大班藝術(shù)活動(dòng)：我快樂(lè)我難受

1、大班藝術(shù)活動(dòng)：我快樂(lè)我難受設(shè)計(jì)思路：新V綱要指出：藝術(shù)是 表達(dá)自己認(rèn)識(shí)和情感的重要方式, 要讓 幼兒大膽地表達(dá)自己的情感.理解和想象?？鞓?lè)和痛苦是孩子最 根本最原始的情感，也是日常生活中經(jīng)常會(huì)體驗(yàn)到的情感，因此讓孩 子大膽表現(xiàn)這些情感，可以激發(fā)孩子情感上的內(nèi)在體驗(yàn)，提高表現(xiàn)和 表達(dá)情感能力。然而，由于幼兒思維的具體形象性，他們?cè)诒憩F(xiàn)方式 上往往非常單一多從內(nèi)容上進(jìn)行表現(xiàn)，為此，教師適時(shí)提供支架欣 賞藝術(shù)家的同主題作品，引導(dǎo)幼兒拓展視野，感受藝術(shù)作品中內(nèi)容.形 式主要是形.色和線條這因素與情感表達(dá)的關(guān)系，同時(shí)通過(guò)對(duì)這 些藝術(shù)品的凝神觀照和解讀，來(lái)識(shí)別情感，產(chǎn)生共鳴，加深對(duì)各種感 受的體察，獲得審

2、美享受和情感的陶冶。本次活動(dòng)試度選取一個(gè)新的 角度，從對(duì)音樂(lè)的感受入手，切入情感的主題，再引導(dǎo)他們用繪畫(huà)的 形式來(lái)表現(xiàn)音樂(lè)帶給他們的感受，最后欣賞藝術(shù)家同主題的名畫(huà)幫助 孩子來(lái)拓展視野，獲得情感上的共鳴，使幼兒在各種藝術(shù)感受和通道 之間建立有效的聯(lián)系?；顒?dòng)目標(biāo)：1.能大膽表現(xiàn)快樂(lè)或難受的情感， 提高表現(xiàn)情感的能力2 .引導(dǎo)幼兒欣賞名畫(huà) 哈里昆狂歡節(jié)哭泣的女 人，感受作品所表現(xiàn)的不同情感，初步體驗(yàn)作品不同表現(xiàn)方式。活動(dòng) 準(zhǔn)備：名曲：巴哈的 舞樂(lè)組曲及 雅克的迦可琳眼淚名畫(huà)：米羅的 哈 里昆狂歡節(jié)畢加索的 哭泣的女人色卡紙，水粉顏料等作畫(huà)工具活動(dòng) 步驟：1 .音樂(lè)導(dǎo)入：。欣賞巴哈的 舞樂(lè)組曲：你聽(tīng)

3、了這首曲子感 覺(jué)怎樣？你好象看到了什么？你什么時(shí)候也覺(jué)得很快樂(lè)？你快樂(lè)的時(shí) 候最想干什么？b。欣賞巴哈的 雅克的迦可琳眼淚這首曲子聽(tīng)上去 感覺(jué)怎樣？為什么？你好象看到了什么？你什么時(shí)候覺(jué)得很難受？為 什么覺(jué)得難受？你難受的時(shí)候最想干什么？這個(gè)環(huán)節(jié)首先引導(dǎo)幼兒 靜靜地傾聽(tīng)音樂(lè)，體驗(yàn)作品傳遞的情感， 其次啟發(fā)幼兒聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)， 自由交談自己快樂(lè)或難受的事及感受，這樣不僅讓孩子進(jìn)一步加深對(duì) 這類情感的體驗(yàn)，同時(shí)為下面的自由表現(xiàn)作好鋪墊2 .分組自由表 現(xiàn)：你能把你的快樂(lè)或難受畫(huà)下來(lái)告訴大家嗎？a分成二組讓幼兒自 由選擇畫(huà)快樂(lè)還是難受二組有適當(dāng)?shù)姆指鬮在幼兒作畫(huà)時(shí)反復(fù)播 放相應(yīng)的音樂(lè)c引導(dǎo)幼兒&tBR

4、><P></P>說(shuō)說(shuō)想怎樣畫(huà)快樂(lè) 或難受教師適當(dāng)引導(dǎo)幼兒將要表現(xiàn)的內(nèi)容和所用的方法進(jìn)行初步的 設(shè)想，這樣使孩子在表象與直接作畫(huà)這兩個(gè)在難度上有一定落差的活 動(dòng)之間設(shè)置一個(gè)較為和緩的過(guò)渡d幼兒自由創(chuàng)作3.作品展示，交 流：他評(píng)：你從哪兒看出他畫(huà)的是快樂(lè)的或難受的教師及時(shí)捕捉孩 子好的經(jīng)驗(yàn)，適時(shí)從孩子的已經(jīng)經(jīng)驗(yàn)中提升新的經(jīng)驗(yàn)：如有孩子關(guān)注 到了顏色的，或線條的等4.名畫(huà)欣賞：出示作品：想不想看看畫(huà) 家叔叔是怎樣來(lái)畫(huà)快樂(lè)或難受的借助名畫(huà)，使幼兒的新舊經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生 沖突猜一猜哪幅畫(huà)畫(huà)家叔叔表現(xiàn)是快樂(lè)的，哪幅畫(huà)畫(huà)家叔叔是表現(xiàn) 難受的，為什么？孩子對(duì)藝術(shù)作品有一種良好的直覺(jué)，他們往往能 較為準(zhǔn)確地把握作品的根本情緒情感。讓孩子說(shuō)一說(shuō)自己為什么會(huì)有 這樣的感覺(jué)，有助于他們對(duì)自己的直覺(jué)加以注意和反思。 在孩子回 答為什么時(shí)，老師首先捕捉孩子中出現(xiàn)的閃光點(diǎn)，同時(shí)通過(guò)輔助提問(wèn) 幫助幼兒感受藝術(shù)作品的表現(xiàn)方式：你在畫(huà)上看到了什么？這幅畫(huà)中 用的最多的是什么顏色？這種顏