三年級科學下冊 溫度與水的變化 6 水和水蒸氣課件3 教科版

1、水洼水洼下雨后下雨后,地面上會有一地面上會有一些水洼（積水）。天些水洼（積水）。天晴了，水洼里的水便晴了，水洼里的水便很快干了。水洼里的很快干了。水洼里的水到哪里去了呢？水到哪里去了呢？水到哪兒去了呢？水到哪兒去了呢？、蒸發(fā)到空氣中去了、蒸發(fā)到空氣中去了、滲到泥土里面去了、滲到泥土里面去了第一天第一天( (白天白天) )第三天第三天( (晚上晚上) )第七天第七天( (白天白天) )第十天晚上第十天晚上第十五天第十五天( (白天白天) ) 討論：討論： 看到水蒸氣了嗎？看到水蒸氣了嗎？ 水蒸氣有些什么特點？水蒸氣有些什么特點？水水變?yōu)樽優(yōu)樗魵馑魵獾倪^程叫的過程叫蒸發(fā)蒸發(fā)水水水蒸氣水蒸氣蒸發(fā)

2、蒸發(fā)由于水蒸氣的微粒太小，我們由于水蒸氣的微粒太小，我們無法看見。無法看見。在生活中在生活中還有哪些還有哪些現(xiàn)象是蒸現(xiàn)象是蒸發(fā)呢？發(fā)呢？水在什么條件下會變成水蒸氣？水在什么條件下會變成水蒸氣？什么情況下蒸發(fā)得更快些？什么情況下蒸發(fā)得更快些？溫度越高，溫度越高，水蒸發(fā)得水蒸發(fā)得越快。越快?？諝庠礁稍铮諝庠礁稍?，水越容易蒸水越容易蒸發(fā)。發(fā)。有風吹，水有風吹，水蒸發(fā)得快。蒸發(fā)得快。1. 取取兩只相同兩只相同的不銹鋼長柄的不銹鋼長柄湯勺湯勺，都，都加入等量加入等量的的水水。2. 其中其中一勺一勺里的水里的水不加熱不加熱；另一只另一只則放在蠟燭則放在蠟燭火焰上加熱火焰上加熱。3. 觀察水的變化觀察水的

3、變化：哪只勺里的水蒸發(fā)得快？哪只勺里的水蒸發(fā)得快？水在加熱的過程中，還有哪些新發(fā)現(xiàn)？水在加熱的過程中，還有哪些新發(fā)現(xiàn)？加熱能加快水的蒸發(fā)嗎？加熱能加快水的蒸發(fā)嗎？各加各加5ml5ml水水各加各加1 1小勺水小勺水吹滅蠟燭，放好勺子吹滅蠟燭，放好勺子吹滅蠟燭吹滅蠟燭 放好勺子放好勺子在火的外焰加熱在火的外焰加熱在火的外焰加熱在火的外焰加熱點燃蠟燭點燃蠟燭點燃蠟燭點燃蠟燭哪個蒸發(fā)得更快哪個蒸發(fā)得更快（活動手冊（活動手冊P42P42）水加熱之后水沒有加熱觀察到的現(xiàn)象我們的發(fā)現(xiàn)加熱 (能、不能)加快水的蒸發(fā)。水里不斷冒泡，水里不斷冒泡，水上方有許多水上方有許多白汽，水量很白汽，水量很快變少快變少水量看

4、不出有水量看不出有明顯減少明顯減少能能這時候需要水蒸發(fā)得更快一些這時候需要水蒸發(fā)得更快一些水蒸氣會重新變成水嗎？水蒸氣會重新變成水嗎？水蒸氣會重新變成水嗎？從水里蒸發(fā)出來的蒸氣遇到較冷的玻璃杯就會冷卻下來，變成人們看得見的水滴?？諝庵械乃魵饫鋮s變成看得見的水滴，這種現(xiàn)象叫凝結(jié)。它們是水蒸氣凝結(jié)形成的它們是水蒸氣凝結(jié)形成的露珠露珠你能解釋杯子外的水珠從哪里來了嗎你能解釋杯子外的水珠從哪里來了嗎現(xiàn)在你知道是什么原因嗎？現(xiàn)在你知道是什么原因嗎？上堂課我們學到：一個上堂課我們學到：一個盛冰的玻璃杯，放在空盛冰的玻璃杯，放在空氣中，過一段時間氣中，過一段時間杯子杯子外面外面出現(xiàn)了很多的出現(xiàn)了很多的小水

5、小水珠珠，你能解釋這些水珠，你能解釋這些水珠是從哪里來的嗎？是從哪里來的嗎？空氣中的水蒸氣遇空氣中的水蒸氣遇到較冷的玻璃杯就到較冷的玻璃杯就會在杯壁上凝結(jié)成會在杯壁上凝結(jié)成小水滴。小水滴。 課堂達標課堂達標 （活動手冊（活動手冊P43P43）1.填一填（將你認為正確的答案寫在橫線上）填一填（將你認為正確的答案寫在橫線上）（1）水變成水蒸氣的現(xiàn)象，叫作）水變成水蒸氣的現(xiàn)象，叫作 。 （2）水蒸氣冷卻變成水的現(xiàn)象，叫作）水蒸氣冷卻變成水的現(xiàn)象，叫作 。2. 辨一辨（對的打辨一辨（對的打“”，錯的打，錯的打“”）（1）加熱能加快水的蒸發(fā)）加熱能加快水的蒸發(fā) 。（。（ ）（2）在陽光的照射下，水會干掉，這一現(xiàn)象是水的蒸發(fā)。）在陽光的