深入教學(xué)一線聽課總結(jié)

1、2013學(xué)年第二學(xué)期全體黨員教師深入教學(xué)一線聽課活動(dòng)總結(jié)3月份*小學(xué)全體黨員19人，深入到教學(xué)一線開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，積極參加校內(nèi)外的教研活動(dòng)。既有參加市內(nèi)的教研活動(dòng)，也有區(qū)內(nèi)的教研活動(dòng)。貫徹落實(shí)區(qū)教研室改革課堂的精神，本校黨員教師不但能積極投身到教學(xué)一線，積極帶頭上好校內(nèi)的研討課、展示課，還人人認(rèn)真深入學(xué)前教育教學(xué)一線，認(rèn)真聽了多個(gè)學(xué)科、多位老師的研討課、示范課，從開學(xué)至今第6周，黨員教師帶頭上示范課、研討課的已經(jīng)有12人，剩下的7人會(huì)在4、5月份繼續(xù)上好研討課，在教育教學(xué)上起先進(jìn)帶頭作用，個(gè)別黨員教師已經(jīng)聽課達(dá)8節(jié)，而且能做好聽課記錄，填寫好科學(xué)課堂評(píng)價(jià)表，并積極撰寫聽課心得，參與課

2、后的評(píng)課。多年來，我校堅(jiān)持以教學(xué)工作為中心，形成了領(lǐng)導(dǎo)重視教學(xué)、政策傾斜教學(xué)、輿論引導(dǎo)教學(xué)、投入優(yōu)先教學(xué)、管理服務(wù)教學(xué)、科研促進(jìn)教學(xué)、后勤保障教學(xué)的良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)班子能堅(jiān)持聽課制度，經(jīng)常深入教學(xué)一線，廣泛聽取專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革及提高教學(xué)質(zhì)量等方面的意見，及時(shí)了解和解決教學(xué)運(yùn)行中的問題，促進(jìn)了教學(xué)工作的提升。本學(xué)期學(xué)校通過深入教學(xué)一線聽課，了解到某些班級(jí)里的教學(xué)平臺(tái)存在設(shè)備落后，安裝位置不夠合理，影響學(xué)生觀看效果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能立即請(qǐng)了專業(yè)人員來學(xué)校為廣大教師解決難題，為教師的教學(xué)保駕護(hù)航。聽評(píng)課結(jié)束后，全體聽課黨員對(duì)教師的課進(jìn)行了全面、深刻、有針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)。對(duì)各位老師的課給予了充

3、分肯定，是值得廣大黨員教師積極學(xué)習(xí)的成功的課。許多老師課堂駕馭能力很強(qiáng)，專業(yè)素養(yǎng)很高；能緊緊圍繞各科新課程標(biāo)準(zhǔn)2011年版的理念實(shí)施課堂教學(xué)，積極實(shí)踐區(qū)教育局的“科學(xué)課堂”。大多數(shù)教師的課堂氣氛活躍，師生互動(dòng)突出，課堂設(shè)計(jì)貼近小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，體現(xiàn)教、學(xué)、做一體；把素質(zhì)教育貫穿整個(gè)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了快樂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與技能的教學(xué)目標(biāo)。黨員教師們認(rèn)真總結(jié)了本學(xué)期聽評(píng)課活動(dòng)，指出四大優(yōu)點(diǎn)，一是體現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)參與的廣泛性和積極性，保證了教學(xué)質(zhì)量；教學(xué)的目的就是要讓學(xué)生能親身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，只有在教學(xué)過程中能多些想辦法確保學(xué)生參與度，學(xué)生才會(huì)學(xué)得更踏實(shí)，更有興趣，更有成功感。二是體現(xiàn)了教學(xué)方式的多樣性

4、和活動(dòng)性；教無定法，但無論什么方法手段，只有是緊緊圍繞著教學(xué)目標(biāo)而實(shí)施的，而又可操作的，有實(shí)效的，高效的，就是好方法。三是體現(xiàn)了教學(xué)過程的科學(xué)性和嚴(yán)肅性；廣大教師的觀念不斷更新，開始用科學(xué)課堂的理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)了。四是體現(xiàn)教學(xué)理念上的銜接性和統(tǒng)一性。同時(shí)提出了兩點(diǎn)建議：一是時(shí)間分配希更加合理；二是教學(xué)資源的整合利用。充分挖掘?qū)W生身邊的可以利用的教學(xué)資源，讓學(xué)生身邊所見的所聞的都能用到學(xué)習(xí)中去。參與評(píng)課的老師們表示，領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià)，既是一種鼓勵(lì)，也是一種鞭策，在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，講好每一堂課，爭(zhēng)取人人成為一名合格的教師，多些涌現(xiàn)優(yōu)秀卓越的教師。領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線調(diào)研，加深了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校教學(xué)水平的了解，加強(qiáng)了學(xué)