政法學院信息站工作總結(jié)

1、工作總結(jié)信息站站長：周玉萍二 0 一 二 年 十 月 十 八 日政法學院20112012學年度信息站工作總結(jié)前言教學信息站工作在阜陽師范學院已將實施兩年，在老師與同學之中反應良好。與此同時，政法學院的教學信息站也成立了兩周年，組建了一支強有力的教學信息員隊伍，在學生與老師之間搭建了溝通的平臺，在學生與學校之間提供了交流的媒介，通過教學信息員，采集教學信息，反饋教學信息，很多質(zhì)量較高的教學信息被學校與老師采納，有關教學硬件設施學校也給予了及時的處理，促進了教學改革和師生交流，加強了教學質(zhì)量監(jiān)控和教學監(jiān)督力度，為學校的教學工作做出了貢獻。第一篇 招賢納士 大四的學長學姐已經(jīng)離開學校，同時，可愛的大

2、一學弟學妹們也紛紛踏進阜陽師范學院大門，為我校注入了新的活力，我院在去年的教學信息站工作中取得了良好的成績，為了我院更好的發(fā)展與改進教學工作，在原有的信息員基礎之上，從大一新生中選拔了能力出眾，態(tài)度認真負責的學生擔任本班的信息員，此次招新多數(shù)是由班級的學習委員兼任。招新后，我院信息員人數(shù)共14名，形成了一支教學信息反饋隊伍，積極為老師與學生解決教學問題。要想建立一支強有力的隊伍，還必須有著嚴格的規(guī)章制度來規(guī)范信息員，在招新之后，我們組織全部的信息員學習了教學信息員工作條例，并結(jié)合我院的具體情況，對各個信息員提出了要求，新舊信息員通過學習，都了解了自己的工作，也對未來的教學信息工作做了簡短的展望

3、。第二篇 信息工作一、 新學期新氣象新學期開始了，大家?guī)е鴮W習的激情與對未來的美好憧憬計劃著新的學習，為了更好的給學生提供良好的學習環(huán)境，我院信息站對教學的硬件設施的損壞情況進行了統(tǒng)計。集中對我院上課的教室進行了統(tǒng)計，主要是針對多媒體、桌椅、窗簾、門窗 。由于我院多集中在主樓三樓上課，但是三樓的多媒體時常出現(xiàn)問題（投影儀長期看不清，電腦黑屏），導致老師上課常常被迫停止，學生的上課情緒嚴重受到影響。信息員將這些情況集中反映院信息站，我們高度重視這一情況，積極向教務秘書和網(wǎng)絡信息管理中心反映這一情況。為了讓同學更好的反映教學硬件設施問題，網(wǎng)絡信息管理中心建立了信息平臺，即通過該平臺將出現(xiàn)得問題發(fā)送

4、到特定號碼，這一問題將立即出現(xiàn)在網(wǎng)絡上，監(jiān)督信息網(wǎng)絡中心對問題進行處理，我院在李歡老師的指導下，積極通過這一平臺解決了許多問題。 二、 教學考勤為了我院領導清楚了解我院學生的上課情況，根據(jù)老師的指導，我院信息站對每班的教學老師與學生的出勤情況進行統(tǒng)計，每周一次。然后將統(tǒng)計的情況匯報院領導，這樣可以根據(jù)這一情況及時進行處理。主要工作：1、 將每班的班級日志每周五下午匯總信息站，有專門的人員對每班的教學情況進行統(tǒng)計，匯總在一張表上。2、 在下周一將匯總表交給副院長，然后對上周教學情況進行分析，解決問題。三、 信息員教學會議 教學信息員會議是院領導和本院每班同學（主要有每班班長、學習委員、學生代表）

5、參與的會議，會議內(nèi)容主要圍繞教學中所出現(xiàn)的問題（包括硬件設施和軟件設施）進行集中地反映，同時可以發(fā)表自己的意見和建議，而領導老師當場對問題進行分析，如果能夠及時答復學生的，就當場回答學生。對于很多問題，如果我院能夠解決的就自己解決，以便于快速有效的解決教學中出現(xiàn)的問題。 此會議乎是每學期舉行三次，在20112012學年度我院共舉行了六次，分別在每學期的開學、學期中期、學期末。 每次同學都能對本院的共同問題和本班的個別問題進行有效反饋，問題的針對性強，都是關乎學生切身利益的問題，比如在上學期期中會議上，有同學就提出希望能夠?qū)⒏邤?shù)加入我院學科內(nèi)，以便于我們拓寬自己的知識面，同時能過為考研積累基礎，

6、這樣的建議得到了院領導的肯定與支持。而這一建議在2012級的同學身上開始實踐了，同學的反映也比較良好。四、 期末考試動員大會 政法學院黨政領導對期末考試工作非常重視，因為考風考紀是一個學院學風建設狀況的晴雨表，也是增強全院師生集體榮譽感和集體凝聚力的重要環(huán)節(jié)。在總結(jié)以往經(jīng)驗的基礎上，我院分別召開師生專題會議就本學期期末考試工作進行部署。5月30日下午，召開全體教師會，進一步細化試卷命題、試卷審核、監(jiān)考、閱卷、成績登錄等環(huán)節(jié)，提出明確要求。6月6日上午，召開院學生會主席團及各班班干會議，閆成儉副院長就期末考試宣傳氛圍的營造、學生衣著、無人監(jiān)考等作了具體部署，并提出了新的更高要求。五、 教學信息月

7、反饋為了讓學校更好的了解每院每班的教學情況，也為了能夠及時針對出現(xiàn)的問題作出處理，我院信息站每月都會針對信息員反映的問題進行匯總在一張表上，然后上交教務處，每月我院信息站都會及時反饋，問題也能及時得到解決。第三篇 難題解決 教學創(chuàng)新 自習室占座問題是高校中的一個普遍現(xiàn)象，在體現(xiàn)學生好學的同時，也出現(xiàn)了不良的現(xiàn)象，也是長期以來得不到解決的難題。在我校目前自習教室資源相對緊張的情況下，這一問題更為突出。占座的危害：一是浪費了本來就緊張的教學資源；二是阻礙了我校學風建設的進行；三是容易在學生中間引發(fā)矛盾和沖突；四是同學為了占座過早起床，影響了同學們的正常休息。 針對我校學生多教室資源少的情況，我做了

8、以下調(diào)查，并針對性的提出了幾項建議：一、 問題調(diào)查1、 我校學生上自習主要分為兩大類，一是整時段長期性自習（又可稱為考試型自習） ，是指一些為了一些國家性的大型考試，并且需要長期性的準備（比如國家公務員考試，省公務員考試，政法干警考試，國家司法考試，考研等一系列的重要考試），為此每天都有常規(guī)的時間自習。這主要是針對大四的學生，因為即將畢業(yè)，為了以后工作的需要，他們需要花費大量的時間為考試做準備，而且大四時課程幾乎為零，這樣他們時間比較整，能夠有規(guī)律的進行自習，需要有固定的自習室位置。二是間歇短期性自習（又稱為專業(yè)性自習），是指為了平常預習和復習本專業(yè)課，進行的課余自習。這主要針對的是大一到大三

9、的學生，因為他們在本年級階段仍然要進行專業(yè)課的系統(tǒng)學習，為了更好的學習專業(yè)知識，他們不僅要在課堂上認真聽課，而且要在課余時間花費大量時間進行預習和復習，但是他們需要上課，沒有規(guī)律的時間自習，特別是大一、大二的學生經(jīng)常參加許多活動，不會經(jīng)常性，穩(wěn)定的上自習，這樣就形成了間歇性自習，也就沒有固定自習室位置的需要。2、 我校每年大四畢業(yè)生的人數(shù)大約在2000至3000人，目前我校有三大處固定專用自習室，分別是九棟樓下自習室（將近500個自習作為），實驗樓a區(qū)與b區(qū)之間的自習室（所謂小圖書管）（分別有兩層大約有600個自習室位置），南平六教室（大約有150個位置），這樣加起來，我校共計1250個自習位

10、置左右，這樣固定自習室位置與大四學生人數(shù)將近。3、 我校上課教室主要分布在主樓、綜合樓、實驗樓，教室足夠，在無課時間空教室較多，大教室位置可達150個，小教室位置可達60個，這樣的話，大一到大三的學生就可以在空教師上自習。4、 我校新建圖書館位置達2000多個。二、 針對問題，根據(jù)以上調(diào)查，提出以下建議：1、 首先，我校可以將自習室分為整時長期性自習室和間歇短期性自習室，而整時長期性自習室設為固定專門自習室，專為大四學生考試準備使用，間歇性短期自習室可以是不上課的空教室和逸夫圖書館。如果固定專門自習室不足以滿足大四學生使用，學校還可以將一些寢室一樓的空房間改為專門自習室，這樣也有利于大四學生在

11、一起交流學習方法和最新考試信息，形成阜陽師范學院良好而有特色的考研風氣。2、 其次，無規(guī)矩不成方圓。形成有序良好的自習氛圍還要依靠學校有效的管理和制度規(guī)范。特別是針對固定專門自習室，更加需要嚴格而有效的制度規(guī)范和專門的人員。3、 針對第二項建議，提出設想。（1） 在固定的自習室入口設置像圖書館一樣的刷卡進入系統(tǒng)，但是只能允許大四學生刷卡進入，并有專門人員看管；（2） 大四學生如果想要有固定自習室位置，需要向本學院申請，滿足固定自習室位置申請的條件，然后申請通過的學生可以獲得一個位置，每天只需刷卡進入；（3） 申請時間為一年，如果大四同學不需要自習室位置，可以向管理中心注銷申請，以便于其他有需要的同學使用。 4、最后，進行思想宣傳，文明自習。在各位同學中進行思想工作，提倡文明自習，不亂占，自習時不大聲說話，自覺保持自習室的衛(wèi)生，積極鼓勵同學之間的相互監(jiān)督，在這樣的高校學府中，大學生的素質(zhì)非常高，思想覺悟也好，狠容易形成文明自習的風氣。結(jié)語 一份耕耘，一份收獲，政法學院信息站在上級領導的關懷和