八年級(jí)(上)《科學(xué)》第三章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)提綱

1、八年級(jí)科學(xué)（上） 第三章復(fù)習(xí)提綱第二節(jié)神奇的激素一、生長(zhǎng)素與植物的向光性1. 實(shí)驗(yàn)：胚芽尖端可能會(huì)產(chǎn)生某種物質(zhì)，這種物質(zhì)在單側(cè)光的照射下，對(duì)胚芽的生長(zhǎng)會(huì)產(chǎn)生某種影響。2. 實(shí)驗(yàn)：胚芽鞘的尖端確實(shí)產(chǎn)生了某種物質(zhì)，這種物質(zhì)從 運(yùn)輸?shù)较虏?，并且能夠促使胚芽鞘下面某些部分的生長(zhǎng)。3.郭葛實(shí)驗(yàn)：發(fā)現(xiàn) 4.向光性原因：當(dāng)單側(cè)光照射植物，植物產(chǎn)生的生長(zhǎng)素會(huì)在植物體內(nèi)分布 ，從而產(chǎn)生向光性生長(zhǎng)。5.植物激素：在植物體內(nèi)合成并運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬瑢?duì)植物體的生命活動(dòng)產(chǎn)生顯著 作用的物質(zhì)。二、胰島素與血糖含量1.血糖：血液（實(shí)際上是血漿）中的 。2.含量：基本穩(wěn)定在 。3.調(diào)節(jié)：當(dāng)血糖含量上升時(shí)，胰島素分泌 ，促使血糖

2、含量 。當(dāng)血糖含量 時(shí)，胰島素分泌減少，促使血糖含量上升。三、內(nèi)分泌腺和激素1.激素的部位：在 中產(chǎn)生。2.作用：對(duì)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝、生殖、對(duì)外界刺激的反應(yīng)等生命活動(dòng)起 作用。3.人體主要的內(nèi)分泌腺： 、 、 、 和性腺。1）垂體：分泌的 能控制人的生長(zhǎng)發(fā)育。2）甲狀腺：分泌的甲狀腺激素能夠促進(jìn)體內(nèi)新陳代謝，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。3）腎上腺：分泌的腎上腺素能加快心跳的節(jié)奏，擴(kuò)張通往肌肉的血管。4）胰臟：分泌的 能促進(jìn)人體吸收的葡萄糖儲(chǔ)存肝臟和肌肉內(nèi)。5）性腺：分泌的 促進(jìn)生殖器官的發(fā)育和生殖細(xì)胞的生成，激發(fā)和維持人的第二性征。男的由 分泌，女的由 分泌。4.內(nèi)分泌腺：腺體沒(méi)有 ，分泌

3、物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的 里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處。激素分泌情況疾病具體癥狀幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌不足發(fā)育遲緩，身材異常矮小，但智力 幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多人體各部過(guò)度生長(zhǎng)，四肢長(zhǎng)度更為突出。巨人的壽命往往不長(zhǎng)。成年人生長(zhǎng)激素分泌過(guò)多肢端肥大癥手大、腳大、指粗、鼻高等胰島素分泌不足血糖含量升高，出現(xiàn)高血糖幼年時(shí)甲狀腺激素分泌不足反應(yīng)遲鈍，智力 ，身材矮小甲狀腺激素分泌過(guò)分旺盛甲亢情緒易激動(dòng)，精神緊張，失眠，心跳過(guò)快四、科學(xué)調(diào)查步驟：1）提出問(wèn)題：2）設(shè)計(jì)調(diào)查方案：3）收集和整理事實(shí)資料：4）處理所獲得的信息并形成結(jié)論：5）撰寫(xiě)報(bào)告與交流第三節(jié) 神經(jīng)的調(diào)節(jié)一、對(duì)刺激的反應(yīng)1.對(duì)刺激的反應(yīng)過(guò)程，需要各

4、種器官協(xié)同作用2.反應(yīng)過(guò)程： 傳導(dǎo)信息 傳導(dǎo)信息 .二、信息的接受和傳導(dǎo)1.神經(jīng)元：神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能的單位。2.神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)： 、 （樹(shù)突、軸突）3.功能：受到刺激能產(chǎn)生興奮，并能傳導(dǎo)興奮二、信息的處理：1.神經(jīng)系統(tǒng)構(gòu)成：2.腦的結(jié)構(gòu)和功能腦具有感覺(jué)、運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等多種神經(jīng)中樞使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡 有專門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位 3.大腦表面的 有擴(kuò)大大腦表面積的作用。4. 大腦是我們進(jìn)行記憶、思維、控制身體活動(dòng)的高級(jí)中樞5.小腦和腦干的功能：1) 使運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確，維持身體平衡2) 有專門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位6.

5、脊髓：1)位置： 的延續(xù)，位于脊柱的椎管內(nèi)，呈扁圓柱形。2)脊髓有 和 的功能，脊髓灰質(zhì)中的神經(jīng)中樞是 神經(jīng)中樞，一般受 控制。5膝跳反射的神經(jīng)中樞位于 中，用膝跳反射可檢查人的 是否正常四、應(yīng)答性反應(yīng)與反射弧1.反射：（1）概念：人體通過(guò) 對(duì)各種刺激作出 反應(yīng)的過(guò)程。(2) 反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的 (3) 反射活動(dòng)必須通過(guò) 實(shí)現(xiàn)。2.反射弧包括 五個(gè)部分沒(méi)有完整的反射弧，反射就不能進(jìn)行。如果有完整的反射弧，需要有適宜的刺激，反射才能完成。第四節(jié) 動(dòng)物的行為一、先天性行為，即 ：1.概念：先天的，第一次就能做對(duì)的行為模式。2.特點(diǎn)：1)參與反射的中樞是 的神經(jīng)中樞，如腦干和脊髓；2)

6、引起反射的刺激必須是該感受器的直接刺激；3)反射弧是永久固定的；4)適應(yīng)的范圍小，只適應(yīng)不變的環(huán)境。二、后天學(xué)習(xí)行為：1.概念：來(lái)自于動(dòng)物的經(jīng)驗(yàn)，通常第一次不能完美地完成的行為。2.特點(diǎn)：1) 參與反射的中樞是 2) 任何無(wú)關(guān)刺激都可變?yōu)闂l件反射的刺激。(如狗聽(tīng)到鈴聲會(huì)分泌唾液。)3) 反射弧是暫時(shí)的、易變的、可消退的。應(yīng)強(qiáng)化非條件刺激(食物)。4) 適應(yīng)的范圍廣，可以適應(yīng)多變的環(huán)境。3.人與動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為：1)動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為：對(duì)具體的刺激能作出反應(yīng)。如望梅止渴。幼兒見(jiàn)到穿白衣的護(hù)士而哭鬧。2)人的學(xué)習(xí)行為：不僅能對(duì)具體刺激，也能對(duì)抽象的刺激，如 、 作出反應(yīng)。如談梅止渴。三、研究動(dòng)物行為的目

7、的：認(rèn)識(shí)、利用、控制、防除.探究：精神因素對(duì)人體正常生理活動(dòng)的影響1)提出問(wèn)題：2)查找資料：3)設(shè)計(jì)研究方案：4)收集和整理事實(shí)資料：5)處理所獲得的信息并形成結(jié)論：6)撰寫(xiě)報(bào)告與交流：第五節(jié) 體溫的控制一、恒定的體溫：1.體溫恒定的動(dòng)物：鳥(niǎo)類、哺乳類(尤其是人)2.體溫恒定的好處：3.測(cè)量部位： 、 、 。   4.正常人的體溫不是一個(gè)固定值，而是一個(gè) 。二、體溫的調(diào)節(jié)方式 1.人體的體溫調(diào)節(jié)是通過(guò)等調(diào)節(jié)人體的和兩過(guò)程維持相對(duì)平衡來(lái)實(shí)現(xiàn)的。保持正常的體溫是人體正常進(jìn)行的基本條件。(1)產(chǎn)熱：主要部位是和。安靜時(shí)主要來(lái)自，運(yùn)動(dòng)時(shí)主要來(lái)自。(2)散熱:由皮膚通過(guò)散熱或散熱兩種方式散熱.2中暑的原因是。在常溫條件下，皮膚汗液分泌少，蒸發(fā)散熱所占的比例不大。當(dāng)