幼兒園幼兒園中班健康活動：腳印

1、幼兒園中班健康活動：腳印中班健康活動腳印教案主要包含了設(shè)計(jì)意圖 ,活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備 , 活動過 程，延伸活動等內(nèi)容， 讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同的腳印。讓幼兒 練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上連貫、準(zhǔn)確地行走，開展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。適合幼兒園老師們上中班健康活動課 , 快來看看幼兒園中班健康活動腳印教案 吧。幼兒園中班健康活動 : 腳印設(shè)計(jì)意圖戶外活動中 , 孩子們經(jīng)常會在沙地上踩出許多小腳印，或用作界限, 或用作 水池。下雪時(shí)，孩子們更喜歡沿看他們在雪地上留下的腳印走來走去。據(jù)此, 我 們設(shè)計(jì)了這個(gè)活動，目的在于通過各種腳印的探索，開展孩子們動作的協(xié)調(diào)性與靈活性，同時(shí)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力

2、和想象力?；顒幽繕?biāo)1、讓幼兒了解用腳的不同部位能踩出不同的腳印。2、讓幼兒練習(xí)在不同腳印拼擺的小路上連貫、準(zhǔn)確地行走，開展動作的協(xié)調(diào)性和靈活性?；顒訙?zhǔn)備1、 腳印圖板彩色兒童泡沫地板 , 上面粘有不同的腳印人手一塊，鋪有 橡皮 泥的木板 3-4 塊。音樂磁帶一盤。2、 拱形門兩個(gè)，獨(dú)木橋一座，大樹模型 4 棵,相同腳印鋪成的小路 3 條。 活動 過程1、準(zhǔn)備活動 : 鋪有地板的活動室內(nèi)，教師和幼兒赤腳，在音樂的伴奏下一起進(jìn)行全身運(yùn)動，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒用腳跟、腳尖、單腳、雙腳，走一走、跑一跑、 跳一跳。2、 讓幼兒體會用腳的不同部位能踩出不同的腳印。教師和幼兒一同走相同腳印連成的小路，引導(dǎo)幼兒觀察小

3、路上的圖板，提問：是怎么走這個(gè)腳印的？請幼兒說一說并演示。 引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象力，在泥板上踩腳印。 教師：你的小腳印還會踩出哪些不同的腳?。總€(gè)別幼兒在泥板上踩腳印, 集 體觀察后，找出相應(yīng)的腳印圖板。3、引導(dǎo)幼兒走不同腳印圖板拼成的小路，探索動作的連貫性。請幾位幼兒任意取一塊圖板圖板上面粘有不同的小腳印，拼擺出一條小路。教師：這條路上的腳印有幾種？有什么不一樣 ?請這幾位小朋友走一走。大 家說 說走的時(shí)候應(yīng)該注意什么 ?弓 I 導(dǎo)幼兒討論 :怎樣走速度快 ?請幼兒按照自己的方式試一試。在連續(xù)走幾 種 不同腳印時(shí) , 跳比走的速度快小姐：小朋友在走腳印時(shí)，應(yīng)先看清楚它的形狀、方向，按每塊圖板上的腳印的先后順序連貫地向前走 , 腳的位置要準(zhǔn)確。請全體幼兒每人隨意取一張腳印圖板，自由組合，拼成不同的小路，嘗試在小路上行進(jìn)。幼兒遇到困難時(shí)，請大家一起來想方法。幼兒交換圖板，屢次練習(xí)。游戲：比一比 z 看誰快。幼兒站成四列縱隊(duì) ,每隊(duì)幼丿 U 詩中的圖板合作拼成一條小路。口令發(fā)出后，第一名幼兒快速、準(zhǔn)確地走過小路，鉆過小山洞拱形門 , 繞 過 大樹跑回來，拍第二名幼兒的手，第二名小朋友出發(fā) , 游戲依次進(jìn)行，最快的 隊(duì)為 勝。教師小結(jié)后 , 四隊(duì)相互交換場地，重復(fù)游戲。4、在音