八年級物理下第九章壓強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與測試題

1、八年級物理下第九章壓強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與測試題編者按：查字典物理網(wǎng)小編為大家收集發(fā)布了初二物理試題：八年級物理下第九章壓強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與測試題 ,希望對大家有所幫助。八年級物理下第九章壓強(qiáng)單元復(fù)習(xí)與測試題物理：第九章?壓強(qiáng)?單元復(fù)習(xí)與測試(教科版八年級下)一知識清單1.壓力：1、定義：_作用在物體_的力2、壓力的方向：總是_于物體外表 ,并指向被壓物體。3、壓力的作用點(diǎn)：作用在被壓物體的外表4、壓力與重力的區(qū)別：壓力與重力產(chǎn) 生的原因、大小、方向、作用點(diǎn)均不同。只有當(dāng)在_條件下 ,它們的大小才相等2.壓強(qiáng)：1、定義：物體在_上受到的壓力2、物理意義：表示壓力_的物理量 ,壓力的_越明顯 ,物體受到的壓強(qiáng)越

2、大。3、計(jì)算公式：P=_ (適用范圍：這是壓強(qiáng)的定義式 ,適用于所有物體間的壓強(qiáng)計(jì)算 ,無論氣體、固體、液體) ;對于在水平面上的柱型物體 ,p=_4、國際單位：1Pa=_5、增大壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時 ,_受力面積;在受力面積一定時 ,_壓力。還可同時增大_和減小_(舉例說明)6、減小壓強(qiáng)的方法：在壓力一定時 ,_受力面積;在受力面積一定時 ,_壓力。還可同時增大_和減小_(舉例說明)3.液體壓強(qiáng)1、產(chǎn)生的原因：由于液體受到_ ,對容器底有壓強(qiáng);又由于液體能_ ,對容器側(cè)壁有壓強(qiáng)。2、規(guī)律：液體內(nèi)部向_都有壓強(qiáng) ,在同一深度 ,液體向_壓強(qiáng)_ ,深度越深 ,壓強(qiáng)越_3、計(jì)算公式：P=_ ,

3、從公式可以看出 ,液體壓強(qiáng)只跟液體的_和_有關(guān) ,而與液體的體積、重力及盛裝液體的容器形狀無關(guān)。4、連通器的應(yīng)用：茶壺、鍋爐水位計(jì)、自來水管、船閘等4.大氣壓1、 定義：大氣對浸在它里面的物體產(chǎn)生的_2、 產(chǎn)生的原因：空氣受重力3、 大氣壓存在的事實(shí)：_半球?qū)嶒?yàn)、瓶吞蛋實(shí)驗(yàn)、覆杯實(shí)驗(yàn)等4、 大氣壓的測量：_實(shí)驗(yàn)證明1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓支持_mm高的水銀柱 ,1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小等于_Pa ,5、 大氣壓隨高度的增加而_ ,還與季節(jié)和天氣有關(guān)6、 沸點(diǎn)隨氣壓的改變：氣壓減小時 ,水的沸點(diǎn)_,氣壓增大時 ,水的沸點(diǎn)_7、 大氣壓的應(yīng)用：吸盤掛物、針筒吸藥水等8、 氣體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系：在氣體和液體中

4、,流速越大的位置壓強(qiáng)越_二典型例題(一)正確理解壓力的概念例1、關(guān)于壓力 ,下面說法正確的選項(xiàng)是：( )A、壓力的方向總是豎直向下的 B、壓力的大小等于物體所受的重力C、壓力的作用點(diǎn)在受壓物體上 D、靜止在水平面上的物體 ,壓力和重力大小相等、方向相同 ,因此壓力就是重力拓展練習(xí)1.木塊重力為G ,所受作用力F ,問在圖中支持面MN所受壓力各為多大?拓展練習(xí)2.(09麗水)小明同學(xué)為了探究放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系 ,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn) ,步驟如下： 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1米長的塑料直尺的中間 ,將直尺的一頭固定在桌子的一端 ,如圖甲所示; 緩緩抬起右端 ,讓直尺與

5、水平方向有一定的夾角 ,如圖乙所示; 繼續(xù)抬高右端 ,增大直尺與水平方向的夾角 ,如圖丙所示。(1)該實(shí)驗(yàn)中 ,小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大小;(2)分析三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象 ,可以得出的結(jié)論是 。拓展練習(xí)3.(09泰安)小明同學(xué)在探究壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系時 ,做了如以下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是 。(2)假設(shè)想繼續(xù)探究壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系 ,應(yīng)再做圖_(填丙或丁)所示實(shí)驗(yàn)。拓展訓(xùn)練4.中國語言豐富多彩 ,其中蘊(yùn)含著許多物理知識 ,以下對應(yīng)的物理知識不正確的選項(xiàng)是 ( )A、四兩撥千斤杠桿原理B、落葉歸根地球附近的物體總是受到重力作用C、磨刀不誤砍

6、柴功減小受力面積可以增大壓強(qiáng)D、站著不如躺著躺著對地面的壓力比站立時小(二)固體壓強(qiáng)典型例題1、平放在水平地面上的磚 ,沿豎直方向截去一半 ,那么余下的半塊與原來的整塊相比( )A、對地面的壓強(qiáng)不變 B、對地面的壓力不變C、對地面的壓強(qiáng)變?yōu)樵瓉?的一半 D、密度為原來的一半典型例題2、以下措施中為了增大壓強(qiáng)的是( )A、書包帶盡量做得寬些 B、載重汽車的車輪比小汽車的寬些C、擰螺絲時 ,在螺母下加一個較大的墊片 D、用一條細(xì)線將松花蛋切開變式練習(xí)1、(09蘭州) 如圖1所示 ,將一塊磚平放、立放、側(cè)放時 ,它對地面的壓強(qiáng)A.平放時最大B.立放時最大C.側(cè)放時最大D.平放、立放、側(cè)放時 ,一樣大

7、變式練習(xí)2、(09福州)如圖1示的事例中 ,屬于減小壓強(qiáng)的是( )變式練習(xí)3、兩物體重力之比為1：2 ,與水平桌面接觸面積之比為1：2 ,它靜止時對桌面壓強(qiáng)之比為：( )A.1：1 B.1：2C.2：1 D.1：4變式練習(xí)4. (2009上海模擬)如圖7-32所示 ,兩個實(shí)心圓柱體放置在水平地面上 ,沿水平方向分別截去其上部相同的高度h后 ,剩余局部對水平地面的壓強(qiáng)相等。那么它們原來對水平地面的壓強(qiáng)關(guān)系是( )圖7-32A. B. C. D.無法確定能力提高1、甲、乙兩個實(shí)心正方體金屬塊 ,放在水平桌面上 ,它們對桌面的壓強(qiáng) ,壓力 ,那么它們的密度 和 的大小關(guān)系是( )A、 B、 C、 D

8、、無法確定能力提高2、甲、乙、丙三個實(shí)心立方體分別放在水平地面上 ,它們對水平地面的壓強(qiáng)相等 , ,假設(shè)在甲、乙、丙三個立方體上分別放一個質(zhì)量相等的銅塊 ,那么三個立方體對水平地面的壓強(qiáng)大小關(guān)系為( )A、 B、 C、 D、無法判斷能力提高3、如圖 ,兩個形狀、大小、材料完全相同的實(shí)心物體1和2 ,放在水平桌面上 ,它們對桌面產(chǎn)生的壓力F或壓強(qiáng)p的大小關(guān)系正確的選項(xiàng)是( )A.F1=F2 B.F1F2C.p1=p2 D.p1p2能力提高4、(2019湖州)右圖是某同學(xué)在探究甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系時得到的圖像。假設(shè)用這兩種物質(zhì)分別做成A、B兩個質(zhì)量相等的實(shí)心正方體。把它們平放在水平地面上

9、,那么兩物體對水平地面的壓強(qiáng)之比PA:PB為( )A.1:1 B.2:1 C.4:1 D.8:1(三)、液體壓強(qiáng)典型例題1、一只1、小亮同學(xué)在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律時 ,大膽探索 ,用甲、乙兩種液體屢次實(shí)驗(yàn) ,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了液體壓強(qiáng)隨深度變化的圖像如右圖所示 ,那么甲、乙兩種液體的密度關(guān)系是( )A、 B、C、 D、條件缺乏 ,無法判定典型例題2、水平桌面上的燒杯內(nèi)盛有濃鹽水 ,如果向燒杯內(nèi)加一定量的清水(未溢出) ,那么( )A、鹽水密度減小 ,燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)減小B、鹽水密度增大 ,燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)增大C、鹽水密度減小 ,燒杯底部受到的液體壓強(qiáng)增大D、鹽水密度增大 ,燒杯底

10、部受到的液體壓強(qiáng)減小變式練習(xí)1. 兩個完全相同的容器中分別盛有質(zhì)量相等的水和酒精 ,如圖10所示 ,以下說法正確的選項(xiàng)是：( )A.兩容器底受到壓力相等B.液面下深度相同的兩處A、B所受液體壓強(qiáng)相等C.盛水容器底部受到壓強(qiáng)較大D.盛水容器底部受到壓強(qiáng)較小變式練習(xí)2、如圖11所示三個容器 ,底面積相等 ,假設(shè)都裝入相同質(zhì)量的酒精 ,那么酒精對容器底部的壓強(qiáng)：( )A.一樣大 B. A最大C. B最大 D. C最大變式練習(xí)3、一未裝滿橙汁的密閉杯子 ,先正立放在桌面上(如圖7-42A) ,然后反過來倒立在桌面上(如圖7-42B) ,兩次放置橙汁對杯底的壓強(qiáng)分別是pA和pB ,那么( )圖7-42A

11、.pApB B.pAC.pA=pB D.無法判斷綜合訓(xùn)練1.下表是小明同學(xué)利 用圖17所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究液體壓強(qiáng)規(guī)律時所測得的局部數(shù)據(jù).(1)實(shí)驗(yàn)所得的數(shù)據(jù)有一組是錯誤的 ,其實(shí)驗(yàn)序號為_。;(2)綜合分析上列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) ,歸納可以得出液體壓強(qiáng)的規(guī)律：_ ,該結(jié)論是通過分析比擬實(shí)驗(yàn)序號_的數(shù)據(jù)得出來的._ ,該結(jié)論是通過分析比擬實(shí)驗(yàn)序號_的數(shù)據(jù)得出來的.綜合訓(xùn)練2在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中 ,老 師出示了如圖7-9甲所示的裝置 ,并向裝置中加人一定量的水 ,此時你觀察到的現(xiàn)象 ,這說明液體對容器底有壓強(qiáng)。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng) ,而小明認(rèn)為沒必要 ,利用圖里裝置即可。

12、于是小明將圖甲裝置緩慢地浸人水中 ,你將 觀察到 。假設(shè)要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn) ,哪個裝置更適合 ,并說明理由 。圖7-9綜合訓(xùn)練3.學(xué)習(xí)了液體壓強(qiáng)的知識之后 ,某興趣小組同學(xué)研究浸沒在液體中的物體上外表和下外表受到液體的壓強(qiáng)有哪些規(guī)律。如圖7-39所示 ,他們在燒杯內(nèi)倒入適量的液體 ,將一圓柱形金屬塊豎直浸沒在液體中 ,并將兩個數(shù)字式壓強(qiáng)傳感器探頭分別緊貼在金屬塊上下外表 ,測出兩個傳感器受到的液體壓強(qiáng)(已經(jīng)消除大氣壓影響)進(jìn)行實(shí)驗(yàn) ,如圖 所示 ,再換用其他液體重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(酒精水) ,并將每次實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表一和表二中。圖7-39(1)由表一(或表二)數(shù)據(jù)中傳感器受到的壓強(qiáng)隨h變

13、化的規(guī)律 ,可以確定h的數(shù)據(jù)為圖中標(biāo)出的_(選填h1或h2)數(shù)據(jù) ,于是得出結(jié)論：_。(2)由實(shí)驗(yàn)序號_ _中的傳感器得到的壓強(qiáng)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件 ,可得出結(jié)論：浸沒在同一深度處 ,液體的密度越大 ,物體上外表或下外表受到的壓強(qiáng)也越大;(3)進(jìn)一步分析比擬表一或表二中的數(shù)據(jù) 及相關(guān)條件 ,可以得到：同一圓柱體浸沒在同種液體中時 ,深度不同 , _保持不變;進(jìn)一步分析比擬表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件 ,可以得到：_。綜合訓(xùn)練4. 在某校的物理興趣小組中 ,甲、乙、丙三位同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)探究質(zhì)量分布均勻的圓柱體對水平面的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。三位同學(xué)各自從實(shí)驗(yàn)室里挑選出由同種合金材料制成、但高度h和橫截面積

14、S的規(guī)格都不同的圓柱體做實(shí)驗(yàn) ,并用儀器測出它們對水平面的壓強(qiáng)p的大小(或大小關(guān)系) ,表一、表二、表三依次為甲、乙、丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表。表一序號 圓柱體高度h(米) 圓柱體橫截面積S(米2) 水平面受到的壓強(qiáng)p(帕)1 1.010-1 2.510-3 0.61042 2.010-1 5.010-3 1.21043 3.010-1 7.510-3 1.8104表二序號 圓柱體高度h(米) 圓柱體橫截面積S(米2) 水平面受到的壓強(qiáng)p(帕)4 1.010-1 5.010-3 p45 2.010-1 5.010-3 p56 3.010-1 5.010-3 p6表三序號 圓柱體高度h(米)

15、圓柱體橫截面積S(米2) 水平面受到的壓強(qiáng)p(帕)7 1.010-1 2.510-3 p78 1.010-1 5.010-3 p 89 1.010-1 7.510-3 p9(1)甲同學(xué)認(rèn)為通過自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表(表一)可得出結(jié)論：圓柱體對水平面的壓強(qiáng)跟圓柱體的高度h有關(guān) ,且與h成正比。你認(rèn)為_(選填能或不能)從表一中得出此結(jié)論 ,理由是_。(2)乙同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中測出了三次壓強(qiáng)的大小關(guān)系為p4_。(3)丙同學(xué)用實(shí)驗(yàn)探究壓強(qiáng)p與橫截面積S的關(guān)系 ,他選用的圓柱體的規(guī)格已填入表三中 ,結(jié)果儀器測出的壓強(qiáng)大小關(guān)系為p7=p8=p9。由此可以得出結(jié)論：_。(四)、大氣壓典型例題1、以下哪一事例可以說明

16、大氣壓的存在A.用吸管吸牛奶 B.棒冰融化 C.手握橡皮圈發(fā) 生形變 D.水往低處流變式練習(xí)1以下工具中 ,利用大氣壓強(qiáng)工作的是( )A.電飯鍋 B.連通器C.救生圈 D.活塞式抽水機(jī)典型例題2、.如下圖 ,利用托里拆利實(shí)驗(yàn)裝置測量大氣壓強(qiáng)時 ,當(dāng)玻璃管內(nèi)的水銀柱穩(wěn)定后 ,在玻璃管的頂部穿一小孔 ,那么管內(nèi)的水銀液面將A.保持不變B.逐漸下降 ,最終與管外液面相平C.逐漸上升 ,最終從小孔中流出D.稍微下降一些變式練習(xí)1.試管中有一段被水銀柱密封的空氣柱 ,將此試管分別如圖7-15所示旋轉(zhuǎn) ,假設(shè)空氣柱的壓強(qiáng)為P ,大氣壓為P0 ,那么滿足P P0的是( )圖7-15A、甲 B、乙C、丙 D、

17、乙和丙變式練習(xí)3、.為測量大氣壓強(qiáng)的數(shù)值 ,王欣同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn) ,將塑料掛鉤吸盤按壓在光滑水平玻璃下面 ,擠出塑料吸盤內(nèi)的空氣 ,測出吸盤壓在玻璃上的面積為S;將裝適量細(xì)沙的小桶輕輕掛在吸盤下面的塑料掛鉤上 ,如下圖 ,用小勺輕輕向桶內(nèi)加細(xì)沙 ,直到塑料吸盤剛好脫落玻璃板 ,測出此時塑料掛鉤、小桶和沙的總重力為G。(1)吸盤即將脫離玻璃板時 ,空氣對塑料吸盤的壓力大小是_ ,所測大氣壓強(qiáng)的數(shù)值是_。(2)該方法所測大氣壓強(qiáng)數(shù)值往往比實(shí)際值小一些 ,你認(rèn)為產(chǎn)生這一誤差的原因可能是(一條即可)：_。變式練習(xí)4、.如圖12甲 ,一容積為0.5m3、底面積為0.5m2的容器裝滿水后密封 ,容器內(nèi)水

18、的質(zhì)量是_kg ,水對容器底面的壓力為_N、壓強(qiáng)為_Pa. 如圖12乙 ,假設(shè)在容器側(cè)壁處開一小孔P ,發(fā)現(xiàn)水不會從小孔流出 ,這是由于_(水=1.0103kg/m3 ,g=10N/kg ,大氣壓約為1.01105Pa)變式練習(xí)5、小張為了研究吸管中的飲料是被吸上來的?還是被壓上來的?這一問題 ,設(shè)計(jì)了如圖17所示的實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用力推注射器活塞時 ,廣口瓶內(nèi)的氣壓將_(選填大于、小于或等于)直玻璃管內(nèi)的氣壓 ,能觀察到的現(xiàn)象是_ 。此實(shí)驗(yàn)_ _(選填能或不能)驗(yàn)證飲料是被氣壓壓上來的這一結(jié)論。(五)壓強(qiáng)與流速典型例題. 如圖7-16所示：在倒置的漏斗里放一個乒乓球 ,用手指托住乒乓球 ,然后從漏斗口向下用力吹氣 ,并將手指移開.那么以下分析正確的選項(xiàng)是( )A.乒乓球會下落.因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大.壓強(qiáng)變小B.乒乓球會下落.因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大.壓強(qiáng)變大C.乒乓球不會下落.因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大.壓強(qiáng)變小D.乒乓球不會下落.因?yàn)槠渖戏綒怏w流速增大.壓強(qiáng)變大圖7-16變式練習(xí) 1、.你是否有這樣的經(jīng)歷：撐一把雨傘行走在雨中 ,如下圖 ,一陣大風(fēng)吹來 ,傘面可能被吸 ,嚴(yán)重變形。以下有關(guān)這一現(xiàn)象及其解釋 ,正確的選項(xiàng)是A.傘面被向下吸 B.傘上方的空氣流速大于下方C.傘上方的空氣流速等于下