市橋東城小學(xué)--2017六年級非連續(xù)性文本復(fù)習(xí)資料

1、市橋東城小學(xué) 六年級非連續(xù)性文本復(fù)習(xí)資料什么是“非連續(xù)性文本” 義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）分別在第三、四學(xué)段教學(xué)目標(biāo)中提出：“閱讀簡單的非連續(xù)性文本，能從圖文組合材料中找出有價值的信息?！薄伴喿x由多種材料組合、較為復(fù)雜的非連續(xù)性文本，能領(lǐng)會文本的意思，得出有意義的結(jié)論?！薄胺沁B續(xù)性文本”這一名詞源于國際PISA測試，指由數(shù)據(jù)表格、圖表和曲線圖、圖解文字、憑證單、使用說明書、廣告、地圖、清單、時刻表、目錄、索引等組成的文本，其具有直觀、簡明、醒目、概括性強(qiáng)、易于比較等特點(diǎn)。在信息豐富多元的現(xiàn)代社會，加強(qiáng)非連續(xù)性文本的閱讀，能夠幫助學(xué)生捕捉海量信息、對事物作出準(zhǔn)確判斷、及時高效

2、地處理問題，進(jìn)而為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。生活在信息時代，學(xué)會從非連續(xù)文本中獲取所需要的信息，得出有意義的結(jié)論，是現(xiàn)代公民必備的閱讀能力。閱讀下列材料，回答問題一 你會閱讀成語詞典嗎？小明在閱讀課外書時，讀到這樣一句話：“啊，大海有這樣大呀！跟它比，我實在是太小了?！焙硬笈d嘆。他不理解望洋興嘆的意思，去查成語詞典，詞典里是這樣寫的： 望洋興嘆 興，發(fā)出。原指在偉大的事物面前感嘆自己的渺小。現(xiàn)多比喻做事時因為不能勝任或沒有條件做好而感到無可奈何。莊子·秋水中說：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆。” 仔細(xì)讀了幾遍后，小明終于明白： （1） “望洋興嘆”的“興”意思是（ ），根據(jù)

3、意思，“興”應(yīng)讀作（ ）。（2） “望洋興嘆”這個成語出自（ ）。 （3） “望洋興嘆”這個成語的原意是（ ），現(xiàn)在多比喻（ ）?！昂硬笈d嘆”這句話用的是它的（ ）（原意或比喻意）。二寒假期間，玲玲一家報名參加“海南四日游”。臨行前，玲玲上網(wǎng)查詢了兩地的天氣預(yù)報，并制成了表格。請你仔細(xì)閱讀下面的表格，并回答問題。武漢 新洲  海南 三亞 2月3日 晴38  2月3日 多云1928 2月4日 陰28  2月4日 多云轉(zhuǎn)小雨18272月5日 多云14  2月5日 多云1928 2月6日 雨夾雪 31 2月6日

4、60; 晴21291. 玲玲一家的出發(fā)地是_，旅游地是_ 。2.從表格中，我們至少可以提取到兩個信息： 3.請你根據(jù)這份表格，以導(dǎo)游的身份向游客提出簡短溫馨的出行提醒： 三2009年3月23日，中國青少年研究中心公布了中日韓美四國高中生權(quán)益狀況比較研究報告，下面是從該報告中提取出的兩則材料： 材料一： 調(diào)查發(fā)現(xiàn)，78.3%的中國普通高中學(xué)生平時（不包括周末和節(jié)假日）每天在校學(xué)習(xí)時間在8小時以上，韓國為57.2%，而日本和美國幾乎不存在這樣的情況。 56.7%的中國普通高中學(xué)生每天在家學(xué)習(xí)時間在2小時以上，而美國、日本、韓國普通高中學(xué)生分別僅為24.7%、20.5%、15.4%。26.

5、0%的中國普通高中學(xué)生在課外補(bǔ)習(xí)班或跟家教學(xué)習(xí)時間在2小時以上，韓國為20.6%、日本和美國僅分別為5.8%、2.2%。 材料二：中日韓美四國高中生休息日里常做的事（前三位）1、請綜合兩則材料，從中提取兩個有關(guān)中國高中生的主要信息。  2、請綜合兩則材料，說明了什么？ 四佳佳的爸爸出差，回家已是深夜十一點(diǎn)，感到有點(diǎn)餓。但家中沒有現(xiàn)成吃的，爸爸拿出一個禮品盒，說：“就吃這吧?！奔鸭涯眠^來一看，只見禮品盒上的“說明”寫的是：野生葛根粉 配 料：100%葛根粉提取物 食用方法： 1.取本品一小袋，先以少許涼開水將其攪拌至融化，再用沸水沖攪成糊狀即可食用。 2.口腔上火時可作藥用，用涼開水沖

6、攪后飲用。注意事項：低血糖患者慎用 保 質(zhì) 期：兩年 生產(chǎn)日期：2016.5.261. 佳佳的爸爸瞄了一眼禮品盒上的“說明”，便拿出一小袋倒進(jìn)碗中，用沸水沖攪，結(jié)果成了一團(tuán)團(tuán)的疙瘩，沒有成糊狀。這是怎么回事？請你告訴佳佳的爸爸正確的食用方法。 2.佳佳了解到不少信息。這些信息是從禮品盒上的“說明”中了解的就用“”標(biāo)明，不是的就用“”標(biāo)明。葛根粉是天然提取物，沒有其它添加劑。（ ）葛根粉可以食用，也可藥用。（ ）葛根粉有美容的功效。（ ）葛根粉對學(xué)習(xí)記憶障礙有較明顯的治療作用。（ ）葛根粉有降低血糖的作用，低血糖患者盡量不要吃。（ ） 這盒葛根粉要在2015年5月26日前吃完。（ ） 五下面是一

7、個名叫郁園的桃種植基地的產(chǎn)品介紹圖表，請你讀后按要求回答問題。郁園桃品種簡介品種果重（g）肉質(zhì)肉色糖度成熟期早黃金150200水蜜金黃13156月中旬早清水200250水蜜白色13156月下旬未央二號300350水蜜白色13157月上旬紅清水250300水蜜白色13157月中旬清水白桃250300水蜜白色13157月下旬川中島白桃350400水蜜白色13158月上旬阿部白桃450500脆肉粉色13158月中旬黃金桃300350水蜜金黃13158月下旬瀨戶內(nèi)白桃350400水蜜白色14169月上旬晚黃金300350水蜜金黃13159月中旬西尾黃金500600不溶汁金黃25289月下旬1.在這些桃

8、品種中重量最大的桃品是_桃，重量在_克，成熟期在_時候，顏色是_色。 2.陳玲與他的父親準(zhǔn)備在8月下旬到郁園去，從表中可看出，他們一家能品嘗到的桃品種應(yīng)是_，這種桃的特點(diǎn)是：_ 。3.假如請你給郁園的桃品寫一句廣告語做宣傳，你想這樣寫： 六材料一： 4月3日下午，北京師范大學(xué)教授、藝術(shù)與傳媒學(xué)院副院長于丹，做客新華網(wǎng)博鰲高端訪談，暢談當(dāng)代社會如何傳承與發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。她說“我記得大家所熟悉的救了小悅悅的那個拾荒陳阿婆獲獎了；還有一位70多歲的老人成了現(xiàn)代愚公，他從自己的村子里面一點(diǎn)一點(diǎn)給孩子們修路；還有一位小女孩，在火災(zāi)中救了15戶人家，她獲獎了。我看到這些人的時候很感慨，因為按照傳統(tǒng)

9、的理解，拾荒婆婆、70多歲的爺爺、10來歲的孩子，他們都是傳統(tǒng)意義上真正的社會弱勢群體，但是他們?yōu)檫@個社會守住了良心，這些平凡的良心代表這個社會的一種態(tài)度”。     材料二：新華網(wǎng)發(fā)展論壇“我們該如何學(xué)習(xí)和貫徹雷鋒精神呢？”學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅決反對貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實勞動創(chuàng)造將來美好的生活。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實際行動促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會風(fēng)氣的形成

10、，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義道德的實踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。 1、根據(jù)以上內(nèi)容可以概括為一句：   2、以上內(nèi)容說明了什么？ 七一、美林藥品說明書【美林藥品名稱】商品名：美林【美林性狀】美林為橙色混懸液，味甜，有調(diào)味劑的芳香。【美林適應(yīng)癥】用于兒童普通感冒或流行性感冒引起的發(fā)熱。也用于緩解兒童輕至中度疼痛?！久懒钟梅ㄓ昧俊靠诜?2 歲以下小兒用量見下表：年齡（歲）體重（公斤）一次用量（毫升）次數(shù)1-310-154若持續(xù)疼痛或發(fā)熱， 可 間隔 46 小時重復(fù)用 藥 1 次，24 小時不超

11、 過 4 次。4-616-2157-922-27810-1228-3210【美林不良反應(yīng)】（1）少數(shù)病人可出現(xiàn)惡心、嘔吐、胃燒灼感或輕度消化不良、胃腸道潰瘍及出血、頭暈、 耳鳴、視力模糊、嗜睡、下肢水腫或體重驟增。（2）罕見皮疹、過敏性腎炎、腎病綜合征、腎功能衰竭、支氣管痙攣等?！久懒肿⒁馐马棥浚?）美林為對癥治療藥，不宜長期或大量使用，用于止痛不得超過 5 天，用于解熱不得超 過 3 天，癥狀不緩解，請咨詢醫(yī)師或藥師。（2）有下列情況患者慎用：支氣管哮喘、肝腎功能不全、凝血機(jī)制或血小板功能障礙。（3）下列情況患者應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用：

12、有消化性潰瘍史、胃腸道出血、高血壓。（4）1 歲以下兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下使用。（5）不能同時服用其他含有解熱鎮(zhèn)痛藥的藥品（如某些復(fù)方抗感冒藥） 。（6）如服用過量或出現(xiàn)嚴(yán)重不良反應(yīng)，應(yīng)立即就醫(yī)。（7）對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用。（8）美林性狀發(fā)生改變時禁止使用。（9）請將美林放在兒童不能接觸的地方。（10）如正在使用其他藥品，使用美林前請咨詢醫(yī)師或藥師。【美林藥物相互作用】（1） 美林與其他解熱、 鎮(zhèn)痛、 抗炎藥物同用時可增加胃腸道的不良反應(yīng)， 并可能導(dǎo)致潰瘍。（2） 如與其他藥物同時使用可能會發(fā)生藥物相互作用，詳情請咨詢醫(yī)師或藥師。（以上說明書有刪減，精準(zhǔn)說明書請參看藥品包裝）

13、1【美林注意事項】第7 條“對美林過敏者禁用，過敏體質(zhì)者慎用?！备臑椤皩γ懒诌^敏者慎用，過敏體質(zhì)者禁用?！笨梢詥?？為什么？（2分） 2.下列做法正確的一項是（ ）（2分）A半夜，張小明體溫 39，媽媽倒出清澈如水的美林，喂小明。B陳琳感冒發(fā)熱，吃了999復(fù)方抗感冒顆粒，又吃了美林。C王方身體發(fā)燒，早上七點(diǎn)半他喝了美林去上學(xué)，十二點(diǎn)回家喝了一次，下午五點(diǎn)到家又喝了一次，十點(diǎn)鐘睡覺前又喝了一次。D李偉偉是個壯小子，才八個月大，就有21斤了。有天發(fā)熱了，媽媽心疼，喂了他4毫升的美林。3.【美林注意事項】第9條為什么要求“請將美林放在兒童不能接觸的地方”，請閱讀整篇說明書，說出其中

14、的原因。 八 “聚焦三聚氰銨”新聞發(fā)布會有關(guān)信息，展開活動：【活動一：信息發(fā)布】  信息1：經(jīng)調(diào)查了解初步認(rèn)定，石家莊三鹿集團(tuán)股份有限公司所生產(chǎn)的嬰幼兒“問題奶粉”是不法分子在原奶收購過程中添加了三聚氰胺所致。 信息2：三聚氰胺又名蛋白精，是一種新型蛋白氮飼料添加劑，它是經(jīng)科學(xué)配比合成，經(jīng)生化反應(yīng)，使其具備了蛋白質(zhì)的熱量，是牛、羊、禽及水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)用以替代天然蛋白飼料的理想蛋白源。使用時根據(jù)配方需要，可以直接在飼料中添加不同的量，一般動物飼料為2?b>D3，反芻動物飼料可添加3?b>D5。過量會有毒性。 信息3：香港食物安全中心宣布，首次在本港百佳超市出售的某品牌

15、新鮮雞蛋中，驗出超標(biāo)88各單位的三聚氰胺。專家指出，此事揭露家禽飼料極有可能混入三聚氰胺，令雞以及所生的雞蛋也帶毒性。       【活動二：現(xiàn)場提問】 圍繞“三聚氰銨”有存在的價值，但關(guān)鍵問題在哪里？以記者的口吻進(jìn)行現(xiàn)場提問，你設(shè)計的問題是： 【活動三：專家點(diǎn)評】針對活動二的提問，以專家的身份對“三聚氰銨”的利用價值作出科學(xué)合理的評價。 九 孝心教育（12分） 材料一：千萬經(jīng)典，孝義為先。 父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶。       

16、;  時時體貼爹娘意，莫教爹娘心掛牽。         好飯先盡爹娘用，好衣先盡爹娘穿。     （摘自經(jīng)典國學(xué)，有改動） 材料二：由某電視臺主辦的“尋找最美孝心少年”公益活動頒獎詞： 這些榮獲2016年“最美孝心少年”稱號的孩子，他們的家庭各有各的不幸，而他們都義無反顧地承擔(dān)起了照顧家人的重任，有些孩子的付出甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了成人所能承受當(dāng)我們被少年們的孝行感動時，再回過頭來看看身邊自己的孩子，他們是否感激你的關(guān)愛？是

17、否懂得幫你分憂？對你的態(tài)度是否友善當(dāng)今社會正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個社會的典型問題。孩子孝心的缺失，導(dǎo)致他們對人對事都冷酷無情。若你希望自己的孩子將來成為一個具有良好品德的孩子，就趕快從孩子幼年抓起，對他進(jìn)行孝心教育吧! 材料三：               小學(xué)六年級學(xué)生與父母關(guān)系的調(diào)查表材料四：廣州市對多所小學(xué)六年級學(xué)生進(jìn)行有關(guān)“孝心”的校園調(diào)查顯示，九成學(xué)生認(rèn)為“只要好好學(xué)習(xí)，考高分就是孝敬父母”。不少受訪學(xué)生坦言，他們并不覺得

18、記住長輩生日、幫父母做飯就是孝心的體現(xiàn)。負(fù)責(zé)調(diào)查的教師稱，孩子對考好成績就是“孝心”的理解，反映出目前中學(xué)生對“孝心”的理解和執(zhí)行有偏差，中國傳統(tǒng)孝道迷失在考分紅榜之下。“孝心”教育在家庭、學(xué)校和社會教育中的缺失，主要體現(xiàn)在長幼失序、德智失序、育孝失力。在家庭生活中，我們常看到這樣的鏡頭：孩子吃完飯，將碗筷往桌上一扔便匆匆離席，從不幫忙收拾飯桌；孩子身體稍有不適，父母便急前忙后，父母生病，孩子卻抱怨爸媽不能像往常一樣照顧他我們的孩子脾氣越來越臭，只知索取，不知感恩；只享受被愛，不知要擔(dān)負(fù)責(zé)任。天津市中小學(xué)德育協(xié)會專家組成員魏永田表示，孝心教育是構(gòu)建和諧社會、和諧家庭、和諧集體的基礎(chǔ)。針對獨(dú)生子

19、女的“孝心”教育迫在眉睫，全社會應(yīng)給予“孝心”教育更多的關(guān)注。 1請根據(jù)材料一概括孝道在傳統(tǒng)教育中的地位。（3分）                                   2根據(jù)材料三寫出你的調(diào)查結(jié)論。（3分）    

20、                               3下列選項不符合文意的一項是（    ）（3分）         A.“孝心”教育在家庭、學(xué)校和社會教育中的

21、缺失，主要體現(xiàn)在長幼失序、德智 失序、育孝失力。 B當(dāng)今社會正處于轉(zhuǎn)型期，孝心缺失是一個社會的典型問題。孩子孝心的缺失， 導(dǎo)致他們對人對事都冷酷無情。C.雖然考分紅榜之下的孝道有其合理性，但少數(shù)中學(xué)生不關(guān)心家庭和父母的現(xiàn)象 也應(yīng)引起全社會的關(guān)注。 D孝心教育是構(gòu)建和諧社會、和諧家庭、和諧集體的基礎(chǔ)?！靶⑿摹苯逃仍诿?睫，全社會都應(yīng)給予更多關(guān)注。 4綜合以上材料，請對學(xué)校校長提出一條你對孝心教育的建議。（3分） 九 “關(guān)于碎片化閱讀的系列報道”閱讀理解 【引自互聯(lián)網(wǎng)】近年來，通過手機(jī)、電子書、網(wǎng)絡(luò)等工具進(jìn)行的不完整的、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀逐漸盛行。不超過140字的微博、

22、手機(jī)、平板電腦等掌上閱讀成為時尚，這種閱讀方式被稱為“碎片化閱讀”。不少人覺得碎片化閱讀是“美麗”的。無論是天文地理還是娛樂八卦，無論是耳熟能詳?shù)慕?jīng)典名作還是冷門生僻的知識，都可以通過碎片化閱讀迅速獲取。同時，比起價格不菲的大部頭的紙質(zhì)書，它的閱讀成本更低。也有人對此表示擔(dān)憂。碎片化閱讀帶來海量信息的同時也導(dǎo)致了知識來源的隨意性和不可考性。零碎的閱讀根本無法讓讀者走進(jìn)大部頭書籍和主題嚴(yán)肅的文本，人們習(xí)慣于簡單的口述和拼接后，就很難主動閱讀，容易形成思維惰性，成為碎片化信息的奴隸。任何事物都有其兩面性。碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”是共生關(guān)系。但有一點(diǎn)毋庸置疑：不管任何人，都要想辦法去構(gòu)筑自己的

23、精神家園，否則便是這個世界上無根的流浪兒。要做到這一點(diǎn)，有效的方法便是深度閱讀。 【權(quán)威調(diào)查】 2010年、2013年1870周歲國民閱讀調(diào)查摘要年 度人均紙質(zhì)書閱讀量人均電子書閱讀量日均紙質(zhì)書閱讀時間日均數(shù)字化閱讀時間2010年4.25本0.73本16.78分鐘12.07分鐘2013年4.35本1.42本14.85分鐘16.64分鐘注：數(shù)字化閱讀指上網(wǎng)閱讀、手機(jī)閱讀、電子閱讀器閱讀、光盤閱讀、MP5閱讀等?！緢蠹埿畔ⅰ?4月20日，“左岸書店”店主發(fā)微博宣布：鄞州萬達(dá)的左岸書店將于五一節(jié)后關(guān)門謝幕。近年來，由于書店入不敷出，席殊書屋、新世界書店相繼關(guān)門，如今左岸書店也即將和寧波市民說再見。民

24、營書店從“詩意地棲居”到在夾縫中艱難地生存，書店文化在寧波逐漸衰弱。英國詩人多恩說：“一個書店倒閉畢竟跟一個飯館倒閉不一樣，如果沒有人買書，也沒有人賣書，這個國家的文化就完了。”但愿，在全社會的關(guān)心下，我們的實體書店能夠興旺起來。 （摘自現(xiàn)代金報2012年4月22日）【它山之石】在加拿大，人們喜歡全家逛書店，喜歡全家出動去圖書館，喜歡飯后一起圍坐在暖烘烘的壁爐前讀書。加拿大幾乎每座圖書館都有兒童讀書區(qū)，家長可以把孩子放在那里，自己放心地去閱讀感興趣的書籍。喜愛閱讀的不僅只有加拿大人，據(jù)調(diào)查，以色列人均紙質(zhì)書年閱讀量達(dá)到64本，日本為40本，韓國也有11 本。有資料顯示，加拿大、澳大利亞、英國、

25、新加坡等國，對小書店的稅率為零，瑞士、意大利的稅率也只有2%。法國政府長期免征書店所得稅，日本和韓國則由政府制定圖書最低折扣以保證實體書店與網(wǎng)絡(luò)書店處于平等的競爭舞臺。此外，西方不少城市還有各類文化基金，為一些有地標(biāo)景觀性質(zhì)的書店提供資助，用以保護(hù)城市文化的多樣性。 （摘自寧波晚報現(xiàn)代金報）1、什么是碎片化閱讀？請用一句話概括。 2、碎片化閱讀的“美麗”和“憂愁”個是指什么？ 3、閱讀調(diào)查表，你看出了什么趨勢？你能從資料中發(fā)現(xiàn)民營書店倒閉的原因嗎？ 3、根據(jù)以上信息說說你想象中的“深度閱讀”應(yīng)該是什么樣子的？ 4、閱讀【它山之石】，結(jié)合前幾則材料，說說你獲得的啟示。（至少兩點(diǎn)） 十【話題背景】

26、    教育部中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要指出：義務(wù)教育階段書法教育以語文課為主，也可在其他學(xué)科課程、地方和校本課程中進(jìn)行。其中，小學(xué)3-6年級每周安排1課時用于毛筆字學(xué)習(xí)。普通高中可開設(shè)書法選修課?！菊{(diào)查數(shù)據(jù)】一項網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示：714%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質(zhì)；725%的受訪者曾經(jīng)有拿字帖練字的經(jīng)歷；425%的受訪者認(rèn)為自己的字拿不出手；747%的受訪者認(rèn)為，即便在互聯(lián)網(wǎng)時代，寫一手好字仍很重要。 (摘自中國青年報）【精選案例】  書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學(xué)放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺

27、了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經(jīng)意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。  對于用依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦的任務(wù)，“老師布置的練字作業(yè)每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認(rèn)為”。（摘自中國教育新聞網(wǎng)）【各方聲音】  網(wǎng)友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學(xué)期上的書法課不多，期中和期末考試前就偷偷地改上語文課了。 

28、0;網(wǎng)友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學(xué)。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業(yè)多了，就更沒有時聞練字了。  沈尹默（書法家）：世人公認(rèn)中國書法是最高藝術(shù)，就是因為它能顯出驚人奇跡，無色而具畫圖的燦爛，無聲而有音樂的和諧，引人欣賞  郭振有（中國教育學(xué)會常務(wù)副會長)書寫，表達(dá)一種感情，與電腦寫不是一種狀態(tài)。如果一切都機(jī)械化了，就沒有審美，變得貧乏而沒有了想象力。  沙如（中國教育學(xué)會書法專業(yè)委員會副秘書長）：劉初中雖然學(xué)習(xí)壓力加大了，但是練習(xí)書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后

29、學(xué)習(xí)效率會更高。（摘自互聯(lián)網(wǎng)）【新聞現(xiàn)場】  本報訊  今天，“傳承蘭亭紹興市區(qū)中小學(xué)生蘭亭雅集42人展”在書法圣地蘭亭右軍祠啟幕，這成為今年蘭亭書法節(jié)的一個亮點(diǎn)。市內(nèi)許多中小學(xué)校積極組織學(xué)生前來參觀展覽。一位帶隊老師說，他們學(xué)校有很多書法愛好者，在征集作品和報名參觀的時候，大家都很積極，他們是傳承中國書法、傳承中華文化的希望和未來。  （摘自紹興晚報，有刪改）1從下列選項中選出與文意不相符的一項。( )(3分)  A教育部要求，小學(xué)3-6年級每周要安排1課時練習(xí)書法，普通高中要開設(shè)書法選修課。  B從調(diào)查數(shù)據(jù)可以看出，書法教育進(jìn)中小

30、學(xué)課堂有較好的社會基礎(chǔ)。  C有反對者認(rèn)為，互聯(lián)網(wǎng)時代，寫字的機(jī)會越來越少了，也就沒有必要學(xué)寫毛筆字了。  D中國書法是世人公認(rèn)的最高藝術(shù)，它具有審美價值，能豐富人的想象力。2根據(jù)以上幾則材料，分條概述中小學(xué)生學(xué)習(xí)書法的意義。(3分) 3就激發(fā)學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的問題，結(jié)合以上材料，給學(xué)校提幾點(diǎn)建議。（3分） 十一 新聞閱讀（12分）車窗拋物屢見不鮮記者 呂玥 通訊員王鵬程  于軍“車窗拋物”是馬路上常見的一種交通陋習(xí)。記者從杭州高速交警二大隊獲悉，3月18日上午，在安徽黃山做生意的張先生駕駛奔馳E300小轎車，途經(jīng)杭徽高速到杭州旅游時，被前方行駛的一輛昌河面包車上

31、拋出的礦泉水瓶砸中，頃刻間前擋風(fēng)玻璃碎成蜘蛛網(wǎng)狀，所幸車上人員沒有受傷。據(jù)了解，這塊擋風(fēng)玻璃在4S店的報價是12萬元左右。一個小小的礦泉水瓶，就這么輕輕一扔，竟然造成這么嚴(yán)重的損失。也許在面包車司機(jī)看來，這最多就是丟了點(diǎn)文明。然而，“車窗拋物”拋掉的，又何止是文明？探訪：難堪的風(fēng)景3月23日下午4時許，杭州市中河路地面道路的中央隔離帶上，身著橙黃色工作服的環(huán)衛(wèi)工黃紅梅正在彎腰撿拾垃圾。近在咫尺的機(jī)動車道上，來往車輛川流不息。短短10余分鐘后，只見她左手拿一個大號飲料紙杯和紙團(tuán)，右手拿一個空可樂瓶，已經(jīng)騰不出手來撿拾更多垃圾?！霸缟?，這條路的綠化帶上垃圾更多，很多都是從車子里丟出來的?！秉S紅梅說

32、，每天上午7時到9時，她都會沿著中河路的鳳起路到環(huán)城北路段的綠化帶，來回走兩公里，拾滿整整3桶的垃圾。說話間，一輛牌照為“京GRE×××”的黑色豐田車，在中河路靠近體育場路附近等待綠燈時搖下車窗，扔出一個紙團(tuán)。紙團(tuán)在地上滾了幾圈，有點(diǎn)扎眼地停在干凈的路面上。黃紅梅無奈地?fù)u了搖頭。不過，更讓環(huán)衛(wèi)工人無奈的是，他們有時上前制止時，遇到對方的搶白。在百井坊路和延安路清掃垃圾的環(huán)衛(wèi)工葉金玉告訴記者，她曾上前對停車扔垃圾的司機(jī)提出勸告，沒想到對方立即“還擊”：“掃你的地，我們不扔，你們都沒事情好做了！”調(diào)查：隱形的殺手輕輕一拋，破壞的是整潔和文明，更威脅行車安全。曾有一個實驗，在賽車道旁放置一塊檢驗合 格的汽車擋風(fēng)玻璃，賽車手以每小時70公里的速度向這塊擋風(fēng)玻璃駛來，并隨手扔出一個蘋果，被擊中的擋風(fēng)玻璃瞬間裂花，如果沒有防護(hù)膜，就成了碎片。在另一個實驗中，僅僅一兩重的空礦泉水瓶，在時速