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貝特西貝特西貝爾斯貝爾斯學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：、理清故事情節(jié)；2、把握人物形象；3、理解文章主題。 預(yù)習(xí)檢測預(yù)習(xí)檢測w瞥瞥 氣喘氣喘吁吁吁吁 倔強倔強 w 阿諛阿諛 鬼使神鬼使神差差 豢豢養(yǎng)養(yǎng) pixjujingychihun講故事：講故事： 快速自讀課文，試概述：課文寫了一件什么事？評人物評人物w結(jié)合課文討論：山米是結(jié)合課文討論：山米是個怎樣的男孩？個怎樣的男孩？讀內(nèi)心讀內(nèi)心w山米經(jīng)歷了怎樣的情感過程？山米經(jīng)歷了怎樣的情感過程？請同學(xué)們結(jié)合課文簡單復(fù)述。請同學(xué)們結(jié)合課文簡單復(fù)述。再評人物再評人物w從文中找出描寫外祖父的從文中找出描寫外祖父的語句，做出批注，分析他語句，做出批注，分析他的人物形象。的人物形象。探主題探主題w 你認為是什么原因促你認為是什么原因促 使山米的感情發(fā)生了使山米的感情發(fā)生了 變化？變化？w 由此你明白了什么？由此你明白了什么？ 尊重生命，熱愛生命尊重生命，熱愛生命w獻一份愛給瀕臨滅絕的物種獻一份愛給瀕臨滅絕的物種w獻一份愛給弱小無助的孤兒獻一份愛給弱小無助的孤兒w獻一份愛給孤苦伶仃的老人獻一份愛給孤苦伶仃的老人w獻一份愛給一切需要愛的生命獻
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