七年級(jí)政治下冊(cè) 3.5.2 挫折面前也從容課件 新人版

1、復(fù)習(xí)舊知識(shí)復(fù)習(xí)舊知識(shí)1 1、挫折的含義、挫折的含義2 2、造成挫折的原因、造成挫折的原因3 3、面對(duì)挫折的三種不同態(tài)、面對(duì)挫折的三種不同態(tài) 度和結(jié)果度和結(jié)果挫折面前也從容挫折面前也從容小丹面對(duì)挫折采取了什么態(tài)度？小丹面對(duì)挫折采取了什么態(tài)度？它的態(tài)度給了我們什么啟示？它的態(tài)度給了我們什么啟示？被稱為被稱為“發(fā)明大王發(fā)明大王”的愛(ài)迪生，在的愛(ài)迪生，在實(shí)制電燈時(shí)，為了找到理想的燈絲，實(shí)制電燈時(shí)，為了找到理想的燈絲，先后實(shí)驗(yàn)了先后實(shí)驗(yàn)了70007000多次不同的材料，差多次不同的材料，差不多都失敗了。但是他從不氣餒，他不多都失敗了。但是他從不氣餒，他說(shuō)說(shuō)“誰(shuí)說(shuō)我失敗了幾千次？我只不過(guò)誰(shuí)說(shuō)我失敗了幾千次

2、？我只不過(guò)是找到了幾千種不適合做燈絲的原是找到了幾千種不適合做燈絲的原料。料?！睂?duì)愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)挫折起了什么對(duì)愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)挫折起了什么作用？作用？一般來(lái)說(shuō)，艱難的環(huán)境會(huì)令人們一般來(lái)說(shuō)，艱難的環(huán)境會(huì)令人們意志消沉，喪失斗志。然而在具意志消沉，喪失斗志。然而在具有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，有堅(jiān)強(qiáng)意志、積極進(jìn)取的人面前，艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精艱難的環(huán)境卻可以使他們抖擻精神，發(fā)奮努力。困難被克服了，神，發(fā)奮努力。困難被克服了，就會(huì)有出色的成就。這就是所謂就會(huì)有出色的成就。這就是所謂“艱難困苦，玉汝于成艱難困苦，玉汝于成”。暢所欲言暢所欲言挫折對(duì)人生影響有哪些？挫折對(duì)人生影響有哪些？1.1.一方面：挫

3、折使人前進(jìn)步伐受到阻一方面：挫折使人前進(jìn)步伐受到阻礙，產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等礙，產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。消極心理。2.2.另一方面：有利于人們磨煉意志，另一方面：有利于人們磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。增長(zhǎng)才干和智慧。 同學(xué)們看課本同學(xué)們看課本6666頁(yè)頁(yè)美國(guó)總統(tǒng)林肯的經(jīng)歷，美國(guó)總統(tǒng)林肯的經(jīng)歷，從圖中我們發(fā)現(xiàn)了是什從圖中我們發(fā)現(xiàn)了是什么導(dǎo)致了他的成功？為么導(dǎo)致了他的成功？為什么呢？什么呢？人們都說(shuō)人們都說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智吃一塹，長(zhǎng)一智”，“蚌病成珠蚌病成珠”。人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后獲人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后獲得的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干得的最寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)了才干與智慧，

4、并磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志。與智慧，并磨礪了堅(jiān)強(qiáng)的意志。讓我們愉快地接受挫折帶給我們讓我們愉快地接受挫折帶給我們的饋贈(zèng)。的饋贈(zèng)。尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法尋找戰(zhàn)勝挫折的有效方法我國(guó)西漢史學(xué)家司馬遷被漢武帝我國(guó)西漢史學(xué)家司馬遷被漢武帝處以重刑，身心受到極大摧殘。處以重刑，身心受到極大摧殘。但他但他為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，發(fā)奮，發(fā)奮讀書(shū)，終于寫(xiě)成被稱為讀書(shū)，終于寫(xiě)成被稱為“史家史家之絕唱，無(wú)韻之離騷之絕唱，無(wú)韻之離騷”的史記。的史記。說(shuō)說(shuō)主人公采取了什么方法戰(zhàn)勝說(shuō)說(shuō)主人公采取了什么方法戰(zhàn)勝挫折的？挫折的？要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)你是否有過(guò)類似的你是否有過(guò)類似的“挫折感挫折感”？1.1.我因身材矮小煩

5、惱我因身材矮小煩惱2.2.我因自己相貌平平而自卑我因自己相貌平平而自卑3.3.我因受到老師批評(píng)而苦惱我因受到老師批評(píng)而苦惱4.4.我因父母不能滿足我的物質(zhì)需我因父母不能滿足我的物質(zhì)需求而郁郁寡歡求而郁郁寡歡這些這些“挫折感挫折感”因何而來(lái)？怎么克服？因何而來(lái)？怎么克服？要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法 閱讀頁(yè)，思考為什么巴斯德攻克了狂犬??？應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情如果善于自我排解、如果善于自我排解、自我疏導(dǎo)，就能將自我疏導(dǎo)，就能將消極情緒轉(zhuǎn)化為積消極情緒轉(zhuǎn)化為積極情緒，增添戰(zhàn)勝極情緒，增添戰(zhàn)勝挫折的勇氣。挫折的勇氣。會(huì)自我疏導(dǎo)自我疏導(dǎo)的方法自我疏導(dǎo)的方法合理宣泄法合理宣泄法移情法移情法目標(biāo)升華法目標(biāo)升華法應(yīng)對(duì)挫折的有效方法1.1.要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)2.2.要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法3.3.應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情4.4.會(huì)自我疏導(dǎo)會(huì)自我疏導(dǎo)小結(jié)小結(jié)人生難免有挫折，如果我們有人生難免有挫折，如果我們有面對(duì)挫折的正確態(tài)度，如果我面對(duì)挫折的正確態(tài)度，如果我們有戰(zhàn)勝挫折的有效方法，們有戰(zhàn)勝挫折的有效方法，挫折并不可怕，挫折并不可怕，“艱難困苦，艱難困苦，玉汝于成玉汝于成”挫