部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 14 小馬過(guò)河公開(kāi)課PPT課件

1、1414 小馬過(guò)河小馬過(guò)河馬棚馬棚 馱到馱到 磨磨 坊坊 擋住擋住 伯伯伯伯 很淺很淺 立刻立刻 突然突然 嘆氣嘆氣 唉唉 前蹄前蹄 試試試試 既然既然 馬馬棚棚 馱馱到到 磨磨 坊坊 擋擋住住 伯伯 很很淺淺 立立刻刻 突突然然 嘆嘆氣氣 唉唉 前前蹄蹄 試試試試 既既然然 tutumm fnfndndnbbqinqintttntniittjjpnpnkkshsh字詞識(shí)記字詞識(shí)記多音字多音字坊坊給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。fnfn f f nn 磨坊磨坊街坊街坊作坊作坊坊本坊本坊（坊（ ）間還流傳著不少關(guān)于他的故事。）間還流傳著不少關(guān)于他的故事。 這間染坊（這間染坊（ ）

2、早就荒廢了。）早就荒廢了。 f f nnfnfn 坊坊借助偏旁借助偏旁棚棚磨磨淺淺刻刻“氵氵”表示與水有關(guān)表示與水有關(guān)“刂刂”表示與刀有關(guān)表示與刀有關(guān)“ ”“ ”表示搭建棚子的材料表示搭建棚子的材料“ ”“ ”表示磨以前是用石頭做的表示磨以前是用石頭做的識(shí)識(shí)記記法法方方棚棚馱馱磨磨坊坊擋擋伯伯淺淺突突嘆嘆唉唉試試蹄蹄既既刻刻愿愿 意意麥麥該該伯伯刻刻 突突掉掉心心原原音音愿愿意意亥亥讠讠刂刂該該刻刻愿愿意意麥麥該該伯伯刻刻突突掉掉愿愿 意意 麥麥 該該 伯伯 刻刻 突突 掉掉左右結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)：半包圍半包圍第二筆豎撇起

3、筆重，收筆輕，包住第二筆豎撇起筆重，收筆輕，包住“ ”“ ”；“ ”“ ”不宜寫(xiě)大。不宜寫(xiě)大。yunyun愿愿重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)重點(diǎn)字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)馱麥子，要過(guò)河馱麥子，要過(guò)河問(wèn)媽媽?zhuān)约涸噯?wèn)媽媽?zhuān)约涸囌w感知整體感知犯猶疑，回家去犯猶疑，回家去讀課文，梳理故事情節(jié)：讀課文，梳理故事情節(jié)：事情發(fā)展的順序事情發(fā)展的順序問(wèn)老牛，水很淺問(wèn)老牛，水很淺問(wèn)松鼠，水很深問(wèn)松鼠，水很深執(zhí)意試，過(guò)了河執(zhí)意試，過(guò)了河愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)勞動(dòng)課文品讀課文品讀你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？你已經(jīng)長(zhǎng)大了，能幫媽媽做點(diǎn)兒事嗎？怎么不能？我很愿意幫您做事。怎么不能？我很愿意幫您做事。那好啊，你把這半口袋麥子馱到磨坊去吧。那好啊，你把這半

4、口袋麥子馱到磨坊去吧。懂事懂事有禮貌有禮貌起因起因馱麥子去磨坊馱麥子去磨坊小馬被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。小馬被一條小河擋住了去路，河水嘩嘩地流著。 我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身我能不能過(guò)去呢？如果媽媽在身邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好??！邊，問(wèn)問(wèn)她該怎么辦，那多好啊！心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)依賴(lài)性強(qiáng)、沒(méi)主見(jiàn)、不愛(ài)動(dòng)腦筋依賴(lài)性強(qiáng)、沒(méi)主見(jiàn)、不愛(ài)動(dòng)腦筋第一次過(guò)河第一次過(guò)河 困難困難：不知河水深淺，不敢嘗試不知河水深淺，不敢嘗試思考：思考：小馬為什么小馬為什么“為難為難”？難以應(yīng)付難以應(yīng)付過(guò)不去過(guò)不去小河擋住去路，不知河水深淺小河擋住去路，不知河水深淺回不去回不去離家已經(jīng)很遠(yuǎn)，不能問(wèn)媽媽離家已經(jīng)很遠(yuǎn)，

5、不能問(wèn)媽媽牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚過(guò)去嗎？牛伯伯，請(qǐng)您告訴我，這條河，我能蹚過(guò)去嗎？水很淺，剛沒(méi)小腿，能蹚過(guò)去。水很淺，剛沒(méi)小腿，能蹚過(guò)去。問(wèn)老牛問(wèn)老牛水很深嗎？水很深嗎？ 深得很哩！昨天，深得很哩！昨天，我的一個(gè)伙伴就是掉我的一個(gè)伙伴就是掉在這條河里淹死的！在這條河里淹死的！問(wèn)松鼠問(wèn)松鼠思考：老牛說(shuō)河水很淺，松鼠卻說(shuō)水深得思考：老牛說(shuō)河水很淺，松鼠卻說(shuō)水深得很，小馬會(huì)怎么做？很，小馬會(huì)怎么做？立刻立刻沒(méi)有主見(jiàn)沒(méi)有主見(jiàn)不敢嘗試不敢嘗試0為難為難小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。他嘆了口氣，說(shuō)：他嘆了口氣，說(shuō)：“唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽唉！還是回家問(wèn)問(wèn)媽

6、媽吧！媽吧！”不知道怎么辦才好不知道怎么辦才好還是回家問(wèn)問(wèn)媽還是回家問(wèn)問(wèn)媽媽吧媽吧怎么回來(lái)啦？怎么回來(lái)啦？ 一條河擋住了去路，我一條河擋住了去路，我我過(guò)不去。我過(guò)不去。難為情難為情沒(méi)能把麥子馱到磨坊沒(méi)能把麥子馱到磨坊 對(duì)小馬去而對(duì)小馬去而復(fù)返感到奇怪復(fù)返感到奇怪問(wèn)媽媽問(wèn)媽媽那條河不是很淺嗎？那條河不是很淺嗎？ 是啊！牛伯伯也這么說(shuō)，可是松是??！牛伯伯也這么說(shuō)，可是松鼠說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！鼠說(shuō)河水很深，還淹死過(guò)他的伙伴呢！反問(wèn)反問(wèn)河水很淺河水很淺委屈說(shuō)明自己的為難委屈說(shuō)明自己的為難 那么河水到底是深還是淺呢？那么河水到底是深還是淺呢？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？你仔細(xì)想過(guò)他們的話嗎？沒(méi)沒(méi)沒(méi)

7、想過(guò)。沒(méi)想過(guò)。更難為情更難為情連發(fā)兩問(wèn)，啟發(fā)小馬動(dòng)腦筋思考連發(fā)兩問(wèn)，啟發(fā)小馬動(dòng)腦筋思考對(duì)別人說(shuō)的話，對(duì)別人說(shuō)的話，要?jiǎng)幽X筋思考要?jiǎng)幽X筋思考，不能人云亦云，不能人云亦云當(dāng)拿不定主意時(shí)，要當(dāng)拿不定主意時(shí)，要勇敢試一試勇敢試一試中心句中心句孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不孩子，光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。去試一試就知道了。動(dòng)腦思考動(dòng)腦思考讓我試試吧！讓我試試吧！克服膽怯克服膽怯勇敢嘗試勇敢嘗試怎么？你不要命啦！怎么？你不要命啦！第二次過(guò)河第二次過(guò)河他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原來(lái)河水他下了河，小心地蹚到了對(duì)岸。原

8、來(lái)河水既既不像老牛說(shuō)的那樣淺不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深也不像松鼠說(shuō)的那樣深。小馬親自嘗試，終于知道了河水的深淺小馬親自嘗試，終于知道了河水的深淺 小馬小馬既不像老牛那樣高大，也不像松鼠既不像老牛那樣高大，也不像松鼠那樣矮小，所以河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，那樣矮小，所以河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。也不像松鼠說(shuō)的那樣深。思考：思考：同一條河，為什么老牛、松鼠、小同一條河，為什么老牛、松鼠、小馬對(duì)河水深淺的看法不一樣？馬對(duì)河水深淺的看法不一樣？體型差異體型差異在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，該怎么辦？在生活中，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，該怎么辦？ 當(dāng)遇到困難時(shí)，別人的經(jīng)驗(yàn)代替不

9、了自當(dāng)遇到困難時(shí)，別人的經(jīng)驗(yàn)代替不了自己的體會(huì)，只有自己動(dòng)腦筋思考，并親自嘗己的體會(huì)，只有自己動(dòng)腦筋思考，并親自嘗試，才能克服困難。試，才能克服困難。經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)：擋住去路擋住去路起因起因：小馬馱麥子去磨坊小馬馱麥子去磨坊結(jié)果結(jié)果：小馬過(guò)了河，河水不深也不淺小馬過(guò)了河，河水不深也不淺老牛說(shuō)水淺老牛說(shuō)水淺松鼠說(shuō)水深松鼠說(shuō)水深媽媽讓他試媽媽讓他試小馬過(guò)河小馬過(guò)河實(shí)踐出真知實(shí)踐出真知板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì) 本文講的是小馬去磨坊的時(shí)候被一條小河本文講的是小馬去磨坊的時(shí)候被一條小河擋住了去路，老牛告訴他河水擋住了去路，老牛告訴他河水很淺很淺，而松鼠說(shuō)，而松鼠說(shuō)水水很深很深，他在媽媽的鼓勵(lì)下，他在媽媽的鼓勵(lì)下，親自

10、嘗試親自嘗試，成功，成功蹚過(guò)了河。這個(gè)故事告訴我們：別人說(shuō)的是不蹚過(guò)了河。這個(gè)故事告訴我們：別人說(shuō)的是不是對(duì)的，要是對(duì)的，要?jiǎng)幽X筋思考動(dòng)腦筋思考，并，并親自試一試親自試一試，才能，才能得出得出正確的結(jié)論正確的結(jié)論。課文主題課文主題行是知之始，知是行之成。行是知之始，知是行之成。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。耳聞之不如目見(jiàn)之，目見(jiàn)之不如足踐之。拓展發(fā)散拓展發(fā)散關(guān)于實(shí)踐的詩(shī)句、名句關(guān)于實(shí)踐的詩(shī)句、名句一、聯(lián)系上下文，一、聯(lián)系上下文，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)?？雌匆?，寫(xiě)詞語(yǔ)。 1.1.他他yun yyun y（ ）為祖國(guó)奉獻(xiàn)一切。）為祖國(guó)奉

11、獻(xiàn)一切。2.2.這些這些mi zimi zi（ ）yn iyn i（ ）成熟了。）成熟了。3.3.d bd b（ ）對(duì)這座工廠有）對(duì)這座工廠有t ch t ch （ ） 貢獻(xiàn)。貢獻(xiàn)。應(yīng)該應(yīng)該麥子麥子愿意愿意大伯大伯突出突出課堂練習(xí)課堂練習(xí)二、二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。 同一條河，老牛認(rèn)為河水同一條河，老牛認(rèn)為河水 ，松鼠認(rèn)為河，松鼠認(rèn)為河水水 ，小馬親自嘗試后，認(rèn)為河水，小馬親自嘗試后，認(rèn)為河水 。這是因?yàn)檫@是因?yàn)?。體型介于這兩者之間，比松鼠大，比老牛小體型介于這兩者之間，比松鼠大，比老牛小很淺很淺不深也不淺不深也不淺很深很深老牛體形龐大，松鼠體型矮小，小馬老牛體形龐大，松鼠體

12、型矮小，小馬分角色朗讀課文，注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。分角色朗讀課文，注意讀出恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣。 朗讀指導(dǎo)：朗讀指導(dǎo)：在分角色朗讀時(shí)，要體會(huì)并讀出在分角色朗讀時(shí)，要體會(huì)并讀出不同角色說(shuō)話時(shí)的不同心情和語(yǔ)氣。如：老馬不同角色說(shuō)話時(shí)的不同心情和語(yǔ)氣。如：老馬說(shuō)話親切，老牛說(shuō)話沉著，松鼠說(shuō)話急切。小說(shuō)話親切，老牛說(shuō)話沉著，松鼠說(shuō)話急切。小馬說(shuō)話時(shí)的心情比較復(fù)雜，開(kāi)始是高興，接著馬說(shuō)話時(shí)的心情比較復(fù)雜，開(kāi)始是高興，接著是犯難，然后是猶豫，后來(lái)是難為情，最后是是犯難，然后是猶豫，后來(lái)是難為情，最后是毫不猶豫。在朗讀時(shí)，還要讀好問(wèn)句。毫不猶豫。在朗讀時(shí)，還要讀好問(wèn)句。課后習(xí)題課后習(xí)題試著用上下面的詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。

13、試著用上下面的詞語(yǔ)，講講這個(gè)故事。馬棚馬棚 愿意愿意 磨坊磨坊馱馱 擋住擋住 為難為難突然突然 攔住攔住 吃驚吃驚難為情難為情 動(dòng)腦筋動(dòng)腦筋 小心小心 提示：提示：以上每組的以上每組的3 3個(gè)詞語(yǔ)都是按課個(gè)詞語(yǔ)都是按課文敘述的順序排列的，提示了故事的某一文敘述的順序排列的，提示了故事的某一部分。講故事不是背課文，要用自己的話部分。講故事不是背課文，要用自己的話來(lái)說(shuō)；講故事時(shí)，要將情節(jié)講完整，不要來(lái)說(shuō)；講故事時(shí)，要將情節(jié)講完整，不要遺漏主要內(nèi)容。遺漏主要內(nèi)容。你同意下面的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。你同意下面的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像

14、松鼠說(shuō) 的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。的那樣深，所以老牛和松鼠對(duì)小馬撒謊了。 不同意。因?yàn)椴煌?。因?yàn)槔吓：退墒蠖际钦驹谧约豪吓：退墒蠖际钦驹谧约旱牧?chǎng)上說(shuō)的，老牛又高又大，所以覺(jué)得河的立場(chǎng)上說(shuō)的，老牛又高又大，所以覺(jué)得河水很淺；松鼠個(gè)子很小，所以覺(jué)得河水很深。水很淺；松鼠個(gè)子很小，所以覺(jué)得河水很深。小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。小馬向很多人請(qǐng)教，是對(duì)的。 不同意。向人請(qǐng)教本身是對(duì)的，但請(qǐng)教不同意。向人請(qǐng)教本身是對(duì)的，但請(qǐng)教的對(duì)象不可毫無(wú)選擇，比如小馬應(yīng)該向體型的對(duì)象不可毫無(wú)選擇，比如小馬應(yīng)該向體型與自己差不多的動(dòng)物請(qǐng)教河水的深淺，這樣與自己差不多的動(dòng)物請(qǐng)教河水的深淺，這樣才具有參考的價(jià)值

15、，而松鼠與小馬在體型上才具有參考的價(jià)值，而松鼠與小馬在體型上相差懸殊，請(qǐng)教松鼠則沒(méi)有必要。相差懸殊，請(qǐng)教松鼠則沒(méi)有必要。別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。別人的經(jīng)驗(yàn)不一定可靠，得自己去嘗試。 同意。別人的經(jīng)驗(yàn)是別人通過(guò)嘗試得同意。別人的經(jīng)驗(yàn)是別人通過(guò)嘗試得出來(lái)的，適用于別人，不一定適用于自己。出來(lái)的，適用于別人，不一定適用于自己。只有自己去嘗試，才能得出正確、可靠的只有自己去嘗試，才能得出正確、可靠的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)驗(yàn)。什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。 不同意。有時(shí)候，別人的話會(huì)給我們不同意。有時(shí)候，別人的話會(huì)給我們指明捷徑，相對(duì)自己來(lái)說(shuō)正確的、有用的話指明捷徑