dòng) （ 與家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)整合 ）1、班級(jí)讀書(shū)會(huì) （ 三）2、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)讀書(shū)樂(lè)欄目播音。 第二學(xué)期：三月：1、班級(jí)讀書(shū)會(huì) （ 四）2、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)讀書(shū)樂(lè)欄目播音。3、手抄報(bào)比賽4、全校第二輪朗讀比賽四月：1、寫(xiě)作考級(jí)活動(dòng)。2、優(yōu)秀采蜜集展評(píng)3、班級(jí)讀書(shū)會(huì) （ 五）五月;1、評(píng)比書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭、讀書(shū)小標(biāo)兵2、讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)。 注：各班需根據(jù)學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的欄目每月及時(shí)上傳相 關(guān)材料，此項(xiàng)工作也將納入教師業(yè)務(wù)考核和班主任考核。 書(shū)香校園實(shí)施方案三 書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 ; 書(shū)是人

22、們的 精神食糧。讀書(shū)，是人生的最大樂(lè)趣 ; 讀書(shū)，是人們最美的一種享受。為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一 步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)和中宣 部、教育部印發(fā)的中小學(xué)開(kāi)展弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育綱 要、曾都區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)關(guān)于開(kāi)展點(diǎn)燃讀書(shū)激情， 共建書(shū)香校園主題讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案的精神 , 結(jié)合我鎮(zhèn) 實(shí)際, 特制定萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共 建書(shū)香校園主題讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案, 望各校認(rèn)真貫徹落實(shí).一、指導(dǎo)思想 以三個(gè)面向、三個(gè)代表、科學(xué)發(fā)展觀為 指導(dǎo)，以教改為契機(jī)，努力營(yíng)造內(nèi)涵豐富的書(shū)香校園，加強(qiáng) 學(xué)校特色建設(shè)，進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學(xué)校 的教育教

23、學(xué)質(zhì)量。通過(guò)點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園主題讀 書(shū)活動(dòng)，為教師搭建實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的理想舞臺(tái)，為學(xué)校構(gòu)建 提升教育品質(zhì)的理想平臺(tái)，努力把我鎮(zhèn)教育辦成特色鮮明、 教師隊(duì)伍充滿(mǎn)活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的教育強(qiáng)鎮(zhèn)而奮斗 !二、活動(dòng)目的 1、營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍，讓校園里充溢著濃濃的人文 氣息。2、通過(guò)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱 讀中開(kāi)闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成 閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生知 識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。3、通過(guò)開(kāi)展課外閱讀，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，以讀 促寫(xiě)，以寫(xiě)促讀，讀寫(xiě)并進(jìn)，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。4、在教師中積極倡導(dǎo)書(shū)香為伴的思

24、想，將樸素的讀書(shū) 是一種需要上升為讀書(shū)是一種責(zé)任、讀書(shū)是一種樂(lè)趣、讀書(shū) 是一種有益的生活方式， 促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)， 享受閱讀、 享受教育、享受人生。三 加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí) 為切實(shí)搞好我鎮(zhèn)點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園主題讀書(shū) 活動(dòng)，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，決定成立萬(wàn)店鎮(zhèn)中心學(xué)校關(guān)于開(kāi)展點(diǎn) 燃讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園主題讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組 長(zhǎng)：史春波副組長(zhǎng)：馬中立 邵天保成 員： 諶述林 陳國(guó)明 張?zhí)旌?甘國(guó)斌 王長(zhǎng)斌 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室 , 由邵天保同志擔(dān)任辦公室主任 負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)、監(jiān)督考核工作。各中小學(xué)同時(shí)也要成 立由一把手掛帥 , 工會(huì)、辦公室為主導(dǎo)、其他處室密切配合 的學(xué)校點(diǎn)燃讀書(shū)激情，共建

25、書(shū)香校園主題讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小 組，要做到明確分工，責(zé)任到人，把開(kāi)展這項(xiàng)工程作為推進(jìn) 素質(zhì)教育、活躍師生課外生活，作為校園文化建設(shè)的一個(gè)重 要組成部分來(lái)抓。并召開(kāi)全校教師大會(huì)，加強(qiáng)宣傳工作，讓 全校教師、學(xué)生深刻領(lǐng)會(huì)實(shí)施本項(xiàng)活動(dòng)的意義，提高全校師 生的思想認(rèn)識(shí)，從而營(yíng)造有利于共建書(shū)香校園活動(dòng)開(kāi)展及全 面促進(jìn)校園文化建設(shè)的良好氛圍。四、明確目標(biāo)，落實(shí)職責(zé) 各學(xué)校要以曾都區(qū)教育局、區(qū)教育工會(huì)關(guān)于開(kāi)展點(diǎn)燃 讀書(shū)激情，共建書(shū)香校園主題讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施方案為主要 內(nèi)容，全面深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，通過(guò)深入廣泛地 開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮 明的校園文化，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，為教師

26、專(zhuān)業(yè)發(fā)展、學(xué) 生健康成長(zhǎng)提供精神動(dòng)力和智力支持，促進(jìn)師生共同發(fā)展。、強(qiáng)化師資培訓(xùn)提高，讓教師與書(shū)為伴、與書(shū)為友1、培養(yǎng)教師濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念， 形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵式、人文化 發(fā)展，辦出學(xué)校特色，積淀學(xué)校文化，提升學(xué)校品牌。2、引導(dǎo)教師共同參與讀書(shū)活動(dòng)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣 和思考習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)教師知識(shí)的有效積累，不斷提高教師的文 化素養(yǎng)， 提升教師的理論水平和實(shí)踐能力， 推進(jìn)新課程改革， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。3、例會(huì)與例讀相結(jié)合。每周教師例會(huì)，是一個(gè)很好的 精彩閱讀、加強(qiáng)熏陶的機(jī)會(huì)。校長(zhǎng)組織校委會(huì)成員平時(shí)注意 學(xué)習(xí)，推薦短小的人生精品，會(huì)前 5 分鐘讀給全體

27、教師聽(tīng)， 共同吸收精神營(yíng)養(yǎng)。會(huì)后主動(dòng)、積極地討論，使閱讀打上了 濃厚的精神對(duì)話(huà)的色彩。4、打造骨干隊(duì)伍，加強(qiáng)交流互動(dòng)。各學(xué)校要成立中心 讀書(shū)組， 由學(xué)校教科研骨干組成， 每周要率先研讀教學(xué)刊物， 并推薦一篇優(yōu)秀文章，最后學(xué)校確定最有啟迪意義、最有實(shí) 踐價(jià)值的文章印發(fā)給全體教師學(xué)習(xí)。5、發(fā)動(dòng)人人參與，做與書(shū)為伴的教師。 (1) 、確定教師 讀書(shū)書(shū)目 ( 書(shū)單附后 ) 。 (2) 要求所有教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，讀 好三類(lèi)書(shū)：讀夯實(shí)精神底蘊(yùn)的書(shū)，讀拓寬教育視野的書(shū)，讀 學(xué)生喜歡的書(shū)。對(duì)其中的教育類(lèi)書(shū)，定期提出指定閱讀與自 由閱讀的指導(dǎo)性意見(jiàn)，并根據(jù)教師的不同年齡要求分別撰寫(xiě) 一定數(shù)量的。 (3) 鼓勵(lì)教

28、師開(kāi)展個(gè)性化研究。倡導(dǎo)教師尋找 適合自己學(xué)科教學(xué)、個(gè)性風(fēng)格的領(lǐng)域開(kāi)展相關(guān)的閱讀研究， 將大閱讀教育與學(xué)科教育相結(jié)合。 (4) 每日快餐式學(xué)習(xí)。要 求教師每天擠 30 分鐘時(shí)間讀書(shū) , 全天開(kāi)放校閱覽室，教師利 用空課時(shí)間進(jìn)行研讀教學(xué)刊物建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)方案 20xx 建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng)方案 20xx 。立體推進(jìn)學(xué)生發(fā)展，讓好書(shū)伴隨孩子成長(zhǎng)2、抓好經(jīng)典誦讀。確定誦讀內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差 異，劃定最底線(xiàn)的必背內(nèi)容。在實(shí)施經(jīng)典誦讀過(guò)程中，收獲 的除了可看到的誦讀篇目，還要激發(fā)學(xué)生對(duì)民族文化喜愛(ài)之 情和民族自豪感，促進(jìn)學(xué)生良好的情感發(fā)展，陶冶學(xué)生的文 化氣質(zhì)。3、開(kāi)展多彩的讀書(shū)活動(dòng)，發(fā)揮活動(dòng)的推進(jìn)功能。、每生每學(xué)期閱讀